资源简介

八年级上册 10.2《天下兴亡 匹夫有责》 教学设计
课题 10.2天下兴亡 匹夫有责 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册
课标要求 课程标准的相应部分是“国情教育”。具体对应的内容标准是“了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位,理解中国发展的历史方位;以实现中华民族伟大复兴为己任,树立‘劳动光荣、创造伟大'的观念,坚定为实现远大理想而奋斗的信念”。
教材分析 本课围绕“天下兴亡匹夫有责”展开，“劳动成就今天”和“实干创造未来”两目构成。主要是帮助学生认识劳动的价值，明确劳动创造的意义，要求青少年发扬实干精神，承担历史重任。本课是第八课国家利益至上的主题延续，也是对第八、九课的深化，更是在为九年级实现中国梦、担当历史使命做好铺垫。通过学习本课内容，端正对劳动者的认识，理解劳动者不分职业都值得尊敬和学习，进一步明确青少年的责任与担当，努力学习，热爱劳动，树立坚定的理想信念、高尚的品德、发扬实干精神，担当历史重任。
学情分析 进入八年级后，随着认知能力的发展，学生对社会、对民族发展更加关注，对责任更加强烈。对于祖国建设者的事迹，学生知道不少，关键是如何通过对人物的事迹的分析让学生体会他们的思想感情，启发学生与这些建设者产生思想共鸣，因此，在教学中要研究学生的心理和需要，抓住中学生的爱国心理和强烈的责任心以及民族自豪感，从学生的心理活动特点和内在规律出发，积极引导学生树立忧患意识和振兴中华的责任感，是学生真正从情感态度，从内心深处认识到自己的责任，使教学较好地实现知、情、意、行的统一。
核心 素养目标 政治认同:感受国家巨大进步，激发民族自豪感，培养道德修养。 道德修养:了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就。 法治观念:能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心。 健全人格:能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题。 责任意识:树立主人翁意识，关心社会，关爱祖国，勇于担当。
重点 我国在发展过程中所面临的问题有哪些？
难点 国家采取哪些措施解决发展中的问题？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导入：欣赏音乐：《Be What You Wanna Be》 思考："天下兴亡，匹夫有责”，每一个老百姓应该怎么做？ 引入课题: 天下兴亡 匹夫有责 观看视频 学生思考，教师鼓励学生积极参与。 激发学生学习兴趣，初步体会，树立劳动平等观念。
讲授新课 目标导学一：劳动成就今天 (一)劳动的重要意义？？ (PPT图片+材料呈现) 2023年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。207个集体和1035名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1044个集体获全国工人先锋号。 全国五一劳动奖和全国工人先锋号评选坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者，重点向产业工人倾斜，注重推荐新就业形态劳动者等群体。 思考：我国为什么要如此隆重的表彰劳动者？ 教师总结：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。 ②辛勤劳动创造了今天的辉煌。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 (二)为什么说不同的劳动者值得我们尊敬与学习？ (PPT图片+材料呈现) 观看视频：《致敬每一位劳动者》 教师总结：①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 目标导学二：实干创造未来 青少年的我们应如何发扬实干精神？ 观看视频：塞罕坝六十年变化 (PPT图片+材料呈现) 塞坎坝：三代人60多年坚守，一棵松繁衍出一片“海”，造就世界面积最大的人工林场！ 塞罕坝是河北省最北部的森林草原。60年前，这里还是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地。60年后，这里已成为世界上面积最大的人工林场。 从1962年到2022年，一代代塞罕坝人在这里爬冰卧雪、接续奋斗，以“咬定青山不放松”的执着信念，在高寒沙地上书写了改天换地的绿色传奇，也铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。 今天的塞罕坝，是林的海洋、河的源头、花的世界、鸟的乐园、盛夏避暑的天堂、摄影家流连忘返的地方。 教师总结：①要发扬实干精神。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 (PPT图片+材料呈现) 长征途中的红二十五军：指挥员的平均年龄不足25岁，战斗员的平均年龄不足20岁，14岁至18岁的战士至少占40%。孤军远征的红二十五军，平均年龄不过20岁，“这一部队大多数战斗员的年龄只是13岁到18岁”，还有一批十二、三岁的少年儿童，最小的甚至只有8岁，被一些人称作“娃娃军团”。 教师总结：②要努力学习，积极探索，担负起历史重任。少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 材料阅读 各抒己见 观看视频 材料阅读 各抒己见 观看视频 思考并感悟 材料阅读 材料阅读 思考并感悟 感受国家对劳动的重视，了解劳动的意义。 理解不同的岗位，不同的劳动，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 了解实干创造未来，少年兴则国家兴，少年强则国家强。
课堂小结
板书设计
作业布置 完成分层作业
教学反思

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