资源简介

2019—2020学年第一学期期中质量调研检测七年级
语文试卷
注意事项：
1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共28分）
1.下列词语中加点的字，读音无误的一项是（2分）
A.收敛（liǎn） 高邈（mào） 静谧（mì） 人迹罕至（hǎn）
B.着落（zháo） 整宿（xiǔ） 欹斜（qī） 咄咄逼人（duō）
C.黄晕（yùn） 确凿（záo） 莅临（lì） 精神抖擞（sǒu）
D.菡萏（dàn） 竦峙（zhì） 匿笑（nì） 数见不鲜（shù）
2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）
A.花团锦簇 美不胜收 企盼 哄托
B.恍然大悟 接然不同 渊博 烂漫
C.波光粼粼 花枝招展 决别 荫蔽
D.翻来覆去 焕然一新 酝酿 粗犷
3.下列说法有误的一项是（2分）
A.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。
B.老舍，原名舒庆春，字舍予，有“人民艺术家”的称号，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C.曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。《观沧海》通过描写沧海的宏伟景象，表现了诗人博大的胸怀和建功立业的抱负。
D.鲁迅，现代著名的文学家、思想家、革命家，第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
4.依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是（2分）
两河的雾是温馨的。到了雨季，雨停了，起雾了，遮住了山， 。 。
。 。一会儿浅了一会儿深了，一会儿厚了一会儿薄了，一会儿浓了一会儿淡了。
①漫步于雾中，一切都让人赏心悦目
②不知是雾托起了山峰，还是峰挽留了雾
③山随着雾的流转若隐若现，若远若近
④你看，眼前就像一幅正在泼墨的山水画，不停地变换色彩
A.①④②③ B.③②①④ C.②③④① D.③①②④
5.名著阅读。（4分）
有人评价《朝花夕拾》“一方面以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过去”。请从下面两篇文章中任选一篇，结合具体内容简要分析。
①《五猖会》 ②《狗·猫·鼠》
6.古诗文默写。（共8分）
（1）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）亲
（2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）《咏雪》一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷落下的情景。
（4）“月”一直作为一个美好的意象出现在中国古代诗词之中。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中就有“ ， ”两句，将“月”写得富有情趣；李益在《夜上受降城闻笛》中用“ ， ”两句，来描绘受降城外如霜的月景。
7.综合性学习。（共8分）
踏入中学的大门，你肯定认识了许多新同学，结交了不少新朋友。请以“交友”为主题完成下列任务。
（1）讲交友故事。请举出一个交友的典故，并简要说说典故的内容。（3分）
（2）谈交友利弊。互联网丰富了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请先明确你的态度，然后简要谈谈你的看法。（2分）
（3）知择友标准。下列句子中隐含着古人的择友标准，请各用一个词概括。（3分）
①君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——庄子
②人生责相知，何必全与钱。——李白
③大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。——欧阳修
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成8-11题。（共14分）
济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
8.文章标题是《济南的冬天》，结尾却说“这就是冬天的济南”，这样写是否矛盾 （4分）
9.第④段是按照怎样的顺序来写雪后的小山的 这样写有什么表达效果 （3分）
10.文章第⑤段用了两个“卧”字，试探究一下“卧”字在文中的作用。（4分）
11.作者在写景时，处处流露出赞美之情，突出了情景交融这一写作特点，请你从文中任选一句，说说这一特点是如何体现的。（3分）
（二）阅读下文，完成12-15题。（共14分）
老枣树下的斑驳
化君
①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪哒哒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠儿击落一地，树下有否拾枣的人
③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着给母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”
⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”
真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。
十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。
一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。
忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。
后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。
夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
（有删改）
12.阅读第⑥~段，仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。（2分）
例：第一次：无理取闹后打枣。
第二次： 时打枣。
第三次： 后打枣。
13.结合括号中的提示，揣摩下列语句，体会作者的情感。（共4分）
（1）终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。（连用三个“终于”有何作用 ）
（2）忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。（请从修辞手法角度赏析。）
14.本文有多条线索，请说出其中两条。（2分）
15.下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字，与文中第9段的画线句子进行比较：同样是写母亲，内容和写法上有何异同 （6分）
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
三、古诗文阅读（共14分）
阅读下面两个语段，完成16-19题。（共10分）
（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎 ”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（节选自《论语》十二章）
（二）善学者，师逸而功倍，又从而庸①之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目②，及其久也，相说③以解。不善问者反此。此皆进学之道也。
（节选自《礼记·学记》）
【注】①庸：功劳。
②节目：树木枝干交接的地方叫“节”，纹理纠结不顺的地方叫“目”。
③说：同“脱"，脱离。
16.下列句中加点词语解释不正确的一项是（2分）
A不亦说乎 说：同“悦”，愉快。
B不亦君子乎 君子：指正人君子。
C思而不学则殆 殆：疑惑。
D饭疏食饮水 水：指冷水。
17.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
18.语段（一）中，颜回的“不改其乐”包含了什么道理 （2分）
19.请结合两个语段的内容，说说“善学者”应该如何做。（4分）
阅读下面一首诗，完成20-21题。（共4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
20.明代胡应麟在《诗薮·内编》里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”。你能从炼字上说说它妙在哪里吗 （2分）
21.想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景。（2分）
四、作文（50分）
22.任选一题作文（50分）
（一）题目：惊喜
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
（二）同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也正学着尊重别人。尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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