2.2基因伴随染色体传递课件(共26张PPT)2023-2024学年高一下学期生物浙科版必修2

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2.2基因伴随染色体传递课件(共26张PPT)2023-2024学年高一下学期生物浙科版必修2

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(共26张PPT)
第二章 染色体与遗传
第二节 基因伴随染色体传递
讲孟德尔定律时:
生物体在形成配子时,等位基因彼此分离,
非等位基因自由组合。
讲减数分裂时:
生物体在形成配子时,同源染色体彼此分离,
非同源染色体自由组合。
基因和染色体有什么关系?
染色体 基因
独立的遗传单位 独立的遗传单位
成对存在 成对存在
同源染色体分离 等位基因分离
非同源染色体自由组合 非等位基因自由组合
1903年,美国遗传学家萨顿发现:
基因分离和自由组合 与 减数分裂中染色体的行为——平行关系
孟德尔定律的细胞学基础:
生物体在形成配子时(减数分裂时):
同源染色体彼此分离
等位基因彼此分离
非同源染色体自由组合
非等位基因自由组合
A
a
B
b
联会/四分体
A
a
B
b
A
a
b
B
以精原细胞的减数分裂为例来说明孟德尔定律的细胞学基础。
A
A
B
B
a
a
b
b
A
B
A
B
a
b
b
a
a
a
B
B
b
b
A
A
A
B
a
b
A
B
a
b

a
a
B
B
A
A
b
b
A
A
a
a
b
B
b
B
1 : 1 : 1 : 1
非同源染色体上的
非等位基因自由组合
Y
R
y
r
同源染色体上
等位基因彼此分离
Y
r
R
y
Y
R
y
r
Y
y
r
R
自由组合定律的细胞学解释
孟德尔遗传定律的实质:
生物体在形成配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
思考:
1、无性繁殖的生物,其遗传符合孟德尔定律吗?
2、同源染色体上的非等位等位基因的遗传符合孟德尔定律吗?
不符合
A
b
a
B
如何证明基因在染色体上?
摩尔根:以果蝇作为遗传实验的材料
用果蝇作为实验材料的优点?
1.个体小
2.饲养容易
3.繁殖快
4.果蝇性状变异多
摩尔根的果蝇实验
1、性状
性别:雌雄
眼色:白眼与红眼
2、方法: 杂交
实验开始于一只载入史册的
白眼雄果蝇
3、实验过程
P:
F1:
F2:
红眼(雌、雄)
白眼(雄)
3/4
1/4
×
白眼
红眼
雌、雄果蝇随机交配
1、根据F1判断显隐性是什么?
2、实验结果符合什么遗传定律?
3、虽然符合,但为什么只有雄性中出现白眼果蝇?
红眼对白眼为显性
符合基因的分离定律
摩尔根提出假说:
控制白眼的基因在X染色体上
写出基因型:
红眼雌果蝇:X+X+、X+Xw
白眼雌果蝇:
红眼雄果蝇:
白眼雄果蝇:
XwXw
X+Y
XwY
P:
F1:
F2:
×
对实验现象的解释
X+X+
XwY
X+
Y
Xw
配子:
X+Y
X+Xw
×
Xw
X+
Y
X+
X+X+(雌)
X+Xw(雌)
X+Y(雄)
XwY(雄)
3/4红眼(雌、雄) 1/4白眼(雄)
白眼
F1红眼
×
测交
×
白眼
红眼
×
白眼
红眼
正交
反交
如何对假说进行验证?方法是什么?
情况一:正交
红眼雌果蝇 红眼雄果蝇
X+Xw X+Y
白眼雌果蝇 白眼雄果蝇
XwXw XwY
×
F1
X+Xw
红眼雌果蝇
XwY
白眼雄果蝇
1 : 1 : 1 : 1
1/2红眼(雌、雄) 1/1白眼(雌、雄)
与一般的分离定律测交结果无区分!不行!
情况二:反交
红眼雌果蝇
X+Xw
白眼雄果蝇
XwY
×
F1
XwXw
白眼雌果蝇
X+Y
红眼雄果蝇
1 : 1
更能体现该基因在性染色体上!
测交结果:眼色与性别相关!
实验验证的实际结果如下
实验结果符合预期,假说正确。
情况一:正交
情况二:反交
红眼 白眼
雌 雄
134 129
摩尔根果蝇实验证明了:果蝇眼色基因在X染色体上
遗传的染色体学说:
染色体是基因的载体。
成立
情况二:反交
红眼雌果蝇
X+Xw
白眼雄果蝇
XwY
×
F1
XwXw
白眼雌果蝇
X+Y
红眼雄果蝇
1 : 1
更能体现该基因在性染色体上!
测交结果:眼色与性别相关!
如何获得?





Y
X





X
X
果蝇体细胞中有几条染色体:
常染色体有几条,哪几条:
性染色体有几条,哪几条:
细胞中有几对同源染色体:
B/b(R/r,E/e)是什么关系:
体细胞的基因型是:
8条
6条,II、II、III、III、IV、IV
2条,XX或XY
4对
等位基因
BbRrXEXe,BbRrXEY





Y
X





X
X
减数第一次分裂后期,染色体有哪些行为:
减数第一次分裂后期,基因有哪些行为:
同源染色体彼此分离:
II与II,III与III,IV与IV,X与X(X与Y)
非同源染色体自由组合
同源染色体上的等位基因彼此分离:
B与b ,R与r ,XE与 Xe(XE 与Y)
非同源染色体上的非等位基因自由组合
理论产生配子种类 实际产生 配子数量 实际产生
配子种类
一个卵原细胞
一个雌性个体
一个精原细胞
一个雄性个体
23
23
23
23
23
23
1
1
2
4
极多
较多
现发现基因型为BbRrXEXe ,BbRrXEY的果蝇杂交后产生了基因型为bbRRXeY的子代,请依次画出雌雄果蝇进行减数分裂时,
1、间期DNA复制完后的细胞图
2、第一次减数分裂结束细胞图
3、第二次减数分裂结束配子细胞图
4、上述雌雄配子发生受精作用后,受精卵细胞图
5、计算bbRRXeY产生概率
练习:
果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成,图二表示果蝇某染色体上基因的分布,下表显示有关基因与性状的关系,请据图表分析回答:
图一所示果蝇的性别为 ,
基因型为 。
图二所示,基因在染色体上
呈 排布。
如果进行果蝇的基因组测序,需要检测 条染色体。
如果以该果蝇为亲本之一,若要只通过一次杂交就得到子代雄果蝇全部为白眼,则另一亲本的基因型是 。
5
雄性
BbVvRrXEY
线性
XeXe
3/7
若只考虑表中的体色与眼形,让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配,理论上F1中不同于亲本表现型的个体中纯合子占 。
基因与性状的概念系统图
基因
基因型
等位基因
显性基因
隐性基因
性状
相对性状
显性性状
隐性性状
性状分离
纯合子
杂合子
表现型
发 生
决 定
决 定
控 制
控 制
控 制
+环境
知识拓展1:

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