资源简介

(共25张PPT)
坚持以习近平文化思想为指导
发展中国特色社会主义文化
第一环节：课标素养预测
第二环节：时政热点速递
第三环节：思维导图构建
第四环节：核心知识探究
第五环节：典型试题透析
第九课 发展中国特色社会主义文化
第一环节：课标素养预测
课标要求 核心素养 考情预测
1.政治认同：坚持马克思主义的指导，认同中国特色社会主义文化发展道路，坚持理想信念，坚持以人民为中心，坚定文化自信和道路自信；认同社会主义核心价值观。
2.公共参与：坚持中国共产党的领导，坚持马克思主义的指导，坚持中国特色社会主义文化发展道路，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。弘扬主旋律、传播正能量。自觉践行社会主义核心价值观，不断提高自身道德修养和科学文化修养。
3.科学精神：科学理性对待传统文化和外来文化；正确对待文化的多样性。
辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；
展示中国特色社会主义文化自信。
本专题为高考考查的重点专题
（1）从命题内容上看，发展中国特色社会主义文化的基本路径、文化强国等知识是考查的重点
（2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强
（3）在复习备考中，应重点关注讲好党史教育、建党精神、革命文化、青年话题、讲好中国故事、习近平文化思想等方面的社会热点话题。
年份 试题类型 考查考点
2023湖北等级考卷 选择题 非选择题 文化传承与创新 文化交流与交融
2023浙江等级考卷 选择题 文化民族性与多样性、文化交流与交融、正确对待外来文化、弘扬中华民族精神
2023·全国卷 选择题 民族精神；文化强国举措：精神文明创建
2023.北京卷 选择题 文化交流、文化发展的基本路径
2023.山东卷 非选择题 文化传承与文化创新
第二环节：时政热点速递——习近平文化思想
2023.7 成都大运会
2023.7 中国网络文明大会
2023.8 中国网络视听精品创作峰会
2023.8 世界机器人大会
2023.9 习近平总书记黑龙江考察时提出“新质生产力”
2023.9 文化遗产保护论坛
2023.9 全国人大通过《中华人民共和国爱国教育法》
2023.10 杭州亚运会
2023.10 习近平文化思想
第三环节：思维导图构建
源自于
根植于
熔铸于
发展中国特色社会主义文化
中华优秀
传统文化
革命文化
社会主义
先进文化
中国特色社会
主义伟大实践
形成于：
作用（P96)：
形成于：
作用：
形成于：
作用：
特点：
文化道路选择
基本路径
文化发展
建设社会主义
文化强国
文化战略
具体要求
作用意义
含义
文化自信
①
②
③
①
②
③
④
⑤
走中国特色社会
文化发展道路
源自于
根植于
熔铸于
第三环节：思维导图构建
发展中国特色社会主义文化
中华优秀
传统文化
革命文化
社会主义
先进文化
中国特色社会
主义伟大实践
形成于：
作用（P96)：
形成于：
作用：
形成于：
作用：
中华民族五千多年的文明发展中
是中华民族传承和发展的根本；是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。
新民主主义革命时期
承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。
社会主义建设和改革开放的实践中
推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。
特点：
源远流长、博大精深
第三环节：思维导图构建
坚定理想信念 坚持以人民为中心
立足时代之基 回答时代问题
融通不同资源 实现综合创新
发展中国特色社会主义文化
夯实基础；要坚定三种文化的自信；最根本的，特别是
更基本、更深沉、更持久
具体要求
作用意义
含义
发展、支持、改造或剔除、抵制、取缔
塑格弘主传正建形
凝魂聚力、引领作用、精神动力和道德滋养
培践社核
【思道建】开展理想信念教育，树立正确四观；加强四德教育、弘扬传统美德；弘扬科学精神
提高两修 提高文程
首位、统一；文艺，公共文化服务，文化产品质量；
推动两业
传播能力
讲好故事、传播声音、展现形象、深化认识、加深理解、展示魅力
文化选择
基本路径
文化发展
建设社会主义
文化强国
文化战略
文化自信
走中国特色社会主义文化发展道路
议题一：从总书记的“五点希望”探讨文艺工作者的文化自觉
议题二：从“七个着力”看待中国特色社会主义文化的发展
议题三：从红色文化中探讨文化自信
第四环节：核心知识探究
议学活动一：
结合情境和本课知识，小组商议，谈谈习总书记提出的5点希望对文艺工作者的启示。
议学情境：
在中国文学艺术界联合会第十一次全国代表大会、中国作家协会第十次全国代表大会开幕式上，习近平总书记从党和国家事业发展全局出发，给广大文艺工作者提出5点希望：一是心系民族复兴伟业，热忱描绘新时代新征程的恢宏气象；二是坚守人民立场，书写生生不息的人民史诗；三是坚持守正创新，用跟上时代的精品力作开拓文艺新境界；四是用情用力讲好中国故事，向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象；五是坚持弘扬正道，在追求德艺双馨中成就人生价值。
议题一：从总书记的“五点希望”探讨文艺工作者的文化自觉
议学提示：
①发展中国特色社会主义文化，要坚定理想信念，坚持以人民为中心。人民是文化发展的主体，也是文化成果的最终享有者和受益者，社会主义文化是为人民服务的，所以要坚守人民立场，书写人民史诗。
②发展中国特色社会主义文化，要立足时代之基，回答时代问题。每一种文化都是特定时代的产物，是时代精神的展现。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。所以要用跟上时代的精品力作开拓文艺新境界。
③发展中国特色社会主义文化，要融通不同资源，实现综合创新，用情用力讲好中国故事，向世界展现良好的中国形象。
④发展中国特色社会主义文化要弘扬主旋律，传播正能量，要培育和践行社会主义核心价值观，要坚持弘扬正道，发展先进文化。
议学活动二：
结合情境和教材P118-120、P125，小组商议，谈谈习总书记提出的“七个着力”对发展中国特色社会主义文化，建设文化强国的启示。
议学情境：
2023年10月，习近平对宣传思想文化工作作出重要指示：宣传思想文化工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作。并对当前文化强国的建设提出了七个着力：着力加强党对宣传思想文化工作的领导；着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态；着力培育和践行社会主义核心价值观；着力提升新闻舆论传播力引导力影响力公信力；着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；着力推动文化事业和文化产业繁荣发展；着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴。
议题二：从“七个着力”看待中国特色社会主义文化的发展
议学提示：
着力加强党对宣传思想文化工作的领导权
着力培育和践行社会主义核心价值观
着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态
着力提升新闻舆论传播力引导力影响力公信力
发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作的领导权。
建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。要用社会主义核心价值观凝魂聚力......
建设文化强国......建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。
必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位
建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，
议学提示：
着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
着力推动文化事业和文化产业繁荣发展
着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴
建设文化强国，要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。要讲好中国故事，传播号中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象......
建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制......
发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向......坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
1.（2023全国卷 文化强国举措 精神文明创建） 近年来，乡村球赛“火”了。村民把十里八乡 篮球赛亲切地称为“村BA”，把足球赛称为“村界杯”。这种贴近村民生活、步入烟火人间的草根球赛推动了全民健身运动在乡村的蓬勃开展，丰富了乡村的文化生活，也带来了经济效益和社会效益。由此可见
①健康文明的文化活动可以满足村民对美好生活的期盼
②乡村文化阵地需要用先进的、健康有益的文化去占领
③村民需要和接受的文化，就是值得倡导和扶持的文化
④丰富乡村文化生活是乡村精神文明建设的主要任务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第五环节：典型试题透析
村民需要和接受的文化未必是先进的文化，并非都是值得倡导和扶持的，③错误。
A
丰富乡村文化生活是乡村精神文明建设的目的，而不是任务，④错误。
拓展：精神文明建设的主要任务有思想道德建设和科学文化建设、培育“四有新人”等。
2.（2023全国卷 民族精神）2023年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年。六十年来，雷锋精神历久弥新，成为一面永不褪色、光芒永存的精神旗帜；“学习雷锋好榜样”的歌声响彻中国大地，成为鼓舞和激励亿万青少年成长进步的强大动力。
雷锋精神是永恒的，因为它
①具有超越性，不受一定时期社会历史条件的影响
②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现
③与时俱进，在不同时期具有完全不同的内容和形式
④适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
雷锋精神的具体内涵能够与时俱进，但其基本内涵具有相对稳定性，在不同时期有其共同要求，“在不同时期具有完全不同的内容和形式”说法错误，③排除。
C
社会存在决定社会意识，雷锋精神作为一种社会意识，必然会受到社会历史条件的影响和制约，①说法错误。
3.（2023年北京卷） 大象跑、蘑菇跑、小怪兽跑……这些有趣的名字其实是热门跑步线路。在天坛公园，跑步者沿着特定线路，奔跑于古建筑之间，应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”，引来众多跑步者“打卡”。这一现象说明
①体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴
②不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给
③经济对文化实践和文化生活具有支配作用
④体育运动已成为传播传统文化的主要途径
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
文化传播的重要途径有商业活动、教育、人口迁徙等，体育运动已成为传播传统文化的主要途径说法不对，④说法错误。
A
材料没有强调经济对文化的作用，③不符合题意。
4.（2023年6月浙江卷） 宁夏“文化大篷车”在农村采风，在农村演出，请农民“审稿”，演出时间、地点由农民定，送戏下乡三十九载，流动演出2万余场次，行程百万干米，被誉为“我们农民自己的剧团”。由此可见，“文化大篷车“的成功在于
①坚持以人民为中心的创作导向
②满足基层群众的精神文化需求
③基层群众文化素养显著提升
④发展好人民群众基本文化权益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
基层群众文化素养显著提升是结果，不是“文化大篷车“的成功原因，③不符合题意。
A
发展好人民群众基本文化权益是目的，不是“文化大篷车“的成功原因，④不符合题意。
5.（2023年山东卷） 中国精神、中国力量
[精神家园]
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。
鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难。各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。
习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
第一步：题问逻辑可视化
新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园
用什么阐述？
阐述什么？
怎么阐述？
运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
①继承发展中华优秀传统文化
②学习借鉴外来文化的有益成果
③发展中国特色社会主义文化
文化传承与文化创新
第二步：材料逻辑可视化
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。
鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难。各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。
优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。
坚定文化自信
【网传版答案】
①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的“根”与“魂”，是中华民族凝聚力和发展动力的重要来源，要推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，塑造中华文化的丰满形象和精神面貌。
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。在新时代，应在中国共产党人的领导下，深化爱国主义教育，凝聚中华民族共有精神家园价值追求，凝聚民族合力、赓续民族精神，引领中华民族共有精神家园的建设与发展。
③中国共产党正是以高度的文化自觉与文化自信，带领全国人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利和辉煌成就，新时代构筑中华民族共有精神家园，要继续增强中华文化自觉，坚定中华文化自信。
第三步：答案生成可视化
议学情境：
云南省红色资源丰富，红色基因厚重。习近平总书考察云南时强调：云南有光荣的革命传统，有很多感人肺腑的动人故事。要把这些故事作为“不忘初心、牢记使命”教育的生动教材、滋养初心，不断锤炼忠诚干净担当的政治品格。
这些昆明市的红色资源是开展党史学习教育的生动教材。
A线：五华区 国立西南联合大学—云南陆军讲武堂—中共云南地下党建党旧址—朱德故居
B线：禄劝县 九龙红军烈士洞—九龙木克红军壁画—翠华普渡河铁索桥及红军烈士墓—翠华毛主席路居旧址 —红军总部旧址（周恩来驻地旧址）—团街红军总部旧址（发布渡江命令旧址）—皎平渡口红军渡江纪念馆
C线：石林县 县城革命烈士纪念碑—小糯黑村张冲将军饮马塘—矣维哨红色革命博物馆—圭山森林公园朱家璧事迹碑
议题三：从红色文化中探讨文化自信
议学活动三：某中学拟开展党史学习教育研学活动，请你在开发的三条研学线路中任选一条，根据所选线路拟定学习主题并说明活动意义，字数在150字左右。
议学提示：
B线路
主题：学好党史课程 传承红色基因
活动意义：有助于让广大青少年更好地了解党的历史，了解党所走过的艰辛历程，了解党的优良革命传统；有助于增进爱国情、树立爱国志，加深对革命历史人物和历史事件的了解和认知，弘扬伟大民族精神；有助于弘扬主旋律，传播正能量，引导青少年培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念、树立远大志向，增强文化自信，自觉争当红色基因的传承者、实践者，推动中华民族的伟大复兴。
谢谢指导！

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