资源简介

(共37张PPT)
2023年世界气象日主题“天气气候水 代代向未来”
世界气象日：3月23日
《多变的天气》
人教版七年级上册
1.收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。
2.结合实例，说明天气对人们生产生活的影响。
教学目标：
1.学会正确描述天气，能够区分天气和气候的概念，认识天气对人们生产、生活的影响。（综合思维）
2.能够识别常见的天气符号，运用资料理解天气预报的内容，模拟播报天气。（地理实践力）
3.能用实例说明人类活动对空气质量的影响。（人地协调观）
2022版地理课程标准：
大雪纷飞
Part 1
天之变、气象万千
晴空万里
阴云笼罩
大雨滂沱
雾气缭绕
银霜遍地
多变的天气
天气和气候
思考分析：结合对天气的描述，大家能归纳出天气的主要特征和定义吗？
天气：是反映一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热等大气状况。
多变、短时间
阴
晴
冷
热
风
霜
雨
雪
人们通常用这些来描述天气
天气
特点
同一时间，不同地点，天气不同。
11月30日
11月30日
思考：在同一天里，昌吉和成都的天气一样吗？
夏季
冬季
高温少雨
寒冷干燥
昌吉
↓
温带大陆性气候
温暖少雨
凉爽干燥
气候： 指一个地区多年的天气平均状况。（具有稳定性）
春季
秋季
天气
气候
WEATHER
CLIMATE
短时间
变化大
多年平均
变化小
短期旅行看天气
定居生活看气候
多变的天气
活动：小练习
思考分析：根据天气气候的相关知识，从下列句子分辨出天气和气候。
（1）昆明四季如春
（2）夜来风雨声，花落知多少
（3）明天大风降温
（4）极地地区全年严寒
气候
天气
天气
气候
多变的天气
天气的影响
讨论交流：结合生活实际，说一说天气的变化对我们的生活有什么影响？
交通受阻
羊群冻僵
出行困难
新疆：零下30℃的极端天气……
草船借箭
台风海葵下的城市
天气与农业
天气与健康
天气与交通
天气与军事
天气还有什么影响呢？
穿衣
饮食
工业
多变的天气
天气的影响
旅游业
建筑业
秋冬季节
思考：多变的天气还会对我们生活哪些方面有影响呢？
昌吉市气象办提示：20日我市将有
雨夹雪，倡议各单位弹性工作、居 家办公，建议市民减少出行，停放车 辆注意安全，避免到山区、河边和危 险地带。
半夜11:14
中国移动通信
10086
四o
1:42
天气对我们生活的影响方方面面，古代时候的人们就学会从自然环境中辨别天气，随着科学技术的进步，我们现在有哪些途径可以获取未来的天气？
手机、电视、电脑、报纸、收音机等媒体
多变的天气
多变的天气
天气预报
说一说：看天气预报的时候，一般会关注什么信息？
天气状况（阴晴雨雪）
最高气温与最低气温
空气质量
天气符号
风向和风力
多变的天气
认识常见的天气符号（1分钟记忆）
要看懂天气预报，要先了解天气符号！
霾
翻翻乐
明天的天气怎么样？
记忆风暴：背诵记忆常用的天气系统符号，比比看谁记得快。
游戏规则：
请12位同学们来分别选择一个图片，猜一猜图片下天气符号对应的天气。
把下面两种天气变化的情况填写出来。
阴转雷阵雨
中雨转大雨
晴转多云
小雪转中雪
大雨转阴
小雨转中雨
多变的天气
常见的天气符号
风杆
东北风 11级
北
东
南
西
风向：是指风吹来的方向
多变的天气
风旗：一道风旗是8级
风尾：每一条风尾代表风力2级
风尾：每半条风尾代表风力1级
天气系统符号—风的表示方法（风向标）
风力：风的强弱
西
东
南
北
西北风 6级
东南风 8级
西
东
南
北
多变的天气
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
试一试，判断下列符号的风向与风级。
（ 风 级）
看懂卫星云图，判断天气
③A、B两地,晴天的是____,很可能是阴雨天的是_____.
①图中绿色表示______,
蓝色表示______。
陆地
海洋
B
A
A
B
②云的颜色越白，表示云层越____。云层____的地方一般是云雨区。
厚
厚
多变的天气
自主学习：书49页图3.4卫星云图，完成下列填空。
多变的天气
活动：我是气象小主播
活动：下图为昌吉市12月1日的天气预报图，你能用天气预报的方式播报出来吗？
昌吉12月1日天气预报
-4℃—8℃
昌吉12月1日天气预报
12月1日昌吉天气状况由阴转多云，风向为西北风，4级，该日昌吉市最高气温为8℃，最低气温为-4℃。适合穿大衣，请大家做好保暖！
示例：同学们大家好！某地今日天气XX，最低气温XX℃，最高气温XX℃，风力……最后，根据不同天气情况提醒大家注意事项。
雾霾，顾名思义是雾和霾。但是雾和霾的区别很大。空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。这些细小颗粒物会损害人的呼吸系统，对我们的身体危害极大。因此洁净的空气对我们的生活十分重要。
我们需要洁净的空气
自主学习：书51页，完成下列填空。
1.空气质量的高低，与空气中所含 的数量有关。
可以用 来表示。
2.清新的空气，空气质量指数 ，对人体健康 ；
污浊的空气，空气质量指数 ，对人体健康 。
3.某市空气质量指数为169，那么本市的空气质量级别是_____，质量状况为 。
污染物
空气质量指数
小
大
有利
有害
四级
中度污染
多变的天气
多变的天气
空气质量
空气质量级别 空气质量指数 空气质量状况
一级
二级
三级
四级
五级
六级
空气质量指数,是指天空的污染程度，综合表示空气污染程度或空气质量等级。
1---50
51---100
101---150
151---200
300以上
201---300
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
指数越大
污染越严重
多变的天气
空气质量
交流讨论：联系生活实际，分析人类有哪些活动会对空气质量产生影响？为了有效减少或者避免空气污染，我们应该怎么做？
汽车的尾气
工厂的废气
垃圾焚烧
尽可能乘坐交通工具，使用绿色能源的汽车。
加大对工厂废气排放的管理和指导，安装环保除尘设备。
加强垃圾的回收利用；做好垃圾分类；开发高效环保的垃圾处理技术。
常用的天气符号、风向标
多变的天气
课堂小结
多变的天气
卫星云图
天气和气候
天气系统的符号
洁净的空气
天气：
绿色：陆地
空气质量指数
污染空气的活动
气候：
短时间，不稳定
长时间，稳定
蓝色：海洋
白色：云层
多变的天气
课堂练习
1．下列句子中，属于描述气候的是（ ）
A．阴雨绵绵 B．冬寒夏冻
C．风和日丽 D．夜来风雨声，花落知多少
2．下列句子中，描述天气状况的是（ ）
A．四季如春 B．长夏无冬
C．终年炎热干燥 D．雨过天晴
3.卫星云图上，通常蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。当北京在卫星云图上为绿色时，说明北京当时是（ ）
A．晴朗天气 B．阴雨天气 C．大雪天 D．晴转阴天气
B
D
A
读下列天气符号图，回答下题。
4．图示天气符号中，适宜出游的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
5．如果人类过度放牧和过度开垦，图中明显增多的天气是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
多变的天气
课堂练习
C
A
6.假如你看到明天天气预报中出现“ ”图天气符号，明天早上出门应该准备（ ）
A．带雨伞防下雨 B．添衣保暖
C．戴口革防沙尘 D．携带迷你小风扇防中暑
7.读懂天气预报是人类生产生活的一项必备技能。下列天气符号代表的天气与我们的生产生活组合合理的是（ ）
A． ——高空作业 B． ——减少出行
C． ——播种小麦 D． ——晾晒衣服
多变的天气
课堂练习
B
B
课程结束后，请同学们完成以下作业：
1、请同学们走访的形式，调查了解昌吉近几年的空气质量治理情况，并在班里汇报调查结果。
2、在班里承担一周气象播报员的工作，给班里的同学播报合适的穿衣指南。
课 后 作 业
多变的天气
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑