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如何认识生物？——观察
法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”
观察法（阅读课文回答）
观察是科学探究的一种基本方法。
1.观察需要哪些工具？
2.观察要做到哪些方面？
观察需要工具：
如放大镜、显微镜、望远镜、照相机等。
观察法
观察法要做到哪些方面：
1.要有计划和明确的目的；
2.观察全面、细致和实事求是，并及时记录；
3.对于需要长时间的观察，要计划和耐心；
4.观察时要积极思考，多问几个“为什么”;
5.和别人进行交流讨论。
第一节 生物的特征
第一章 认识生物
上图中的机器人能用乐器奏出优美动听的曲子，也能打球，有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。
机器人是不是生物？
不是。
生物与非生物的区别是什么
生物具有生命
本节目标：
怎样判断一个物体是否具有生命
生物有哪些共同的特征
1.如何让小麦茁壮成长？
植物从外界吸水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
浇水、施肥、光照、
吸收二氧化碳
生物的特征
生物特征：一、生物的生活需要营养
2.动物和植物不同，不能自己制造有机物，它们是如何获得营养的？
它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
问1.鲸鱼浮出水面是在干什么？
呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳
生物特征：二、生物能进行呼吸
问2：植物也需要从外界吸收氧气吗？
需要，植物同样也需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。由于水中含氧有限，陆生植物长时间淹在水里，导致缺氧而死。
思考：有人晚上卧室不宜放太多植物，有没有道理？
生物特征：三、生物能排出身体内产生的废物
问1.生物在生活中，体内会不断的产生废物，这些废物会一直堆积在体内吗？
不会
问2.动物体内的废物排出方式有哪些，人是怎样排出体内的废物的？
排尿、出汗、呼吸
思考：植物是如何排出体内产生的废物的？
呼吸、落叶带走一部分废物
生物特征：三、生物能排出身体内产生的废物
现象：含羞草收到刺激，展开的叶片会合拢
生物特征：四、生物能对外界刺激作出反应
猎豹发现猎物后迅速追击
羚羊发现敌害后迅速奔跑
向日葵向着阳光生长
这些现象说明生物具体什么特征？
菜豆的生长
生物特征：五、生物能生长和繁殖
生物特征：六、生物都有遗传和变异的特性
1.请找出图中小狗和大狗有哪些相同点，哪些不同？
2.找出同一株碧桃上的花的相同点和不同点？
生物特征：
七、除外了病毒外，生物都是由细胞构成的
冠状病毒
流行性感冒病毒
本节总结：生物的特征（重点）
1.生物的生活
2.生物能
3.生物能
4.生物能
5.生物能
6.生物都有
需要营养
进行呼吸
排出身体内产生的废物
对外界刺激作出反应
生长和繁殖
遗传和变异的特性
7、除外了病毒外，生物都是由细胞构成的
生石花是番杏科生石花属多肉植物的总称多年生小型多肉植物，茎很短，常常看不见。可开花，花谢后结出果实，可收获非常细小的种子。生石花形如彩石，色彩丰富，娇小玲珑，享有“有生命的石头”的美称。
依据所学知识，判断以下是不是生物？
是
钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙（无机物）沉淀物的总称。
依据所学知识，判断以下是不是生物？
不是
1.下列不属于生命现象的一组是（　　）
A.母鸡下蛋、蜜蜂采蜜
B.稻浪滚滚、硕果累累
C.大汗淋漓、气喘吁吁　
D.雨后彩虹、风平浪静
　　　　　　　　　　
D
练习巩固
2.下列不属于生物特征的是（　　）
A.生物都能自由运动　　　
B.生物都能呼吸
C.生物都能生长和繁殖　　
D.生物都能进行排出废物
　　　　　　　　　　　　　　　
A
3.下列生物的基本特征中，哪一项不是维持生物个体生活所必需的（　　）
A.从外界获得营养　　　　
B.排出体内的各种废物
C.繁殖后代　　　　　　　
D.吸入氧气排出二氧化碳
　　　　　　　　　　　
C

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