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任务三 《认识滚动轴承》
课题 《认识滚动轴承》
授课时间 授课时数 2 课型 讲授
教学目标 1、了解滚动轴承的结构，滚动轴承的分类。 2、能识别滚动轴承的基本代号。 3、了解滚动轴承常见的失效形式。 4、培养学生的学习能力。
教学重点 1、了解滚动轴承的结构，滚动轴承的分类。 2、能识别滚动轴承的基本代号。
教学难点 1、了解滚动轴承的结构，滚动轴承的分类。 2、能识别滚动轴承的基本代号。
学情分析 这部分的内容涉及滚动轴承，学生在生活中常能见到一些，但对于其中的类型和代号不了解，可加强学生对这部分知识的理解记忆。
教学方法 讲解法、图示法、提问法等。
教学过程设计
教师活动 学生活动 设计意图
提问：径向滑动轴承主要有哪些类型？各有什么特点？ 提问：普通推力滑动轴承的推力面有哪些类型？各有什么特点？ 提问：轴瓦是用来做什么的？常用的轴瓦有哪些结构？ 提问：轴瓦上的油孔和油槽是怎么回事？ 提问：轴承衬是怎么回事？ 提问：滑动轴承的润滑目的是什么？常用的润滑材料有哪些？ 一、典型的滚动轴承的结构 提问：什么是滚动轴承？ 1、滚动轴承的结构 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：滚动轴承的结构是怎样的？ 讲解重点：内圈、外圈、滚动体和保持架。 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：滚动轴承是怎样工作的？ 讲解重点：滚动体的布置，内、外圈的运动。 2、滚动体 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：滚动体有哪些类型？ 讲解重点：滚动体的外形。 保持架 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：保持架有什么作用？ 讲解重点：均匀分布。 二、常用的滚动轴承的类型 1、滚动轴承的分类 学生回顾滑动轴承的知识，并回答问题。 学生看教材，自学滚动轴承的结构，可能的工作状态，滚动体，保持架等。 听教师讲解。 培养学生复习、归纳的学习习惯。 培养学生的自学能力。让学生认识滚动轴承的结构，滚动体的类型，保持架的作用；了解滚动轴承的可能工作状态。
要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：常用滚动轴承可分为哪些类型？ 讲解重点：按“承载方向、滚动体形状、可否调心”三方面分类。 2、常见的滚动轴承 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：常见的滚动轴承的名称和代号是怎样的？它们主要有哪些性能？ 三、滚动轴承的基本代号 1、滚动轴承基本代号 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：如何识读滚动轴承基本代号？ 讲解重点：类型代号、内径代号。 轴承基本代号识读示例 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：轴承N2208、30213、6201基本代号的含义。 讲解重点：类型、内径。 四、滚动轴承常见的失效形式 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：滚动轴承常见的失效形式有哪些？ 讲解重点：疲劳点蚀，塑性变形，粒磨损、粘着磨损等。 学生看教材，自学滚动轴承的分类，名称及代号。 听教师讲解。 学生看教材，自学轴承基本代号的含义以及轴承常见的失效形式。 听教师讲解。 培养学生的自学能力。让学生了解滚动轴承的分类，熟悉滚动轴承的 名称及代号。 培养学生的自学能力。让学生能识读轴承基本代号的含义；理解滚动轴承常见的失效形式。
小 结 1、典型的滚动轴承的结构 2、常用的滚动轴承的类型 3、滚动轴承的基本代号 4、识读滚动轴承基本代号 5、滚动轴承常见的失效形式
课后作业 完成课后练习，归纳、巩固本次任务学习的内容
教后记
板书设计 (
教学目标：
1
、了解滚动轴承的结构
，
滚动轴承
的
分类。
2
、能识别滚动轴承的基本代号。
3
、了解滚动轴承常见的失效形式。
4
、培养学生的学习能力。
任务
三
《
认识
滚
动轴承
》
1
、典型的滚动轴承的结构
（
1
）结构
（
2
）工作情况
（
3
）滚动体
（
4
）保持架
2
、常用的滚动轴承的类型
（
1
）常用类型
（
2
）滚动轴承的名称、代号、主要性能
3
、滚动轴承的基本代号
4
、识读滚动轴承基本代号
5
、滚动轴承常见的失效形式
①疲劳点蚀
②塑性变形
③磨粒磨损、粘着磨损
④其它还有锈蚀、电腐蚀和由于操作、安装、维护不当引起元件破裂等实效形式。
)任务三 《认识滚动轴承》

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