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期末阅读理解精选题（二）语文五年级上册统编版
甜甜在网上看到了一篇体现中国人民建筑智慧的文章。请阅读下面文章并完成问题。
紫禁城琉璃瓦的智慧
周乾
①作为世界文化遗产的紫禁城，有着无数吸引公众向往的能力，而其中主要表现方式之一就是金碧辉煌壮丽无比的琉璃瓦顶。
②琉璃，是用各种颜色的人造水晶为原料，在高温下烧制而成的工艺品，古人也叫它“五色石”。我国古人早在西周时期就具有琉璃制作技术，而在西汉时期就出现了烧造建筑琉璃的制品，并逐渐应用到了皇家宫殿和庙宇建筑中。在明清时更是得到了全面充分的应用。紫禁城屋顶上的琉璃瓦的使用，有着多方面的科学性。
③首先，琉璃瓦有利于提升建筑安全。防水性是琉璃瓦的重要特性，也是琉璃瓦取代普通陶瓦的主要原因。《记砚·铜雀台瓦》有这样一段关于琉璃瓦的描述：“相州魏武帝故都，所见铜雀台。其瓦初用铅丹，杂胡桃油捣治火之，取其不渗，雨过干耳。”这说明当时对琉璃瓦的使用，正是利用其不渗水、雨后干燥快、不会增加瓦顶重量等优点。琉璃瓦表面施釉，不会吸水，因而不会增加屋顶的重量，从而保护了建筑的安全。④其次，琉璃瓦有利于保持建筑恒温。紫禁城的建筑冬暖夏凉，有着多种措施，而琉璃瓦的使用，则是其中的主要方式之一。琉璃瓦属于隔热性能好的建筑材料，其除了具有较好的强度外，还具有热阻大、导热系数小的特性。琉璃瓦的上述特性有利于反射夏天的太阳光，亦有利于阻隔冬天的寒气渗入，因而有利于保持建筑内部的恒温。
⑤再次，琉璃瓦有利于防止瓦件风化。与普通陶瓦不同，琉璃瓦不存在风化的问题，能够长久保持完好。其主要原因在于瓦的胎体表面有釉面层。由于釉面层本身光滑且不吸水，当雨水落到釉面瓦上时，一方面，釉面层的封闭性使得空气中的水分无法渗入胎体；另一方面，琉璃瓦表面光滑，且在屋顶上有着明显的排水坡度，因而水流能够顺着瓦面迅速排向地面：基于以上两种因素，瓦件很快保持了干燥，因而不会渗水，避免了风化的产生。
⑥最后，琉璃瓦有利于屋面保持洁净。紫禁城的琉璃瓦顶通常是明亮而又洁净的。在紫禁城的屋顶上，很少看见有鸟粪，其主要原因在于琉璃瓦本身的光滑、明亮及鲜艳的色彩。紫禁城的琉璃瓦有着明亮的光泽，并且多为鲜艳的黄色，而大面积的鲜艳色彩对鸟类而言会产生较强的刺激效果，使得鸟儿避而远之。
⑦紫禁城屋顶采用琉璃瓦，不仅具有科学性，还能丰富建筑立面效果，突出建筑的功能。我国古建筑专家林徽因女士认为，“本来轮廓已极优美的（古建筑）屋宇，再加以琉璃色彩的宏丽，那建筑的冠冕（miǎn）便几无瑕疵可指”，可充分说明琉璃瓦的装饰功能。从功能上讲，紫禁城里的琉璃瓦多用黄色，而在古代，黄色正是皇权的体现。可以说，琉璃瓦也反映了我国古建筑丰富的艺术和文化。
（文章有删改）
【批注1】看到标题，你都产生了哪些疑问呢？请把问题简要记下来，并带着问题读文章。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）
【批注2】“施釉”中的“釉”是一个生僻字，但它不影响理解文章内容，可以不回读。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）】
【批注3】你留意到“首先”“其次”“再次”“最后”这些顺序词了吗？关注它们能帮助你理清文章的层次。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）
【批注4】原来琉璃瓦的作用这么大啊！
1．快速阅读文章，本文的说明对象是 ，第②段主要说明了有关 和 的内容。
2．读完第②段，思考带着一个什么样的问题快速往下默读文章，才能帮助我们更好地抓住文章的主要内容。
3．简要概括文章主要介绍了紫禁城琉璃瓦的哪些智慧？
4．说说文中第⑦段画线句的作用。
紫禁城屋顶采用琉璃瓦，不仅具有科学性，还能丰富建筑立面效果，突出建筑的功能。
5．下列句子中加点字注音有误的一项是（ ）
A．在这种干燥（cāo）的土壤上，草是无法生长的。
B．在灯光的照耀下，这座宫殿（diàn）显得更加金碧辉煌。
C．瓦罐（wǎ）里装的高汤和新鲜的蔬菜，正在被煴火炖煮。
6．读句子，从括号里选择正确的词语。（用“√”标注）
（1）偶尔见到一座朴素的小教堂倒也不错，巴黎到处都是（金碧辉煌 精彩夺目）的大教堂。
（2）这家工艺品店（装饰 装扮）得非常朴素雅致，吸引了许多爱好者前往参观选购。
猎人海力布（节选）
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
7．阅读文段，在文中用“ ”画出表现海力布焦急心情的词句，从中我们感受到海力布 的品质。
8．海力布三次催促乡亲们搬家，可是乡亲们却不愿意搬家，一是因为 ，二是因为 。
9．读一读选文中画“ ”的句子，大胆想象，这时乡亲们会说些什么并写下来。
10．这个故事中让你感到最不可思议的地方是：
课内阅读。
《慈母情深》（节选）
①母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
②那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
③我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
11．写出下列词语的反义词
忙碌——( ) 瘦小——( )
12．母亲四个“立刻”的动作中，可以体会到
13．“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了
14．生活中你有“鼻子一酸”的经历吗？请你写一写？
你养了小狗后更加喜欢动物了，同时也关注了很多动物专栏，你发现了下面这篇文章，请完成后面的问题。
可爱的小鸟
王文杰
①没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
②一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，随浪漂流，姗姗而来，近了，近了……
③忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“扑啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
④瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝①地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
⑤小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了。给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，那儿也不如故乡好！
⑥善良的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
（文章有删改）
【注释】①毫不悭（qiān）吝：一点都不吝啬，一点不小气。
15．水手们和小鸟是怎样逐渐成为好朋友的？请根据文章内容填一填。
16．默读文章第④段，先写一写水手们为小鸟做的事，再体会水手和小鸟之间的情感。
17．阅读文章，说说最后水手们为什么把小鸟放走了。
18．请借鉴本文描写小鸟时运用的拟人修辞手法，描写你喜欢的一种动物。（200字左右）
阅读理解。
晏子使楚
佚名
①春秋末期，齐国和楚国都是大国。
②有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
③楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
④晏子见了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。大伙儿把袖子举起来，就能遮住天：大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“我国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
⑤楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过，楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，千这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳（zhǐ），还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
⑥从这以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。
【批注1】楚王也太气人了，后面肯定有反转，赶紧接着往下阅读。
【批注2】这句话是三个并列分句，句式一样，所以我们可以快速扫过。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）
【批注3】晏子真是太棒了！不畏强暴、博学多才……
19．请你快速默读文章，将文中楚王三次刁难侮辱晏子的过程，写在下面横线处。
起因：齐国派大夫晏子访问楚国，楚王趁机三次侮辱晏子。
经过：
第一次：①
第二次：②
第三次：③
结果：从此以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。
20．奇奇认为“大伙儿把袖子举起来，就能遮住天：大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”这句话非常精彩，但是又说不出具体好在哪里。请你从以下角度帮他分析。
（1）修辞手法角度：
（2）语言描写角度：这句话的巧妙之处在于三个分句拆开每个都可以概括为一个成语，请参照示例将其他两个写在下面。
示例：大伙儿把袖子举起来，就能遮住天——张袂成阴
21．【批注3】中对晏子的人物形象进行了部分概括，请你再次快速浏览文章中有关于晏子的内容，对晏子的形象进行补充完善。
课内阅读。
①圆明园中，有（ ）的殿堂。也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的（ ）。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的（ ）建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内、有如漫游在（ ），饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
22．把选文补充完整。
23．找出文段中起承上启下作用的过渡句，写在下面横线上。
24．仔细阅读选文第1自然段，说说这一自然段主要运用了什么手法，有什么作用。
25．为什么说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”？
26．为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？
参考答案：
1． 紫禁城的琉璃瓦 琉璃的定义 琉璃技术的发展史 2．紫禁城屋顶上琉璃瓦的使用都有哪些科学性？ 3．提升建筑安全 防止瓦件风化 利于屋面保持洁净 4．起到了承上启下的过渡作用，既承接了上文对琉璃瓦科学性的介绍，又开启了下文对琉璃瓦的建筑装饰功能及作用的介绍。 5．A 6．（1）金碧辉煌
（2）装饰
【解析】1．本题考查对文段内容的理解。
从题目“紫禁城琉璃瓦的智慧”可知本文的说明对象是紫禁城的琉璃瓦；第2段的“璃，是用各种颜色的人造水晶为原料，在高温下烧制而成的工艺品，古人也叫它‘五色石’。”可知第2段主要说明了有关琉璃的定义，从第2段的“我国古人早在西周时期就具有琉璃制作技术，而在西汉时期就出现了烧造建筑琉璃的制品，并逐渐应用到了皇家宫殿和庙宇建筑中。在明清时更是得到了全面充分的应用。”可知第2段还说明了琉璃的历史。
2．本题考查对文段内容的理解。
第2段主要是比较详细说琉璃的定义和历史，最后还告诉读者琉璃瓦的使用，有着多方面的科学性。从而引出下文，故可以带着“紫禁城屋顶上琉璃瓦的使用都有哪些科学性？”这个问题快速往下默读文章，帮助我们更好地抓住文章的主要内容。
3．本题考查对文段内容的理解。
从第3段的“首先，琉璃瓦有利于提升建筑安全。”可知紫禁城琉璃瓦的智慧有：有利于提升建筑安全；
从第4段的“其次，琉璃瓦有利于保持建筑恒温。”可知紫禁城琉璃瓦的智慧有：有利于保持建筑恒温；
从第5段的“再次，琉璃瓦有利于防止瓦件风化。”可知紫禁城琉璃瓦的智慧有：有利于防止瓦件风化；
从第6段的“最后，琉璃瓦有利于屋面保持洁净。”可知紫禁城琉璃瓦的智慧有：有利于屋面保持洁净。
4．本题考查对关键句的理解。
文段的第3到第6段分别从琉璃瓦有利于提升建筑安全，有利于保持建筑恒温，有利于防止瓦件风化和有利于屋面保持洁净四个作用展开说明使用琉璃瓦具有科学性，第7段的“从功能上讲，紫禁城里的琉璃瓦多用黄色，而在古代，黄色正是皇权的体现。可以说，琉璃瓦也反映了我国古建筑丰富的艺术和文化。”也告诉读者琉璃瓦能丰富立面效果。句子“紫禁城屋顶采用琉璃瓦，不仅具有科学性，还能丰富建筑立面效果，突出建筑的功能。”承接上文“使用琉璃瓦具有科学系”，也引出下文“反映了我国古建筑丰富的艺术和文化”。故这个句子在文中起承上启下的作用。
5．本题考查字音。
A．干燥（cāo）—— zào；
故选A。
6．本题考查词语搭配。
（1）金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。
精彩夺目：形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
根据语境，偶尔见到一座朴素的小教堂倒也不错，巴黎到处都是装饰华丽的大教堂。故选“金碧辉煌”
（2）装饰 ：修饰，点缀，装点。
装扮：修饰装扮出来的样子
根据语境，这家工艺品店修饰得非常朴素雅致，吸引了许多爱好者前往参观选购。故选“装饰”。
7．急忙跑回家 焦急地催促大家 急得掉下眼泪 热心助人 8． 不相信海力布的话 大家长时间住在这里，搬家不容易 9．海力布，我们怎么知道你说的是真的呢？ 10．小白蛇会说话。
【解析】7．本题考查的是找关键词句和分析人物形象。
读一读选段，“急忙跑回家”“焦急地催促大家”“急得掉下眼泪”通过神态描写和动作描写，表现了海力布听到消息后的焦急心情。海力布之所以这么焦急，是因为没有人听他的话，海力布担心大家的性命。由此可知，海力布是一个热心助人的人。
8．本题考查的是文章内容理解。
通过本段话中的“尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信”和“可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀”可知，大家不搬家，是因为不相信海力布的话，也是因为大家在这里住了很久，搬家不容易。
9．本题考查的是想象写话。
联系划线句子的上下文“大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢”可知，大家不相信海力布的话。乡亲们此时可能会对海力布提出质疑，如，海力布，你凭什么说这里不能住了，劝说我们搬家？
10．本题考查的是开放性作答。
这个段落选自课文《猎人海力布》。这个故事是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。这个故事的不可思议的地方，也可以理解成这个故事的神奇之处，如小白蛇会说话，海力布最后变成了石头，海力布能听懂飞禽走兽的话等。
11． 清闲 高大 12．母亲为了维持一家人的生活，抓紧一分一秒，拼命挣钱，说明母亲十分辛劳。 13．“我”体会到了母亲的艰辛与操劳，母亲挣钱养家这么不容易。 14．那一天，教室外下着大雨，我的心里焦躁不安。我肠子都悔青了，都怪自己没有听妈妈的话，没带雨伞，这下好了，只能自食其果了。雨越下越大，我长叹了一口气，自言自语道：“只能顶着大雨回家了。”放学后，我在校门口看到了一个熟悉的身影——我的妈妈。一路上，妈妈不停地把伞往我这边移，还时不时地问我：“冷吗？要不披上妈的外套吧！你的衣服淋湿没？小心感冒！”回家时，妈妈的衣服湿了一大半。看着妈妈浑身湿透的样子，想着妈妈关心的话语，我不禁鼻子一酸……
【解析】11．本题考查反义词。
第①自然段“又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”我们可以推断句子中的“忙碌”的意思指没有空闲时间，一直在做事情的状态。根据“忙碌”的意思，我们可以想到“闲暇”这个词语，因为它表示有空闲时间，与“忙碌”相反。因此忙碌的反义词可以是闲暇。
第②自然段“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”在这个句子中推断出“瘦小”是指母亲的身材瘦弱，体型小。我们需要找到与“瘦小”意思相反的词语。根据“瘦小”的意思，我们可以想到“魁梧”这个词语，因为它表示躯干高大；强壮粗大，与“瘦小”相反。因此瘦小的反义词可以是魁梧。
12．本题考查分析字词句含义及作用。
第①自然段中母亲四个“立刻”这些动作几乎同时发生，强调了母亲工作的机械性和重复性，展现了她在工作上的专注和投入。这也反映了母亲在家庭中的重要地位和对于家庭生活的辛勤付出。可以体会到母亲为了养家糊口，不得不争分夺秒地工作，非常辛劳和忙碌。
13．本题考查分析人物情感。
从第①②自然段内容可知，当“我”看到母亲辛勤工作的情景和瘦小的身躯时，“我”内心受到了很大的触动和感动，感到非常难过和心痛，鼻子不禁发酸。同时，“我”也意识到自己应该是一个大人了，要承担起家庭的责任，为母亲分担一些负担。因此，“我”紧紧地攥着钱，默默地离开了家门，不想让母亲看到自己的眼泪和脆弱。这句话也表达了“我”对母亲深深的敬爱和感激之情。
14．本题考查开放性作答。
解答本题首先，要明确什么是“鼻子一酸”的经历。然后，回忆自己是否有过这样的经历，并描述具体的情境和感受。最后，总结这种经历对自己的影响和意义。
如：有一次，我看到一位老爷爷在路边卖自己手工制作的小玩具，他脸上的皱纹深深刻画了他漫长的岁月和生活的艰辛。我感到鼻子一酸，因为我觉得这位老爷爷很不容易，他还在用自己的双手创造着价值。我买了他所有的玩具，并和他聊了很久，听他讲述着他的生活和故事。
15．①安家落户 ②感情日趋笃厚 ③思乡憔悴 ④放它回家 16．给小鸟“搭窝”，给小鸟喂水，喂小鸟吃鱼肉。水手对鸟儿精心的照顾和无微不至的关爱得到了小鸟的信赖，使他们成了好朋友。 17．因为水手们觉得动物和人一样，都有自己的归宿，都热爱自己的故乡，都思念家乡。 18．小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球。它长着一对圆溜溜的眼睛，像白玉上嵌着两颗红宝石，耳朵很长，毛茸茸的，嘴是三瓣的，吃东西和呼吸时，嘴巴向三面咧开，露出粉红色的牙床。小白兔走路时蹦蹦跳跳的，它前腿短，后腿长，跳跃的时候，后腿用力一蹬，身子向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩，来一个空中转体，像杂技演员在表演杂技一样。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后用两只前爪轻轻洗脸，多讲卫生啊！小白兔的尾巴像一个小绒球，贴在屁股上，跳动时随着身体一动一动的，可爱极了。
【解析】15．本题考查文章内容的概括。
根据第④自然段“水手们把它带到舱里，给它‘搭铺’”可知，小鸟“来到船上”；“让它在船上安家落户’”可知，让小鸟”安家落户“；“每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日趋笃厚”可知，小鸟和水手的“感情日趋笃厚”；第⑤自然段“小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡”可知，水手们“爱不释手，恋恋不舍”；“可小鸟憔悴了。给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。”可知，当小鸟知道人们要把它带到异乡，它因为“思乡憔悴”；第⑥自然段“善良的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。”可知，水手们决定“放小鸟回家”；“离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……”可知，小鸟“将回到故乡”。
16．本题考查文章内容理解。
根据第④自然段中的句子“水手们把它带到舱里，给它‘搭铺’，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。”可知，水手们为小鸟做的事有：给小鸟“搭铺”、喂水、喂小鸟吃鱼肉。在相处中，水手们与小鸟建立了深厚的友情，水手们慈爱、善良，对鸟儿精心照顾，给予鸟儿无微不至的关怀，赢得了小鸟的信赖。
17．本题考查文章内容理解。
根据“可小鸟憔悴了。给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！”可知，水手们看到憔悴的小鸟，联想到了自己，觉得人和动物是一样的，都觉得自己的故乡最好，都热爱自己的故乡，思念自己的故乡，所以最后水手们把小鸟放回去了。
18．本题考查修辞手法运用。
根据题干要求，拟人的修辞手法，就是将你喜欢的一种动物，用写人的表现出其外貌、形态、动作等。
例如：我家养了一只非常可爱的小猫。它的眼睛圆圆的，像个玻璃球；浑身黑乎乎的，就像刚从煤灰里跑出来的；特别是脖子里，那条白色的线，就像戴了个金项链，我给它取名叫“黑子”。刚抱回来的时候，很小才刚满月。它特别胆小，整天躲在墙角里“喵喵”地叫个不停。我经常给它喂饭，过了没多久，就和我混熟了，只要我一坐下来，它就跳到我的腿上跟我玩。黑子在我的照顾下，渐渐长大了。它常常会守在一个地方，一动不动。只要老鼠一出来，它就会猛扑过去，用爪子死死按住，然后张开大口一下子叼起来，跑得没影儿。自从黑子进了我家以后，那些讨厌的老鼠全都找不着了，黑子真是棒极了！
19． 让晏子钻狗洞 嘲笑齐国无可用之人 嘲笑齐国人偷盗没出息 20． 运用夸张的修辞手法，用众人袖子举起来就能遮住天，众人甩一把汗就是一阵雨，行人挤在一起，肩碰着肩，脚尖碰着脚跟，将齐国国都人数之多生动形象地表现出来，富有画面感，引发读者想象，给读者留下深刻印象。 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨——挥汗如雨 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟——摩肩接踵 21．勇敢机智、坚定维护国家利益、能言善辩、不卑不亢、沉着冷静
【解析】19．本题考查对短文内容的理解与概括。
结合第③自然段中“晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去”可知，楚王让晏子钻狗洞。
结合第④自然段中“晏子见了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：‘难道齐国没有人了吗？’”和“楚王说：‘既然有这么多人，为什么打发你来呢？’”可知，当楚王看到晏子身材矮小时讽刺晏子的身高，说齐国没有人了。
结合第⑤自然段中“楚王笑嘻嘻地对晏子说：‘齐国人怎么这样没出息，千这种事？’”可知，楚王嘲笑在楚国的齐国人没出息，做盗贼。
20．本题考查对句子的理解与赏析。
（1）结合“大伙儿把袖子举起来，就能遮住天；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”中的“把袖子举起来，就能遮住天”“甩一把汗，就是一阵雨”“肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”可知，句子采用了夸张的手法，这样就把人多写得很有画面感，从而激发了读者的兴趣。
（2）挥汗如雨：指抹下来的汗就像下雨一样，形容天气热,出汗多。故“大伙儿甩一把汗，就是一阵雨”可以用“挥汗如雨”来概括。
摩肩接踵：肩挨肩，脚尖连着脚跟。形容人多拥挤；或比喻事物接连不断的出现。故“街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”可以用“摩肩接踵”来概括。
21．本题考查人物形象的分析。
结合第③自然段中“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”第④自然段中“我国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”和第⑤自然段中“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳（zhǐ），还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”可知，晏子是一位能言善辩、维护国家尊严的人。
22．金碧辉煌 田园风光 山乡村野 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 23．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 24．运用了对举的手法，介绍了圆明园中各式各样的建筑。 25．因为圆明园拥有无数珍贵的历史文物，是代表着中国乃至世界园林建筑的顶峰，所以圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。 26．因为它收藏的文物时间跨度大、范围广、数量多。
【解析】22．本题考查默写。
书写时注意“辉煌”“野”“海”的正确写法。
23．本题考查找出关键句子。
第①段介绍了圆明园风格各异的建筑，第②段写了圆明园内收藏的历史文物的珍贵，因此过渡句是第②段“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”，起着承接上文引出下文的作用。
24．本题考查写作手法。
对举，指相对举出，形容并列的两个事物，互相衬托。第①段中“金碧辉煌”的“高大宫殿”，“玲珑剔透”的“亭台楼阁”，一个宏伟高大，一个精致小巧，这是不同风格的举例；再是“热闹繁华”的“买卖街”，“偏僻宁静”的“山村乡野”，热闹与宁静在这里完美结合；最后写到“民族建筑”与“西洋景观”中西两种不同建筑风格。因此第①段运用了对举的手法，体现出圆明园里的建筑风格之多，景观美轮美奂。
25．本题考查文章内容的理解。
圆明园本身有着无与伦比的价值，园内更是珍藏着无数的文化瑰宝，圆明园是中国古典园林建筑艺术的集大成者，并且融合了中西风格，圆明园的毁灭不仅是一个园林的毁灭，更是历代思想艺术结晶的毁灭，而这些都是一旦被毁损就再也无法复原的东西，所以说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。
26．本题考查文章内容的理解。
由第②段“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”可知，它收藏的文物珍宝的年代跨度大、种类多、数量多，因此被称为“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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