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《 第二次世界大战》课时学历案
课时目标 1、通过识读地图、阅读课本、观看图片等，梳理二战的主要进程，了解第二次世界大战的主要战场、重要战事、重大会议、《联合国家宣言》。（唯物史观、史料实证） 2、通过研读史料，分析二战的性质、影响、胜利原因、启示。（史料实证） 3、通过比较两次世界大战，认识到和平来之不易，正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力；呼吁学生热爱和平，反对战争。（时空观念、家国情怀）
评价任务 完成表格，梳理二战的主要进程。（针对目标1） 2、研读史料，分析二战的性质、影响、胜利原因、启示。（针对目标2） 3、完成表格，认识到和平来之不易，正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力；呼吁学生热爱和平，反对战争。（针对目标3）
三．学习过程
热身：教师出示有关福煦车厢的图片： 法国时间1918年11月11日凌晨5时，协约国联军总司令福煦代表协约国与德国代表在这节车厢里签订了停战协定，德国正式投降。11时，全线停火。第一次世界大战结束。后来，福煦车厢被放入博物馆。1940年，德军占领巴黎，福煦车厢被从博物馆中拖了出来。法、德两国在车厢里签订新的停战协定，法国宣布投降。这是怎么回事呢？
任务一：完成表格，梳理二战的主要进程。（针对目标1） 子任务一：快速阅读课本内容，完成表格，宏观上了解“二战”基本概况。 起止时间交战阵营主要战场 战争进程揭开序幕全面爆发扩大①德国进攻北欧—法英--____ ，____ 参战，欧洲战事扩大。 ②日本偷袭_______ ，______ 参战，达到最大规模。转折结束① ② ③重要会议
子任务二：阅读课本70页，完成表格，说一说这三次会议有何共同影响。 会议名称开罗会议雅尔塔会议波茨坦会议时间与会国主要内容与中国关联作用
任务/环节二：研读史料，分析二战的性质、影响、胜利原因、启示。（针对目标2） 材料一： 材料二：二战后，亚非拉民族独立运动高涨，在非洲，仅1960年一年就出现17个独立国家。和平与发展已经成为时代的主题。 材料三： 美国1946年投入使用的第一台电子计算机，最初是用于计算炮弹弹道的。德国人在大战期间研制成功v-2远程液体燃料火箭，是用于携带弹头空袭英国的，但这一火箭技术却为战后航天技术的发展打下了基础。 根据以上三则材料，概括分析第二次世界大战的影响。
任务/环节三：完成表格，认识到和平来之不易，正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力；呼吁学生热爱和平，反对战争。（针对目标3） 两次世界大战的比较 战争名称第一次世界大战第二次世界大战根本原因起止时间交战双方爆发标志重要战役结束性质影响战后格局
课堂小结： 由于德、日、意三国结成了法西斯同盟，轴心国形成，加上法西斯蓄意发动战争，准备充分。通过“闪电战”“偷袭战”等方式，在二战初期，法西斯侵略屡屡得手。法西斯不断扩大侵略，促使全世界反法西斯国家开始走向联合，促进了世界反法西斯联盟的建立。从此，反法西斯国家协调作战、相互联合，最终战胜了法西斯。历史告诉我们：社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同对付人类和平与发展面临的挑战。 可惜的是，第二次世界大战流淌了太多的鲜血，但仍然没有告诉我们一个最终的答案： 用什么去阻止战争！反思战争，是为了避免下一场战争！

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