资源简介

《大数据基础与实务》
教 师 课 时 授 课 教 案
编号： 1
授课日期
授课班级
授课学时 2 课 型 理论+实践
课 题： 项目一 走进大数据
教 学 目 标： 1.能够运用大数据相关基础知识，做好数据分析的全面准备工作；
2. 能对大数据国家战略、“新经济”等概念有更准确的认知；能用大数据
思维去看待问题的习惯；养成对事物分析的客观、敏感的职业思维。
重点与难点： 重点：大数据的概念、大数据国家战略
难点：大数据的概念和数据的组织形式
解 决 措 施： 1.案例分析与资料检索
教学方法设计： 讲授法、案例法、演示法
教 学 资 源： 教材、案例、课件、网络资源等
《大数据基础与实务》教案用纸 第 一 讲
教学环节 教 学 内 容 教学组织与教学方法
导入新课 讲授新课 课堂小结 问题导入： 为什么要学习大数据，大数据有什么用？ 大数据已成为战略资源，各行各业的决策正在由传统的“业务驱动”转变为“数据驱动”。 1.数据的概念？ 数据的定义：是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的原始素材。 数据的类型分为4种类型，即：文本、图像、音频、视频 2.数据的组织形式 （1）文件:计算机系统中的很多数据都是以文件形式存在的，比如一个WORD文件、一个文本文件、一个网页文件、一个图片文件等等。 （2）数据库:数据库是“按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库”。是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的大量数据的集合。 3.数据的生命周期 （1）创建 （2）修改 （3）发布 （4）归档 数据的价值根本在于可以为人们找出答案。数据的价值不会因为不断被使用而削减，反而会因为不断重组而产生更大的价值。 4.大数据的概念 （1）大数据概念 （2）大数据发展 5.大数据国家战略 （1）我国大数据战略的由来？ 我国，党的十八届五中全会将大数据上升为国家战略，提出要加快建设数字强国。至此，大数据战略上升为国家战略。 （2）大数据国家战略对相关领域产生的影响？ 习近平在中共中央政治局第二次集体学习时强调：推动实施国家大数据战略，加快完善数字基础设施，推进数据资源整合和开放共享，保障数据安全，加快建设数字中国，更好服务我国经济社会发展和人民生活改善。 6. 大数据催生“新经济” 新经济的内涵包含两个层次，一方面需要创新的技术，这是经济发展的核心动力；另一方面，创新的技术一定要与实体经济相结合，进而产生新的业态和新的生产方式。 7.百度指数应用 （1）趋势研究 （2）需求图谱 （3）人群画像 数据的概念 数据的类型 数据的组织形式 数据的生命周期 数据的价值 大数据国家战略 大数据催生“新经济” 班级授课 提问 解析 举例分析 启发式讲授 班级授课 配合课件介绍 举例分析 讲授 班级讲课 总结回顾
课外作业：
在百度指数中以“新冠疫情”为关键词进行相关数据查询，并结合查询结果谈谈你的看法。
教学反思、总结：

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