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第2课时　维护国家安全
1．知道我国全面推进国防和军队现代化的要求和举措，了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。
2．在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力，提高维护国家安全的意识和能力。
3．自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。
人人都是维护国家安全的主角。
维护国家安全我们应该怎么做。
新课导入
【教师活动】教师多媒体展示外来生物入侵的材料，并提出问题。通过这一活动，意在激发学生探究的兴趣，引导学生自觉关注生态安全，同时为讨论“怎样维护国家安全”作好铺垫。
【学生活动】学生阅读材料，思考并回答教师提出的问题。
【教师总结】生态环境一旦遭到严重破坏，必然影响社会稳定，危及国家安全。维护生态安全需要国家采取有效措施，但同样也需要公民增强生态安全意识，为生态文明建设贡献自己的一份力量。
新知探究
一、全面推进国防和军队现代化
（一）我国武装力量的任务
【教师活动】国家安全与每个人息息相关，维护国家安全，人人可为。国防和军队建设是维护国家安全的坚强后盾，没有一支强大的军队，没有一个巩固的国防，中国梦就难以实现，和平发展就没有保障。加快国防和军队现代化，是新时代维护国家安全的战略支撑。同学们，你们知道我国的武装力量肩负着什么任务吗
【教师活动】教师多媒体展示河南郑州“7·20”特大暴雨灾害发生后人民军队抗险救灾的材料和新冠肺炎疫情发生后人民军队抗击疫情的材料，并提出问题。通过对两则材料的解读，引导学生总结归纳出我国武装力量的任务，同时在学生心目中树立军队、军人的光辉形象。
【学生活动】学生自主阅读材料，思考并回答教师提出的问题。
【教师活动】教师多媒体展示教材第100页中的“相关链接”。材料引用了习近平主席在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上的讲话中对军队和人民群众关系的重要论述，进一步说明了人民军队的任务，引导学生从历史、理论上理解人民军队爱人民，人民热爱人民军队，引发学生对军人革命精神的敬仰。
【学生活动】学生自主阅读材料。
【教师总结】我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。”
（二）全面贯彻党的强军思想
【教师活动】教师多媒体展示中国面临复杂的安全形势的材料，并提出问题。通过这一活动，引导学生认识到全面推进国防和军队现代化的必要性。
【学生活动】学生阅读材料后，谈自己得到的启示。
【教师过渡】强国必须强军，军强才能国安。巩固的国防，是民族生存之盾；强大的军队，是国家安全之本。加快国防和军队现代化是我们党始终不渝的追求，是维护国家安全稳定的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。
【教师总结】面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。
（三）坚持党对人民军队的绝对领导
【教师活动】教师多媒体展示教材第100～101页中的“探究与分享”，并提出问题。本活动引用了党的十九大报告提出的关于开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育的内容，以及卫国戍边英雄的事迹，介绍了新时代革命军人应有灵魂、有本事、有血性、有品德，引导学生了解革命军人的精神，体会党对人民军队的绝对领导。
【学生活动】学生阅读材料后，回答教师提出的问题。
【教师活动】教师多媒体展示历史上体现党对人民军队的绝对领导的事件。通过这一材料，旨在让学生理解坚持中国共产党对人民军队的绝对领导的历史必然性、必要性。
【学生活动】学生阅读材料，体会坚持中国共产党对人民军队的绝对领导的历史必然性、必要性。
【教师总结】人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
（四）全面推进国防和军队现代化
【教师活动】教师多媒体展示一则材料。材料引用了党的十九大报告中关于我国强军目标的重要论述，旨在拓展学生的知识面，加深学生对我国强军目标的认识。
【学生活动】学生自主阅读材料，了解我国的强军目标。
【教师总结】适应世界新军事革命发展趋势和国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化，力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
二、人人都是维护国家安全的主角
（一）维护国家安全，人人可为
【教师活动】教师多媒体展示“有强大的人民军队和国家安全工作部门，我们普通公民（尤其是中学生）就不必为国家安全承担责任了”的观点，要求学生进行辩论。本活动的主要目的是纠正学生的认识误区，使学生认识到“维护国家安全，人人可为”。
【学生活动】学生分小组进行辩论。
【教师活动】教师多媒体展示福建莆田国家安全局联合莆田学院对一名维护国家安全的学生给予表彰的材料，并提出问题。通过这一事例，引导学生认识到我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
【学生活动】学生阅读材料后，思考并回答教师提出的问题。
【教师总结】维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
（二）认真学习和理解相关法律和法规
【教师活动】教师多媒体展示教材第102页中的“探究与分享”。本活动以教材第102页“探究与分享”中的两个镜头为引领，让学生认识我国当前面临的危害国家安全的行为，引导学生思考如何制止这些行为，让学生了解维护国家安全的法律法规，自觉履行维护国家安全的义务，进而增强维护国家安全的法律意识。
【学生活动】学生观察图片，思考并回答教师提出的问题。
【教师活动】教师多媒体展示教材第102页中的“相关链接”。通过这一链接，让学生明确国家安全法关于公民和组织应当履行维护国家安全的义务的规定。让学生更多地了解国家安全法的相关内容，拓展学生的知识面。
【学生活动】学生认真阅读材料，了解法律在公民和组织应当履行维护国家安全的义务方面的规定。
【教师总结】我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
（三）每个公民都应该按照有关法律法规的要求，认真履行法定义务，不断提高维护国家安全的意识和能力
【教师活动】教师多媒体展示教材第103页中的“阅读感悟”，并要求学生谈体会。通过某高校航天领域研究生泄露国家秘密的材料，引导学生认识到国内外敌对势力会采取多种方式和途径，拉拢、腐蚀国内某些人员泄露国家秘密，危害国家安全，从而感悟保守国家秘密的重要性，自觉履行维护国家安全的义务。
【学生活动】学生阅读材料后，谈自己的体会。
【教师活动】教师多媒体展示教材第103页中的“拓展空间”。结合相关案例，通过开展“维护国家安全，我们应该做什么”为主题的讨论，让学生认识破坏国家安全的危害性，分享维护国家安全的行动建议，进一步推动学生自觉履行维护国家安全的义务。
【教师总结】“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
课堂小结
通过本节课的学习，我们明白了人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，人人可为，每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的意识，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
板书设计
维护国家安全
一、全面推进国防和军队现代化
（一）我国武装力量的任务
（二）全面贯彻党的强军思想
（三）坚持党对人民军队的绝对领导
（四）全面推进国防和军队现代化
二、人人都是维护国家安全的主角
（一）维护国家安全，人人可为
（二）认真学习和理解相关法律和法规
（三）每个公民都应该按照有关法律法规的要求，认真履行法定义务，不断提高维护国家安全的意识和能力
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