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本周小目标:
1. 整理必修四文化易混易错点提纲、画思维导图。
2. 认真学习选择性必修一新课内容，按时做作业、交作业。
BY YUSHEN
第一单元：
各具特色的国家
第二单元：
世界多极化
第三单元：
经济全球化
第四单元：
国际组织
第一课 国体与政体
第二课 国家的结构形式
第三课 多极化趋势
第四课 和平与发展
第五课 中国的外交
第六课 走进经济全球化
第七课 经济全球化与中国
第八课 主要的国际组织
国际政治经济活动主体：国家
国际政治格局
国际经济格局
国际社会重要行为主体：国际组织
选必一逻辑框架：
第九课 中国与国际组织
我们生活的地球上有近两百个国家，它们的自然环境和文化传统各不相同，人口数量、发展程度也不大一样。
环顾世界，我们找不到两个完全相同的国家。要解释这种现象，我们就应该清楚：国家是什么？国家是怎样分类的？国家的政权组织形式和结构形式有哪些？通过本单元的学习，我们一起探究解决这些问题。
第一课
国体与政体
1.1 国家是什么
BY YUSHEN
目
录
国家的本质
01
02
认识国体与政体
BY YUSHEN
恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出，由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。
回顾必修一，结合恩格斯的论述，谈一谈国家是如何产生的？
探究与分享 P2
BY YUSHEN
生产工具改进
以氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替
阶级形成
原始社会瓦解
国家产生
生产力发展
剩余产品出现
阶级矛盾不可调和
建立军队、监狱等
暴力机关
氏族公有
被家庭私有取代
BY YUSHEN
国家的本质
问题一：马克思主义国家观是什么 P2
1、国家的产生（马克思主义国家观）
（1）国家是一种历史现象，不是从来就有的。
（2）国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
阶级不可避免地要消失，正如它们从前不可避免地产生一样。随着阶级的消失，国家也不可避免地要消失。
----恩格斯
BY YUSHEN
国字原作“或”。字形像以“戈”（武器）守卫“口”（城邑）。后在字的周围加方框以表示疆域，构成“國”字。
在中国先秦典籍中，“天子”统治的地域叫“天下”，诸侯统治的领地叫“国”或“国家”，卿大夫统治的采邑叫“家”。
思考：国家存在和发展最重要的条件是什么？
梁启超说：“夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。”
探究与分享 P3
BY YUSHEN
国家的本质
问题二：国家存在和发展的条件是什么？ P3
1、国家的基本要素
人口
01
领土
02
政权
03
主权
国家的社会基础
指政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关
最重要的要素
指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事务的权力。
包括地下和上空是国家行使主权的范围和空间，包括
领水、领陆、领空。
04
主权，是一个国家的生命和灵魂
主权具有两个基本特征：对内：最高性；对外：独立性。
BY YUSHEN
国家的本质
问题三：国家的性质 P3
这些国家的政权掌握在谁的手中？
奴隶主阶级/奴隶阶级
奴隶主占有生产资料
地主阶级/农民阶级
地主土地所有制
资产阶级/无产阶级
资本主义私有制
人民/敌人
生产资料公有制
统治阶级
奴隶制国家
封建制国家
资本主义国家
国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定着国家性质。
BY YUSHEN
观点一：
所有国家都要履行经济建设、公共服务、打击犯罪等国家职能，因而国家职能与国家性质无关。
观点二：
国家的根本职能是维护统治阶级的根本利益，因而资本主义国家不可能维护广大民众的利益。
观点三：
生产力越低下，国家的政治统治职能就越明显；反之，生产力越发达，国家的社会管理职能就越明显。
评析上述观点，并谈谈你对国家的认识。
探究与分享 P4
BY YUSHEN
点评：
⑴尽管当今国家都履行经济建设、公共服务、社会管理、打击犯罪等国家职能，但国家职能并非与国家性质无关。国家性质决定国家职能，国家职能体现国家性质。
⑵国家性质决定了国家的根本职能是政治统治职能，所有资本主义国家的职能是维护资产阶级利益的，不可能维护广大民众的利益；它具有社会管理职能也是为了更好地维护资产阶级的统治秩序。
⑶从国家的本质看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。国家的本质属性是阶级性。
BY YUSHEN
国家的本质
问题五：国家的职能 P118-P120
②社会管理职能：如管理经济、文化、教育、卫生事业，
维护公共秩序，兴建和维护公共设施，保护自然环境等。
①政治统治职能（根本职能） ：即统治阶级凭借国家权力，
强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。
【知识回忆】我国的国家职能表现在对内和对外两个方面。（必修三P43）
（1）对内职能主要是：维护国家稳定，促进社会发展。
（2）对外职能主要是：防御外来侵略，保卫国家安全。
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国家的本质
问题四：国家的本质 P4
从国家本质看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
民主 专政
区 别 含义
对象
实施方式
联系 实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能，具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。
统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志
统治阶级
被统治阶级
凭借国家强制力，例如军队、警察、监狱、法庭等（专政工具）
平等的原则和少数服从多数的原则
①民主与专政相互依存，共同体现国家性质。凡实行民主制度的国家，必须包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政，都是民主与专政的统一体。
②民主与专政相辅相成，民主是专政的基础，专政是民主的保障。
民主与专政：既对立又统一
BY YUSHEN
国家的本质
问题六：不同性质的国家类型 P5
当今世界主要有社会主义国家和资本主义国家两类性质根本不同的国家。
我国社会主义民主是新型民主与新型专政的统一
（1）新型民主：①主体：绝大多数人享有民主，
②本质属性：全过程人民民主
③特点：最广泛、最真实、最管用的民主。
（2）新型专政：绝大多数人对极少数敌对分子，不同于一切剥削国家。
结论：社会主义民主优于资本主义民主。（制度自信）
思考：不同在哪里？哪种民主更有优势？
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目
录
国家的本质
01
02
认识国体与政体
BY YUSHEN
古往今来，世界上的国家千姿百态、各具特色，而国家性质只体现为几种类型。所以，不能说国体决定政体。
所谓国体决定政体，意味着有什么样的国体，就有什么样的政体。所以，只能有一种政体适合特定的国体。
国体不是决定政体的唯一因素，地理环境、文化传统、外来势力都可以成为影响政体的因素。
你如何评价上述观点？
探究与分享 P6
BY YUSHEN
观点一是错误的，国体决定政体。掌握国家政权的阶级为行使政治统治职能和社会管理职能，必然要采取某种形式组织政权机关，而无论采取哪一种政权组织形式，根本上都是为了维护统治阶级的利益。
观点二是片面的，统治阶级为了维护其根本利益，总是力求采取最有效的政权组织形式，每种国体都会有与之相适应的政体，但是适合国体的政体不是只有一种，影响政体选择的因素是多方面的、复杂的。
观点三中看到了政体的选择受多种因素的影响，具有合理性；注意政体是由国体决定的，决定因素和影响因素不能混为一谈。
BY YUSHEN
认识国体与政体
问题一：国体与政体的含义及其关系 P6
1.国体与政体的含义
(1)国体即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位。
（“谁掌握政权”，权力的归属——内容）
(2)政体即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式。
（“如何掌握政权”，权力的分配——形式）
国体
政体
决定
（内容）
体现、服务于
（形式）
国家制度
2.国体与政体的关系
BY YUSHEN
美国总统拜登
日本首相岸田文雄
德国总理默克尔
同为资本主义国家，为何领导人称呼不同？
BY YUSHEN
认识国体与政体
问题二：政体的相对独立性 P6
政体的相对独立性
①一个国家的政体不是一成不变的，这种变化既包括随着国体的变化而发生的根本性变化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁在内容和形式上的不断变化。
②世界上没有任何两个国家的政体完全一样，地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等都是影响政体的因素。
2017年4月，土耳其修宪公投结束，政体由议会制转为总统制。
1925年土耳其获得独立，废除了封建的政教合一制度，建立了资本主义议会制政体。
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国家 国体 政体
中国 人民民主专政 人民代表大会制
美国 资产阶级专政 总统共和制
英国 资产阶级专政 议会制君主立宪制
德国 资产阶级专政 议会共和制
法国 资产阶级专政 半总统半议会共和制
日本 资产阶级专政 君主立宪制
俄罗斯 资产阶级专政 总统共和制
现代国家在政体上有何共性？
BY YUSHEN
认识国体与政体
问题三：现代民主政体的共同特征 P7
（1）含义：由选举产生、代表民意的机关来行使国家权力的制度
（2）原因：（必要性）
①只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体
②不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务
（3）作用：代议制是公民与和国家之间的政治纽带，这是现代民主政体的共同特征。
代议制
注意：代议制本质上是一种间接民主。
BY YUSHEN
国家是什么
国家的本质
国家的产生
国家的构成要素
国家的性质
国家的本质
民主与专政的关系
国家职能
不同性质的国家比较
认识国体
与政体
国体与政体的含义
国体与政体的关系
代议制
课堂小结

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