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(共27张PPT)
第二节 生物进化的历程
学习目标
1、举例说出研究生物进化的方法
2、概述植物进化的主要历程
3、概述动物进化的主要历程
4、列举生物进化的证据
无机物
有机物
原始生命
原始海洋
地球上生命的起源
原始大气
复习巩固
原始生命诞生以后，生物又经历了怎样的进化历程，才形成现在这样丰富多彩的生物界呢？
　　科学家是用什么样的方法来研究它的？它可能是由什么动物进化来的？
图中的动物你一定很陌生吧！它生活在距今约1.31亿年前，像鸟，但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼见过这种动物。
郑氏始孔子鸟复原图
一、学习研究生物进化的方法在生物研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。　　
　　在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。
化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或者生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
是生物进化最直接最有力的证据！！！
蕨类植物化石
三叶虫化石
恐龙蛋化石
恐龙足迹化石
遗体
遗体
遗物
遗迹
不同地层化石模式图
根据地层中的化石的排列顺序，你能得出什么结论？
在越古老的地层中，形成化石的生物的结构越简单、分类地位越低。
在越晚近的地层中，形成化石的生物的结构越复杂、分类地位越高。
化石在地层中的分布规律
早期形成地层
晚期形成地层
人类、哺乳类、鸟类
爬行类
两栖类、昆虫类
鱼类
低等鱼类、软体动物
三叶虫等
化石在地质层中的分布有何规律？
早期形成地层：古生物化石较简单、低等，水生生物较多
晚期形成地层：古生物化石较复杂、高等，陆生生物较多
生物是不断进化的
哺乳类、爬行类、鱼类和两栖类进化顺序是怎样的？
鱼类
两栖类
爬行类
哺乳类
通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。
资料分析
一些生物的细胞色素c的氨基酸比较
物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌
差异氨基酸数目① 0 12 27 35 38 44
注：①数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。
思考
　　1．在研究生物进化问题时，科学家采用了什么方法？
利用组成生物体的一些重要物质的差异性，来横向比较生物之间的亲缘关系。
　　2．你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
生物之间存在一定的亲缘关系。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与马次之，与果蝇、小麦、向日葵和酵母菌的亲缘关系则较远。
一、学习研究生物进化的方法
郑氏始孔子鸟复原图
观察并比较下面三幅图片，你能推断出什么？
被覆羽毛有翅膀
有喙
有爪
有牙
鸟类可能是由爬行类进化来的。
鸟、始祖鸟和爬行动物形态比较
鸟
始祖鸟
爬行动物
体表覆羽
前肢变成翼
有喙
有齿
有爪
鱼类
两栖类
爬行类
哺乳类
鸟类
原始
生命
有叶绿素的植物
无叶绿素的单细胞动物
营养方式的不同
二、生物进化的大致历程
植物 类别 藻类 植物 苔藓植物 蕨类 植物 裸子植物 被子植物
形态结构特征
生活 环境
没有根、茎、
叶的分化
有类似茎、叶分化，没有输导组织
有根、茎、叶，有输导组织
有根、茎、
叶、种子，种子无果皮包被
有根、茎、叶、花、果实、种子，种子有果皮包被
大部分生活
在水中
潮湿
潮湿
陆地
陆地
海带
藻类植物
肾蕨
葫芦藓
松树
苔藓植物
裸子植物
桃树
被子植物
蕨类植物
简单 复杂
水生 陆生
进化 水平 低等 高等
回忆各种植物类群的主要特征和生活环境，
想一想植物的进化趋势是怎样的？
无脊椎动物
脊椎动物
你能尝试将动植物类群按照从低等到高等的顺序排列起来吗？
植物进化的主要历程
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
你能尝试将动植物类群按照从低等到高等的顺序排列起来吗？
动物进化的主要历程
单细胞动物
无脊椎动物
脊椎动物
（腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物……）
（鱼类→两栖动物→爬行动物 ）
鸟类
哺乳动物
生物进化树
生物进化的趋势是怎样的？
哺乳类
两栖类
裸子植物
苔藓植物
生物进化的总体趋势
简单
复杂
高等
低等
陆生
水生
形态结构
生活环境
进化水平
课堂小结
生物进化的历程
研究生物进化的方法
主要方法为比较法
化石是研究生物进化的直接证据
生物的一些重要物质的差异可以提供证据
胚胎学和解剖学也可以提供证据
生物进化的趋势
结构上：简单到复杂
进化水平上：低等到高等
生活环境上：水生到陆生
课堂练习
1.化石记录显示，在越古老的地层成为化石的生物是（ 　）
A．越简单、低等，水生的越多
B．越复杂、高等，水生的越多
C．越简单、低等，陆生的越多
D．越复杂、高等，陆生的越多
2.如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系，从此进化树可以推测（　　）
A．较a和e而言，a和b亲缘关系更近
B．在地层中出现最早的生物是其中的e
C．比较a和c，a一定比c高等、复杂
D．四种生物a，b，c，d共同祖先是e
A
A
3.图为“生物进化树”．生物进化树描绘了生物进化的历程，反应出生物进化的观点；借助这一工具，可以帮助我们系统学习动、植物主要类群间的进化关系和相关知识。下面请据图分析回答：（1）观察“生物进化树”，分析植物的进化历程．地球上最早出现的植物是生活在原始海洋中的，它们经过漫长的年代，逐渐进化成为适应潮湿陆地生活的原始苔藓植物和[ ]．（2）生物进化树所涉及的动物类群，根据的有无，可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类群；无脊椎动物中的动物所占的种类和数量最多；脊椎动物中的和[①]属于恒温动物．（3）纵观生物进化历程，生物进化的总趋势是：．藻类植物④蕨类植物脊柱节肢鸟哺乳动物从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生

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