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2023-2024学年上学期八年级语文期末综合复习专题——作文题
1．（2023上·山东威海·八年级统考期末）“熬”本义为干煎或干炒，后来也有“小火慢炖”之意，现在推而广之，可理解为忍受、忍耐、坚持。
请以“熬过了，花就开了”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体不限；⑵字数在600字以上；⑶文中不得出现真实的地名、校名和人名等个人信息。
2．（2023上·山东聊城·八年级校考期末）根据要求作文。
请以“穿过冬天”为题，写一篇作文。
要求：①可以写自己这个冬天的经历，可以写对冬天的体验和感悟。②不少于600字。
3．（2023上·山东菏泽·八年级统考期末）题目：内疚
要求：①600字以上的记叙文；
②书写工整，卷面整洁，标点规范；
③文中不得出现真实的姓名、校名等个人信息。
4．（2023上·山东青岛·八年级统考期末）生活中总有一些话语让我们难以忘怀：可能是一句暖暖的鼓励，在失败时想起它，就能找到再次前进的力量；可能是一声寻常的叮咛，在低落时想起它，就会发现生活中的美好；可能是一句严格的要求，在松懈时想起它，就将鼓足干劲继续奋斗。
请以“总会想起那句话”为题目写一篇记叙文。
要求：①自选角度：②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实人名与校名。
5．（2023上·山东临沂·八年级统考期末）阅读下面的文字，按要求作文。
一提起冬天，我们想到的往往是飘飞的雪花、刺骨的冷风、阵阵的寒意……其实，静心回味，有些人和事，抑或景与物，也会在寒冷的冬日里，温暖我们的心田。
请以《暖冬》为题，写一篇文章。
要求：要表达出自己的真切体验与独特感受。腹有诗书气自华，一笔好字闯天下，相信同学们能够注意到内容、语言、结构、书写等方面，写出文质兼美的好文章。另外，文中不得透漏个人信息，600字以上。
6．（2023上·山东泰安·八年级校考期末）阅读下面的材料，按要求作文。
我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好、幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……
请以“原来______一直都在我身边”为题，写一篇不少于600字的记叙性文章。
要求：①把题目补充完整，并将题目写在作文格的第一行。
②文体特征鲜明，贴近生活，言之有物。不得抄袭，不得套作。
③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“xxx”代替。
7．（2023上·山东烟台·八年级统考期末）一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。
勤练、坚持、重复，这是你成功的法宝；持之以恒，最终会达到临界值。生活和学习中，你有坚持不懈获得成功的经历吗？这段经历对你有何影响？
请请以《坚持，让我成功》为题写一篇文章。不少于600字；文中不得出现真实的人名地名。
8．（2023上·山东聊城·八年级统考期末）阅读下面的文字，按要求作文。
春是美丽的，百花争艳，诗意盎然。漫步在春的世界，心灵会在鸟语花香的圣洁中升华。友情如春，温情恬静、纯真美好；亲情如春，温馨醇香、幸福甜美……一段如画的风景，一份美丽的情感，都会给我们带来春天般的感动与甜蜜。
请以“你就是我的春天”为题，写一篇文章。
要求：①结合自己的亲身经历，写一篇记叙文；②有真情实感；③不少于600字。
9．（2023上·山东济南·八年级统考期末）按要求作文。
请以“一路生花”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
10．（2023上·山东济南·八年级济南外国语学校校考期末）按要求作文。
最好的礼物，也许是儿时跌倒后爬起时母亲的一个微笑，或许是居家学习时老班隔着屏幕的一句问候，也或许是身处疲惫时抬头望见的一抹晚霞；也或许是平凡日子里与美好的不期而遇……
请以“最好的礼物”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于 600字。
11．（2023上·山东淄博·八年级校考期末）回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。
请你以“回味”为题作文。
总要求：内容具体，情感真挚，积极向上；第二个作文需要另拟一个题目；不少于600字；除诗歌、戏剧外，文体不限；文中若涉及本地的人名、地名、校名，请用“××”代替。
12．（2023上·山东淄博·八年级校考期末）人在旅途，最美的状态是追赶。有了追赶，不安分的心就有了可牵挂的念想，情感的波涛就有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，你追赶着，也被追赶着。
请你以“追赶”为话题作文。
总要求：内容具体，情感真挚，积极向上；自拟一个题目；不少于600字；除诗歌、戏剧外，文体不限；文中若涉及本地的人名、地名、校名，请用“××”代替。
13．（2023上·山东菏泽·八年级菏泽市牡丹区第二十一初级中学校考期末）斗转星移，万象更新，时间从未止步；殷殷期待，谆谆教诲，爱从未止步；
文化积淀，红色血脉，传承从未止步；乘风破浪，披荆斩棘，奋斗从未止步……
请以“从未止步”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字；
②内容具体，情感真挚；
③文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；
④书写正确、规范、美观。
14．（2023上·山东济南·八年级山东省济南稼轩学校校考期末）按要求作文。
“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激……
请以《心中有你，让我______________》为题，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）文体特征要鲜明，要有真情实感；
（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；
（4）不得套作，不得抄袭。
15．（2023上·山东菏泽·八年级统考期末）阅读材料，按要求写作。
回忆是我们与往事连接的通道，联系着过去与将来。每个人的过往都是独一无二的，因此，我们一定要守护住属于自己的回忆，无论是快乐的、悲伤的、难忘的，还是温暖的，都值得我们珍藏。
请以“温暖的回忆”为题，联系你的生活经历，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
16．（2023上·山东聊城·八年级聊城市茌平区实验中学校考期末）按要求写作。
生活如诗，岁月如歌，温馨的家园。欢乐的操场，美丽的田野……生活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你想助他人的故事……都是你书写在时光长河里的美丽诗行，梳理过往，你会发现自己真棒！
请以“这里，我写下最美诗行”为题，写一篇文章。
17．（2023上·山东济南·八年级统考期末）按要求作文。
温馨于作家梁晓声来说，是母亲的身影，是劳动后的焕然一新，是远在他乡的一份牵挂，温馨于你，可能是一个关切的眼神，一句温暖话语，一抹灿烂的微笑……
请以“温馨，无处不在”为题，写一篇文章。
要求：①写你熟悉的内容，表达你的真情实感。
②文中不要出现真实的校名，人名。
③不得抄袭。
④不少于700字。
18．（2023上·山东泰安·八年级统考期末）阅读下面材料，按要求作文。
“我太难了”是一句网络流行语。面对学业的困难、成长的困惑、生活的烦恼，人人都有觉得“难”的时候。一位青年作家说过：总有一段难熬的日子，让你怀疑自我。不过当你再经历多一点后，会发现其实并不那么难。
请以“困难”为话题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体自定，文体特征鲜明；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
19．（2023上·山东烟台·八年级统考期末）题目：对话
要求：①根据生活积累，明确一个立意，然后作文。②言之有物，写真情实感。不少于600字。③文中不得出现真实的人名和学校名。
20．（2023上·山东淄博·八年级统考期末）请按要求作文。
请以“那天，我刚准备开始制作手抄报，电话铃声就响了”开头，写一篇记叙性文章。
要求：（1）题目自拟，自定文体，诗歌除外；
（2）主题积极向上，联系自己的生活体验写作；
（3）卷面整洁，书写认真，不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名、校名。
21．（2023上·山东临沂·八年级统考期末）从以下三个写作题目中，任选其中的一个题目写作。
（1）以《我这样过春节》为题，写一篇散文；
（2）以《我的教室》为题，写一篇说明文；
（3）以《遵守线上学习公约》为题，向你们班全体同学写一份倡议书。
要求：①所选写作题目必须符合文体要求；②文中不能出真实的人名和校名；③不得套作和抄袭；④不少于600字。
22．（2023上·山东烟台·八年级统考期末）乡村宁静闲适的生活让陶渊明着迷，于是他“开荒南野际，守拙归园田”；中国博大精深的文化典籍让闻一多着迷，于是他三月不下楼，甘当“何妨一下楼”主人；宇宙的浩淼神秘让一代一代航天人着迷，于是他们披荆斩棘，前赴后继，把中国人的脚印留在了太空……
请以“__________真让我着迷”为题写一篇不少于600字的作文。
可以参考以下备选词，其他内容亦可。
备选词：旅游 探险 舞蹈 戏曲 诗歌 大自然 祖国大好江山……
要求：（1）把题目补充完整后作文，文体不限，诗歌除外；（2）表达真情实感，不得套作，抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）不能照抄试卷中的文段。
23．（2023上·山东烟台·八年级统考期末）题目：____________不再回来
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）文体不限，言之有物，表达真情实感；（3）不得出现真实校名、人名，不少于600字。
24．（2023上·山东济南·八年级统考期末）按要求作文。
请以“迎风起舞”为题，写一篇文章。
要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替；③不得抄袭，不得套作；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
25．（2023上·山东枣庄·八年级统考期末）以“我的抗疫小妙招”为题，写一篇不少于600字的说明文。
温馨提示：
①抓住“抗疫小妙招”的特征；
②至少恰当使用2种说明方法；
③适当运用生动形象的说明语言，避免文章枯燥乏味；
④书写认真，卷面整洁；不要出现真实的地名、校名和人名等。
26．（2023上·山东临沂·八年级统考期末）由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行。朱自清从背影中读懂了父爱的深沉，居里夫人在提炼镭的过程中读懂了科学的艰难与魅力，陶渊明在美丽的田园风光中读懂了人生的“真意”，汪曾祺在昆明的雨季中读懂了生活的情趣与美好……
请以“读懂 ”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面书写整洁；④不得照抄题目中的文字材料。
27．（2023上·山东临沂·八年级统考期末）劳动最有滋味。——老舍
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而得到。——爱迪生
请以“劳动收获幸福”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面书写整洁；④不得照抄题目中的文字材料。
28．（2023上·山东滨州·八年级统考期末）请以“因为有我”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名等；③不得抄袭、套作；④不少于600字。
29．（2023上·山东菏泽·八年级统考期末）“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看到他的背影，我的泪很快地流下来了。”父亲的背影打动了朱自清，也打动了千千万万的读者。
在现实生活中，一定有某人的一个动作在某一时刻，深深地打动了你，让你铭记于心。请以《难忘他那感人的动作》为题，写一篇记叙文，字数600左右。
30．（2023上·山东东营·八年级统考期末）阅读下面的材料，按要求作文。
2022卡塔尔世界杯决赛阿根廷夺冠后，在颁奖典礼上cctv5解说员贺炜这样说：“四年一度的世界杯就像年轮一样，一圈一圈地镌刻着历史的角度，讲述着巨星的叱咤风云或者黯然神伤，也讲述着我们自己生命的推演……我们为什么深爱着足球这项运动，因为他不仅展现了球员们励志的奋斗故事，还寄托了我们普通人平凡生活中的英雄梦想。不管你所支持的球队是胜是负，都希望你在今天晚上这场比赛中所得到的感悟，能够让你勇敢面对明天早上推开门之后真实的生活，这才是这项运动真正的魅力。”
真正的成熟，应该不是追求完美，而是直面自己的缺憾，这才是生活的本质。罗曼 罗兰曾经说过，这个世上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相，并且仍然热爱它。
要求：请以“面对真实的自己”为题写一篇作文。字数不少于600，除诗歌外文体不限。文中不要出现真实的人名、地名、校名。
31．（2023上·山东菏泽·八年级统考期末）以“那一个背影”为题写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②不得抄袭，不得套作。
③内容充实，有真情实感。
④用规范汉字书写，不少于600字。
32．（2023上·山东济宁·八年级统考期末）每个人都有自己的珍藏。《阿长与＜山海经＞》中，鲁迅将长妈妈送他的《山海经》视为“最为心爱的宝书”；《美丽的颜色》中，居里夫人“永远记得看荧光的这一晚”；《昆明的雨》中，汪曾祺“四十年后，还忘不了那天的情味”。
请结合自己的经历，以“珍藏”为题目，写一篇作文。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文，字数600字以上；（2）请结合自己的经历，书写真情实感；（3）不得抄写前文，不得套作。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
33．（2023上·山东济南·八年级统考期末）按要求作文。
鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；朱自清从父亲的背影中，懂得了父爱的深沉；茅盾从西北的白杨树中，懂得了中华民族的团结坚强、力求上进……生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。
请以“懂得”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
34．（2023上·山东德州·八年级校考期末）阅读下面的文字，按要求作文。
大千世界里有各种令人感动的颜色，无论是鹅黄的迎春花，鲜红的玫瑰，还是橙黄的落叶，绿黄的杂草……这些色彩都诠释着某个事物背后的故事，请歌颂见证你成长的绚丽的色彩吧！
请以《美丽的颜色》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）不得抄袭、套作（包括本试卷上的阅读材料）；
（2）文中不得出现真实的姓名和校名。
35．（2023上·山东济南·八年级统考期末）按要求作文。
请以“陪伴，点亮了我的心灵”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
36．（2023上·山东东营·八年级统考期末）阅读下面的材料，按要求作文。
“何夜无月？何处无竹柏？”每个平凡的夜晚，因为有了一双明亮的眼睛和一颗细腻的心，就可以捕捉到许多感人的人、事、物，给人以感悟与启迪。遥望夜空的繁星，那是伴我成长的美好童年，是失败后点亮希望的信念，是远在他乡的亲人的思念，也是人生一次自我审视与顿悟……
请以“那夜， ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①将题目补充完整，然后作文。②不得抄袭、套作，用规范的汉字书写。
37．（2023上·山东菏泽·八年级统考期末）请以“我的生活少不了手机”为题目，写一篇说明文。
提示：可以从外形特点、功能用途（拍照、微信、查找资料）等方面进行说明。
要求：①结合自己的亲身经历和体验；②文中不要出现真实的校名、人名或地名；③不少于600字；④认真写作，字体工整。
38．（2023上·山东济宁·八年级统考期末）阅读下面的材料，按照要求作文。
人生是一段旅程，不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。自然风光、秀丽山河是风景；坚持自我、不惧成长是风景；无私奉献、默默付出亦是风景。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景就在我们身边。
请以“最美的风景在身边”为话题，写一篇不少于600字的记叙性文章。
要求：①叙事，要写出事情的起因、经过和结果，并注意详略得当。
②写人，要抓住人物的特征，写出人物的精神面貌。
③绘景，要抓住鲜明的景色特点。
④不得套作、抄袭，不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。
39．（2023上·山东烟台·八年级统考期末）请将“烟台的______”补充完整，并以此为题写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。
40．（2023上·山东泰安·八年级统考期末）阅读下面的文字，按要求作文。
生命里最高兴的东西都是因为努力而得到的，天才是一部分，大多数是努力，平衡和自律。
——谷爱凌（自由式滑雪冠军）
如果你有目标，就大胆去尝试。相信自己，努力永远不会欺骗人。
——苏翊鸣（单板滑雪男子大跳台冠军）
咱们来人生不是当观众的，一定要当人生的主角。
——徐梦姚（自由式滑雪空中技巧冠军）
这些语句引发了你怎样的感悟和联想？可选其中一则，或几则兼顾，确定立意，写一篇文章。
要求：①任选一个角度，或讲述故事，或抒发情感，或发表议论。②题目自拟，文体不限（诗歌除外），文章不少于600字。③不要出现含有考生信息的人名、校名，地名等，如有需要，请用“×××”代替。
参考答案：
1．例文：
熬过了，花就开了
那个夏天的蝉鸣比哪年都聒噪。
——题记
我遇到过很多困难，克服过许多困难，但独有那次，那个夏天，让我久久不能忘怀。
仲夏夜茫，七月未央。疫情的突然袭击使我们离开校园，回到家里用电脑和手机上网课。网络是把双刃剑，给人们便利时也带来了危害，很多同学陷入游戏与放松中，我也是其中之一，在网课期间玩的天昏地暗，几乎没有学习。
疫情很快散去，我们又恢复了线下教学。线下教学少不了的自然是考试，不考试还好，一考试我就露馅儿了，拿着三百多名的成绩单，八十多分的数学试卷，我开始后悔了。可我又不知道从何做起，落了一个学期的新课，可是学校还在学初二上半年的课程。我后悔，想努力去追上进度，又感觉是徒劳，那几天整个人都很迷茫。
一天放学后我留下来值日，班主任老师叫我过去，语重心长地对我说：“老师知道你是优秀的孩子，你们这个年纪无所不能，但也会遇到困难，一定要熬下去呀。熬过了，花就开了。成为你想成为那个样子永远都不晚，第一次月考，老师想看到你的进步，好吗？”我感动的点头：“好，老师请你相信我！”
回家后，我在网上找初一下学期的课程，看完一课就做一课的习题，不弄懂一题绝不做下一题。同时我还要跟紧学校老师的步伐，保证新课不能落下，学校的作业要高速高质量的完成。多少个拼命刷题的夜晚，多少张做了批注的试卷，多少个用空了的笔管，多少张被翻烂的笔记……多少次我不想再坚持，不想再熬下去，眼前总会浮现老师慈祥的面容，耳边总会响起那一句话“熬过了，花就开了”，这时就好像有一股无穷的力量推着我前行。
骄阳刚好，风过林梢，教室窗外枝桠疯长，我也收到了来自我的喜讯，我熬过来了，我的花开了。
人活一辈子，总会有很多经历的，各种各样的经历，是我们活过的证明。当遇到困难的时候，请告诉自己：只有满怀希望才能所向披靡，坚持下去，熬过了，花就开了！
【详解】本题考查全命题作文。
一、审题立意。要求以“熬过了，花就开了”为题，写一篇文章。根据材料内容“‘熬’本义为干煎或干炒，后来也有‘小火慢炖’之意，现在推而广之，可理解为忍受、忍耐、坚持”可知，材料的要义意在告诉我们面对困难和挫折，需要“熬”，才能有好的结果。题目中的“熬”可以理解为坚持，以期质变；“花就开了”可以理解为最终获得好的结果。在明确写作主题后，选择自己最擅长的文体，以确定是写成记叙文，还是议论文。无论选择写成记叙文还是议论文，立意必须从提供的材料来提炼。面对困难和挫折，坚持不懈，实现由量变到质变，才能有好的结果，应是立意的最佳选择。
二、选题构思。本文可以从记叙文与议论文的文体切入。如写成记叙文，应选择生活中的具体事件中有何困难和挫折，如绘画的枯燥、跑步的单调、作业的繁多等，然后写出自己是如何坚持的，最后有何好的结果。如写成议论文，应选择典型的事例进行论证，如司马迁忍辱负重著《史记》、史铁生身残志坚绘人生等。
2．例文：
穿过冬天
大雪的冬天，有人陪我穿过，那是父亲。
——题记
八年级的那一年，对我来说是灰暗的一年，这年的冬天更是难以逾越，所有的问题都好像在考验着我的耐力，所有的事物都蒙上了灰白的色调。我犹如一棵的小草，冻僵在风雪的原野上。
这个冬天，曾被大雪覆盖，那个虽不算繁华却倍感亲切的小县城被淹没在学海里。晚自习的两节课，我一直在焦虑中煎熬，因为我在担心父亲。
为了陪我坚持下去，让我能够完成学业，父亲是做好了付出一切的准备的，他要陪我度过难熬的寒冬。因为学校离家较远，父亲为我租了一间房子，他会在每天晚上从家里来到出租房里陪伴我，然后早晨天不亮就回去，就这样他在家与出租房之间来回奔波。
可那天不一样，雪下了厚厚的一层，又被车坚实地轧在路上，很滑。父亲一直是骑电动车来的，但是今天肯定不行。放学后，我一直在想着这件事。回到出租房时，我下意识地去摸门上的锁，不出我所料，冰冷的锁已被雪覆盖了厚厚的一层。我想，父亲今天不可能来了，可我还是放心不下，于是就走出来，沿着大马路一直往前走，我知道这是父亲来时会走的路。我想沿途找到一部公用电话，看父亲来了没有，可是天太晚了，周围的小商店都已关门了。我失望地走着，但我又在希望，希望可以出现奇迹，有一家小商店没有关门。
我就这样大约走出了一里路的样子，再往前走就是县医院了，看来今天我的运气并不好，我得回去了。正当我想要转身的那一刻，不远处一个身影吸引了我的视线：不高的个子，头上一顶皮帽子，臃肿的棉大衣裹在身上，还有一个白色的塑料袋子缀在肩后。是父亲吗？那多像一个讨饭的乞丐啊！
我心头一惊。走近了，他，是父亲，他腾出一只手，摆一摆，又笑笑，示意我跟他回去。我明白了，父亲是从家徒步走来的，那么大的雪，他从十几里外的家走来。此时，他每一步坚实的踏地都触动我心头的痛和酸楚，而我只是默默地跟在父亲高大身影的背后。
回到“家”里，父亲从那个白色袋子里掏出一棵大白菜，一兜子馒头和一双新棉鞋。我在想，就是这个乞丐一样的人，是他在支撑着我的生命。是啊，如果没有他，我现在又会怎么样呢，
每当我要放弃的时候，是他殷切的眼神改变了我幼稚的想法，坚定了我勇往直前的信念，而他又是那样的渺小，为了生活，为了我，为了一个家，他不得不风里来雨里去地去挣钱。父亲需要坚忍，他的坚忍，就是我和我们一家人的擎天柱，只要有父亲在，天永远都不会塌下来。
有父亲的付出，有父亲的支撑，再难以忍受的冬天我都能穿过，因为我和父亲相信，穿过冬天，我们将迎来一个花开的春天。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。要写好本次作文，对冬天的理解是关键。“冬天”，又称冬季，是北半球一年当中最寒冷的季节。由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。文学作品中常常用冬天来形容人生活着事物发展的困难期，也就是“冬天”的比喻义。“穿过冬天”要想写出深意，显然就要写冬天的比喻义。
第二，立意。任何一件事情，一个人的人生都不可能是一帆风顺的，冬天是人生或者事物发展必经之季，但冬去春来也是大自然周而复始的客观规律。从这个意义上来讲，冬天是对人的一种历练，有古语、俗语为证：对人来说，“自古雄才多磨难，古来纨绔少伟男”；对家来说，“穷人的孩子早当家”；对国来说，“多难兴邦”。所以，我们每个人都应该正视人生的寒冬，并用崇高的精神火焰去融化寒冰，从而走过冬天，去拥抱春天。
第三，选材。我们可从自然的冬天和人生的冬天（老年时期、困境、低谷、挫折坎坷、不顺等等）选材，重点写“穿过冬天”的过程。可以先通过具体的冬天的景物描写引出冬天是人生或者事物发展必经之季，引出自己经历的“冬天”，然后通过具体事件记叙，来“展露”或“剖析”自己所遇到的“冬天”那阵阵“寒气”的丰富内涵，当然，它可以从主观与客观、内因与外因等诸多方面去铺垫、去伏笔、去挖掘、去审视。在此基础上，具体详细地“展现”或“演绎”“走过”“冬天”每一步的厚实过程，从而昭示或揭示出“走过”背后的那份“必然”，因为“必然”才是事物发展的常态，这部分是作文的重点。最后在结尾部分点明，再难以忍受的冬天都会走过，穿过冬天，我们将迎来一个花开的春天。做到开头结尾照应，使文章结构严谨。
3．例文：
内疚
二月，正是大雪纷飞，天寒地冻的时候，树枝上挂满了银霜，地上的水冻结成了冰，他皱着眉头，带着母亲为他做的手套，骑着自行车往家开去。
此时此刻，他正想着今天见到的那副靓丽的皮手套，她静静的躺在璃柜中，却宛如纯洁的天使，给人以一股无法阻挡的吸引力。晚上，他躺在被窝里辗转反侧，怎么都睡不着，满脑都是那副手套。于是，他下定决心，一定要攒够了钱去买。
从第二天起，他便不吃早饭，把原本用来吃的钱都存了起来，父母给他买学习资料的钱他也不用。
渐渐的，储钱罐里的钱越来越多，他似乎看见了那副手套在跟他招手。这一天，他一如既往的行走在学校中，在上楼梯的时候，他忽然看见了扶手下有一张百元钞票。他拾了起来，心里想，倘若再加上这一百元钱，买那副手套可就绰绰有余了，然而他却没有想到，这张钞票的主人也许还在焦急的寻找着。
中午，他成功地买到了那副梦寐以求的手套，心里狂喜不已，他兴奋地戴起了那副新手套，把原来破旧的手套给扔在了一边。就这样过了几天，他开始觉得自己做的没有意义，为了一个没什么价值的东西花费了自己很多的精力，曾经的自己是一个品学兼优的学生，现在连拾金不昧的品质都不具备，他觉得自己不是一个合格的学生。
几天后，他偶然听说班里有位同学丢了钱，那本是这位同学用来充值饭卡的，他觉得自己拾到的钱就是这位同学的，一股内疚感油然而生。晚上回到家中，他仔细端详着这副手套，它的确满足了他之前的欲望，但却让一个学生失去了正能量。它不能带给人以温暖，远远不及母亲亲手缝制的手套。心中的内疚感是他很想弥补自己的过失，于是到了第二天，他把这副新手套放在了一个礼品盒中，旁边还附了一张道歉信，早上很早就过来将其放在那位同学的桌上。这样，他才感觉减少了几分内疚。
阳春三月，冰雪消融，明媚的阳光照在他的脸上，他依然戴着那副旧手套，骑着车，高兴的前往学校。而“他”便是“我”。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。“内疚”指对一件事情或某个人心里感到惭愧而不安的一种心情。令我们感到“内疚”的事定然是自己做的有不到位的地方，例如没有理解父母与老师的良苦用心，没有对朋友坦诚相待等等，使我们感到内疚的事不一样，立意也会有区别，可围绕“宽容、换位思考”等角度立意。
二、选材。要求写成记叙文，我们可以思考，我们日常生活中有什么做得不到位的地方，如：自己很挑食，会在吃饭的时候浪费粮食，在妈妈的教导下我改正错误，为以前的行为感到内疚；再如：自己帮妈妈买菜的时候，买菜阿姨多找了自己钱，自己却没有将多余的钱给阿姨，而是自己“贪污”了，想到买菜阿姨起早贪黑很不容易，我很内疚，及时将钱还给了卖菜阿姨等，结尾点明自己的收获或成长。
4．例文：
总会想起那句话
不知道是谁曾说过：“爱笑的女孩最好运！”是这句话改变了我。
在别人眼中，我是一个爱笑的女孩。然而在刚开学的时候并不是这样的。因为我得知开学考的成绩是中下游，结果不是很好，我就不爱笑了。让我更难过的是妈妈告诉我：“以我现在的这个情况到时候可能连普高都不能上呢。”可是我给自己的目标是重高，这些都让我更不爱笑了。
　　在学校里，见到老师我都会绕道而行，从不会上前去打招呼。课间的时候同学们都会去问老师问题，而我从来都不去，这也让我的成绩一直提不上去，离我的目标重高也越来越远。我当时产生了很大的负面情绪，每次回家都要大吵一架，在这段时间，我甚至认为我是这世上最糟糕的一个学生了。
　　直到那一天，我隐隐约约想起来不知道谁对我说起的一句话——爱笑的女孩最好运。
　　从那一天开始，我尝试用微笑来面对生活，用乐观的心态去对待每一件事情，做一个像向日葵一样的爱笑女孩。见到老师我也会走上前去问好。遇到学习上不会的问题，我开始努力的一次又一次的踏进老师办公室的门，努力的开口向老师请教，微笑着去和老师打招呼。我的成绩日渐显著的开始往上走，我的嘴角也每天上扬着。有一次，老师竟然和我说，她给我定的目标是：萧中！我激动的内心欢呼雀跃！
在那之后的有一天，我又向老师请教，这一次她并没有直接解答，而是看着我对我说：“你这次成绩考的还不错，前段时间我都有点担心，没想到这次还不错，继续保持哟！”我记得那一天我很开心，天空很蓝，阳光很明媚，清风徐来，我是微笑着走出办公室的。
或许真的是因为那句话，现在的我和开学那时候的我判若两人。我常常会想起那句话，是它改变了我，从此我也坚信那句话——爱笑的女孩最好运！
【详解】本题考查命题作文。
（1）审题立意。“总会”一直会。“想起”回忆起来。“那句话”指心中一句难以忘记的话。结合材料“生活中总有一些话语让我们难以忘怀……”可知，“那句话”一定是打动我们、感动我们，对我们影响很大的一句话。如果单这一句话，也不会有那么大的震撼作用。关键是这句话放在自己失落时、迷茫时、伤心时、无助时说的一句温馨的、助益的，让我们一下子重拾信心，又有了方向，又有了生活学习的勇气。平常的一句话，却对我们的为人处世产生深远的影响，有时甚至左右我们选择的方向，让我们无论过去多长时间，始终难以忘怀。“那句话”可以是名言，如孔的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“坚持到底就是胜利”“吃得苦中苦方为人上人”“最可怕的敌人，就是没有坚定的信念”等；也可以是诗词，如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当然，身边普通人一句平凡话语，也许影响我们更长久，比如“从哪里跌倒就要从哪里爬起来”“为别人着想，是人生一等功夫”等；还可以是亲人、老师的一句提醒，迷失自我时，给我们的指路。那句话，是父母饱含温情的细细叮咛；那句话，是师长严厉的批评；那句话，是名人大家令你警醒的诤言；那句话，是陌生人在当时当刻令你心生感动的平凡语句，等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。
（2）选材构思。首先要确定那句话是谁说的，在什么情景下说的，还原“那句话”的原由和场景，说的什么话。如考试失利时，妈妈鼓励的话语“我相信你能行”；犯错误时，老师严厉的批评“低头不一定是想认输，是想看清脚下的路”等等。其次要写出这一句话给自己带来怎样的的影响。记叙自己受到那句话的影响和震撼的经历，重点交代那句话的内涵及给自己带来的影响。那句话微不足道，却给自己以勇气和力量，让自己铭记一生，难以忘怀。既可以抒真情，也可以写励志。但无论是写什么，都是以写那句话给自己带来的深远影响，而不应该突出描写说这“一句话”的人。
5．例文：
暖冬
小时候，我总喜欢雪天，喜欢那晶莹的六角雪花。把手伸出窗外，看着那雪精灵落下，在手心里慢慢融化。
记得有一年的冬天，雪像柳絮、像鹅毛，漫天飞舞着，铺天盖地。
虽然算不上大雪，但连着下了一两天，世界已是银装素裹！本已光秃秃的树披上了雪白的新衣，变得更加美丽，静静地立在路旁。到处有着大大小小的脚印，像一串串在雪地中开放的花儿。公路也被白雪覆盖着，那车轮轧出的痕迹，才能找到路在哪里。美丽的雪花装点着周围的一切，简直是天堂般的世界！
美丽的白雪让世界变得圣洁，但却给这世上的生灵带来了威胁。窗外的围墙上站着几只麻雀在叽叽喳喳地叫着。一切可吃的东西都给隐藏了，这些麻雀正为食物着急呢！
马路边，一个穿着棉袄的小女孩吸引了我的目光。她正在用脚清理着脚下的一块雪，然后，她把手中的塑料袋里的面包屑都撒向了地上，然后朝着麻雀招手，叫它们来吃。我不由得笑她：“你这样麻雀敢来吃吗？”这时候，小女孩的妈妈走到她身旁，提醒她说：“麻雀很怕人的，你要躲开它们才行，这样小麻雀才愿意飞来吃东西。”小女孩听了之后，赶紧躲在了街的拐角处，一双好奇的眼睛盯着那些食物。不一会儿，一只麻雀小心地落了下来，发现了面包屑，便连忙唧唧喳喳地叫起来，麻雀们成群结队地飞了下来，嘴巴一啄一啄地吃那地上的食物，小女孩也高兴地笑了。一阵寒风吹过，麻雀们纷纷飞开，留下一些梅花般的脚印，我却不觉得寒冷，反而感到一些温暖。
这冬天独有的飘舞着的雪精灵，美丽了世界，也净化了人的心灵！好一个漫天飞雪的冬天，好一个充满爱的冬天。
那年的冬天好温暖！
【详解】本题考查命题作文。
1.审题立意：题目是“暖冬”。“暖冬”，表面指的是“温暖的冬天”，可事实上，“提起冬天，人们就会想到寒风刺骨，大雪纷纷，忍不住瑟瑟发抖”，冬天是寒冷的，那为什么会“暖”呢？结合提示语“在这样的严寒中，你也许会因为自己特殊的经历，感到一种别样的温暖”可知，“特殊的经历”是“暖”的原因。“特殊的经历”可以是父母的提醒，老师的关怀，朋友的安慰，陌生人的帮助……这些都会让人倍感温暖，可见，“暖”的是人心。立意为赞美人与人之间温暖的情怀。
2.构思选材：此题要求结合自己的生活经历和感悟，写一篇记叙文。“暖冬”，限制了故事发生的时间是在“冬天”，“特殊的经历”是写作的重点，“我”是事件的参与者或见证者，所以写作此文就要选取发生在冬天里的温暖人心的事件，通过详略得当的叙述，表达对人与人之间温情的赞美。例如，可以写大雪纷飞的路上“我”摔倒了，怀里抱着的书都掉了，被猛烈的风刮得乱跑，陌生的叔叔阿姨，小朋友都来帮我拾起所有的书，让“我”感到温暖；可以写“我”看到风雪中流落街头乞讨的老人得到人们的救助；可以写下雪天爷爷不顾自己年迈执意送“我”上学等等。事件不难选，重点是叙事过程中生动的描写，景物描写突出“寒冷”必不可少，人物的心理感觉“温暖”的过程是突出主旨的地方，描写要细腻。注意叙事生动，结构完整，语言顺畅。
6．例文：
原来温暖一直都在我身边
冬季的天总是阴沉沉的，天空被染上了灰的色调。我走在繁华的街上，四周都是商店，可放眼望去只有稀稀拉拉的几个人影。陌生的气息萦绕在我的周身，我对这样的城市感到恐惧，往日的繁华散尽了吗？还是只是我看到的是如此。
脸上的泪迹未干，湿漉漉的脸被风吹得僵硬了。甚至无法挤出一个安慰自己的笑容，我伸手擦去脸上的水迹。忽然一阵大风刮来，脖子上松松垂着的丝巾被高高地抛到了天空。被吹起的瞬间我感到一阵凉意。我不禁咬牙切齿的看着这条丝巾，心里想道，连你也要跟我作对吗？风一下子把丝巾吹得高高的，在它将要飞到垃圾堆旁时，我几乎已经放弃了将它追回的念头，就像我放弃和父母独处一样。
这时，一双手却将它抓住了。那是多么粗糙的一双手！深褐色的手中满是茧子，上面还贴着绷带。手的主人走了过来，对我慈祥地笑着，是个环卫工人。只见他橙色的衣服套在笨拙的身上，莫名让人感到滑稽。他笑呵呵的将丝巾生递到我的面前，用一种含糊不清的土话说：:“小姑娘，这是你的吗？”我轻轻的嗯了一声，噪子啊还带着哭泣后的沙哑。他是个细心的人，一下就发现了。有些担忧的说：“小姑娘咋了？是不是和父母吵架了？”我摇摇头，内心已经有点埋怨他的多事了，刚咽下去的眼泪似乎又要涌出来了。
他了然地笑了笑，带着教诲又有些伤感的语气说：“小姑娘别那么倔，珍惜你身边的人，别到老了才后悔啊。”我听了心里发酸不知该说什么。他却只是将丝巾轻轻围在了我的脖子上。转过身去拿大大的扫帚，笨拙又仔细地扫着清冷的街道。是那么安静又闲适。
我望着他的背影，心中的怨恨羞恼和决绝一下消失了。我不知道他为什么对一个陌生小女孩那么好。只知道脖子里传来的阵阵温热。原来只要一个转身的瞬间，你就会发现寒冷下的温暖。我轻轻地转身，迈开了回家的步伐。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。“原来”能体现你的突然发现；“一直”是指它其实就“藏”在你身边，围绕陪伴着你，只是你没察觉，没能发现。可以补题为：原来温暖一直都在我身边，原来幸福一直都在我身边，原来春天一直都在我身边……可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而筛选好补题对象。故本题虽然是半命题作文，但是选材和立意的范围很广，只需突出自己发现一个原来一直都在的某人、某物来抒发情感即可。此题意在引导写作者关注生活中不易发觉的美和幸福。
第二，选材立意。本题适合写成记叙文或散文。可以从家庭亲情出发，开始悲叹没有家人的关爱，理解，甚至是自己臆想出来的误解，感觉自己深处在家的寒冬里，然后随着情节的一步步开展，通过一个或几个带有冲击力的事件，突然发现，家人的爱始终在那里，未曾褪色，只是自己缺乏发现爱的眼睛，顿悟原来爱一直在身边。也可以从自己坎坷的人生路出发，事事的不如意，而产生的消极厌世到自我放弃，然后通过老师或者亲人的积极引导，认识到生命在成长过程中必须经历种种磨难，才能长成参天大树，而孕育秧苗的春天，就在自己的身边，就在自己的心里，明白如何去做一个意志力强大的自己。行文上要体现发现前后的对比，其中着重突出发现后的内容，做到详略得当，在记叙过程中选取合适的方式插入景物描写，有利于营造氛围，使读者更有代入感。
7．参考范文：
坚持，让我成功
那天，我成功了！坚持，让我品尝到了成功的滋味！
“你跑步太慢！带坏队形，会影响班级形象！回家练！”老师的批评仍在我的耳旁回响。我把这件事告诉了爸爸，爸爸无奈地说:“明天早上跑3000米！”
太阳刚刚从地平线升起，爸爸就把我叫醒:“走，跑步！”爸爸的话我不敢不从，不情愿地从床上爬了起来。这时，同学们一定在被窝里睡觉，可我却要跑步。我越想越不甘心，但是为了班级，我必须跑！
为了防止我偷懒，父亲跑在后面。起初，根本没有什么难度。我一步-步连蹦带跳，十分悠闲。周围的一切正如柳宗元所描述的“四面竹树环合，寂寥无人”，只有叽叽喳喳，吵吵闹闹的小鸟在为我加油。
时间一分一秒地过去了，体力也越来越差了。我双手叉着腰，大加大口地喘着粗气，豆大的汗珠从额头流下，双腿像灌了铅一般……
速度越来越慢，爸爸从后面追了上来，语重心长地对我说：“这样就承受不住了，看见远处的超市了吗？坚持住，跑到那里就成功了！”
为了班级的荣誉，我忍着酸痛，迈着沉重的步伐，咬着牙坚持着，一步一步地向目标跑去。好几次，几乎快要摔倒了，可每当我看到那个超市时，又充满了力量，暗暗的鼓励自己：“不远了，跑一步，再跑一步，坚持下去，不难的。”
终于，看着那近在咫尺的超市，我奋力一跃，到了！顿时，我像泄了气的皮球，直接瘫倒在地上。爸爸用他那厚实的大手把我拉起来，意味深长地说：“人生道路上，会有许多困难，只要坚持，认准目标，不要停下，就一定能走到终点！”
以后，每逢星期天，路上总会出现那两个熟悉的身影……
是的，正如爸爸所说，在成长的道路上会有许多困难与险阻，而坚持和努力，终究会让我品尝到成功最本源的滋味！
【详解】考查写作命题作文。
第一，审题立意。题目中的“我”提示是要写自己；“坚持”是“只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到”；“成功”说明坚持的结果。所以可以立意为：（1）坚持不懈，“我”终于成功。（2）面对困难，以坚持不懈的精神战胜之，才能取到成功。
第二，选材构思。写以写成记叙文，记叙自己遇到的一次坚持不懈的故事，要考虑遇到了怎样的事情，在想要放弃的时候又是如何坚持下来的。文末以议论抒情结尾可以升华文章主题。也可以写成散文，选取自己能够坚持做事情的几个事例或者片段，突出坚持让“我”取到成功，突出坚持的重要性。注意细节描写及心理描写的运用，突出人物坚持精神的可贵。
8．例文：
你就是我的春天
当我悲痛的时候，你给我阳光；当我失败的时候，你给我掌声；当我成功的时候，你给我坦然……朋友，你就是我的春天，给我带来温暖和煦的风。
在忧伤，悲痛的时候，我总是打电话给你。告诉你，人生的黯淡，天空的绝望，沙漠的无奈，更多的是我的生活在哭泣，我心中只有单调的秋天。你总是乐呵呵的，告诉我，天空的湛蓝，是为了让鸟儿喜悦；大漠的遥远，是为让游子坚强；生活的哭泣，只是为春天的露水。彩色的人生，才会有别样的美。
你就像春天里的微风，送我跨过忘忧崖，让我走进万千繁华，让我明白人的生活不可能永远潮平两岸阔。
我总是在“重重摔了一跤”后，就发短信告诉你，人生十字路口的迷茫，成功彼岸的可望不可及。落花中凋零，更多的是我的定格失败。你总是用掌声般的语言，鼓励我走进百花绽放的春天，带上微笑与失败握手。告诉我，笑到最后的人，才是成功的人。绿叶的美丽，胜过惨淡的枯枝，要成功，还要拼搏千万里，此时的悲叹，那只是生活的尘埃。我仿佛走进树林里，一直有人在为我鼓掌。
你就是我的春天，让我看到了希望，让我鼓足了斗气，因为有你，我生命的春天绿叶更靓丽。
我迫不及待地与你分享胜利的果实，成功的喜悦，在信中到处洋溢着我激动的心情。而你，却是平静地告诉我，现在的成功，不能等同明年六月的成功，霎时，热情奔放的盛夏，在绿叶成长的春天里黯然失色。你告诉我，树林美丽，幽暗而深邃，但要真正成功，尚待努力，还要继续拼搏。
你的坦然，让我从得意中清醒，你就是我的春天，让我更成熟，更理智地面对得与失。
朋友，你是我的春天，用阳光化淡我的悲痛，用掌声激励我向前进，用坦然警告我的浮躁，让我有一个充满绿叶的春天。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。这是一道命题作文，以“你就是我的春天”为题，“春天”不是指天文上的春季，而是给人以温暖和美好感受的情感。本题中的“春天”，可以理解为“春天”的比喻义或者引申义，即温情、鼓励、帮助等。题目中的“春天”应该指给自己心灵以安慰和温暖，让自己感受到春天般温暖的那些关怀和支持，让人暖心不已的人和事，这就是心里驻守的美丽的春天的含义。“你”表明文章应采用第二人称写法，“你”可以是人物，如老师、父母、同学等；也可以是物品，如书籍、诗歌、音乐等；还可以是美好的精神品质，如自信、鼓励、诚实等。其次要注意“是我的”的含义，也就是说这些温暖的人或事让自己内心受到触动，留下深刻的印象。同时，根据“我的”可知，写作时要写自己的事，写某人某物给了自己关怀与帮助，让“我”感受到对方就像是春天一样带给自己温暖与希望，表现自己对其感激之情。
第二，选材构思。要求写成记叙文。选材可以来源于真实的生活，亲人、朋友的互帮互助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰，遇到困难之后的不服输以及毅力的磨练，还有疫情期间医护人员的无畏付出，学校老师的停课不停教的努力，各行各业志愿者的无私辛苦等。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出温暖的瞬间。可选择自己的亲人给自己的关心爱护的事件来写，我们的父母、亲人是我们成长过程的巨大动力，当我们遇到挫折，他们的毫无保留地予支持和鼓励；我们赢得成功时，他们在祝福的同时不忘给予提醒和祝福，他们让我们如沐春风，留存在我们的心里。也可以选择在学校生活中老师和同学的给予我们的关怀和帮助。我们失败时，他们不经意间递上的一块纸巾，一句暖心的安慰；成功时他们与我们一起快乐和分享，都让我们感受到春天般的美好和温暖。除此之外，我们身边还在很多陌生人，他们也向我们传递着春天的暖意，他们给我们让出座位，他们向我们施以援手，他们为我们伸张正义，这些都可以作为选材来写。主题上，表达人与人的关爱，世间充满温暖，表达出我们的感恩之情。
9．例文
一路生花
希望我许过的愿望，一路生花。
——题记
我希望我许过的愿望一路生花，护送那个梦抵挡过风沙。
当电视里播放着中央音乐学院的学生在弹着弹琴时，也许，我心里就种下了一棵小树苗子了。
热爱各有不同，每一个热爱都值得被认真去对待。在微博看完这句话，觉得很有道理，所有热爱都值得去认真对待，我整个人确实坐在钢琴椅子上，但我的心思应该全在手机上了吧。
滴滴，验证成功。伴随着这个声音的还有妈妈。“臭屁，钢琴练完了没？我检查一下，练得好的话请你吃烤串。”练下曲子来，对我而言是一个很简单的事情了。很快，我就完美地收尾了，妈妈也是很信守承诺的。
在路上打着饱嗝的我，全然不知道明天将会面临什么。睡觉前妈妈跟我说：“给你换了个老师。”“啊？又换？我都快考级了。”“没办法，那个老师住院了。”
不过，这个老师感觉好严厉。老师似乎看出了我的心思，说道：“现在放弃还来得及，你考4级，学的时间不够长。我问你，当初为什么要学钢琴？”是啊，我为什么要选择钢琴？是因为第一次听到琴声优美，还是看着很有气质，还是确实热爱？
因为热爱，所以要去坚持。记得那年夏天，是我拉着妈妈非要去报钢琴班的。不过，下课后哭着说不学了的人还是我。但妈妈说，做一件事情要有始有终。过了几天后，发现我好像很有这个天赋，老师也不断夸我背谱很快，也许那个时候，小树苗的根已经扎得很牢固了。现在，小树快长成了一棵大树，穿着雪白的网纱裙登上了舞台，并顺利地通过了七级考试。但梦想还未实现，我还要继续努力。
我热爱钢琴。
中央音乐学院，我的梦想。
我希望我许过的愿望一路生花。
【详解】本题考查全命题作文。
第一、审题立意：题目中的“一路”可以有两种理解。一是某一条现实中的道路；二是人生之路，成长之路。相对的，“生花”也可以有两种理解。一是自然界中的花生长开花。二是在人生之路或成长之路，不断看到美丽的风景，不断有收获，或实现自己的梦想。这个题目点明了文章主旨，文体选择记叙文为宜。
第二、选材构思：首先应确定“一路”的具体指向。将其设定为人生之路或成长之路，较易写出深度。人生之路上，成长之路上，我们不断看到美丽的风景，总会有所收获。我们看到亲情之花的生长开放，亲情让我们总会觉得温暖。我们看到友情之花的生长开放，友情让我们成长路上不再孤单。我们还会看到师情之花的生长开放，师情让我们感受到来自师长的教诲与慈爱……写作时，应紧扣“生花”进行，表现自己从这些“花”中得到的启示与感悟。
10．例文
最好的礼物
礼物有时候是实物，有时候可能只是一句话，一声安慰，或是一段鼓励。
“叮铃铃，叮铃铃”，在一片嬉笑和打闹声中，放学了。同学们都在整理书包，而我只是静静地看着，缓缓地把这张“78分”的试卷塞进书包，拖着沉重的步伐离开了学校。
天空渐渐变成了蟹壳青，由于刚刚放学，校门口还是挤满了学生和来接学生的家长。风，大得可以将我打碎，冷冽的寒风仿佛穿过我厚厚的棉衣没收了我的体温。迎着寒风找到了我的自行车，眼睛负责搜寻钥匙孔，左手负责扶坐凳，右手负责从口袋里拿钥匙。此时的我只想让时间过得慢些，再慢些……
我骑上了自行车，看着树上的叶子被寒风一片一片地吹落，我的心也和这些树叶一样，凉了一大截。我骑着自行车，脚有一下没一下地往下踩，感觉今天的踏板格外沉重。突然，一块石头把我连人带车绊倒。我的手擦破了一大块，鲜红的血，“呲”地冒了出来。一扶车，车头还歪了一些，哎，祸果然不单行！我心里默念着，理了理头发和衣服，扶起自行车往家里推。
“嘭——”，我回到家，把书包扔到地板上，整个人无力地瘫倒在书桌前，想着厨房里做菜的妈妈，心里很是忐忑，怎么说好呢？
就在这时，传来了妈妈的声音：“儿子，今天语文考了几分啊？”“分数分数，是不是你眼里只有分数啊！”我不耐烦地回应道。妈妈听了，没吱声。停顿了很久，她走进了我的房间。“你都不会关心我受伤了没有，难道我就是个考试机器吗？”我继续抱怨着。妈妈坐在床上，仔细地端详了我一会儿，从她和爸爸的房间里拿出了一个图册。
妈妈翻开图册：“你看，这是你刚刚出生的照片，那时候，你爸把你抱进来，我看着你小小的耳朵、大大的眼睛，心都要化了。我就在心里感激，你是上天给我的最好的礼物。可是妈妈也是第一次当妈妈，我总是担心你会比别人落后一步，担心你现在没学好未来就没有竞争力。成绩当然没有你重要，但不管怎样，妈妈希望你能够努力，要知道火柴摩擦了不一定会燃烧，但不摩擦一定不会燃烧！”哦，原来在妈妈眼里，我不是分数机器，而是一份珍贵的礼物啊！我的心里流淌起了无限的暖意，作为给妈妈带来美好的我，何必因为这么一次考试失利而落魄、否定自己呢？既然这一次火柴没有点燃，那就下定决心，更多地、更长地摩擦，发出属于我的光亮！
我想，这也是我能给妈妈最好的礼物……
【详解】本题考查命题作文。
1.审题立意。由题干可知本次作文是以“最好的礼物”为题。“最好的”即相对于其它众多礼物而言。它并不一定是外表最为华丽或外形极为壮观的，而是指意义的重大，对自己产生或多或少的人生启迪或思维认知变化。“礼物”往往指在社会日常生活中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。它可以是有形的物体，如书、卡片、陶泥制品、某种心心念念的吃食或者隔墙过来的紫丁香；也可以是无形的，如失落时好朋友的一句鼓励的话语，孤独时陌生人递过来的一个微笑，失败时书中人物带给自己的感悟与激励等，所以，它代表着尊重、肯定、鼓励、赞美等深层含义，因此文章的基调应该是阳光的、积极的。因为它们的存在，传递着温暖的爱，总在不经意间拨动我的心弦，让“我”懂得自己所遇见的人、物或事都可能是成长过程中收获的最好的礼物。
2.构思选材。首先，由题干要求可知，文体可以选择自己较为熟悉的记叙文或记叙性散文，行文时可选取自己亲身经历之事。如①从学习生活中选取让自己感受到美好、温暖的事情，如曾经的自己老是抱怨自己的父母，总认为他们只爱分数，不爱自己，更加偏爱别人家的小孩，最终与父母展开激烈争吵，而这件事终成为拉开与父母距离的导火索。恰恰是这些事情的发生才让自己懂得了那如山如海般的深沉的爱，也终懂得有些爱不用言说，有些事不必点破，而我感激它们的存在，就像开盲盒礼物般，一直在引导自己不断提升思想境界和完善思维认知；又如②家人想要送给自己的某物，里面承载的是下次要达到的目标期望，而自己却因为一次自傲自负而终满盘皆输，可家人没有责怪，我还是收到了那个约定的礼物，内心欣喜的同时又深刻反思，让我懂得谦虚低调才是进步的基石，更让我懂得了那诚挚且深厚的亲情之爱，而承载家人情感的某物则是我心里那“最好的礼物”；③也可以从日常生活中选取让自己感受到尊重、鼓励及爱在点滴间的人，如曾经的自己因为性格内向、慢热等，渴望与班里同学相处，但又不敢迈出自己的步伐，也不习惯那和谐热闹的班级氛围，但看到大家都可以有着共同奋进、同甘共苦的战友，心里面百般羡慕，而“他”的出现让我真正感受珍贵又真挚的同学间的友爱，让我的学习道路不孤单，同时也有了明确的方向，在自己心里，“他”就是自己成长过程中“最好的礼物”。无论选取哪种素材，行文中要明确写作的重点是写清楚谁送给“我”的礼物，送的什么礼物，这个礼物带给“我”什么意义—— 是一份温暖，还是一份力量？是一种感悟，还是一种思考？这些是文章的重中之重，要花大量的笔墨来叙述清楚。
11．例文：
回味
美的东西有时会转瞬即逝，可那美却一直留着我的心底，久久不能遗忘。　　
在这个夜晚，我忽然回想起那年的流星雨。我仔细回味……那个夜晚，满天的星都聚在一处留下一大片紫色、蓝色的星空，那些星星仿佛也在等待着流星雨的到来。静静地，我们贮立着。　　
过不了多久，一条亮线划过天空画出了优美的弧线。“流星！是流星！”我指着天空激动地大喊。可它消失得太快了，都来不及等同伴们抬起头看清楚。我沮丧地坐下，心理很不痛快。想着明明是来看流星雨的，却各个玩着手机没人理我，当真无趣得很。我双手抱膝坐在地上，仰头望着星空，夜还是那样的静谧，天空还是那样的美幻又深不可测。　　
时间过得好慢啊，没有流星出现，我的脖子已经在严重抗议了，眼皮也开始不听使唤起来，头也昏沉沉地只想睡觉。突然姐姐重重地拍了我一下“快看，流星来了！”我一下子清醒过来，“许个愿吧，听说看到流星是很幸运的，你可以对着它许个愿，说不定就真的实现了呢！”姐姐笑着说。这么神奇啊，我开心地笑了。　　
仿佛是知道我们要许愿了，后面的流星都急急地赶来了，静谧的夜空里鲜亮起来，划过的流星照亮了它周围的星空，像一条舒展开来的丝巾，飘落凡间。　　
看着美丽的流星雨，我心想，这小小的流星短暂的一生正是为了在这片刻留下它一生的辉煌，为了那片刻的璀璨，它甚至需要将自己的生命蒸发去实现心中的那个梦想。　　
那场美丽的流星雨来得快，去得也快，但每一颗流星都为星空和我留下了一瞬的光芒和美好的回忆，久久不能忘怀……
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。文题虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。回味《现代汉语词典》 :从回忆里体会。回，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”即有“回忆”也须有“体会”。只有回忆，没有体会是不准确的。“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事古人的事，还是国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，也可以说痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟。但是主题一定要积极、健康。
第二，选材思路。文体不限，记叙文、议论文均可。写记叙文应以回忆为主，叙述、描写应该是主要表达方式，抒情、议论是“画龙点睛”，必不可少，又须水到渠成。总之要以情感人。结合导语可知，可以回味一些一个非常小的对象，细细地写出自己的感受、思考、感悟，回味一盘菜，回味的是菜的味道，回味的是做菜人的心；回味一句话，回味话的内容，回味说话人的心等等。记叙文一般是写感情、写成长。议论文可以谈回味的作用，如何回味等，要注重论证结构的安排，分论点的设置，新鲜论据的使用关键是以理服人。
12．例文
追赶梦想
人生中有许多东西值得我们去追赶，有的人会去追赶时间，有的人会去追赶梦想而我就是追赶梦想家族中的一员。我从小就有一个体育梦，梦想为国争光。所以，在这条道路上，我追赶了许久。
　　我从小喜欢运动，喜欢体育。然而，上天却不给我机会，给了我两条“小短腿”，令人很难把我的“小短腿”与运动、跑步联系到一起。然而，我从小就喜欢争强好胜，总想让别人对我刮目相看。因此，我下定决心，一定要成为一名出色的运动员，为国争光！
　　我下定决心，就参加了学校的早锻炼。开始，我有一点不习惯，每天都要拼命跑，直到筋疲力尽，实在让人有点受不了。渐渐地，我习惯了这种单调的锻炼，并且速度也逐渐提上去了，变快了，竟然还超过了许多人。这一下，我开始飘飘然了起来，直到有一次。
那一次，使我的理性回来，不再自大。那一次运动会，我跑400米，本以为无人可敌的我，竟然遇上了高手，我输得十分彻底。
从此以后，我就更加努力地去追赶了。我每天都发了疯似的锻炼，果然十分有效果。我渐渐地赶超了所有的对手，看来，离我追赶的最终目标又近了一步。就在这时，我梦寐以求的全县比赛开始了！我十分激动，并更加努力投入到训练中。终于，在比赛的那一天，我发挥正常，获得了女子组400米第一！我的努力总算没有白费，我高兴地欢呼着，享受着来自胜利的喜悦。天哪！我追赶着的梦想离我越来越近了。果然，坚持就是胜利！
汗水洒满我跑过的路，阳光也洒满我跑过的路那是一条我追赶梦想，超越自我的路！
如今，我依然是一位追赶者，追赶，追赶，永不停歇。
【详解】本题考查话题作文。
（1）审题立意。“追赶”，有两个意思：①快速赶上去（打击或捉住）；②快速追上（前面的人或事物）。根据材料“人在旅途，最美的状态是追赶。有了追赶，不安分的心就有了可牵挂的念想，情感的波涛就有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，你追赶着，也被追赶着”的提示，本题应为第二个意思。审题时，应在心里明确——谁在追赶，追赶什么。可以写人在追赶进步、幸福、快乐等，也可以写动物在追赶，还可以写国家间的追赶；可以写自己追赶他人，也可以写他人追赶自己等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确追赶什么，如追赶时间、追赶人生、追赶进步、追赶美好等，然后根据自己熟悉的体裁确定文体。如写成记叙文，应讲述与“追赶”有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“追赶”的意义或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如不断追赶才能不断超越，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
13．例文：
从未止步
清晨，轻轻打开爷爷的书房门，阳光透过窗棂，漫过爷爷的身躯，跳跃到书桌上，温馨和谐。爷爷又在他那红木桌上专注地练字，在练字的这条道路上，爷爷似乎从未止步。而他笔下的字则或矫若游龙或翩若惊鸿，我不禁看得入了迷。
心血来潮，突然也想学爷爷写一写那毛笔字，找来毛笔，蘸上墨汁，笔尖开始在白纸上游走，可不知为什么，却总是不能写出像爷爷那般漂亮的字。我有些生气的将毛笔扔在一旁，嘟囔着：“这字真难写！” 爷爷却微笑着说：“你可别小瞧这字，字里可是有大学问呢，要想写好，你得先理解这个字，孩子，慢慢学吧。”可是怎么才能理解呢？爷爷的话似乎引领着我走上了一条汉字探究的道路。
某一日，我闲来无事时，便在爷爷的小书房寻起宝来，这时一本看似年代已久的书映入眼帘——《说文解字》，它似乎有魔力般引得我不由自主的开始翻阅起来，不觉间，似乎踏上了一条通晓汉字的道路，从未停歇。书中的每一个汉字，每一个注解，似乎都在告诉我：汉字是这个世界上最讲道理的文字，我也才知道，最初，我们的先人根据事物的形象，创造了象形字，这也意味着汉字本身其实就是在极力表现它一笔一划所蕴含的意义。
探寻之路上，我大步向前，慢慢也领略了汉字的智慧，就像“仁”字，左边的“人”指向世间所有的人，而右边虽然只有简单的两笔，但却长短不一，这不正是告诉我们每个人虽然一样却又各不相同吗？我们同为人，却可以是不用肤色、不同种族、不同信念的人，这也正是我们中华民族一直信奉的“和而不同”的思想，一个“仁”字，便将中华民族“和而不同”的大智慧展现的淋漓尽致。
那一刻，我才真正体会到什么是“理解这个字”，所谓“理解”，不但是懂得他字里字外所蕴含的意义，更是懂得她所承载的中国文化。落日的余晖散落在书上，望着手中的书，看着爷爷写的字，我也终于明白：其实汉字的构造不但代表了一层含义，一个道理，一个场景，一种文化，甚至是中国人的风骨和血脉。今天，也许我们读写汉字，书写汉字都习以为常，殊不知，我们正在使用的，就是这个星球上最美、最独一无二的文字，我们应该心怀感恩并心存敬畏。而这种感恩和敬畏，也将让我在探寻汉字的道路上永不止步。
又是一个阳光明媚的清晨，爷爷专注地写着字，只是旁边还多了一个我，我手握毛笔，一笔一划地在白纸上游走，我相信，汉字精神和文化的流传也从未止步：今天我们所写下的一笔一划，都浸染着历史的传承；我们所记下的一词一句，都将在未来闪耀于世！
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。“从未止步”表层含义是步履不停，不止步的意思，如果单纯地从表层含义入手，很难写出佳作，这就需要我们进行深度的解析。“从未止步”的深层含义是指什么呢？可以引申为：不放弃，不抛弃，坚持不懈。其次，还要分析，是谁“从未止步”？为了什么“不止步”，又是为何“不止步”。要学会对于题目进行提问，基本上回答完了这几个问题，就可以确定素材了。
第二，立意。题目“从未止步”，材料给了一定的提示：“时间从未止步”“爱从未止步”“传承从未止步”“奋斗从未止步”……我们要打开作文写作的思路，可以从具体到抽象， 找出自己能够驾驭并体会深刻的事物来写，以体现出“从未止步”这一主题，自我追求从未止步，亲情从未止步，同时，“从未止步”还可以从社会文化的角度去写，文化的传承亦是另一种形式的“从未止步”，对于古老技艺的坚守，对于优秀文化物产的传承和发扬等。
第三，选材。“从未止步”这个题目可选择的素材非常广泛，不会让我们无话可说。比如可以写自己从未止步，写自己对于梦想、理想的追求不曾止步，这一路追梦的付出和收获；可以写亲人，爱的关怀，从未止步；还可以写花树，对美好的追求，从未止步；写社会，乡村的发展，从未止步……
14．例文：
心中有你，让我无比温暖
喜欢牵着你的手在阳光下幸福地漫步，追寻小鸟快乐飞翔的影子，倾听泉水叮咚流淌的乐章。晚上，喜欢靠在你的肩膀上，听你讲那过去泛黄的故事，欣赏萤火虫飞过身边的痕迹，静观天边飞速滑落的流星，默默在心里许下美好的愿望。希望一直就这样，依赖在你的身旁。
现在外婆老了，她走不了远路了，整天窝在小小的院子里。
我却长大了，飞出了外婆的小院，再没时间拉着她的围裙，像鼻涕虫一样粘着她撒娇了。
“外婆，快过年了，我考完试放假就来看你。”在学校里我兴奋地打电话给外婆。
“那好啊，等你放假了，外婆做好吃的等我的小猴子回来吃。”听得出来，外婆说话的声音里都带着笑意。外婆在小院里呆得太久了，寂寞了，想念她的孙儿了。
天公不作美，我刚收拾好课桌里凌乱的东西，便看见外面飘起了鹅毛般的大雪，阴沉沉的天空压在头上，似乎摇摇欲坠，仿佛随时有坍塌下来的危险。我不情愿地背着书包向校门口走去，却发现了一个熟悉的身影从大雪中缓缓走来，更像是从遥远的时光里隐约走来，走到面前，才变成真实的外婆。
我与外婆并肩走在路上。已是中学生的我明显比外婆高出一个头。外婆穿着一双旧布帮胶底鞋，在堆满了雪的小路上蹒跚走着，深一脚，浅一脚，每迈出一步都十分吃力。她努力保持着身体的平衡，但她手中的伞却始终罩在我头上，紧握伞柄的手在风雪中艰难地调整着角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑品，又像寒冬里干枯的灰色树枝。寒风夹杂着雪花不断地向她那佝偻而单薄的身体袭来，漫天飞雪和她那花白的头发相互交织着，模糊了我的视线。我瞬间心疼了，赶忙接过外婆手中的伞。
我们就这样互相扶持着，艰难地走回了那个熟悉的小院。
外婆老了，脊背弯成了一张弓，身子比先前缩小了一号，但她却像阳光，照亮我的心灵，带给我丝丝温暖。我多想，就这样一直陪在外婆身边，一直，一直……
“拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。”感谢您，我亲爱的外婆。
【详解】本题考查半命题作文写作。
一、审题立意。“心中有你，让我____________”，可写的内容非常广泛。审题时，应确定“你”的指称对象，“你”不仅仅指代人，也可以指代某一动物、植物或工艺品，指代某一片风景，或某一种感悟、思想品质等。就人而言，“你”可以是身边的人，也可以是接触不多的、甚至是只有一面之交的人，还可以是中外名人或文学作品中的人物。人或物“让我”怎样呢？可能是因为一个温情瞬间的感动，或是一个精彩的场景的震撼，可能是一段交往加深了认识，还可能是一段心路的感悟更加深刻。补题的内容，最好是正面的，如：温暖、喜悦、感激、充满力量、不再空虚、信心十足……
二、选材构思。叙写时，就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格放大，让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜活起来，这样，“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。文章要求写记叙文，选择素材时要尽量选择有趣的、有波澜的、有丰富情感的、有独特感受的、自己亲身经历的事件，最好能突出“你”让自己感动、敬佩、温暖的情感缘由。抓住细节描写来展现自己获得触动的经过，引发读者类似情境的思考和联想，丰富文章的内容。文章还可以写几件事的片段组合，抓住每个片段的最重要的、最突出的、最动人的细节来描绘，关注细节，这样才能将人物刻画得立体形象。本文的主题看似普通，但我们可以深入思考，挖掘生活中那些新颖而亮眼的素材，想想生活中那些难忘的人给自己的影响和启发。内容要积极健康，表现自己从某个人身上感受到的温暖和触动，情感表达要细腻，细节描写要生动。
15．例文
温暖的回忆
不知道屋檐上的燕子飞了几个轮回，也不知道村头那棵老榆树的树皮脱落了几层，总之，我在时间的流转中长大了，我记忆中的村庄也在逐渐老去，只是不曾风化掉。
记忆中，那是一块阳光照得最多的地方。冬天，父亲和乡邻们还坐在那里。低矮的屋檐，背后是红砖墙，黑灰色的瓦片低垂着耳朵，仿佛倾听着什么。通常每个人不会说什么，只是静静地沐浴着阳光，取暖，像温驯地承受浩荡的皇恩。我每次回家，首先要打量的就是那个地方，喊一声“爸"， 父亲脸上立刻就会阳光灿烂，笑容就像绽放的花朵般颤动。
“来，晒晒太阳”，在乡村，,尤其是冬天，阳光照得最多的地方，围坐的老人们也最多。冬天，阳光以一种最温暖最明亮的方式涂抹大地。树上有尚未凋零的叶子，通体金黄，兴奋得直打哆嗦。地上，一条狗蜷缩在阳光里懒洋洋的。乡邻们开始在这阳光里打捞着明灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家的收成今年很好，谁家的闺女腊月要出嫁，谁家的小子又出息了……他们大口大口饱食着阳光的盛宴。通常， 他们都认为这是离阳光最近的地方，是人间的天堂。他们的笑声、叹息声、诉说声像是无数把叮叮当当的小榔锤，把阳光敲成了金子般的碎片。等他们离开时，还夸张似的拍打着屁股上的灰尘,即便有贫穷的跳蚤，在阳光下，也会被驱赶得一干二净。
记忆中，有乡邻，有阳光，也有那乡村，只是这些风景已经不变地镂刻在了我的记忆中，任时光流转也不会被冲刷掉。
人是会老的，犹如那记忆中的乡村。老人们头发花白，牙齿脱落，旁边靠着一把竹拐杖，那样子像极了一部接近尾声的黑白片里的旧镜头，存在了我的记忆中，任谁都唤不回去。阳光尽情地舞动着生命的尘埃，照亮着乡村的每一个角落、每一寸土地，此刻也照亮了我的记忆。
对于我那记忆中的村庄，我也无法再去重述了。那份记忆，温暖了我的人生。
【详解】本题考查全命题作文。
第一、审题立意。这是一篇全命题作文。题目中的“回忆”暗示了本文应以回忆为主，从自己经历的生活中选取事件，也就是要写一篇回忆性的文章。“温暖”是对“回忆”的限制，也就是选取的事件要能给我心灵的温暖。在生活中，总有一些人一些事给我们心灵的慰藉与温暖，让我们难以忘怀，所以本题贴近生活，写作难度不大，但要注意需写出真情实感，以真情打动读者。在写人叙事中要突出题目中的“温暖”一词，可从生活中截取几个让自己觉得心中温暖的瞬间，应采用以小见大的写法，写出真情实感。最好还能有一些细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。因为“温暖”侧重于心灵的感受，所以本文应有一定篇幅的心理描写。
第二、选材构思。可以写亲之间温暖的回忆，母亲的叮咛，父亲的背影，姥姥慈祥的微笑，爷爷温柔的抚摸……这些都是亲人们爱的表达，在这一举一动之间，都可能给予我们内心温暖的触动。除了亲人对我们的爱与关怀，他们之间的温暖相处亦能在平淡中见感动：爷爷奶奶携手白头，共享岁月静好；父母虽偶有争吵，但夫妻同心撑起一个家；兄弟相亲、姐妹相惜……所有的这些美好回忆都是温暖的，值得我们怀念。可以写朋友之间温暖的回忆，“酒逢知己千杯少”，人在一生中能得挚友实乃幸事。在我们孤单寂寞时，朋友陪伴着我们；在我们伤心失落时，朋友鼓励着我们；在我们倾泻情绪时，朋友倾听着我们。他们给的温暖，一针一线地缝纫在岁月里，填充装点着我们的友谊，不自觉地回头，就能看到一路走来的繁花似锦，这便是令我们沉醉的友谊之爱，是值得我们怀念的温暖回忆。还可以写师生之间的温暖回忆，老师教授我们知识也塑造着我们的灵魂。一个严厉眼神，告诉我们规矩不可逾越；一个温柔的抚摸，教会我们失败乃成功之母；一句温暖的话语，点亮我们的校园生活。师生间这些点滴回忆也是值得我们铭记于心的。
16．例文
这里，我写下最美诗行
青春，是人生最美的季节。活在这个季节的我，是最好的诗人，我有狂傲的笔触大胆地书写着只属于我的诗行，一首又一首稚嫩又完美的诗。
我无所畏惧，这就是我们稚嫩而又大胆的笔触。或许我在他人看来是在无理取闹，但我们依旧坚持着，这就是我的无所无惧。执着着真我，执着着对错，执着着爱恨……或许稚嫩的我们做的不是很对，我还需要学习，但这就是我所书写的诗。一首记录着我美好年华的诗。
信纸不带香味和色彩，我们用看似无色的笔记录下我们的美好。在那校园中，我们遗落了那首诗，那风和雨，花和叶依旧吟诵着那淡淡的青春。一个微笑，一个回眸……映照在我们十六岁的天空，也被我们书写在那已经被我们折皱了，泛黄了的信纸上。青春中的我们无所畏惧，所以信纸上的青春那样唯美，我们的泪水与笑容，爱恋与怨恨，奔跑和止步……那都是我们对青春的执着，我们在青春最美好的回忆。那样的青春是一首永不言败的歌，被世人代代传唱；那样的青春是一条永不停息的河流，虽终有一天会融入大海，但它会留下永不灭的河床；那样的青春一本读不厌的书，直到老年，我们依旧会翻阅着，怀念着；那样的青春是一杯品不尽的茶，香醇浓厚,回味甘甜；那样的青春是一棵正在茁壮成长的树，备受风吹雨淋的考验；那样的青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展现独自的风姿。我们用一颗热情奔放的青春之心，送给自己一份青春礼物，那就是青春之诗……
那样一首无悔无怨, 放荡不羁，稚嫩唯美,记录着我每一个人青春的诗，在岁月中被刻画，被怀念……虽我会随着岁月老去，但我无悔地写下了青春之诗，既然我会随岁月老去，我更无悔写下青春之诗行……
【详解】本题考查全命题作文。
一、审题立意。分析引导语可知，“生活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行”提示学生应从生活中选取材料。“教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的故事……都是你书写在时光长河里的美丽诗行”诠释了题目中“最美诗行”的含义，即自己在生活做的一些正面的，积极的，能体现自己某种优秀品质的事情。“梳理过往，你会发现自己真棒”提示了文章的主旨，应表现对于自己的肯定与赞美之意。
二、选材构思。题目带有明显的叙事性，所以文体应选择记叙文。选取生活中自己做的那些充满了正能量的事件。如材料中提到的在教室里苦读，帮助家长做家务，勇敢地帮助他人，还可以写自己走进自然，感受到自然的美好；勤学苦练，掌握了某种技能；做了一次环保义务宣传员；在疫情防控的时候做了志愿者等。为了丰富文章的内容，可以从不同的角度选材，紧扣“最美的诗行”写多个场面或事件。
17．范文
温馨，无处不在
“铛、铛、铛、铛……”客厅中的老钟重重地敲响了七下，敲醒了我那混沌不清的意识：“呀！七点了，睡过头了。”
今天可是第一次参加周末辅导，可千万别迟到啊！我边祈祷，边加快了步伐直冲公路，拦住了即将开走的公交车。
吁——终于赶上了。再踏进公交车后，我重重的松了口气。这时，一脸标准微笑的乘务员姐姐向我走来。我将手伸进口袋中，准备拿钱。“咦？我的钱呢？”可是，我将口袋翻了个遍，也没找到一分钱。我将书包翻了个底朝天，也只找到一枚一元硬币。糟了，这下糗大了！没带钱。我尴尬的站起身来，有点不知所措，不知道是否该不该待在原地，还是应该自觉下车。我抱着侥幸的心理环顾了一周，希望可以遇到熟人。可是，“想象很美好，现实却很残酷”——我一个人也不认识。我垂头丧气地低下了头。
“小姑娘，没带钱吗？”司机叔叔从后视镜中看出了我的窘迫。“呵呵，没关系！”司机叔叔和蔼的笑着，打开了他面前的一个小盒，拿出了几枚硬币递给我。我惊讶的看着他，忘记了伸手接钱。“拿着呀！”他说道。我只好伸手接住，并深深地鞠躬道谢：“谢谢你！”“没事！我一个星期中总会遇到几个像你这样的小马虎。”司机叔叔笑着说，“我也有个女儿，和你差不多大，也经常忘带零钱……”
我偷偷打量了一下这位司机叔叔，哦，不！是这位父亲！和大多数平凡的父亲一样，他衣着普通，相貌平凡，身体稍稍有些消瘦。给人一种朴实而亲切的感觉。看得出，在提到自己的女儿时，他脸上的笑意更浓，洋溢着慈父般的慈祥，如同阳光一般耀眼。
我坐在车上，向窗外眺望。不知何时，路边的柳树枝条早已露出嫩绿的新芽，暖暖的春风混着清新泥土青草的味道扑面而来，春日的阳光温和而不刺眼，如同刚才司机叔叔的笑容。
我感觉一切都是那么美好！我看着司机叔叔平凡而朴实的侧影，一股暖流悄悄涌入心房。原来，温馨的感觉无处不在！
【详解】本题考查命题作文的写作。
第一，审题立意。题目“温馨，无处不在”中，“温馨”指温和芳香，结合题干“可能是一个关切的眼神，一句温暖话语，一抹灿烂的微笑”可知，描写时重在刻画生活中能够体现温馨的场面。联系提示语可知，“温馨”可以来自于亲人、老师、同学以及生活中的陌生人，表现人与人之间传递温暖的温馨场面，传达在“温馨”背后的人性光辉主题。“无处不在”就是哪里都有，随时都可以让你感受到它的存在。比如，父母给我们的爱，老师给我们的关切，陌生人之间的关爱，这些都在我们的身边环绕，只不过有时我们把它们忽略了罢了。“无处不在”是表现的主旨。题目贴近学生生活，写作难度不大，从生活中取材，写出真情实感。
第二，选材构思。本文适宜写成记叙文，可供选择写作的内容较广，可以围绕生活中能够体现人与人之间温暖传递的场面进行描写刻画。采用描写的表达方式刻画温馨的场面。可以写一次自己生病时，母亲熬夜照顾的场面，刻画好母亲的神态、动作等，表现母亲对孩子无私的爱；还可以写一次校园运动会的拔河比赛上，班级成员各司其职，描写热情洋溢的比赛场面，表现同学们齐心协力夺得比赛的胜利，突出团结的主题；还可以写外出时，偶然遇到老人在街头摔倒，围观的群众热心帮忙送老人就医，表现人与人之间爱的传递；还可以写自己在小区内的篮球场，与陌生人开展了一场激烈的篮球赛，拉近了彼此的距离，表现运动能够促进人与人之间交往的主题。习作时，要注意抓住细节进行刻画，表现出让人倍觉“温馨”的场面。结尾适当点题，深化主旨，注意字数要求。
18．例文：
战胜困难
俗话说的好：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在日常生活当中，我们遇到的困难很多，一部分人都被困难吓倒了，有的垂头丧气，有的皱起了眉。可另一部分人却勇敢地面对困难，想方设法地克服困难，最终战胜了困难。当我读了《苦儿流浪记》后，我有了很深的感触。
《苦儿流浪记》是法国十九世纪作家马洛写的一部儿童小说。讲的是一个叫雷米的男孩，他被养父卖给了江湖卖艺人，他离开了巴布兰妈妈，开始了浪迹天涯的生活。他认了江湖卖艺人做主人，在流浪途中，他经历了许许多多的苦难，但始终抱着坚定的信念，凭着坚强的意志，战胜了困难，终于找到了自己的亲身父母和朋友，过上了幸福的生活。看到这里，我不禁被雷米敢于战胜困难的精神感动了，同他比起来，我在生活中、学习里碰到的困难简直无法同他相比，可我每一次遇到困难，都不像小雷米一样决心要克服困难，我却差点退缩了，想起来真是惭愧!
记得有一次，爸爸说好要跟我一起去爬山。第二天，我们很早就起来了，来到瓦屿山公园，因为那里也有山，爬上去就直接上了东辉阁。那里的山虽然不算斜，但只要一不留神就滑下去了，我跟着爸爸一起爬了上去，可是爬到中央的时候，我一不小心，滑了下去，幸好，我抓住了一棵大树，才幸免于难。我一手抓着树，一手向爸爸招手，可刚要大声说：“我不爬了。”时，我又把这句话咽回肚子里了，心想：爬山有什么好怕的，怎么可以轻易退缩呢，何况这是一座小小的山。因为当时正直夏天，山上蚊子很多，我爬着爬着，看到眼前的一堆蚊子，怕了，本想不再爬了，但爸爸说，蹬上山顶就可以看到无限美丽的风光，更何况又可以锻炼身体，何乐而不为呢 我鼓起勇气，爬了上去。站在东辉阁上，我还看到了我的学校呢!
“困难”，每当人们听到这两个字眼，不是心烦就是头疼，觉得有困难很难解决掉，人的一生不可能是一帆风顺的，总会经历坎坷。即使你真的遇到困难也不用害怕，就当它是对你的一种考验。只有经得起考验的人，才是一个成功者。再说，“未经过风雨怎能见彩虹”不去尝试怎么就知道自己没有能力解决困难呢，对待困难，我们一定要以乐观的心情来对待它。
《苦儿流浪记》使我知道了困难也不过如此，对于勇敢的人，再大的困难也经得起风浪。
【详解】本题考查话题作文的写作。
第一，审题立意。题干要求以“困难”为话题，写一篇文章。“困难”是指处境艰难；事情复杂，阻碍多。分析材料“面对学业的困难、成长的困惑、生活的烦恼，人人都有觉得‘难’的时候。一位青年作家说过：总有一段难熬的日子，让你怀疑自我。不过当你再经历多一点后，会发现其实并不那么难”可知，虽然我们遇到的困难很多，但是找到了解决困难的方法或途径或者克服了畏难的情绪之后，其实也没有这么难。材料意在引起学生的思考，启发学生回想生活，从生活中选取自己曾遇到过的困难，表达自己从遇到困难到战胜困难这个过程中得到的启示与感悟。可以记叙自己某一次克服并战胜困难的经历，用自己的亲身经历，给读者以正面的启发与引导。
第二，选材构思。本文适合写记叙文。要选取自己亲身经历过的事情入文，因为只有这样，才能写出真情实感。如写“战胜困难”，首先应该明确自己要写的困难是什么，比如，与家人的沟通出现了问题，家人对自己要求严格，自己却认为家人不理解自己，与家人之间产生了看似不可调和的矛盾；再如，与好友的友情出现了问题，因为一次小小的误会，导致两个人心生嫌隙……写作时，应把战胜困难的过程作为写作的重点，在这个过程中，一定有一个重要的契机，也就是是什么让自己想到了解决的办法，比如自己的心理斗争，比如影视剧里一个励志的镜头，比如某人说的一句重要的话……这个契机应重点展现。文末还需用议论来点明自己从这个过程中得到的启示与感悟。
19．例文：
对话
你的心灵有着那样宽广的空间，我读着你的书，仿佛听到了你与那些令你沉迷，或使你受伤，又或催你奋进的事物的对话。又一次，我翻开你的书——《老人与海》，用心听着你这文学硬汉与“它们”的对话……
我听到了，你在与大海对话。你笔下的老人那样坚强，在大海中拼搏，那是你在说：“嗨，老兄，你再怎么威猛，我也不会退让！”大海愤怒了，它让你的老人捕不到鱼，甚至戏弄般地令他收获，却最终一无所获。它笑得很放肆：“你凭什么与我争！我可以任意地玩弄你！”你只是笑，你让大海等着瞧。老人回到了港口，迎接他的是微笑，拥抱与热巧克力。那是你在说：“我未曾失去什么。”大海惭愧了，无颜再与你对话，不再咆哮，只偶然翻起几朵浪花。你是胜利者，你们的对话，让我知道了坚持的魄力。
我听到了，你在与战争对话。毁掉你膝盖骨的战争，毁掉你健康的战争。你没有对它说：“饶了我吧！我会远离你！”你反而一次次地向他靠近，甚至准备用自己的牺牲来为自己的祖国作出贡献。那是你在对战争说：“你也许可以让我失去什么，但只要我不畏惧，我得到的将会更多！”战争轻笑：“我是如此庞大，不屑与你为敌，你的失去甚至不是我故意造成的。”你不予理睬战争的讥讽，只是拿起笔，像刀一样刻下不朽的文章，让世界震撼，更加强烈地激起人们对战争的憎恨。你再次开口：“即使在你面前我很渺小，我也有能力来动员更多力量来浇灭你的气焰！”战争不语，它心里一定知道了你的刚毅。你是胜利者，你们的对话，让我知道了刚强的力量。
我听到了，你在与命运对话。这次是命运在向你挑衅：“我要毁掉你的审题，再让你视为生命的文学一落千丈！”你瞪圆双眼，向他吼道：“一个人生来不是为了被打败的，你可以打倒他，但你不能让他失败！”命运冷眼旁观，看你如何让自己不被打败。它惊异地看到你拿起那支最爱的猎枪，对准了自己的嘴巴，一声枪响，你的生命消失了，但你的灵魂依旧高洁。命运愣住了，最终低叹：“你终究未被我打败。”你是胜利者，你们的对话，让我知道了英勇的光辉。
一次次对话，叩击我的心，撼动我的灵魂。海明威，听你千遍也不厌倦……
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“对话”是我们日常生活中随时随地跟任何人都可能产生的。无论写怎样的对话，“对话”都是一个载体，一种媒介，一条线索。对话的过程，就是思想发生碰撞的过程，也是我们的情感、态度与价值观的影射。“对话”是一个很有价值的命题，上至国际或地区之间为解决某些矛盾所进行的交流，例如，东西方对话，中美对话，中德对话，两岸对话，等等；中至国内乃至单位内部两方面所进行的交流，等等；下至班级内部、家庭内部、同学之间所进行的交流；甚至可以写跟古人乃至天地万物的对话等等。“对话”一般都是带有一定的目的，有彼此交流的过程，并且应该达成一定的意向，有一定的收获、感悟。
第二，选材构思。“对话”在文体上比较宽松。但

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