资源简介

学科 机械基础
第 2 周 第 1、2 课时
课 题 1-3 机械零件的强度
教学目标 知识目标 1、了解机械零件失效和强度的内涵，内力和应力的定义。 2、掌握应力的常用单位的换算方法。
技能目标 1 理解掌握基本概念；2、 理解零件失效的表现形式
情感目标 认识零件失效在工程应用中的危害，树立学生正确工作方法
教材重、难点 重 点 了解失效、应力与零件强度的关系。
难 点 1、了解失效的含义。 2、掌握强度的各种表示方法及应力的常用单位。
教学组织与过程 第一步：提出问题，复习旧时。引入新课 第二步：边讲授边提问。让学生掌握各种基本概念 第三步：通过讲授、理解掌握强度的各种表示方法 第四步：通过课后习题，进一步巩固知识
已具备知识 在生活中看见一些零件失效的现象
教学方法 教法 实物观察；多媒体演示
学法 观察；理解记忆
教学媒体及辅件 多媒体课件附后
Ⅰ 教学过程
环节 教师活动 学生活动 备注
准 备 1、集中学生注意力，检查学生的出勤情况并做好记录。 2、要求学生上课认真听讲，积极回答问题。 3、要求学生把手机关机或调振动，并随时维持课堂纪律。 带上相关书、笔、笔记本
引 入 上节课我们讲到了金属材料的性能，分别从它的物理、化学、力学、工艺等方面做了介绍，那么我们这节课着重来了解机械零件的强度，强度属于金属材料的哪种性能呢？ 1 让学生举手回答 引入新的任务
新 课 一、基本概念 失效 为了保证机器的正常运行，零件应有良好的工作能力。零件丧失工作能力或达不到要求的性能时，称为失效 载荷 机械零件在使用和制造过程中受到的力作用称为载荷或负载 载荷的大小、方向不随时间变化或变化缓慢的称为静载荷； 例如：锅炉所受的压力就为静载荷。 载荷的大小、方向随时间变化或变化缓慢的称为动载荷。 例如：发动机的曲轴或者汽车所受的载荷。 3、应力及常用单位 零件在载荷作用下产生内力，单位截面上的内力称为应力 应力的关系：1=106=1N/mm2. 应力的大小、方向不随时间变化或变化缓慢的称为静应力； 应力的大小、方向随时间变化或变化缓慢的称为动应力。 注意：静应力只能在静载荷作用下产生；变应力可能由变载荷产生，也可能由静载荷产生。 主要失效形式—各种应力状态下的不同形式。 讲课时，多举一些学生能理解的实例，以帮助学生理解。使学生感到所讲内容贴近生活，贴近实际，以利于激发学生的学习兴趣，有利于调动学习的积极性。 二、机械零件失效形式： 整体断裂：零件在受拉、压、弯、扭、剪等外载作用下，由于某一危险截面应力超过零件的强度极限6B而发生断裂或在变应力作用下危险剖面发生疲劳断裂。 过大的残余变形：若作用在零件上的应力超过屈服极限6s，零件将产生残余变形。 零件表面破坏 学生观察
小结 1、失效的定义和应力的含义及应力的单位关系。1=10=1N/mm2. 2、区别静应力和交变应力不同状态下产生的失效形式有何不同
任务实施 观察、演示、帮助、启发、调协 教师巡视指导协调
任务交流 分组讨论交流

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