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(共23张PPT)
走进音乐课堂
执教者：XXX
同学们，你听说过伟大的音乐家莫扎特吗？
课前导入
作曲家-莫扎特
莫扎特出生于萨尔斯堡的一个音乐家庭，很小就显露出极高的音乐天赋，被誉为“音乐神童”。
作曲家-莫扎特
她三岁就能在钢琴上弹出和弦并熟记听过的乐段，还可以即兴演奏。
作曲家-莫扎特
四岁创作了钢琴协奏曲，在五线谱上创作比认字还早
六岁在欧洲巡回演出，震惊欧洲。
作曲家-莫扎特
八岁完成了第一步交响曲，十一岁创作了第一部歌剧......
《 B大调弦乐四重奏嘻游曲》
b
想一想
想一想，什么是“嘻游”？
嘻游，源自意大利文，有使人欢乐、消遣的意思，它流行于18世纪，主要用于上层阶级与宫廷生活的娱乐、社交、庆祝等场合，是专门为贵族和王室晚间娱乐而写的一类音乐。
宫廷舞会
嘻游曲演奏的人数不多，主要用于室内的演奏，有时在露天演出，主在奥地利的维也纳和萨尔斯堡很盛行。通常包括三个以上乐章。
想一想
说一说，音乐情绪是怎样的？乐曲属于以下哪一种体裁形式呢？
进行曲 舞曲 摇篮曲
聆听乐曲
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宫廷舞蹈
随着音乐进行简单的律动，说一说你听到了哪些乐器？
弦乐四重奏
聆听乐曲
第一小提琴
第二小提琴
中提琴
大提琴
主题旋律
用“la”视唱旋律,找出旋律的特点
休止符
长音
主题旋律
主题旋律
主题旋律
美丽的 公主 和我来 跳舞 啊 请你和 我一起 跳舞
美丽的 公主 和我来 跳舞 啊 一起跳 啦啦啦啦 啦
每当主题旋律出现时跟随音频小声哼唱，并说一说主题旋律一共出现了几次？
聆听乐曲
4次
展开想象：说一说，这段音乐他们在干嘛？
片段（二）
公主回应王子，他们正跳着舞呢
跟随音乐跳一跳，说一说根据旋律的特点反映了公主怎样的心情？
片段（二）
尾音是连续的上行音阶，代表公主激动、含蓄的心情。
聆听音乐，说一说这时候音乐的变化你联想到了怎样的场景？
片段（三）
宫廷中所有的舞者都随着优美的音乐开心地跳起来了
聆听音乐，说一说音乐出现的顺序是怎样的？
聆听乐曲
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下节课再见！
执教者：XXX

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