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学科 英语 年级 高三
课 题 八大句子成分——写好简单句的根基 备课时间 月 日
主备人
参与人 高三英语备课组
学习目标 了解八大句子成分，能够按照表达的目的，合理安排句子成分，写出成分完整，语法正确的句子
重难点 明确分析句子成分，写出语法正确的句子
基本知识点 知识点应用
一次备课 二次备课
八大句子成分 主语——句子的主体 主语是句子的主体，用于说明谓语所表示的动作或状态的执行者，除倒装句外，一般位于句子的开头。主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等充当。 ①(2020·全国Ⅱ卷，书面表达)This experience benefits me a lot. (名词作主语) 这次经历让我受益匪浅。 ②(2020·天津卷，书面表达)It is hoped that children will be more responsible and brave in the future. (it作形式主语，that从句作真正的主语) 相信孩子们会在未来更加有责任心、更勇敢。 谓语——主语的行为 谓语可以用来描述主语的行为动作、状态或特征。实义动词(短语)可以单独作谓语，有时态、人称和数的变化；系动词不能单独作谓语，系表结构才可以作谓语；助动词和情态动词也不能单独作谓语，“助动词/情态动词＋实义动词”可以作谓语。 ①(2020·全国Ⅰ卷，书面表达)I respect and love him very much.(及物动词作谓语) 我十分地敬重他，喜欢他。 ②(2020·浙江卷，读后续写) He told me a helicopter was on its way...(系表结构作谓语) 他告诉我说一架直升机在来的路上…… 宾语——动作的对象 宾语是动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词的后面。可以用作宾语的有名词、代词、数词、不定式、动名词和从句等。 ①(2020·全国Ⅰ卷，书面表达)To be honest, his assistance has a great impact on me. (代词作宾语) 说实话，他的帮助对我有很大影响。 ②(2020·新高考全国Ⅰ卷，写作)Both students and teachers hope to hold such activities again.(不定式作宾语) 师生都希望能再次举办这样的活动。 表语——主语的特征 表语与前面的系动词一起构成复合谓语(系表结构)，用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。可以用作表语的有名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语、不定式、分词和从句等。 ①(2020·全国Ⅰ卷，书面表达)Mr. Liu is a very respectable teacher indeed! (名词作表语) 刘老师的确是一位十分值得敬重的老师。 ②(2020·浙江卷，读后续写) Our camera dropped and our lives were in danger.(介词短语作表语) 我们的相机掉在地上，我们身处危机之中。 定语——名词的修饰语 定语是用来描述名词的品质与特征的修饰语，它常和名词构成名词短语。单个词作定语时常放在被修饰词之前，而短语和从句作定语时往往放在被修饰词之后。可以用作定语的有形容词、名词、代词、数词、副词、介词短语、不定式、动名词、分词和从句等。 ①(2019·全国Ⅱ卷，书面表达)Every participating team is great and ready for the game.(现在分词作定语) 每一个参赛队都很优秀，都为比赛做好了准备。 ②(2020·全国Ⅱ卷，书面表达)A guide led us to the strawberry field，where we saw fresh red strawberries.(从句作定语) 状语——动词、形容词、副词或句子的修饰语 状语是用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的一种成分。可以用作状语的有副词、名词、数词、形容词、介词(短语)、不定式、分词、独立主格和从句等。 ①(2020·全国Ⅱ卷，书面表达)About two hours later, we went out，wearing tired but satisfied expressions. (分词作状语) 大约两个小时后，我们带着疲惫但满足的表情走了出来。 ②(2020·全国Ⅱ卷，书面表达)We began to pick strawberries with caution for fear that some plants were destroyed. (介词短语作状语) 补足语——宾语或主语的补充说明 补足语是用来说明宾语或主语的性质、状态等的一种句子成分。补充说明主语意义的句子成分叫作主语补足语；补充说明宾语意义的句子成分叫作宾语补足语。可以用作补足语的有形容词、副词、名词、介词短语、不定式、分词和从句等。 ①(2019·全国Ⅰ卷，书面表达)All in all，my sense of responsibility will make me a qualified volunteer.(名词作宾语补足语) 总而言之，我的责任感会使我成为一名合格的志愿者。 ②We'll try our best to make our country more and more beautiful.(形容词作宾语补足语) 我们将尽全力使我们的国家越来越美丽。 同位语——对名词或代词做进一步的解释说明 对句子中的名词或代词做进一步解释、说明，与前面的成分在语法上处于同等地位的句子成分叫作同位语。可以用作同位语的有名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词和从句等。 ①(2020·全国Ⅰ卷，书面表达)Take my neighbor Uncle Li for example. He is a volunteer who works as a gate guard in our community during the epidemic.(名词作同位语) 以我的邻居李叔叔为例，在疫情期间，李叔叔是我们社区门卫的一名志愿者。 ②There is no doubt that I will improve its reputation through my efforts.(从句作同位语) 毫无疑问，我将会通过我的努力提高它的声誉。
课堂小结 八大句子成分
作业布置 完成本课时对应作业
板书设计
教学反思

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