资源简介

道德与法治七年级上册第八课《探问生命》课后训练
一、单选题（本大题共15小题）
1．你知道吗？蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，乌龟的寿命可长达上千年。这表明（ ）
①每一种生命皆有其独特性②生命世界充满神奇、丰富多彩
③动物的生命最短暂④人类可以脱离自然界而生存
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2．正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个生命都是独一无二的、不可替代的，都有自己的风格和特点。这表明人的生命具有
A．短暂性 B．独特性 C．智慧性 D．社会性
3．下列句子与其蕴含的道理相匹配的是（ ）
A．盛年不重来，一日难再晨——生命是顽强的
B．野火烧不尽，春风吹又生——生命是短暂的
C．世界上没有完全相同的两片树叶—一生命是独特的
D．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已一—生命是不可逆的
4．下列对生命的认识，不可取的是(　　)
A．生命不能永恒，但人类的生命可以实现接续
B．在生命的接续中，每个人都能为自己的生命找到一个位置
C．精神风貌反映了生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神
D．生命的贫乏与充盈取决于一个人拥有物质财产的多少
5．现在城市中有一些“丁克”家庭（到了结婚年龄的男女青年结婚后不生孩子），他们之所以这样是因为他们没有认识到（　　）
①生命的特点
②生命中有许多挫折
③生命接续的意义
④人生的意义在于及时行乐
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
6．在中国，每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个死于自杀，8个自杀未遂。导致自杀的主要原因是缺乏挫折教育！下面对这些自杀者评价正确的有（　　）
①自己为自己的生命做主，无可厚非
②自杀是对家人负责，免得连累家人
③生命不可复制，自杀会给家人和亲人带来无尽的伤害
④自杀就失去了个体生命的接续，也不利于人类生命的接续
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．中国有句话，叫做“富不过三代”。然而，研究表明，有的家族却能传承三百年长盛不衰，其中，家族文化、家族信仰的传承起了非常重要的作用。如果缺少家族文化，家业就很难传承下去,家族就难以长久兴旺。所以，在生命的接续中（ ）
A．既是人类生命的发展，也是人类精神文明的不断积累和丰富
B．只是身体上接续祖先的生命
C．只是人类生命不断发展
D．只是精神信念上的继承
8．酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门的这一举措（　　）
①有利于保障公民的生命健康 ②是严厉打击犯罪分子，维护社会治安
③是尊重生命、关爱生命的体现 ④有效减少交通事故，维护良好的交通环境
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．每年的12月3日是国际残疾人日，各地纷纷举行关爱残疾儿童阳光行动。关爱残疾儿童（　　）
①是快乐成才的唯一方式
②是关注、关怀、善待生命的表现
③是对生命的敬畏和尊重
④是与他人生命休戚与共的表现
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
10．明明期中测试成绩不理想,家长、老师都批评了他。他觉得生活特别没有意思,甚至有了轻生的念头。对此,我们应当这样对他说（ ）
①我们应当对自己的生命负责
②人生中总会遇到挫折,但我们不能放弃生命
③生命只有一次,我们应当珍爱生命
④放弃生命就可以解脱,一切问题都会消失
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．生命是宝贵的，我们都要敬畏生命。在个体生命受到威胁的时候，需要科学施救，避免“以命换命”的悲剧发生。这说明（ ）
A．敬畏生命，都要把自己的生命放在第一位
B．生命至上，必须承认别人的生命同样重要
C．关怀生命，只需听从内心的自愿作出选择
D．善待生命，谨慎地对待自己和他人的生命
12．不论是汶川地震，还是新冠肺炎疫情，在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ）
A．别人的生命比自己的生命更重要
B．各种生命共生共存、息息相关
C．生命是坚强的、有力量的
D．每个人的生命都有价值，要敬畏生命、关爱生命
13．生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，只有这样才会（ ）
①让我们自觉地珍爱他人的生命 ②让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
③让我们对生命怀有敬畏之心 ④让我们谨慎地处理生命问题
A．①②② B．①②④ C．②③④ D．①②③④
14．生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是（ 　 ）
A．李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站
B．张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
C．爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
D．王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
15．诸贝尔和平奖获得者史怀泽曾说：“只有我们拥有对生命的教畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这告诉我们（ ）
①对生命怀有敬受之心，才会珍视生命 ②生命是崇高的、神圣的，我们需要敬畏生命
③生命都是宝贵的，在金钱、权势面前，生命价值高于一切 ④对生命的敬畏，使我们能够获得更多的财富
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、简答题（本大题共3小题）
16．生命是什么 生命是风的轻酸岁月,生命是雨的淋滴尽致,生命是有着许多和音的交响乐,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西,我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。为了让同学们能更好地珍爱生命,某校七年级③班开展了“珍爱生命”主题班会活动如你是该班的一员,请你参与进来：
（1）人的生命有哪些特点
（2）守护生命首先要关注自己的什么
（3）班会活动需要标语,请你帮忙撰写两幅“珍爱生命”的宣传标语。
（4）每个人的生命都是独一无二的,你应该怎样活出生命的精彩
17．生命是宝贵的，只有经历了生活的风雨之后，我们才会变得更加坚强，更有力量。
〖敬畏生命〗
疫情防控三年来，党中央、国务院始终把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，先后印发九版防控方案和诊疗方案，出台二十条优化措施，以防控战略的稳定性、防控措施的灵活性，有效应对了疫情形势的不稳定性。
〖守护生命〗
面对传染性强、传播速度快、隐匿性高的奥密克戎变异株，无数普通人站了出来，以平常心做平凡事，积极参与疫情防控，让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”。
〖珍视生命〗
疫情防控离不开政府部门、社会各界共同努力，也需要每个人的支持和参与。每个人都是自己健康的第一责任人。
(1)结合我国防控措施的变化，谈谈你对“生命至上”的理解。
(2)作为普通人的我们，怎样才能让生命在平凡中闪耀“不平凡”？（至少两方面）
(3)运用所学知识，说明我们应该怎样做“自己健康的第一责任人”？
18．观察漫画回答问题
（1）请对漫画中人物的言行发表你的看法。
（2）结合漫画说一说，在日常生活中我们应怎样珍爱生命？
答案
第 page number 页，共 number of pages 页
第 page number 页，共 number of pages 页
1．A
2．B
3．C
4．D
5．A
6．D
7．A
8．D
9．B
10．A
11．D
12．D
13．D
14．C
15．A
16．（1）生命来之不易；生命是独特的，每个人的生命不可替代；生命是不可逆的；生命也是短暂的。
（2）守护生命首先要关注自己的身体。
（3）如：例：提高安全防范意识，保护珍贵生命；加强安全演练，提高安全意识；
（4）①充盈和丰富我们的生命。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。③积极地创造和奉献。用自身的品德、才智和劳动，创造出社会价值。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④在平凡中创造伟大。将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
17．(1)①生命是脆弱的、艰难的；是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。
②生命是宝贵的，生命的价值高于一切。
③生命至上，意味着自己和他人的生命同样重要。
(2)①一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。
②当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
(3)①关心身体的状况，养成健康的生活方式。
②关注自己的内心感受，爱惜自己的身体。
③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
18．（1）①开车人和飞车人的行为是错误的；②飞车人不珍爱自己的生命，开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命；
（2）①守护生命首先要关注自己的身体，关注身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。②我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些自护自救方法。③遇到挫折时，不轻言放弃生命，不做过激行为，不伤害自己的身体。

展开更多......

收起↑