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(共31张PPT)
第三单元 天气
3.6 观察云
核心素养目标
科学观念：通过对云的观察，描述云的特征及种类，知道根据形状可将云分为积云、层云、卷云三大类：初步知道根据云量判断天气的方法，可根据云量将天气分为晴、多云和阴。
科学思维：根据对云特征的观测与记录内容，对比图文资料，判别云的三类形态：运用比较与分类的思维方法，认识气象特征与天气状况之间的关联
探究实践：能基于观察，描述云的特征，对照资料分析处理信息，得出结论：形成及时记录、收集证据的科学学习习惯。
态度责任：在云的观察过程中，对天气现象与规律具有强烈的好奇心和探究热情，乐于观察与记录，具有用事实说话的意识，并能坚持对云进行长周期的观察记录。
谜 语
形状像浓烟，
变化万万千，
雨雪是它造，
能挡日和天。
科学聚焦
小水滴或小冰晶漂浮在空中形成云
科学聚焦
今天天气怎么样？
云与天气有怎样的联系呢？
科学聚焦
云的三种基本形态
层云
积云
卷云
科学探索
高于层云，看上云像棉花堆一样的云叫积云。积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。
积云
积云
积雨云
什么是层云呢？
科学探索
靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。通常是灰色。有时会覆盖大部分甚至是整个天空。如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，又称雨层云。
层云
雨层云
什么是卷云呢？
层云
科学探索
纤细的羽毛状云是卷云。卷云只有在温度非常低的高空才能形成，所以卷云是由微小的冰晶组成的。
卷云
从上面我们可以知道各种云的特点及与天气的关系！
科学探索
填一填各种云的特点及与天气的关系
种类 形状 位置 天气
卷云
积云
积雨云
层云
雨层云 　
像羽毛像绫纱
最高
阳光可以透过它照到地面，天气晴朗
像棉花团
2000米左右
在天空映着温和的阳光
像毛玻璃
低
它向前推进，天气将转阴
布满天空
更低
雨雪就开始下降
形成高大的云山
更低
马上就会下暴雨
科学探索
气象学家对云的分类的依据
气象学家通常按照云的高低、云的外形及结构特点将云分为四族和十类。四族就是高云、中云、低云和直展云;十类指的是卷云、卷积云、卷层云、层云、雨层云、积云、高积云、高层云、层积云、积雨云;按云体的温度还可以将云分为冷云和暖云;按云的物理结构还可以将云分为水云、冰云和混合云。降水的云一般是2千米以下的低云,它基本上由水滴组成。
科学探索
去室外去观测云。画出它的形状，根据掌握云的三种基本形态，
判断你观察到的云属于哪一种，并填写在天气日历中。
我不像风可以
吹动物体，也
不像雨水可以
收集，你有什
么办法能观察
我呢？
我可以画出你
的形状和多少，
然后到书上找
一找。
科学探索
观察云的形态，观测并记录云量
观
看
视
频
科学探索
观察方法：把天空当成一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，按照云在天空中所占的多少进行区分。
观测云量
(1)天空中无云或云量很少，云的份数不超过整个天空的四分之一，能看见太阳，这样的天气为晴天。
科学探索
观测云量
(2)天空中云量较多，云的份数小于整个天空的四分之三，太阳时常可见，这样的天气为多云。
科学探索
观测云量
(3)天空中云量很多，云的份数大于整个天空的四分之三，很难看见太阳，这样的天气为阴天。
科学探索
1.观察我们画出的云，它们的形状大致相同吗？是哪种形态？
云有三种基本形态:
(1)大团、堆积的云，即积云。
(2)均匀成层、灰色似雾的云，即层云。
(3)纤维、羽毛状的云,即卷云。
不同地点观察到云各不相同，每个人眼中的云也是千差万别。但同一种云，形态大致相同,可以根据学过的知识进行判断。
科学研讨
2.今天的云量如何？属于何种天气？
每一天的云都可能出现变化，有的时候一天当中的云还不一样呢！当天空中云量很少或没有云时，天气为晴天;当天空中有一部分云，太阳还能时常出现，说明天气为多云；当天空中见不到太阳，天空是黑压压灰蒙蒙的，说明是阴天，很有可能预示着要下雨或下雪。
科学研讨
千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气” 谚语。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨东云长，有雨不过晌。
早晨云挡坝，三天有雨下。
早晨浮云走，午后晒死狗。
早雨一日晴，晚雨到天明。
科学拓展
天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
天上鱼鳞斑， 晒谷不用翻。
科学拓展
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了云的形成。根据云的形状可以分为积云、层云、卷云。学会了通过图文记录对比资料，根据云的形状判别云的三种形态。根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天，并用简图进行记录。
课堂总结
一、选择题。
1.下列谚语跟云的形态有关的是(　A　)。
A.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻
B.月亮生毛，大雨冲壕
C.蚂蚁搬家，必有雨下
2.不会形成降雨的云是(　C　)。
A.均匀成层、灰色似雾的云
B.大团、堆积的云
C.纤维、羽毛状的云
A
C
课堂练习
3.我们学习的三种基本形态的云中，属于最高空的卷云的是(　A　)。
A.纤维、羽毛状的云 B.像大团棉花堆积的云
C.均匀成层、灰色似雾的云
点拨：像大团棉花堆积的云叫积云，均匀成层、灰色似雾的云叫层云。
A
课堂练习
4.如图所示的天气最接近(　C　)。
A.晴天 B.多云 C.阴天
点拨：天空中的云量超过整个天空的四分之三时，属于阴天。
5.下列关于云的描述错误的是(　A　)。
A.云就是水蒸气 B.云没有固定的形状
C.云与降水有很大的关联
点拨：云是浮在空气中的小水滴或小冰晶聚集形成的，不是水蒸气。
C
A
课堂练习
二、填空题。
1.云是重要的气象要素之一。天空中云的多少叫作 　云量　 。
2.当阳光明媚，天空中只有少量的云时，是 　晴　 天；当云多而密，看不到太阳时，是 　阴　 天。
云量
晴
阴
课堂练习
三、判断题。
1.我们都知道万里无云指的是晴天，所以晴天一定没有云。 (　 　)
点拨：阳光明媚，天空中的云量少于整个天空的四分之一时，是晴天。
2.“天有城堡云，地有雷雨临。”这句谚语中的“城堡云”是积云。 (　√　)

√
课堂练习
四、如图为典典爸爸拍摄的图片，根据图片回答以下问题。
A
B
C
1.A图云的特点是 　大团、堆积　 ，它可能发展成 　积雨云　 ，形成 　雷阵雨　 天气。
2.B图云的特点是 　纤维、羽毛状　 ， 它是由 　微小的冰晶　 组成的，只有在温度非常 　低　 的 　高　 空才能形成。
大团、堆积
积雨云
雷阵雨
纤维、羽毛状
微小的冰晶
低
高
课堂练习
3.C图云也称它为 　层云　 ，如果它变 　厚　 ，那么就会下雨或下雪。
4.将云的三种基本形态的名称、形状和特点连起来。
层云
厚
课堂练习
五、拓展阅读。
看云识天气
　　在气象卫星、气象雷达等现代气象观测手段出现之前，人们常常通过对云的观测来判断天气的变化。
“天上钩钩云，地上雨淋淋。”钩钩云像一束束丝缕一样横浮在天空，云丝向上，一端有小钩，云色乳白透亮。出现了这种云，不久便会下雨。
课堂练习
“天有棉花云，不久雷雨鸣。”絮状高积云，也叫棉花云，它常在夏天晴空中出现，好似一簇簇散乱而破碎的棉絮，也像一朵朵炸裂开的棉花。它是潮湿空气在极不稳定的条件下形成的，所以云块支离破碎，也是将要下雨的象征。
关于看云识天气的谚语还有很多，如“江猪过河，大雨滂沱”“早上乌云盖，无雨也风来”“天有城堡云，地上雷雨临”，这些都是人类智慧的结晶。
课堂练习

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