资源简介

家庭电路
一、教学目标
1.物理观念
①了解家庭电路的组成和连接方式；
②了解家庭电路各组成部分的作用；
③通过实验了解试电笔的结构，会利用试电笔判定火线和零线。
2.科学思维
通过探究过程，进一步体会科学探究方法。
3.科学探究
培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。
4.科学态度与责任
在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
二、教学重难点
教学重点：家庭电路的组成及各部分的作用是本课时的教学。
教学难点：了解家庭电路各组成部分的作用及对电路故障的分析。
三、教学分析
九年级学生心理和认知发展，他们往往不爱发言，不主动表现自我，课堂气氛比起八年级的学生沉闷。需要教师的积极、灵活的调动他们的激情。他们不喜欢枯燥的理论分析和教条式的计算，但乐于参与动手实验、观察现象，同时在玩中学更能激发学生的情感。他们喜欢探索自己熟悉的或与所学知识有关的生活现象、科学事件。这样才更能激发和培养他们的创造性。针对这一现象，在教学过程中注重直观教学，联系实际，这样更利于学生对本节课的学习。
四、教学过程
【教学活动一】
(一)课堂引入：
用多媒体展示微课《家庭电路》，然后提出以下问题：
1、不懂家庭电路知识是不是很危险？要想解决这些问题，今天我们就来学习《家庭电路》这一节。
(二)学生自主学习课本
学生读课本家庭电路的组成这一部分。
(三)学生自主预习导学案
学生预习导学案家庭电路部分知识点。
(四)学生展示
预习成果让学生分对照家庭电路示教板介绍每一部分元件的名称和作用，教师演示元件的作用。
(五)教师评价
【教学活动二】教师提前将试电笔插在火线所在插孔上对大家说：下面我给大家表演一个魔术，我让这个灯亮，它就亮，我让这个灯灭，它就灭，你们相信吗？教师演示这个魔术并提问：同学们想知道这其中的奥妙吗？
学生自主学习课本学生读课本火线和零线这一部分。
学生自主预习导学案学生预习导学案火线和零线部分知识点。
学生展示预习成果
火线和零线。
1，学生揭秘刚才魔术的秘密
2，学生展示试电笔的构造和原理。
3，学生展示试电笔的正确使用方法。
(五)教师用视频展示火线和零线的作用。学生观看完微课《火线和零线》视频之后，
教师：既然火线这么重要，那家庭电路中哪些部分需要接在火线上呢？
(六)教师用图片展示并总结接在火线上的部分元件及原因。
【教学活动三】教师播放网吧内漏电导致人死亡的视频，要想避免这种情况发生，我们该怎么做呢？
学生自主学习课本学生读课本三线插头和漏电保护器这一部分。
学生自主预习导学案学生预习导学案三线插头和漏电保护器部分知识点。
学生展示预习成果
三线插头的接线方法。
2，漏电保护器和空气开关的比较。
3，家庭电路连接作图展示。
小结本节课你学到了什么？

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