资源简介 第二节 生物进化的历程班级 姓名 审核学习目标1.举例说出研究生物进化的方法。2.概述生物进化的大致历程。自主预习一、学习研究生物进化的方法1. 结合教材 “资料分析”,思考回答下列问题:(1)资料l:化石是生物的 、或 ,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。的化石在比较古老的地层中就出现了,在越来越晚近的地层中依次出现了 、和 。(2)资料2:几种生物和人的细胞色素C的氨基酸组成的差异如下表:从表中你可以看出什么规律 。从而推测人和 的亲缘关系最近。(3)在两个资料中,科学家所采用的研究方法的共同之处是都用了 的方法。(4)在研究生物进化的过程中, 是非常重要的证据。如研究郑氏始孔子鸟化石发现这种动物既像鸟,又像爬行动物,如图:由此可以推断 可能是由 进化来的。二、生物进化的历程1.请写出生物进化的大致历程:2. 从“生物进化树”推测生物进化的总体趋势:①生活环境:由 到 ;②生物体结构的复杂程度:由 到 ;③生物的进化地位:由 到 。合作交流“评价证据与假说”,对于“恐龙为什么会绝灭”的两个假说支持假说A的证据有 ,支持假说B的证据有 ,对各假说支持力度最大的证据分别是 、 。即时巩固1.研究生物进化最有力的证据是 ( )A.地层 B.化石 C.火山喷发 D.岩浆2.郑氏始孔子鸟的化石证明,鸟类起源于( )A.哺乳类 B.鱼类 C.两栖类 D.爬行类3.科学家以“脊椎动物的心脏结构”为材料研究生物进化,主要利用了 ( )A.观察法 B.比较法C.调查法 D.实验法4.如图演化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲缘关系的认识,你认为亲缘关系最近的动物是 ( )熊和浣熊 B.熊和大熊猫C.浣熊和大熊猫 D.小熊猫和大熊猫5.在植物进化过程中,从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化趋势的是 ( )①由简单到复杂 ②由低等到高等③由自养到异养 ④由水生到陆生A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④6.右图所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测A.a、b、c、d四种生物的共同祖先是eB.在地层中出现最早的生物是eC.较a和e而言,a、b间的亲缘关系更近D.a一定比c高等7. 下表是8种生物与人的细胞色素C的组成比较。你认为下列说法不正确的是 ( )A. 这些生物起源于共同的祖先B. 人和黑猩猩的亲缘关系最近C. 人与酵母菌亲缘关系最近D. 上述研究方法是比较法8.化石记录显示,在越古老的地层里成为化石的生物 ( )A.越简单、越低等,水生的越多B.越复杂、越高等,水生的越多C.越简单、越低等,陆生的越多D.越复杂、越高等,陆生的越多典型例题如图所示,在两个不同地层中,发现了A、B两种生物化石,你认为下列哪种说法是正确的( )A.物种A比物种B数量多 B.物种A可能比物种B结构复杂 C.物种A一定从物种B进化而来 D.物种B一定从物种A进化而来【解析】 越古老的地层里成为化石的生物越简单、低等,越晚近的地层里成为化石的生物越复杂、高等,由图可知,A比B出现的晚,故A可能比B结构复杂,但二者并不一定具有进化关系,数量也无法判定。故此题选B。能力提升1.生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近,称为“进化树”。右图是生物进化树的一部分,请仔细分析,并回答下面的问题:(1)写出[B]代表的动物类群 。(2)由图中可以看出,[A]与鸟类都起源于古代的 ,现在的[A]与鸟类存在很大差别,这是适应不同生活环境的结果。(3)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是 ,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。(4)从图中可以看出,图示动物的进化顺序:无脊椎动物→ → →→ 和哺乳类。(5)经分析可以得出:一般来说,生物进化的总趋势:由 到 ,由 到 ,由 到 。2.如图为植物进化历程的图解:(1)原始生命形成以后,由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物,另一部分进化成为能自养的[A] 。(2)最早登陆的植物类群是[B] 和[C] ,但是B和C的生殖离不开水。后来,一部分C进化成为原始的种子植物,包括[D] 和[E] 。D和E的生殖脱离了水的限制,更加适应了陆地生活。挑战中考1.(2018.淄博)下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是 ( )A.由水生生物到陆生生物B.由体型较小的生物到体型较大的生物C.由结构简单的生物到结构复杂的生物D.由低等生物到高等生物2.(2021.怀化)根据生物进化的理论,下列动物最早在地球上出现的是 ( )A.鱼类 B.爬行类 C.鸟类 D.哺乳类3.(2019.盐城)在动物的进化历程中,最早成为真正陆生脊椎动物的是 ( )A.鱼类 B.爬行类 C.两栖类 D.哺乳类4.(2016.常德)“始祖鸟”化石的发现,为生物进化提供了典型证据,它是介于哪两类生物之间的过渡类型? ( )A.鱼类→两栖类 B.两栖类→爬行类C.爬行类→鸟类 D.爬行类→哺乳类5.(2015.白银)研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼,发现它们有许多共同特征,推测它们具有共同的祖先。这种科学研究方法是( )A.实验法 B.抽样法C.比较法 D.模拟法 展开更多...... 收起↑ 资源预览