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(共41张PPT)
第1章 第2节 细胞的多样性和统一性
一、显微镜的结构和使用
亚显微结构，细胞膜、内质网膜和核膜的厚度，核糖体
显微镜
光学显微镜能观察到的结构叫：
显微结构，如线粒体、叶绿体
只能用电子显微镜观察到的结构叫：
目镜:
放大物象
镜筒:连接目镜与物镜
转换器:调换物镜
物镜:放大物象
载物台:放玻片
遮光器:调节光线强弱
反光镜:反射光线
镜座:支持
粗准焦螺旋:
快速升降镜筒
细准焦螺旋:
缓慢升降镜筒，使物像更清晰
镜臂:连接
镜柱:支持镜身
压片夹：固定玻片
通光孔:光线通过
1、显微镜的结构
机械部分
光学部分
粗准焦螺旋、细准焦螺旋
反光镜
1、显微镜的结构
显微镜
镜座、镜柱、镜臂、镜筒
转换器、载物台、压片夹
目镜、物镜
遮光器
目镜
16x 10x
4x 10x 40x
物镜
物镜放大倍数越大，
镜头长度越长
目镜放大倍数越大，
镜头长度越短
判断下列哪些是目镜，哪些是物镜？
遮光器
光线弱时，
用大光圈，凹面镜；
光线强时，
用小光圈，平面镜。
光圈
取镜：一只手握住镜臂，另一只手托住镜座
安放：放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜
低倍镜的使用步骤 1.取镜和安放
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
通过目镜看到明亮的圆形视野为宜
转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜
2.对光
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心
注意：这时眼睛一定要从侧面看着物镜
一只眼向目镜看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。
再略转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰
低倍镜的使用步骤 3.观察
实验完毕，要将量做镜外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。
然后，转动转换器，把两个物镜编到两旁，并将镜简缓缓下降到最低处。最后把显缴镜放进镜箱里，送回原处。
低倍镜的使用步骤
擦
滴
撕
展
盖
染、吸
制作临时装片
2、显微镜的使用步骤:
取镜和安放
对光
先低倍镜观察
移至中央，转动转换器
高倍镜观察
要点：①换成高倍后视野变暗，转动反光镜或增大光圈
②先在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央。
③转动转换器，换高倍物镜观察。
④调节细准焦螺旋（高倍镜下不准动粗）。
方法技巧
1.关注显微镜使用的“4”个易错点
(1)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。
(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。
(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
3、显微镜的基础知识和应用
（1）放大倍数=
（2）显微镜的放大倍数指的是：
（3）低倍镜下视野亮，细胞小，细胞数目多；
（4）物体与物像关系：
（5）物体与物像移动方向：
（6）异物位置的判断:
目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
长度或宽度的放大倍数，而不是面积。
高倍镜下视野暗，细胞大，细胞数目少。
上下左右相反。 将物体旋转180°即为像。
相反
有3种可能：一是目镜，二是物镜，三是标本
（7）放大倍数变大，视野中细胞数目变少有两种情况：
细胞单行排列
细胞均匀分布　
10×10
10×40
8

除以扩大的倍数（4）
除以扩大的倍数的平方（42）
2

64
4
1.下图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是(　　)
A.将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央
B.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
D.物镜换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
物像放大后视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜
B
随堂巩固
2.下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是(　　)
B
A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
B.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜
C.换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动
应先在低倍镜下找到视野，不能直接使用高倍物镜观察
为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜
换上高倍物镜后，禁止用粗准焦螺旋调焦
要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动
随堂巩固
3.下列关于显微镜使用的说法，正确的有(　　)
①高倍物镜比低倍物镜看到的视野暗，但看到的细胞大，数量多　②高倍物镜比低倍物镜长，所以换高倍物镜时要升高镜筒　③显微镜放大40倍是指视野中长和宽分别放大40倍　④显微镜看到的视野和实际相反　⑤换上高倍物镜后不能转动粗准焦螺旋　⑥使用高倍镜前需先在低倍镜下对焦并找到物像
A.③④⑤⑥ B.②④⑤⑥
C.①④⑤⑥ D.①②④⑤
A
问题探讨
口腔上皮细胞
洋葱表皮细胞
正在分裂的洋葱根尖细胞
红细胞
白细胞
2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。
细胞膜、细胞质、细胞核
1. 图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？
细胞的多样性
和统一性
动物细胞
植物细胞
共同点：
区 别：
都有细胞膜、细胞质和细胞核
植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体， 而动物细胞没有。
二、细胞的统一性
第10页讨论题3：下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？
细胞
原核细胞
真核细胞
原核生物
真核生物
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
植物
动物
真菌
二、原核细胞和真核细胞
原核生物代表：蓝细菌
拟核
你见过蓝细菌吗？都包括哪些种类？
池塘中的水华
原核生物代表：蓝细菌
水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖
发菜
生存方式：含有藻蓝素和叶绿素，进行光合作用；自养型
原核生物代表：蓝细菌
再这样发菜真的要绝了
过渡的采挖破坏了生态
原核生物代表：蓝细菌
第12页拓展应用题2
(3)支原体是真核生物还是原核生物
支原体是原核生物
观察以下的原核生物模式图，填写下表
生物种类 细胞壁 鞭毛 营养方式 共同结构
大肠杆菌
蓝细菌 支原体 观察以下的原核生物模式图，填写下表
生物种类 细胞壁 鞭毛 营养方式 共同结构
大肠杆菌 有 有 异养 都有细胞膜、细胞质和环状DNA 分布在拟核
蓝细菌 有 无 自养 支原体 无 无 异养 1.原核细胞也具有多样性和统一性
原核细胞和真核细胞还有何共同点与不同点？
动物细胞
蓝细菌
大肠杆菌
植物细胞
类别 原核细胞 真核细胞
细胞大小
细胞核
细胞器
相同点 无以核膜为界限的细胞核，只有拟核。无染色体，有环状DNA。
有以核膜为界限的细胞核，有染色体
只有核糖体
核糖体、线粒体等多种
细胞膜、细胞质、核糖体、DNA
较小
较大
细胞既有多样性又有统一性
2.比较原核细胞和真核细胞
你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。
“原核细胞”中的“原”字指“原始”的含义；“真核细胞”中的“真”字指“真正”含义；从进化的视角看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。
大肠杆菌
蓝细菌
乳酸菌
生物
非细胞结构生物：
细胞结构生物
真菌
动物
植物
原核生物
真核生物
病毒
各种细菌、支原体等
酵母菌
各种霉菌
食用真菌
细胞的统一性和多样性
D
1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ）
A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫
C.蓝细菌和酵母菌 D.衣藻和变形虫
2、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）
A.变形虫、水绵、香菇
B.烟草、草履虫、大肠杆菌
C.小麦、番茄、大豆
D.酵母菌、灵芝、豌豆
C
课堂练习
3、下列关于细菌的叙述，错误的一项是（ ）
A.都是单细胞生物
B.大多数细菌的营养方式属于异养
C.都能使动植物和人类患病
D.都没有成形的细胞核
4、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ）
A．草履虫 B．衣藻 C．酵母菌 D．乳酸菌
C
D
课堂练习
据图回答下列问题：
(1)判断甲、乙两图中属于原核细胞的是________，判断的主要依据为__________________________。
(2)甲、乙两细胞相似之处为_______________________________________。由此看出原核细胞与真核细胞具有_________性。
甲
甲无以核膜为界限的细胞核
都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子　
统一
课堂练习
板书设计
一、显微镜的结构和使用
1、显微镜的结构
2、显微镜的使用
二、原核细胞和真核细胞
1.原核细胞也具有多样性和统一性
2.比较原核细胞和真核细胞
细胞的多样性和统一性
课后练习答案：
1. （1）× ；（2）√；（3）√。
2. D。
3. 提示：根瘤菌是细菌，属原核细胞，没有成形的细胞核，植物细胞有成形的细胞核。
拓展应用
1. 提示：细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性。细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。
2. （1）支原体与动物细胞结构的区别是：支原体没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器。
（2）支原体与细菌的细胞结构的区别是：支原体没有细胞壁。
（3）支原体是原核生物。
复习与提高答案
一、选择题
1. C。2. D。3. D。4. C。
二、非选择题
1. 画概念图
三个问号所表达的连接词，从左到右为：不具有、具有、具有。
2. （1）细胞膜、细胞质、细胞核（或储存遗传物质的场所）。
（2）眼虫、衣藻 含有叶绿体，能进行光合作用，衣藻还有细胞壁 变形虫、草履虫具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核，不具有细胞壁。
（3）眼虫有叶绿体，与植物细胞类似；眼虫有眼点能感受光的刺激，有鞭毛，能运动，这些特征与动物类似。从以上分析可以看出，眼虫与植物和动物都有相同之处，说明眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物。
3. （1）提示：可以有不同答案。因为细胞是基本的生命系统，科学家一般将人工合成生命定义为人工组装细胞，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒还不能称为人工合成生命。
病毒由生物大分子构成，并且能自我复制，具备生物的一些基本特征，因此在生物学上一般认为它是不同于动物、植物、真菌和原核生物的一类特殊的生物，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒也可以视为人工合成生命。本题的目的不是让学生在知识层面获得一个标准答案，而是活跃思维，认识生物界的复杂性。
（2）提示：人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，如研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用作生物武器，将给人类带来灾难。

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