3.1 水循环(第1课时)(共23张PPT)高一地理课件(人教版2019必修第一册)

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3.1 水循环(第1课时)(共23张PPT)高一地理课件(人教版2019必修第一册)

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(共23张PPT)
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
黄河之水真的“天上”来吗?
真的“不复回”吗?
水循环过程及地理意义
第三章第一节水循环
地理 1·
第一课时
能运用水循环示意图,识别水循环的主要环节,描述水循环的过程,指出水循环的类型。
能结合实例,分析水循环对自然环境的影响,说明水循环的地理意义,体会水量平衡的思想。
(1分钟)
什么是水循环?其动力来源是什么?
阅读课本46-47页,完成下列要求。
自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程
大气圈
生物圈
水圈
岩石圈
(8分钟)







蒸发
植物蒸腾
水汽输送
降水
下渗
地表径流
地下径流
水循环的动力来源
内因
水的固、液、气三态转化
水的固、液、气三态转化
2.说出下图中数字序号表示的环节名称。
3.我国东部夏季风参与的水循环环节是________________。
4.根据发生的空间范围,水循环可分为_____________、____________、__________。
水汽输送
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
大气水
陆地水
海洋水
大气水
重力势能
太阳辐射能
太阳辐射能
重力势能
P47
下渗

蒸发
降水
蒸发
水汽输送
降水
地表径流
下渗
地下径流
蒸发
植物蒸腾
降水
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
类型 陆地内循环 海陆间(大)循环 海上内循环
位置 陆地与陆地上空之间 海洋与陆地之间 海洋和海洋上空之间
特点 循环水量最少 最重要的类型 循环水量最大
举例 我国内流区,塔里木河 外流区,长江、黄河 未登录的台风
意义 对于干旱地区非常重要,对水资源更新有一定作用 使陆地水得到补充,水资源得以再生 对全球的热量输送有重要作用
不同水循环类型的特点和意义
探究:影响水循环环节的因素
(1)影响蒸发(蒸腾)的因素
(2)影响下渗的因素
①降水强度:降水强度越大,越不利于下渗。
②降水历时:降水历时越长,越利于下渗。
③地表起伏状况:地表起伏越小,水流速度越慢,越利于下渗。
④植被覆盖状况:植被覆盖程度越高,越利于下渗。
⑤地面性质:硬化地面不利于下渗;土质越疏松,越有利于下渗。
(3)影响地表径流的因素
影响因素 对地表径流的影响
年降水量 决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积(支流数量) 同地表径流流量呈正相关
植被、湖泊、沼泽、水库 涵养水源,起到“削峰补枯”的作用
地质条件(土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区,河水易下渗,减少地表径流的流量
蒸发 主要在干旱、半干旱地区,对地表径流影响大
人类活动 沿岸取水会导致径流量减少
地球上淡水资源的储量并不多,而人类每天都在大量取用它,这会不会造成水资源的枯竭呢?为什么?
在水循环过程中,物质(泥沙、有机质、无机盐类)是如何迁移的?能量是如何转换的?
水循环过程对大气、水、生物、土壤、地形等产生哪些影响?
阅读课本48-49页,完成下列要求。
(3分钟)
水循环的地理意义
1、维持全球水量的动态平衡
全球水平衡表(单位:立方千米)
区 域 多年平均蒸发量 多年平均降水量 多年平均径流量
海洋 505 000 458 000 -47 000
陆地外流区域 63 000 110 000 47 000
陆地内流区域 9 000 9 000
全球 577 000 577 000
(10分钟)
水的连续运动、转化,在一定的时期内,全球的海洋水、陆地水和大气水不会增多,也不会减少,基本上长期不变。
458
505
47
46
72
1
119
全球水量平衡遵循
总蒸发=总降水
水量支出=水量收入
尽可能多找出左图中水量平衡等式
陆地径流 = 地表径流+地下径流 = 海洋蒸发量 - 海洋降水量
1、维持全球水量的动态平衡
2.更新陆地淡水资源
地球上不同水体的更新周期
水体 江河 湖泊 深层地下水 高山冰川 极地冰川 海洋
更新周期 16天 17年 1 400年 1 600年 9 700年 2 500年
不同水体以不同的周期自然更新,因此,一定的空间与时间范围内,水资源是有限的
如果人类用水过多,超过了水体更新的速度,或者水资源遭受污染,就会导致水资源的短缺
永兴岛是西沙群岛同时也是整个南海诸岛中最大的岛屿,面积2.13平方千米。长期以来,水资源短缺是困扰永兴岛发展的重要因素。由于近年采取了一些措施,这一问题才有所改善。
1.永兴岛长期以来水资源短缺的主要原因是( )
A.地表水不易存储 B.气候干旱,降水稀少
C.降水时空分布不均 D.气候炎热,蒸发强烈
2.永兴岛为解决淡水不足问题可采取的有效措施有( )
①岛内跨流域调水
②节约用水和循环用水
③收集雨水 ④人工降水
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
A B
3.维系地球上的物质迁移和能量转换
降水和地表径流不断塑造着地表形态。
地表径流源源不断向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类,
水循环成为海陆间联系的主要纽带。
水循环对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用,
缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。
流水地貌
渔场
四、影响全球气候和生态
水循环的强弱及路径,直接影响到各地的天气过程,乃至区域的基本气候特征;水循环的强弱变化,往往引发区域性的洪涝、干旱等自然灾害。
水循环可以改变一些地区的生态和生活环境。
尼罗河所流经的下游地区,荒漠中形成了一条绿色走廊。
即时演练:下列有关水循环的说法,正确的是(  )
①促使陆地水资源取之不尽、用之不竭 
②联系地表的各圈层,促进能量交换和物质迁移 
③ 维持全球水量的动态平衡,促进陆地水体更新
④人类活动深刻地影响着水循环的各个环节 
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
C
地表径流
水循环
过程
类型
环节
动力
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
蒸发(蒸腾)、水汽输送、
降水、下渗、径流等
太阳辐射、重力等
意义
维持全球水量平衡
更新陆地淡水资源
维系地球上的物质迁移和能量转换
影响全球气候和生态
根据发生的空间范围
(1分钟)
1. 能正确反映海陆间水循环过程
的是( )
a→f→h→g B.e→f→h→d
C.c→a→b→d D.d→a→b→c
2. 我国东部沿海地区海陆间循环
最活跃的季节是( )
A.春季 B.夏季
C.秋季 D.冬季
水循环示意图
3. 关于图示水循环的叙述,正确的是( )
① a 环节促进降水的产生  ② b 环节促进水资源更新 
③ c 环节向大气输送水汽  ④ d 环节向海洋输送泥沙
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
D B A  
(4)促使这种水循环运动的能量是___________和__________。
(5)若在B处大量抽取地下水,可能会造成_________和_________问题。
4.读水循环示意图,回答下列问题。
图示水循环的类型是___________。
C 附近海区丰富的渔业资源的形成,
与_________(水循环环节)有密切关系。
(2)A是_________(水循环环节),
它对海洋和陆地的作用是:____________________________。
海陆间循环
地表径流
水汽输送
调节海洋和陆地的热量、水分平衡
太阳辐射能
地面沉降
海水入侵
重力势能
(3)最能代表我国夏季风的环节是图中   环节(填字母)。
A
(选做题)读水循环示意图,回答5~6 题。
5. 图中①②③④代表的水循环环节分别是( )
A.下渗、地表径流、蒸发、地下径流
B.蒸发、地下径流、下渗、地表径流
C.地表径流、蒸发、下渗、地下径流
D.蒸发、地表径流、下渗、地下径流
6. 下图表示降水后各因素对②环节的影响,其中正确的是( )
D C
7.图中甲、乙、丙表示的水循环类型分别是 (  )
A.海上内循环、海陆间循环、陆地内循环
B.海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
C.陆地内循环、海上内循环、海陆间循环
D.陆地内循环、海陆间循环、海上内循环
8.按照全球水的动态平衡规律,图中陆地降水量和入海径流量单位数分别是 (  )
A.79 13 B.79 8 C.13 21 D.21 8
  水循环维持了全球水的动态平衡。读全球多年平均水循环模式图,S线代表地球表面,水循环总量为100单位。
79
87
13
21



a
b
蒸发
降水
S
AD
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成1~3题。
1.森林植被遭破坏后,河流径
流量年内波动强烈,是由于
A.降水更多转化为地下水
B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大
D.河道淤积
人类活动对水循环的影响
人类活动对水循环的影响
2.森林植被恢复后,该山地的
①降水量增加  ②坡面径流增加 
③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是
A.甲增加,乙减少,总量增加 B.甲减少,乙增加,总量增加
C.甲增加,乙减少,总量减少 D.甲减少,乙增加,总量减少
水循环
过程
类型
环节
动力
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
蒸发(蒸腾)、水汽输送、
降水、下渗、径流等
太阳辐射、重力等
意义
维持全球水量平衡
更新陆地淡水资源
维系地球上的物质迁移和能量转换
影响全球气候和生态
根据发生的空间范围

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