【核心素养目标】3.1贯彻新发展理念课件(共26张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

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  1. 二一教育资源

【核心素养目标】3.1贯彻新发展理念课件(共26张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

资源简介

(共26张PPT)
根基
为了人民
经济与
社会
第一单元
经济制度与体制
第二单元
经济发展状况
第一课
我国的生产资料所有制
第二课
我国的社会主义市场经济体制
第三课(做大蛋糕)
我国的经济发展
第四课(分好蛋糕)
我国的个人分配与社会保障
《经济与社会》宏观框架
课标要求 素养解读
1.明确以人民为中心的发展思想的内涵; 2.阐述创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念的内涵和要求; 3.讲述在经济社会发展实践中如何贯彻新发展理念 。 1.政治认同:理解和认同以人民为中心的发展思想,明确以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场,理解和认同新发展理念,明确新发展理念贯穿新时代我国经济发展全过程。
2.科学精神:明确新发展理念的重要意义,能够阐释新发展理念的内涵和要求,深化对习近平新时代中共特色社会主义经济思想的认识。
3.法治意识:通过贯彻新发展理念的要求学习,明白发展要遵守相关的法律知识。
4.公共参与:根据实际情况,运用新发展理念对经济社会发展和自己的生活提出合理化建议。通过本课的学习,能够准确的运用新发展理念解决生活中的实际问题。
“古蜀三都”之一;
省级历史文化名城;
“天府明珠、香城宝地”;
“四大佛教丛林”之一的宝光寺所在地;
“西蜀第一湖”升庵桂湖所在地……这里是哪里?
3.1 贯彻新发展理念
——解读新都高质量发展的密码
XX中学 xxx
总议题:贯彻新发展理念
——解读新都高质量发展的密码
子议题一:直面新都高质量发展的痛点
子议题二:对标新都高质量发展的实践
子议题三:展望新都高质量发展的未来
新都区完整准确全面贯彻新发展理念,围绕科技创新、绿色低碳、专精特新、实体经济、先进制造、新型消费等逐步走上了符合新都实际、具有新都特色的高质量发展轨道。
——新都区委书记在新都区2023年产业建圈强链暨经济“开门红”工作座谈会上的发言
议题一
直面新都高质量发展的痛点
情境一:新时代,新问题,新目标
材料一:新都正处于转型升级的关键阶段,仍然存在主导产业不强、空间资源受限,产业层次质量总体偏低;区域发展不平衡,城乡发展不均衡,城市形态和意境塑造不足,交通拥堵等“城市病”仍未得到有效解决;消费吸引力不强,美好生活供给体系不完善,城市治理不精细,对外贸易动力不足等问题依然存在。
议学活动一:请结合材料和教材,思考新都高质量发展面临的这些问题挑战要求我们坚持什么样的发展理念?为什么?(三分钟)
1、主导产业不强、空间资源受限,产业层次质量总体偏低
2、区域发展不平衡,城乡发展不均衡
3、城市形态和意境塑造不足、交通拥堵等“城市病”仍未得到有效解决
4、消费吸引力不强
5、美好生活供给体系不完善,城市治理不精细、对外贸易不足……
现实层面
理论层面
理念是行动的先导。新时代需要新发展理念。
我国的社会主要矛盾
具体体现
坚持新发展理念的原因
发展不平衡和不充分——与高质量发展背道而驰
影响人民群众生活获得感、幸福感、安全感
1、为什么坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展
(1)理论层面:理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。
新时代需要
新发展理念
来解决新矛盾
(2)现实层面:要着力解决好发展不平衡不充分问题,破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势,更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要,就必须完整、准确全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
贯彻新发展理念的原因
1、为什么坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展
议题二
对标新都高质量发展的实践
材料一:1.持续深化“链主聚链属,主链拓辅链”模式,航空产业园实现全功能运营,首台C919国产大飞机机头成功下线交付。
2.构建创新平台147个,创建全市首个中科协“海智计划”基地。
3.建成泥巴沱森林公园等一批生态公园,建成区绿地率全市第一。
4.全面启动总投资15亿元的剧院、博物馆、美术馆、文化馆、图书馆建设。
5.在素有南方丝绸之路起点之称的成都之北,新都北部商城已应运而生,其便捷的交通,产业的发展,迅速聚拢人气,引发商贸繁荣。
议学活动三:请结合文字材料,小组合作探究,推荐代表论述新发展理念如何助推新都实现高质量发展?(自选角度,五分钟)
情境二:新都区的发展成就
创新
协调
绿色
开放
共享
2、新发展理念如何助推高质量发展?
创新
协调
绿色
开放
共享
内在联系
相互贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体,要统一贯彻,不能顾此失彼,也不能相互替代。
地位
新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。(p3)
要求
要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域,推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。
3、如何坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展?
解决的问题 重要性 如何做
创新 发展
协调 发展
绿色 发展
开放 发展
共享 发展
小任务1:请同学们结合所学完成表格
解决的问题 重要性 如何做
创新 发展
协调 发展
绿色 发展
开放 发展
共享 发展
发展动力问题
第一动力
核心位置,各方面创新,一切工作,蔚然成风。
发展不平衡问题
内在要求
重大关系,城乡区域,经济社会,四化,整体性
人与自然和谐共生问题
必要条件
重要体现
基本国策,发展道路,空间格局、产业结构、生产方式、生活方式、和谐共生
发展内外联动问题
必由之路
趋势,战略,原则,更高层次,人类命运共同体
社会公平问题
本质要求
制度安排,全民全面,共建共享,渐进共享,共同富裕,人类命运共同体
请完成表格
①A省深入推进供给侧改革,发展互联网销售、建立大数据平台,并尝试推动人工智能与产业融合;
②通过互联网进行线上销售,产品畅销海内外;
③秉承“绿水青山就是金山银山”的理念,突出发展绿色产业;
④在一些贫困乡镇,实行精准扶贫,使原来的贫困镇变成“魅力乡镇”。
⑤以京津冀协同发展为契机,加强与京津两地的合作,实现差异化、特色化发展。
创新发展
共享发展
绿色发展
开放发展
协调发展
请连线:
注重解决发展不平衡问题
注重解决人与自然和谐共生问题
注重解决发展内外联动问题
注重解决社会公平正义问题
注重解决发展动力问题
议题三
展望新都高质量发展的未来
情境三:我身边的新都发展
议学活动三:请同学们结合材料中旭光小区的案例,思考:1、经济发展与民生福祉之间存在什么关系?2、老旧小区改造过程体现出新发展理念以什么为基本原则?(三分钟)
材料三:“院落如何改 新增哪些设施 真正实现了‘居民说了算’。在位于新都区电子路的老旧小区旭光小区,车辆自动识别进出,停车场秩序井然,路面干净整洁,健身休闲设施、养老设施齐全,管线管网改造一新……随着幸福美好生活十大工程在新都区落地落实,老旧院落不仅颜值更高、功能更全,而且还越来越安全,居民们也收获了满满的幸福感。改造后,老旧院落整体的设施得到有效提升,后期管理也得到有效的完善。 就在旭光小区旁,同样的老旧小区永星小区里,9栋居民肖洪余告诉新都融媒记者,随着他居住的小区进行了智慧升级,引入了人脸识别进入小区的系统,解决了困扰小区多年的管理难问题,居民的安全感增强了。
经济
发展
民生
福祉
前提
根本目的
坚持
以人民为中心的发展思想
新都的经济发展为人民群众幸福生活提供了坚实的物质基础
议学提示:经济发展与民生福祉之间的关系
知识要点 内容
1.内涵
2.要求
3.原因
坚持以人民为中心的发展思想,就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
①发展为了人民:要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展。(发展出发点)
②发展依靠人民:要把人民作为发展的力量源泉,充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业。(发展动力)
③发展成果由人民共享:要使发展成果惠及全体人民,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走共同富裕道路,彰显制度优势。(发展落脚点)
以人民为中心的发展思想
①以人民为中心的发展思想,反映了坚持人民主体地位的内在要求。(地位)
②彰显了人民至上的价值取向。(意义)
③确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。(意义)
相关链接
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
科技是第一生产力。
科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。
人才是第一资源。
综合国力竞争说到底是人才竞争。人才是自主创新的关键,顶尖人才具有不可替代性。
创新是第一动力。
一个国家和民族的创新能力,从根本上影响甚至决定国家和民族前途命运。
新时代新方法,网络赋能,民意畅通。
小结
贯彻新发展理念
坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展
原因
关系
以人民中心的发展思想
内涵
要求
原因
内涵
基本原则
维护人民根本利益,增进民生福祉,不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民
发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
人民主体地位的内在要求、人民至上的价值取向、新发展理念的基本原则
要求
理论层面、现实层面
创新、协调、绿色、开放、共享
相互贯通、相互促进
贯穿发展全过程和各领域,推动实现高质量发展
知识网梳理
实践性作业:请同学们结合p38页相关链接部分对恩格尔系数的介绍,回家后与家长一起试着计算一下爷爷奶奶辈和父母辈某一时期恩格尔系数的变化情况,分析原因,形成300字左右的小报告。
本课结束,谢谢!

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