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(共33张PPT)
第1节 声音的产生与传播
第二章 声现象
1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。
2.知道声音是由物体振动产生的。
3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
学习目标
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
导入新课
声音是怎样产生的？声音是怎样传到我们耳朵里的？
（1）声带振动发声。
讲授新知
1.声音的产生探究实验
将手指轻轻按在喉咙上发音。
结论：说话时声带在振动。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
（2）钢尺振动发声。
讲授新知
1.声音的产生探究实验
用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？
结论：钢尺振动，发出声音；钢尺振动停止，发声停止。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
（3）橡皮筋振动发声。
讲授新知
1.声音的产生探究实验
把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动。
结论：橡皮筋振动才发出声音。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
（4）翅膀振动发声。
讲授新知
1.声音的产生探究实验
注意观察蝈蝈发出声音是，它的翅膀的状态。
结论：蝈蝈靠翅膀振动才发出声音。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
（5）鼓面振动发声。
讲授新知
1.声音的产生探究实验
敲鼓时观察鼓面的状态。
结论：敲鼓时鼓面振动才发出声音。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
（6）树叶振动发声。
讲授新知
1.声音的产生探究实验
当风吹树叶哗哗响时观察树叶的状态。
结论：树叶被风吹得振动发出哗哗的声音。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
知识小结
声音是由物体的振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
正在发声的物体叫声源。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
能够把音叉的振动放大，这种研究方法在物理上叫做转换法。
2. 转换法
不易观察、测量
转化法
容易观察、测量
撒上碎纸屑
在物理学中对于一些看不见、摸不着的东西，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接的测量，这种研究方法称为转换法或放大法。
声音的产生
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
3. 物体振动发声的实例
ａ．常见乐器
打击乐器是靠乐器自身的振动发声
管乐器是靠空气柱振动发声
弦乐器靠弦的振动发声
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
ｂ．一些动物的发声部位
蟋蟀靠翅膀高速震动摩擦产生声音。
蜜蜂飞行时，是翅膀迅速振动发出的
雄性知了是通过腹部的发生器官来发声的。
声音的产生
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。
早期机械唱片留声机
知识延伸
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
声音的传播
声音的传播
以音叉为例：音叉的振动带动空气振动，形成疏密相同的波动，向远处传播。
水波
声波
声以波的形式传播，我们把它叫做声波。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
1.固声音在空气中是怎样传播的？
鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。
声音在固体和液体里也能传播吗？
想一想
声音的传播
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
2.固体能够传播声音
一个同学轻叩桌面，另一个同学把耳朵贴在桌面上，能听到声音吗？该实验能得出什么结论？
桌子能够传播声音。
声音的传播
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
3．液体能够传播声音
发声的收音机浸没在水中后，下沉且不触壁的过程中依然可以听到声音。
游泳
伏地听声
声音的传播
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”
声音是如何传播的呢？
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
1、你听到电铃声了吗？
2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时，电铃声会 （减弱/变得更响亮）.当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到声音吗？ 。
推理：声音在真空中能传播吗？ 。
听到了
减弱
不能
不能
逐渐逼近法
抽气
逐渐逼近真空
推理若是真空
得出结论
【实验三】
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
得出结论:
_______不能传声.
真空
物理探究思维程序：
提出问题→
猜想→
实验检验→
得出结论
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
　　液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
声音的传播需要 ，
介质可以是 ；
中不能传声。
介质
气体、液体和固体
真空
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巩固练习
关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．只要物体振动，我们就一定能听到声音
B．声音传播的速度与温度无关
C．声音在固体中传播的速度最慢
D．声音的传播需要介质
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小资料
一些介质中的声速 v（ m/s）
空气（15℃） 340 海水（25 ℃） 1531
空气（25℃） 346 铜（棒） 3750
软木（25℃） 500 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000
水（常温） 1500 铁（棒） 5200
观察上表，你能发现什么？
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
2、声速与介质的种类和温度有关。
1、一般情况下，声音在固体中传播最快，气体中最慢，即：v固＞v液＞v气
3、15℃空气中的声速是340m/s
熟记
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。利用回声可以加强原声、测量距离。
回声
要想把原声与回声区别开，从发出声音到再返回耳朵的时间大于0.1秒。当障碍物离声源太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，但觉得声音更响亮。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
巩固练习
1．发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体 产生的，物理学中把这种研究方法叫做 （选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”）。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
巩固练习
2．如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的 产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空 （选填“能”或“不能”）传声。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
巩固练习
3．在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约 m。（在空气中声速为340m/s）
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
巩固练习
4．一辆做匀速直线运动的汽车，匀速远离一座大山，汽车鸣笛2.5s后司机听到回声，此时汽车距离大山450m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s；求：
（1）鸣笛时，汽车距离高山多远？
（2）汽车行驶的速度。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
　　查阅相关资料，了解人们是怎么听到声音的？
作业：
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
这节课你收获了什么？

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