资源简介

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第四单元复习
一年级语文上册统编版
江南
秋天
小小的船
四季
亲爱的同学们，本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》 4篇课文。这些课文题材丰富，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。让我们一起来复习一下本单元的知识吧。
单元梳理
本课是一篇写景散文，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象。

本课诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来。

本课是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。
本课介绍了春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人几种事物。

本单元的学习重点：
指导学生正确、流利地朗读课文。
口语交际
《我们做朋友》
语文园地四
本次口语交际的内容是向他人做自我介绍。
重点是初步建立反义词的概念。
学会交谈
积累词句
秋天
江南
四季
小小的船

字音辨析
会认的字
秋
气
了
树
叶
片
飞
会
个
大
fēi huì gè
翘舌音
边音
前鼻音
qiū qì le shù yè piàn dà
fēi huì gè
的
船
两
在
里
看
见
闪
星
头
de chuán liǎng tóu zài lǐ kàn
jiàn shǎn xīng
前鼻音
三拼音节
后鼻音
轻声
平舌音
会认的字
江
南
可
莲
鱼
东
西
北
采
jiāng nán kě cǎi lián yú dōng
xī běi
前鼻音
后鼻音
会认的字
尖
说
春
蛙
夏
弯
地
冬
青
男
女
开
反
正
关
jiān shuō chūn qīng wā xià
wān pí de dōng
nán nǚ kāi guān fǎn zhèng
字音 汉字
三拼音节 尖 说 夏 关
前鼻音 春弯男关
后鼻音 青冬正
翘舌音 说春
皮
会认的字
“一”的读音
1.单用或在词尾读一声（yī）。如：第一、一。
2.非四声音节前读四声（yì）。如：一条、一朵、一棵。
3.在四声音节前读二声（yí）。如：一夜、一半、一位。
4.加在动词中间读轻声（yi）。如：瞧一瞧，看一看，听一听。
一字变调规律
易读错的字
秋(qiū)天 大树(shù） 小船(chuán) 正在(zài)
一会(huì)儿 闪(shǎn)亮 江南(nán) 采(cǎi)莲
四(sì)个 不是(shì) 顽皮(pí) 莲(lián)花
青蛙(wā） 反(fǎn)正 关(guān)门 白天(tiān)
笔画盘点
笔画 名称 例字
横撇 了
横折钩 月
竖弯钩 儿
竖钩 可
竖弯 西
本单元学习的笔顺你会写了吗？
笔画盘点
偏旁 名称 例字
木 木字旁 树
口 口字旁 叶
人 人字头 会
门 门字框 闪
氵 三点水 江
艹 草字头 莲
讠 言字旁 说
虫 虫字旁 蛙
夂 折文 夏
本单元学习的笔顺你会写了吗？
笔顺：
组词：走了 好了 买了
巧记：横撇加弯钩
书写提示：弯钩略有弧度。
叫
zǐ
笔顺：
组词：房子 孩子 父子 儿子
巧记：有女就好
书写提示：第二笔拉长且有力，末横要长。
子
了
造句：同学们放学后都走了。
造句：王叔叔家刚买了新房子。
lē
要把会写字在田字格里的位置写正确哦！
会写的字
rén
笔顺：
组词：人口 人类 人手 军人
巧记：一撇高一捺低。
书写提示：撇的起笔在竖中线上，高于捺。
dà
笔顺：
组词：大人 大门 大后天 大约
巧记：“一”“人”就是大。
书写提示：撇的起笔在竖中线上，高于捺。
大
人
造句：中国人口分布不均。
造句：我们应该在大人的指导下燃放烟花。
会写的字
笔顺：
组词：月亮 月球 月食
巧记：明天不出太阳。
书写提示：撇的起笔位置较高，横笔短。
ér
笔顺：
组词：小孩儿 儿童 幼儿 儿子
巧记：兀字上面少了一。
书写提示：撇为竖撇，竖弯钩起笔稍高。
儿
月
造句：少年儿童是祖国的花朵。
造句：弯弯的月亮像小小的船儿。
yuè
会写的字
笔顺：
组词：两头 头发 头脑 光头 头痛　
巧记：虽是点点大，领先总是大。
书写提示：撇要舒展，末笔点要长。
lǐ
笔顺：
组词：手里 地里 夜里 这里
巧记：田下有土。
书写提示：底横最长，横画间距要均匀。
里
头
造句：奶奶的头发都变白了。
造句：老师手里拿着一把直尺。
tóu
会写的字
kě
笔顺：
组词：可以 可是 可爱
巧记：丁字肚里一张口。
书写提示：首横长，“口”偏上，竖钩偏右。
dōng
笔顺：
组词：东方 旭日东升 东西
巧记：车头小。
东
可
造句：早晨，太阳从东方升起。
造句：这只小猫很可爱。
会写的字
笔顺：
组词：西面 西南 西方　
巧记：有水就洒，有太阳就晒。
造句：我家的西面有一条河。
xī
笔顺：
组词：是否 满身是汗 点头称是　
巧记：走丢“十”换日。
西
是
造句：我们在操场上踢足球，满身是汗。
shì
会写的字
tiān
笔顺：
组词：春天 夏天 冬天 白天 天然
巧记：看着是二人，又像是工人。
书写提示：上横略短，撇、捺舒展。
sì
笔顺：
组词：四周 四个 四季
巧记：一儿口中藏。
书写提示：竖弯不要写成竖弯钩。
四
天
造句：一年有春夏秋冬四个季节。
造句：爸爸妈妈白天上班，晚上休息。
会写的字
nǚ
笔顺：
组词：女儿 女人 女生
书写提示：起笔是撇点，横画宜长。
kāi
笔顺：
组词：开心 开关 开门
巧记：像井不是井，上部不不出头
书写提示：第三笔是撇。
开
女
造句：今天学校开门比较晚。
造句：班里女生比男生多。
会写的字
了：共两笔，第二笔是弯钩。
子:第一笔是横撤,第二笔是弯钩。
月：第一笔是竖撇，不是竖。
头：末笔是点，不是捺。
可：第二笔是竖，不是竖钩。
易写错的字
里：注意笔顺，先写“日”再写竖，最后写两横。
东：第三笔是竖钩，不是竖。
西：第五笔是竖弯，不是竖弯钩。
四：第四笔是竖弯，不是竖弯钩。
易写错的字
树:木 木字旁 叶:口 口字旁
会:人 人字头 闪:门 门字框
江:氵 三点水 莲:艹 草字头
说:讠 言字旁 蛙:虫 虫字旁
夏:夂 折文
认识新偏旁
同音字和形近字
了（ ） 月（ ） 人（ ）
子（ ） 目（ ） 入（ ）
大（ ） 儿（ ） 天（ ）
太（ ） 几（ ） 夫（ ）
东（ ） 西（ ） 开（ ）
车（ ） 四（ ） 井（ ）
同音字和形近字
了（好了） 月（月儿） 人（好人）
子（儿子） 目（目光） 入（入口）
大（大人） 儿（小儿） 天（上天）
太（太好） 几（几朵） 夫（丈夫）
东（东面） 西（西面） 开（开水）
车（小车） 四（四朵） 井（井口）
rén 人:行人 大人 人间 dà 大:大米 大小 大水
yuè 月:月光 月亮 正月 ér 儿:儿子 女儿 儿歌
kě 可:可笑 可心 可人 dōng东:东风 东西 东门
tiān天:今天 天气 秋天 sì 四:四面 四个 四月
shì 是:是的 不是 可是 shù 树：树木 大树 树苗
生字组词
yè 叶：树叶 绿叶 叶子 piàn 片：一片 几片 纸片
fēi 飞：飞机 飞鸟 飞天 huì 会：开会 学会 一会儿
gè 个：一个 个别 个子 de 的：好的 你的
chuán船：小船 飞船 船只 liǎng两：两个 两人
zài 在：正在 好在) kàn 看：看见 看到 看看
生字组词
jiàn 见：看见 见到 见面 shǎn 闪：闪光 闪开 闪亮
xīng 星：星星 星光 星空 jiāng 江：江南 长江 江河
nán 南：南方 江南 南面 cǎi 采：采莲 采花 采摘
lián莲：莲花 莲叶 莲子 yú 鱼：鱼儿 小鱼 金鱼
běi 北：北方 北边 北京 jiān 尖：笔尖 山尖 尖尖的
生字组词
shuō说：说话 听说 说一说 chūn 春：春天 春色 春景
qīng青：请色 青山 青天 wā 蛙：青蛙 牛蛙
xià 夏：夏天 夏季 夏 wān 弯：曲 路 弯月
de 地：轻轻地 慢慢地 jiù 就：就是 就好
dōng冬：冬天 冬季 冬雪
生字组词
多音字
了
间
地
le（黄了） 秋风吹黄了树叶。
liǎo（看不了）电视没电看不了。
jiān（时间） 时间是宝贵的。
jiàn（间断） 他每天锻炼身体，从未间断。
de（高兴地说） 小明高兴地说：“欢迎回家。”
dì（土地） 土地是农民的希望。
词语积累
1.必须掌握的词
秋天 天气 好了 一片 大人 树叶 飞机 开会
一个 我测 小船 两头 正在 里面 可以 闪亮
星光 看见 春天 夏天 弯曲 皮球 冬天 青蛙
鱼儿 尖尖 说话 东方 西北 采莲 男女 开心地跳
开关 正反 江南
解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。
重点词语
多积累词语，才能更好的提高写作能力和语言表达能力！
2.四字词语
自言自语
3.近义词
落—降 凉—冷 弯—曲 里—内 看—观 顽皮—淘气
4.反义词
凉—热 高—低 弯—直 里—外 南—北 东—西 正—反
重点词语
多积累词语，才能更好的提高写作能力和语言表达能力！
1.反义词组成
男女 开关 大小 来回 上下 好坏 黑白
前后 左右 动静 老少
2.ABB式的数量词：一片片
一张张 一个个 一朵朵 一件件 一匹匹 一只只
3.XX的式的词语：弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
词语积累
这类词语写起来对称，读起来朗朗上口，表达的意思更加准确、形象。
4.表示方位：东南西北
上 下 前 后 左 右 以后 以前 北边 以上 东边
5.含“月”的词语：日积月累 花好月圆 日新月异 月光如水
6.和季节名称有关的词：春天 夏天 秋天 冬天
7.量词积累：一片片叶子 一群大雁
词语积累
6.修饰词积累：小小的船 蓝蓝的天 闪闪的星星 弯弯的月儿 顽皮地说
弯弯的小河 弯弯的小桥 弯弯的眉毛 弯弯的彩虹 闪闪的银河
闪闪的泪光 闪闪的宝石 闪闪的眼睛 闪闪的阳光
蓝蓝的天 蓝蓝的水晶 蓝蓝的大海 蓝蓝的星空
小小的船 小小的愿望 小小的蚂蚁 小小的沙子
小小的珍珠 小小的人儿 草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯
桃花朵朵 泉水咚咚 柳树弯弯
词语积累
句子积累
1.含有时间的句子
一年之计在于春，一日之计在于晨。
2.比喻句
（1）弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖
（2）秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶。
（3）蓝蓝的天,白白的云,大雁成群往南行。葡萄紫、柿子红,一串一串像灯笼。菊花黄,稻花香,天高云淡天气爽。
句子积累
3.排比句
（1）江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
（2）树上的小鸟,叫呀叫呀,地上的嫩草,钻哪钻哪,迎春的花儿,开啦开啦,柳树的枝条,摇啊摇啊。
句子积累
4.拟人句
（1）春天到,舂天到,花儿朵朵开口笑。草儿绿,鸟儿叫,蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
（2）小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。柳姑娘,笑了笑:小鱼小鱼你别找,春天就在我辫梢。
句子积累
课文回顾
本单元围绕“自然风光”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4 篇课文，另外还编排了口语交际《我们做朋友》和《语文园地四》。本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，课文语言简洁生动、自然亲切，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。
第四单元概述：
课文概述
《秋天》一课抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、树叶飘落、大雁南飞的情景，表达了作者对秋天的喜爱之情。
《小小的船》描绘了夜空的美丽景色，表达了作者对夜空的向往之情。
《江南》通过对莲叶和鱼儿的描述，表达了人们采莲时的愉快心情。
《四季》通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种事物的描述，表达了对四季的喜爱之情。
（1）天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
课文梳理
1.《秋天》
以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。
●重点句子理解
（2）天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。
（3）啊！秋天来了。
用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。
课文梳理
1.《秋天》
●重点问题
（1）“一片片”说明了什么？
说明了秋天到了，从树上落下的树叶很多。
（2）大雁是怎样往南飞的？
它们一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
课文梳理
1.《秋天》
●重点问题
（3）什么是自然段？
自然段是文章表达意思的基本单位，它有明显的标志：每个自然段的前面有两个空格。根据这个特点，我们就可以数出课文共有几个自然段了。
（4）“一”的变调。
“一”表示顺序时，读本调“yī”；当“一”的后面跟第一声、第二声、第三声的字时，“一”读四声；当“一”的后面跟第四声的字时，“”读二声。
课文梳理
1.《秋天》
●重点问题
（5）课文抓住了哪几个事物的特点描写了什么景象？你从中体会到了作者怎样的思想感情？
秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个
了 子 人 大
课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
（1）弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
课文梳理
2. 《小小的船》
运用比喻，将弯弯的月儿和小小的船两幅图景带进读者脑海里，弯弯的月牙和小小的船在形状上相似，都是“弯弯的”“两头尖”，二者合二为一。使月儿的形象更加生动传神。
●重点句子理解
（2）我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
课文梳理
2. 《小小的船》
“我”坐在小船上，实际是想象自己坐在月亮上看星空，以充满童趣的幻想，勾画了坐在月亮船，与星星相伴，畅游蓝天的浪漫图景。多么美妙的想象啊！
●重点句子理解
（1）文中出现3个“小小的船”有什么不同？
课文梳理
2. 《小小的船》
●重点问题
第一个指的是真实的小船，第二、三个指的是弯弯的月亮。
因为“我”喜欢弯弯的月儿、闪闪的星星和蓝蓝的天空。
（2）“我”为什么会这么想？
（3）蓝蓝的天空像什么？闪闪的星星又像什么？
课文梳理
2. 《小小的船》
●重点问题
蓝蓝的天空像大海，闪闪的星星又像大海中无数跳跃的水珠。弯弯的月儿就是大海中那一舟小船。
“弯弯的”是个叠音词,结合课题"小小的"指很小,在这儿"弯弯的月儿"和“弯的月儿”,通过诵读对比,感到"弯弯"比"弯"更弯些,程度加深.再诵读"弯弯的月儿"，知道"弯弯"更可爱些,带有喜爱的意思。
（4）叠音词
（5）这是一首儿童诗，诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙的联系起来。文中一共出现了三个“小小的船”，哪些指的是真实的船？哪些指的是月亮？
课文梳理
2. 《小小的船》
●重点问题
的 船 两 头 在 里 看 见 闪 星
月 儿 头 里
第一次指的是真实的小船，第二次和第三次指的是弯弯的月亮。
（1）江南可采莲，莲叶何田田。
课文梳理
3. 《江南》
江南水乡又到了适宜采莲的季节，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，使采莲人不禁发出热烈的赞叹。
这两句诗直接介绍了江南水乡是采莲的好地方。莲叶非常茂密，那莲花应该也是很繁盛的，不仅景色秀丽，而且莲子必然丰收，所以采莲人的心情自然非常愉悦。
●重点句子理解
（2）鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
课文梳理
3. 《江南》
●重点句子理解
鱼儿在莲叶间嬉戏，它们一会儿游到东面，一会儿又穿到西面，一会儿钻到南面，一会儿又滑到北面。
诗句形象地描绘了鱼儿在碧绿的荷塘中自由自在嬉戏的情景，让我们联想到了采莲人也像鱼儿一样快乐地在采莲。
（1）这首诗歌描绘了什么时光和采莲人什么心情？
课文梳理
3. 《江南》
●重点问题
江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北
可 东 西
本文是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。
（2）到了可以采莲的季节，莲叶是什么样子的？
课文梳理
3. 《江南》
莲叶非常茂密，铺满了水面。
●重点问题
（3）“何”表达了采莲人的什么感情？
“何”表达了采莲人对莲叶的赞叹之情。
（4）五个“戏”与“东、西、南、北”分别写出了什么景象？
课文梳理
3. 《江南》
五个“戏”字写出了鱼儿在水中灵动迅捷、欢乐可爱的活泼形象。“东、西、南、北”写出了鱼儿在水中游乐自如、惹人喜爱的样子。
●重点问题
（1）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
课文梳理
4. 《四季》
“尖尖”是小草的形态，体现了小草在春天里充满了生机与活力。
●重点句子理解
（2）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
圆圆的荷叶让我们看到了夏天的美丽，荷叶也给青蛙带来了快乐。
（3）谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
课文梳理
4. 《四季》
成熟的谷穗把秆儿都压弯了，所以像在鞠躬。
●重点句子理解
（4）雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
雪人是冬天特有的事物。表达出对冬天的喜爱之情。
（1）作者通过对什么描写？表现了春夏秋冬四季的不同特点表达了对四季的什么情感？
课文梳理
4. 《四季》
●重点问题
尖 说 春 青 蛙 夏 弯 皮 地 就 冬
天 四 是
通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。
（2）草芽对小鸟说的话要怎样读？
课文梳理
4. 《四季》
要用轻柔的语气读出草芽的快乐之情。
●重点问题
（3）“荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。””这句话描写了夏天什么地方的画面？
描写了夏天荷塘美丽而充满生机的画面。
（4）“谷穗弯弯”说明了什么？
课文梳理
4. 《四季》
说明秋天来了，谷穗都长成熟了。
●重点问题
（5）“一挺”表现了雪人怎样的特点？
表现了雪人的顽皮、可爱。这是作者大胆而又丰富的想象，让文中的雪人有了生命的活力。
口语交际
（1）聊聊内容
口语交际
本次口语交际以“我们做朋友"为话题，通过介绍自己来与小伙伴聊天，以此认识更多的新朋友。
（2）理理思路
口语交际
（1）介绍前要先向小伙伴问好，然后介绍自己的姓名、年龄等情况，再重点介绍自己的兴趣爱好，让小伙伴了解自己。
（2）介绍时应学会互动，要注意引起话题。如，课本中的小男孩说：“我喜欢踢毽子，你呢？小女孩说：“我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢吧！"小男孩说：“好哇！对话中“你呢？”“放学后我们一起去踢吧！就起到“引起话题”的作用，让对方有话可说，便于交流。
（3）与他人交流时，要看着对方的眼睛，语速不要过快，吐字要清楚。
口语交际
（3）晒晒范例
语文园地
反义词
识字加油站
理解：这是六组反义词。意思相反或相对的词是反义词。如“大”和“小”意思相反，“大小”是反义词。利用反义词也可以帮助我们识字，这也是识字的好方法。然后自己练习说一些这样的词语。
示例：左—右 东—西 高—低 黑—白
字词句运用
理解：我们运用词语说话时，要避免千篇一律，重在打开思路，畅所欲言，用不同的句式来表示自己喜欢的季节。我们既可以用一个词说，也可以用几个词来说。既可以说四季和万物之间的关系，也可以表达自己的感受。如“大地”，春夏秋冬都有变化。如“青蛙”，春天的时候会产蝌蚪，到了夏天就到田里去吃虫子，冬天就冬眠了。如“夏天”，大地变得很热，树叶更茂盛了，莲花在池子里开了，青蛙在田里呱呱叫。同时，语言表达要完整、规范。
字词句运用
示例：1.春天来了，大地变得绿油油的，鸟儿快乐地在天空中飞来飞去。
2.我最喜欢夏天，因为夏天小河边长满了青草，青蛙在荷叶上唱着欢乐的歌。
3.秋天到了，树叶飘落，河里的小鱼把它们当作自己的雨伞，躲在底下快乐地玩耍！
4.冬天到，雪花飘，堆雪人，打雪仗，跑跑跳跳真热闹。
展示台
理解：此题主要是鼓励我们自主识字，要积极、主动地从各个方面，用各种方法来识字。如，图中的小朋友通过姓名卡和作业本上的名字识字，这就是一种很好的识字方法。
日积月累
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
理解：
一年的计划要在春天考虑安排，一天的计划要在早晨考虑安排。一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。
日积月累
这是两句关于珍惜时间的名言。第一句话比喻凡事要早作打算，开头就要抓紧。第二句话说明了时间很宝贵，应珍惜时间。借助拼音读准名言中的每一个字，关注“于、阴、金”等字的发音，巩固“一”字的变调：“一”在一二三声字前都读四声yi,如一(yì)天、一(yì)时、一(yì)秒钟；在四声字前读二声yí,如一(yí)件、一(yí)日、一(yí)段路。在熟读的基础上练习背诵。
和大人一起读
小松鼠找花生
原文（略）
理解：本文是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉我们花生在地下结果这一常识。学习本文，我们可以知道一些生活常识，感受大自然的神奇，激发我们观察植物的兴趣。
和大人一起读
我的问题
☆花生是怎样的一种植物？
☆小松鼠听了鼹鼠的话后，是怎么做的呢？结果怎么样？你知道为什么吗？
☆除了花生之外，还有哪些植物的果实是长在地下的？
和大人一起读
大人的解答
☆花生又称“落花生”“长生果”，是一年生草本植物。它的果仁可以吃，也可以榨油，是重要的油料作物之一。花生在我国栽培极广，黄河下游各地最多。
☆小松鼠听了鼹鼠的话后，每天都到地里去，看看结花生了没有。结果他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。因为花生的果实是结在地下的。
☆示例：土豆、萝卜、地瓜等。
和大人一起读
你还知道哪些果实长在地下吗？
马铃薯 土豆 藕 姜参考答案
理解：多读书就能知道更多的知识，让我们一起阅读吧，在知识的海洋里遨游。
下节课再见
一年级语文上册统编版

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