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第二节 谋求互利共赢
统编版道德与法治九年级下
新知导入
习近平总书记在党的二十大报告中指出：构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议，愿同国际社会一道努力落实。
教学目标
政治认同：
树立全球观念、强忧患意识；
道德修养：
了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义；
健全人格：
理解个人与社会、国家和世界的关系，关心人类共同命运；
责任意识：
增强责任感，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。
教学重点 构建人类命运共同体；
教学难点 关心共同命运。
01
人类面临哪些亟待解决的全球性问题？
02
为什么要构建人类命运共同体？
03
构建人类命运共同体理念的提出的意义和内涵
04
怎样构建人类命运共同体？
目录
CONTENTS
自学导航
05
青少年怎样关心人类命运？
壹
一、应对全球性问题
请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学们交流。
这些思想共同反映了个人的力量是弱小的，在生活、工作中，要团结合作，齐心协力，共同行动，承担共同责任。在面对全球性问题时，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济。
运用经验
独行快，
众行远。
滴水不成海，
独木难成林。
孤举者难起，
众行者易趋。
积力之所举，
则无不胜也；
众智之所为，
则无不成也。
阅读下列格言、警句，领会他们所蕴含的思想。
探究分享
（1）为何各国共同关注环境问题？
人类社会发展到今天，环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到人类的生存，制约人类的发展。
（2）人类社会还面临哪些类似的问题？
世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
解决这些问题，需要人类采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。
（3）我们应该怎样面对？
02
03
04
05
06
01
这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
知识探究
人类面临的亟待解决的全球问题及影响
不稳定性不确定性突出
世界经济增长动能不足
贫富分化日益严重
恐怖主义、网络安全
重大传染性疾病、气候变化
地区热点问题此起彼伏
对此，你怎么看？说明你的理由。
①女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。
②随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深，我们要坚持合作共赢，根据国家的发展，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，提高国家的经济实力、综合国力。
探究分享
如何面对全球性问题
知识探究
①没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
②事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
构建人类命运共同体
视频探究
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
为什么要构建人类命运共同体？
知识探究
第一次向世界提出“构建人类命运共同体”理念。
2013
“构建人类命运共同体”理念写入党章。
2017
“构建人类命运共同体”理念写入联合国决议。
2017
“构建人类命运共同体”理念写入宪法。
2018
构建人类命运共同体理念的形成
知识拓展
①打造人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②面对全球性挑战，各国应
坚持对话协商，建设一个持久和平的世界（政治）；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界（安全）；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界（经济）；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界（文化）；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界（生态）。
各国应怎样构建人类命运共同体 ？
知识探究
*
要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。建设生态文明关乎人类未来。
要互相尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。
要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
要坚持对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。
内涵
同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
人类命运共同体的内涵
知识拓展
命运与共：构建人类命运共同体
视频探究
中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
知识探究
中国应对全球性问题的做法？
2023年11月17日，习近平出席亚太经合组织第三十次领导人非正式会议并发表重要讲话。
①人类只有一个地球，各国共处一个世界。
②由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。
③这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。
构建人类命运共同体的意义
知识探究
贰
二、关心共同命运
战乱中的叙利亚儿童含泪呼喊：我们到底做错什么了？
视频探究
①自2011年叙利亚危机以来，13年战争给叙利亚儿童带来难以承受的心理创伤，他们饱受战乱摧残，还要忍受饥饿、承受丧亲之痛。
②战乱中，废墟遍地，焦烟四起，叙利亚儿童含泪反复追问：我们到底做错了什么？"声声呼喊透露着无助、惊恐，眼泪中隐藏着怨恨、仇恨和对生活的绝望。
③一群年幼的孤儿在地下避难所已经生活了好几年，他们那本该天真无邪、自由自在的童年早已埋葬在了炮火和恐惧中。他们食物匮乏，水源不足，不知道还能在残酷的硝烟战乱中坚持多久？
视频给我们什么启示？
构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
叙利亚10岁盲童Ansam和40名小伙伴在大马士革一片废墟中唱起一首《心跳》
难民潮牵动全球
图片探究
关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望。
难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考
为什么要关怀生命、尊重生命的价值？
关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
知识探究
你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？
赞同第一种回答。
①难民问题是当今国际社会面临的重要问题之一，它不仅困扰着产生难民的国家，而且对难民涌入的地区乃至整个世界都影响极大。
②在全球化不断发展的今天，难民问题已经不再是一个国家、一个地区的问题，而是国际社会共同面临的全球性问题。
③援助国外难民与参加国内社会公益活动并不冲突。我们要心系祖国，关心祖国的发展，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
探究分享
构建人类命运共同体要落实在实际行动中
方法技能
人类命运共同体为何引发世界共鸣？
视频探究
①今年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念十周年。面对深刻而宏阔的百年大变局，构建人类命运共同体理念对时代潮流的准确判断、对人类命运的终极关怀，对未来愿景的生动描绘，引发国际舆论共鸣与共情。
②构建人类命运共同体理念彰显了中国“兼济天下、造福世界”的天下情怀，以及“将自身前途命运和人类的前途命运紧密联系起来”的世界眼光。
③中国倡导构建人类命运共同体，呼吁各国秉持命运与共理念，形成应对全球性问题的广泛共识和一致行动，为人类迈向光明未来注入信心和动力。
视频给我们什么启示？
我们能为构建人类命运共同体做些什么
①构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，增进包容与合作。
③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
知识探究
叁
三、课堂总结训练
1、 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
2、采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
3、构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
4、面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
5、中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平发展公平正义民主自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
6、我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
核心金句
知识总结
1、当今世界，发达国家与发展中国家的贫富差距不断扩大，贫困、饥饿、疾病、社会冲突和动荡等一系列问题阻碍着人类的发展。为此，各国必须（ ）
①坚持消除贫困，推动可持续发展
②采取共同行动，承担共同的责任
③维护自身利益，只注重本国发展
④结合自身的实际情况，作出各自的贡献
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2、自当选国家主席以来，习近平多次出访，向世界传播中国声音，并与多个国家签署了联合声明和经贸、能源、投资、人文、环保等领域合作的文件。这说明我国（ ）
①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，致力于构建人类命运共同体
②深化对外开放，与各国抢占发展机遇
③主导世界事务，彰显大国的综合实力
④积极推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的国际关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
3、如今，每周4000多个直航航班把通向“一带一路”参与国的“空中丝路”变成“空中热线”。有外媒评价；“一带一路”建设有望把超过60%的世界人口引向前所未有的“凝聚”和繁荣。所谓“凝聚”，不仅仅是一种经济意义上的合作，更是对美好生活的一种共识、一种期盼。这表明（ ）
①只要坚持对外开放就能解决所有发展问题
②谋求开放创新和包容互惠的发展渐成时尚
③打造人类命运共同体已成为世界的共识
④促进世界繁荣发展需要各国人民共同行动
A．③④ B．①③ C．②④ D．①②
C
课堂练习
4、中国倡导的“人类命运共同体”理念成为国际共识。构建人类命运共同体，必须做到（ ）
①各国努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景
②面对全球挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
③坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
④世界整体上维持和平态势，但战争的阴影从未远离
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
A
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
谋求互利共赢
应对全球性问题
关心共同命运
构建人类命运共同体对世界各国的要求
关怀生命、尊重生命的价值
构建人类命运共同体对青少年的要求
人类面临亟待解决的全球性问题
构建人类命运共同体的原因
构建人类命运共同体理念的提出的重要意义
构建人类命运共同体的基本内涵
板书设计
作业布置
材料一 2022年11月15日，二十国集团领导人第十七次峰会在印度尼西亚巴厘岛举行。国家主席习近平出席并发表题为《共迎时代挑战共建美好未来》的重要讲话指出，当今世界正在经历百年未有之大变局，这是世界之变、时代之变、历史之变。各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同破解“世界怎么了、我们怎么办”这一时代课题，共渡难关，共创未来。
材料二 习近平在党的二十大报告中指出，中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议，愿同国际社会一道努力落实。促进各国人民相知相亲，共同应对各种全球性挑战。
（1）上述材料体现了哪些观点？
（2）谈谈构建人类命运共同体，各国应怎么做。
（3）说说构建人类命运共同体，我们可以采取哪些实际行动。
参考答案
（1） ①人类生活在同一个地球上，每一个国家或地区都是国际大家庭中的一员。和平与发展是全人类共同的心愿。②当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。③国际社会必须合作，才能实现共同发展，才能共同应对人类面临的诸多共同挑战，实现人类的美好愿望。
（2）①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。③不仅需要世界各国一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
（3）①树立平等、开放、合作、参与的国际观念和全球意识；②尊重文化差异，平等交流，相互包容，保护优秀文化；③保护和继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神；④关心社会发展，关注国家经济建设，支持“一带一路”倡议等。
谢谢
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部编版道德与法治九年级9.2.2《谋求互利共赢》教学设计
课题 9.2.2《谋求互利共赢》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 政治认同：树立全球观念、强忧患意识；道德修养：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义；健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，关心人类共同命运；责任意识：增强责任感，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。
重点 构建人类命运共同体；
难点 关心共同命运。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 习近平总书记在党的二十大报告中指出：构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议，愿同国际社会一道努力落实。第二课 构建人类命运共同体第二节 谋求互利共赢 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P22-26内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、人类面临哪些亟待解决的全球性问题？2、为什么要构建人类命运共同体？3、构建人类命运共同体理念的提出的意义和内涵4、怎样构建人类命运共同体？5、青少年怎样关心人类命运？三、师生合作探究(一) 应对全球性问题探究一：运用经验 探究二：探究分享（1）为何各国共同关注环境问题？（2）人类社会还面临哪些类似的问题？（3）我们应该怎样面对？点拨：（1）人类社会发展到今天，环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到人类的生存，制约人类的发展。（2）世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。（3）解决这些问题，需要人类采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。探究三：知识探究探究四：探究分享对此，你怎么看？说明你的理由。点拨：①女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。②随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深，我们要坚持合作共赢，根据国家的发展，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，提高国家的经济实力、综合国力。探究五：知识探究如何面对全球性问题？点拨：①没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。②事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。探究六：播放视频《构建人类命运共同体》为什么要构建人类命运共同体？点拨：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。探究七：知识拓展探究八：知识探究各国应怎样构建人类命运共同体 ？点拨：①打造人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界（政治）；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界（安全）；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界（经济）；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界（文化）；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界（生态）。探究九：知识拓展探究十：播放视频《命运与共：构建人类命运共同体》中国应对全球性问题的做法？点拨：中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。探究十一：知识探究构建人类命运共同体的意义点拨：①人类只有一个地球，各国共处一个世界。②由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。③这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。 (二) 关心共同命运探究一：播放视频《战乱中的叙利亚儿童含泪呼喊：我们到底做错什么了？》视频给我们什么启示？点拨：①自2011年叙利亚危机以来，13年战争给叙利亚儿童带来难以承受的心理创伤，他们饱受战乱摧残，还要忍受饥饿、承受丧亲之痛。 ②战乱中，废墟遍地，焦烟四起，叙利亚儿童含泪反复追问：我们到底做错了什么？"声声呼喊透露着无助、惊恐，眼泪中隐藏着怨恨、仇恨和对生活的绝望。③一群年幼的孤儿在地下避难所已经生活了好几年，他们那本该天真无邪、自由自在的童年早已埋葬在了炮火和恐惧中。他们食物匮乏，水源不足，不知道还能在残酷的硝烟战乱中坚持多久？ 探究二：图片探究探究三：知识探究为什么要关怀生命、尊重生命的价值？点拨：关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 探究四：探究分享你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？点拨：赞同第一种回答。①难民问题是当今国际社会面临的重要问题之一，它不仅困扰着产生难民的国家，而且对难民涌入的地区乃至整个世界都影响极大。②在全球化不断发展的今天，难民问题已经不再是一个国家、一个地区的问题，而是国际社会共同面临的全球性问题。③援助国外难民与参加国内社会公益活动并不冲突。我们要心系祖国，关心祖国的发展，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 探究五：方法技能探究六：播放视频《人类命运共同体为何引发世界共鸣？》视频给我们什么启示？点拨：①今年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念十周年。面对深刻而宏阔的百年大变局，构建人类命运共同体理念对时代潮流的准确判断、对人类命运的终极关怀，对未来愿景的生动描绘，引发国际舆论共鸣与共情。②构建人类命运共同体理念彰显了中国“兼济天下、造福世界”的天下情怀，以及“将自身前途命运和人类的前途命运紧密联系起来”的世界眼光。③中国倡导构建人类命运共同体，呼吁各国秉持命运与共理念，形成应对全球性问题的广泛共识和一致行动，为人类迈向光明未来注入信心和动力。探究七：知识探究我们能为构建人类命运共同体做些什么 点拨：①构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，增进包容与合作。③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了人类面临亟待解决的全球性问题，构建人类命运共同体的原因、重要意义、基本内涵；懂得了构建人类命运共同体对世界各国的要求，关怀生命、尊重生命的价值，构建人类命运共同体对青少年的要求。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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9.2.2《谋求互利共赢》课时训练
一、单项选择题：
1．面对“世界怎么了？我们怎么办？”的时代之问，中国共产党站在历史与现实的交汇点，汲取中华优秀传统文化精髓，继承人类社会发展优秀成果，提出了中国理念、中国方案，坚持推动构建人类命运共同体。人类命运共同体理念之所以得到世界大多数国家认可，是因为（ ）
①它顺应了人类社会发展历史大趋势，为人类美好的未来指明了方向 ②中国是世界强国，这一理念是中国方案，根植于中华优秀传统文化 ③构建人类命运共同体方案，是世界各国解决全球性问题的必然选择 ④构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．习近平主席强调：“中国愿意同各国一道，共同建设美丽地球家园，共同构建人类命运共同体。”构建人类命运共同体（ ）
①弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值 ②为解决世界各国的所有问题提供了中国智慧和中国方案 ③充分表达了人类追求和平与发展的愿望 ④可以消除各国之间的矛盾和竞争
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
3．人类面临新冠肺炎疫情、局部战争、恐怖主义等全球性问题，没有哪个国家能够置身事外，也没有哪个国家可以独善其身。为此，世界各国应该（ ）
①采取共同行动，承担共同责任 ②加强综合国力竞争 ③构建人类命运共同体 ④以抗疫为时代主题
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．面对当今世界百年未有之大变局。我国倡导世界各国要“拉手”而不是“松手”，要“拆墙”而不是“筑墙”。这是基于（ ）
①世界各国都在谋求互利共赢 ②全球性问题关系到整个人类的生存 ③和平与发展成为时代的主题 ④国家间的经济与科技竞争日益激烈
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．2022年12月15日，国家主席习近平以视频方式向《生物多样性公约》第十五次缔约方大会第二阶段高级别会议开幕式致辞。习近平主席指出，人类是命运共同体，唯有团结合作，才能有效应对全球性挑战。我们应该携手努力，共同推进人与自然和谐共生，共建地球生命共同体，共建清洁美丽世界。构建人类命运共同体（ ）
A．各国要独善其身，增强自身的实力
B．应成为解决全球性问题的必然选择
C．需要世界各国承担相同的国际责任
D．已经成为当今世界各国的一致行动
6．人类只有一个地球，各国共处一个世界。构建人类命运共同体需要各国的一致行动、共同担当。下列事件符合这一理念的是（ ）
①第三届中国国际进口博览会举行 ②中国向多个国家和组织提供抗疫援助 ③美国通过制裁“北溪2号”的法案 ④朝鲜宣布不参加第32届东京夏季奥运会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．地球是人类的共同家园。但近年来，生物多样性丧失、荒漠化加剧、极端气候事件频发，给人类生存和发展带来严峻挑战。要解决这些问题，需要各国（ ）
A．坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
B．坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
C．坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
D．坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
8．2022年11月15日，二十国集团领导人峰会在巴厘岛举行。国家主席习近平发表题为《共迎时代挑战共建美好未来》的重要讲话，他强调：我们要推动更加包容的全球发展。我们生活在同一个地球村，面对各种风险挑战，应该同舟共济。我们应该携手努力，开辟合作共赢的新境界。这说明（ ）
①中国致力于成为世界经济发展的主导力量 ②随着经济全球化的加深，国家间已消除了矛盾并形成利益共同体 ③采取共同行动，承担共同责任，应成为各国解决全球性问题的必然选择 ④我国为推动建设公平正义、合作共赢的国际关系不懈努力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．2022年11月14日下午，国家主席习近平在印度尼西亚巴厘岛同美国总统拜登举行会晤。两国元首就中美关系中的战略性问题以及重大全球和地区问题坦诚深入交换了看法。两国元首此次会晤（ ）
①有助于增进相互了解、形成共识 ②表明中美两国之间只有合作，没有竞争 ③说明对话与协商是当今时代的主题 ④有助于推动中美关系重回健康稳定发展的正确轨道
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
10．中国同中亚国家建交以来，双方相互尊重、睦邻友好、同舟共济、互利共赢，中国始终是促进中亚繁荣稳定的坚定力量。这说明中国（ ）
①坚持互利共赢，建设共同繁荣的世界 ②坚持交流互鉴，建设开放包容的世界 ③坚持命运与共，主导中亚安全与发展 ④坚持担当作为，构建区域同盟关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．2023年5月19日上午，国家主席习近平发表题为《携手建设守望相助、共同发展、普遍安全、世代友好的中国一中亚命运共同体》的主旨讲话，中国和中亚五国携手建设中国一中亚命运共同体，其意义在于( )
①中国同中亚国家民心相亲、理念相近、目标相契 ②为推动构建人类命运共同体贡献力量 ③为六国发展振兴增添新助力 ④为地区和平稳定以至世界的和平与发展注入强大正能量
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
12．“孤举者难起，众行者易趋，一个强劲增长的世界经济来源于各国共同增长。”这句话意在强调（ ）
①推动全球经济一体化应成为各国共识 ②世界经济的长久发展离不开各国共同努力 ③发展促进和平是世界发展的必然趋势 ④加强各国间的合作有利于破解世界性难题
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
13．当地时间2022年11月19日，国家主席习近平在曼谷总理府同泰国总理巴育举行会谈。双方宣布，构建更为稳定、更加繁荣、更可持续的中泰命运共同体。构建中泰命运共同体（ ）
①符合和平与发展的时代主题 ②有助于中泰两国交流与合作 ③加速促进世界多极化的形成
④适应经济全球化的发展趋势
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．今年是我国提出“一带一路”倡议十周年。“一带一路”的持续推进有利于（ ）
①构建人类命运共同体 ②巩固我国在世界中的主导地位 ③加深各国相互联系、相互依存的程度 ④加快构建以国际国内双循环相互促进的新发展格局
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．2023年3月30日，国务院总理李强在出席博鳌亚洲论坛时提出：我们要高举人类命运共同体理念的旗帜，携手构建亚洲命运共同体，打造世界的和平稳定锚、增长动力源、合作新高地。这表明（ ）
①中国坚持合作共赢的理念 ②中国积极推动构建人类命运共同体 ③中国顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流 ④合作与发展是时代主题，各国应承担国际责任
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、综合探究题
16．【中国智慧，中国方案】
材料 2022年11月15日， 二十国集团领导人第十七次峰会在印度尼西亚巴厘岛举行。国家主席习近平出席并发表题为《共迎时代挑战 共建美好未来》的重要讲话。习近平指出，“各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗，包容代替排他，共同破解‘世界怎么了，我们怎么办’这一时代课题，共渡难关，共创未来。”
(1)我国提出构建人类命运共同体基于的时代主题是什么？
(2)人类命运共同体为世界描绘了一个什么样的美好图景？
(3)我国和世界各国共同为实现这美好图景做出了怎样的努力？
17．【多彩的世界】
材料一 当今世界，国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩大，新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整，现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
(1)分析材料，运用所学知识，说明当今世界的特点。
材料二 我们要共同守护人类生命健康。我们要共同促进经济复苏，坚持建设开放型世界经济，着力解决发展不平衡不充分问题；我们要共同维护世界和平安宁，坚持通过对话协商以和平方式解决国家间的分歧和争端；我们要共同应对全球治理挑战，坚持真正的多边主义，坚定维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序。
(2)从构建人类命运共同体的角度，谈谈你对上述材料的理解。
参考答案
1．C 2．B 3．C 4．C 5．B 6．A 7．D 8．D 9．B 10．A
11．D 12．C 13．B 14．C 15．A
16．(1)和平与发展。
(2)一个持久和平的世界；一个普遍安全的世界；一个共同繁荣的世界；一个开放包容的世界；一个清洁美丽的世界等。
(3)中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系；推动构建人类命运共同体；弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值；引领人类进步潮流；构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，坚持对话协商、坚持共建共享、坚持合作共赢、坚持交流互鉴、坚持绿色低碳；各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当等。
17．(1)①这是一个开放的世界②这是一个发展的世界③这是一个紧密联系的世界。
(2)①构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。②各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。③弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。④需要世界各国一致行动，需要各国人民间相互信任、守望相助和共同担当。⑤面对全球性挑战，各国应共商共建共享，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。⑥从中国角度答中国做法（如中国担当、中国智慧、中国方案等）
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