资源简介

(共26张PPT)
第一课
国体与政体
当代国际政治与经济
高中政治部编版
目标引领
课标要求
学习目标
了解国体和政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性；了解政党及政党制度的阶级性质，明确我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；了解利益集团及其影响。
1.阐述国体与政体、民主与专政的关系，理解国家的本质。
2.人民代表大会制；民主共和制和君主立宪制，议会制和总统制的划分依据及各自的主要表现。
3.了解资本主义国家的利益集团的活动和主张，认识其维护资本主义制度的本质。
高中政治部编版
国体与政体——内容与形式
总议题
议题2
议题1
国家是什么
国家的政权组织形式
议题3
政党和利益集团
高中政治部编版
议学活动一
阅读材料，思考：什么是国家？
在国家出现之前，人类社会处于原始社会状态。恩格斯指出国家的出现是人类社会发展的必然结果。人类社会始终存在着两种生产，即物质资料的生产（衣、食、住及生产工具的生产）和人类自身的生产（人种的繁衍及婚姻家庭形式的发展）。社会制度受这两种生产的制约。在物质资料生产水平低下时，以血缘关系为纽带的氏族制度，成为国家产生以前对社会进行管理的基本社会制度。随着物质资料生产的发展，人们在物质资料生产过程中结成的生产关系逐渐代替了血缘关系，使社会结构发生了根本变化。新的社会制度取代了由血缘关系决定的氏族制度，这就是具有公共权力的国家制度。恩格斯曾强调国家是阶级矛盾不可调和的产物，指出原始社会制度瓦解是个逐渐的过程，物质资料生产的发展，家庭私有制的出现和奴隶阶级的形成是国家产生的前提。
在原始社会，生产发展到社会第一次大分工（农业与畜牧业的分离）时，就已经有奴隶出现，而在第二次社会大分工（农业与手工业分离）时，奴隶已成为农业、手工业的主要劳动力。这时国家尚未出现，只有阶级形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。
高中政治部编版
议学成果一
1、国家的产生
① 国家是一种历史现象，不是从来就有的。
② 国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的。
③ 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
2、国家的基本要素
① 人口 ② 领土 ③ 政权
④ 主权：指一国按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际 最重要的要素，是国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
高中政治部编版
议学成果一
3、国家的性质及决定因素
国家的阶级本质，即国体。它表现国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
地主阶级
农民阶级
资产阶级
无产阶级
人民
敌人
奴隶主阶级
奴隶阶级
奴隶制国家
封建制国家
资本主义国家
奴隶主占有
生产资料
封建的土地所有制
资本主义
私有制
生产资料
公有制
高中政治部编版
议学成果一
4、国家的本质
所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
民主 专政
区别 作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的 专政就是统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志
联系 对立统一，民主是专政的基础；专政是民主的保障。民主与专政相互依存，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时包括对其他阶级的专政
高中政治部编版
议学成果一
5、国家的职能
① 政治统治职能（根本职能） ：即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。
② 社会管理职能：如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境等。
高中政治部编版
议学成果一
6、当代不同性质的国家类型
国家类型 社会主义国家 资本主义国家
不 同 点 享有民主的主体 对占人口绝大多数的人民实行民主 资产阶级
专政的对象 对极少数敌对分子实行专政 对大多数人民实行专政
民主的特点 最广泛、最真实、最管用 虚伪性和欺骗性
本质 人民当家作主 资产阶级专政
相同点 都属于民主政体，都是由统治阶级的性质决定的，都是民主与专政的统一，都服务于统治阶级，都具有阶级性
高中政治部编版
议学成果一
7、国体与政体
① 国体，即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位；
② 政体，即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式。
高中政治部编版
课堂深化
(1)含义：是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。
(2)原因：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体;另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。
(3)作用：代议制是公民和国家之间的政治纽带，这是现代民主政体的共同特征。
代议制
高中政治部编版
议学活动二
中国国家主席
英国国王
美国总统
日本天皇
思考讨论：各国国家元首称谓为何不同？
高中政治部编版
议学成果二
1.人民代表大会制度
（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式，决定着国家的其他具体制度。
（2）人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是中国社会主义政治文明的重要制度载体。
（3）人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
高中政治部编版
议学成果二
2、民主共和制和君主立宪制
民主共和制 君主立宪制
表现 是遵循民主基本原则建立起来的一种政体，国家权力机关和国家元首都是经由选举产生的 国家元首由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制
局限性 是资产阶级革命比较彻底的产物 是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物
典型 国家 为现代大多数国家所采用，如美国、德国、法国等 为少数国家所采用，如英国、日本、西班牙等
评价 民主共和制是资产阶级对国家进行控制和管理的有效工具，也是他们维护资产阶级统治的最好的政治外壳。发展中国家不能盲目照搬。 在英国、日本、西班牙等实行君主立宪制的资本主义国家，国家政权的实际运行与民主共和制国家大体相同
高中政治部编版
议学成果二
2、议会制和总统制
议会制（内阁制） 总统制
权力中心 议会 总统
元首权力 虚位，没有实权 既是象征，又掌握实权
行政机关 议会中多数党组织政府 选民直接或者间接选举产生
立法机关与行政机关 由议会选举产生，向议会负责，受议会监督 独立于议会之外，对选民负责，不对议会负责
立法机关 立法、组织和监督政府、决定财政预算等权力
高中政治部编版
议学成果二
3、半总统制
①总统由选举产生，是国家元首，拥有一定的行政权力，但不是政府首脑，政府首脑另由内阁总理担任，向议会而不是向总统负责。
②既有议会制的特征，又有总统制的特征。
高中政治部编版
课堂拓展
国 家 国家权利机关和国家元首的产生方式及职权范围 立法机关和行政机关的关系
民主共和制 君主立宪制 议会制 总统制 半总统制
英国
法国
德国
意大利
俄罗斯
日本
美国
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
高中政治部编版
议学活动三
阅读材料，思考，美国的政党体制为什么不得人心？
美国盖洛普公司发布的一项民调结果显示，有73%的美国人不认可国会工作表现，仅有22%的人对国会工作表现持肯定态度。
这不是美国民众第一次失望。此前，盖洛普的一项调查显示，56%的美国人认为美国需要“第三政党”，他们认为目前的美国两党都不能很好地代表他们的利益。美国皮尤研究中心的另一项调查结果显示，61%的美国成年人对共和党持负面态度，57%对民主党持负面态度，对两党都持负面看法的人占25%以上。
美国政党体制日益恶化，美政客将精力放在互相打压和攻击对方，而非民众利益和改善民生问题，不得人心。
高中政治部编版
议学成果三
（1)含义：在阶级的基础上产生的,是阶级斗争发展到一定阶段的产物。
政党是阶级的领导者，在现代国家的政治体系中，以掌握政权、统治国家为目标的政党发挥着及其重要的作用。
（2)特点:政党是有组织的政治团体，通常以执政为主要目标;
（3)争取执政的主要手段:参加选举
政党通常有特定的政治目标和意识形态，对国家大政方针和社会议题有明确的态度和主张，这些往往体现在其政纲或党章中。
1、政党
高中政治部编版
课堂拓展
资本主义国家的政党制度类型
一党制
两党制
多党制
一个国家只有一个合法政党的政党制度。一党制的核心特征，不是一党执政，而是只有一个合法政党。
指资本主义国家中两个主要政党通过竞选取得议会多数席位，或赢得总统选举而轮流执掌政权的一种政党制度。
指在资本主义国家中多党并立，由在竞选中获胜的政党或政党联盟执政的政党制度。
资本主义国家的政党政治，无论采取什么样的形式，都无法改变其维护资产阶级利益、欺骗人民大众的根本性质。
高中政治部编版
议学成果三
2、利益集团
利益集团
含义
地位
特征
目标
方式
类 型
评价
指具有共同利益,向政府或社会提出诉求,或以合法手段施加压力,借以影响公共政策,以争取其团体利益及其成员利益的社会团体。
利益集团又称压力团体或倡议团体,是现代政治体系的重要组成部分。
利益集团不同于政党，它们不以取得政权或改变政权为目标，而是在在既有政治体制内进行完全合法的活动
在既有政治体制内进行完全合法的活动,影响政府公共政策,以争取其团体利益及其成员利益
游说、宣传、助选、集会游行、司法诉讼
根据诉求性质不同分为自利型利益集团和公益型利益集团
资本主义国家的利益集团,虽然在一定程度上会起到缓和社会矛盾的作用,但无法从根本上解决不同阶级之间的矛盾。
高中政治部编版
课堂小结
国体与政体
国家是什么
国家的政权组织形式
政党和利益集团
产生、性质、要素、本质、职能、类型
国体与政体的关系
人民代表大会
民主共和制和君主立宪制
议会制和总统制
政党制度
利益集团
高中政治部编版
1.拜登政府上台后，先提出总额约为6万亿美元的经济刺激计划，巨大的财政缺口需要通过加税来解决，但是，国会中的共和党人反对大规模加税计划，部分自身税率较高州的议员则要求联邦政府在加税问题上宽免其所在选区。从中可以看出，在美国( )
①执政党与在野党之间相互监督②联邦的征税权高于州的征税权
③国会议员对所在选区选民负责④总统行使权力受到国会的制衡
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
课堂巩固
√
高中政治部编版
课堂巩固
2.列宁指出：凡是存在着土地和生产资料的私有制、资本占统治地位的国家，不管怎样民主，都是资本主义国家，都是资本家用来控制工人阶级和贫苦农民的机器。至于普选权、立宪会议，那不过是形式，不过是一种空头支票，丝毫也不能改变事情的实质。这说明（ ）
①国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性
②民主和专制是辩证统一的
③世界上不存在全民的民主，民主是属于统治阶级的
④资本主义国家只有专政，没有民主
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
√
高中政治部编版
课堂巩固
3.近年来，美国社会在疫情防控、堕胎权利、枪支管控等问题上日趋对立，民主、共和两党在基础设施建设、社会福利法案等涉及经济民生立法方面的政治斗争更加激烈，国会几近失能。共和党领袖甚至在国会发表长达8.5小时的演讲，以阻止民主党所提法案的表决。这表明（ ）
①美国的民主政治日益脱离公众的意愿和社会需要
②美国是一个实行资产阶级两党制的典型国家
③美国两党制是不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障
④美国政治制度的阶级局限性和消极作用是显而易见的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
√
高中政治部编版
谢谢聆听！
高中政治部编版

展开更多......

收起↑