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(共43张PPT)
2024年中考化学总复习课件
第六单元 碳和碳的氧化物
考情速递
命题点 考查内容 2018—2023年考情
碳单质的性质和用途 本命题点常出现在单项选择题、选择填充题或填空与说明题中，主要考查几种碳单质物理性质差异较大的原因、活性炭的性质和用途、碳单质的化学性质
实验室制取二氧化碳 本命题点常出现在单项选择题、选择填充题或实验与探究题中，主要考查二氧化碳的制取，涉及反应原理、仪器或装置的选择、实验步骤、装置评价等内容，常与氧气的实验室制取综合在一起考查
命题点 考查内容 2018—2023年考情
二氧化碳的性质和用途 本命题点常出现在单项选择题或填空与说明题中，主要考查二氧化碳的性质与用途及其对环境的影响、与碱的反应
一氧化碳的性质和用途 本命题点在江西省2021年和2023年学考中暂未考查。今年若考查，可能出现在单项选择题或实验与探究题中，主要考查一氧化碳的性质与用途及对环境的影响
续表
真题小试
命题点1 碳单质的性质和用途
1.（2022·贺州）下列物质中，硬度最大的是( )
A. B.活性炭 C.石墨 D.金刚石
D
2.（2022·长沙）“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是( )
A.石墨不具有导电性
B. 单质是由碳原子直接构成的
C.活性炭具有吸附性
D.金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同
C
3.（2022·江西 节选）央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古
今对比。
记录——古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性
质是________。
稳定性
命题点2 实验室制取二氧化碳
4.（2021·重庆A）实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是( )
A.&1& 检查气密性
B.&2& 仪器连接
C.&3& 加入药品
D.&4& 收集气体
C
5.（2023·梧州）下面是中学化学常用的仪器，请回答：
（1）请写出仪器的名称：A________，D__________。
酒精灯
长颈漏斗
（2）实验制取和收集二氧化碳气体，可从 中选取______________（填字母）
组装一套实验装置。实验前，必须检查装置的________。
或
气密性
（3）证明二氧化碳已收集满的方法是
____________________________________________；将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是__________________。
把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满
澄清石灰水变浑浊
命题点3 二氧化碳的性质和用途
6.（2021·盘锦）下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质
的是( )
A.&5& 蜡烛自上而下熄灭
B.&6& 软塑料瓶变瘪
C.&7& 石蕊溶液变红
D.&8& 气球上浮
A
7.（2023·抚顺）关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是( )
A.灭火 B.生产汽水 C.气体肥料 D.供给呼吸
D
命题点4 一氧化碳的性质和用途
8.（2022·凉山彝族自治州）每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康，下列属于
烟气中的有毒气体的是( )
A. B. C. D.
C
9.（2021·宁夏回族自治区）实验室制取一氧化碳发生的化学反应是
。用如图所示的装置制取一氧化碳并还原氧化铜
时，下列说法不正确的是( )
D
A.反应过程中 处黑色粉末逐渐变成红色
B.浓硫酸在制取一氧化碳的反应中起催化作用
C.大气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空气
D.该实验所涉及的反应类型有分解反应和置换反应
10.（2021·永州）木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生 气体。下列关
于 气体的叙述不正确的是( )
A. 气体可以用作燃料
B.在相对密闭的环境里， 气体容易使人发生中毒
C.将 和 的混合气体通入 溶液中，会生成 和
D.高温下， 气体可与 等含铁氧化物反应生成 和
C
考点攻关
考点一 碳单质
1.金刚石、石墨和 的物理性质及用途
金刚石 石墨
结构特征 . . . . . .
物理性质 无色透明、正八面体形状的 固体，天然存在的最____的 物质 灰黑色，有金属光泽，细 鳞片状固体，质软，有滑 腻感和良好的______性 固体，通常情况下不导电
用途 用于切割玻璃、加工坚硬的金属、作钻探机钻头、作装饰品等 可用于制铅笔芯、石墨电极、电刷等 广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域
硬
导电
特别提醒：
.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质差异较大的原因是它们的碳
原子排列方式不同。
是由 分子构成的单质。
2.木炭、活性炭、焦炭、炭黑都由石墨的微小晶体和杂质构成。木炭和活性炭
具有______性，可用于制作防毒面具等。
吸附
3.碳单质的化学性质和用途
化学性质 化学方程式 用途
稳定性 常温下化学性质不活泼 用墨汁书写的字画能长时间不变色
可燃性 氧气充足：_ _____________ 氧气不足：_ ______________ 作燃料
还原性 与 反应：_ _______________________ 与 反应：_ ________________________ __ 冶炼金属




例1 下列有关碳及其氧化物的说法正确的是( )
A. 是引起温室效应的主要气体，因此大气中 的含量越少越好
B.碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们的性质各不相同
C. 具有可燃性，在空气中燃烧产生黄色火焰
D.焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出氧化性
B
技巧点拨 是引起温室效应的主要气体，但大气中 的含量并不是越少越好， 是植物光合作用的重要原料。 具有可燃性，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰。焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出还原性。
方法归纳 本题主要考查焦炭、二氧化碳及一氧化碳的性质及相关知识，侧重基础知识的考查。
例2 某校九年级活动小组的同学在探究木炭与 反应时，完成了如
图实验。请回答下列问题：
Ⅰ.他们按如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊。
技巧点拨 空气中含有氧气、二氧化碳、水蒸气等，实验前常通入化学性质较稳定的氮气以排出空气，避免干扰实验。涉及空气污染物的实验，都要进行尾气处理。
方法归纳 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，常用澄清石灰水进行检验。一氧化碳具有可燃性、还原性、毒性，实验后需要对尾气进行处理。在解题时，要综合分析各方面因素进行作答。
（1）请写出C与 反应的化学方程式：_ _______________________；

（2）实验结束时，应____（填代号）。
①先撤出导管，再熄灭酒精灯 ②先熄灭酒精灯，再撤出导管
①
Ⅱ.华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的
气体中可能含有 和 ，小组在老师指导下设计实验进行了验证：
已知：碱石灰是 和 的混合物，可以吸收 和水。
（3）仪器B中所盛试剂为____________，其作用为______________。
澄清石灰水
检验二氧化碳
（4）D中玻璃管盛装的试剂为 ， 中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产
物中确有 ，则应观察到的现象有_________________________________________。
D中黑色固体变红色， 中澄清石灰水变浑浊
（5）实验前，需检查______________；点燃酒精灯前，先打开 ，通入 一段时
间，其作用为______________________________________。
装置的气密性
排出装置中的空气，避免对实验造成干扰
（6）请指出上述实验中的一项缺陷：______________。
没有处理尾气
（7）将 炭和 在较高温度下反应生成 ，理论上可生成_____
。
1.12
Ⅲ.吴华同学通过查阅资料发现： 为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反
应生成 和 。
（8）请设计简单实验验证 和足量炭反应后所得的红色固体中是否有 ：__
________________________________________________________________________
________________________________________________________。
取适量反应后所得的固体样品于试管中，加入足量稀硫酸；若溶液变蓝色，则样品中含有氧化亚铜（或若溶液不变色，则样品中不含有氧化亚铜）
考点二 实验室制取二氧化碳
1.实验药品：________和____________________。
2.实验原理：反应的化学方程式为___________________________________。
3.制取装置
稀盐酸
大理石（或石灰石）

4.收集方法：二氧化碳具有密度比空气____，____溶于水且能与水反应的性质，
故选择____________法收集。
5.验满方法：将________木条放在集气瓶______，若木条熄灭，则证明二氧化
碳已收集满。
6.检验方法：将气体通入澄清石灰水中，若______________，则证明气体是二
氧化碳。
大
能
向上排空气
燃着的
瓶口
石灰水变浑浊
例3 （2021·江西 节选）根据如图回答有关问题：
（1）实验室制取并收集二氧化碳需在上图中选用A、C、 与___（填序号）组合；
检验二氧化碳是否集满的方法是____________________________________________。
实验室用该装置制氧气的化学方程式为_ _____________________。
F
把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满

（2）将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现
象。为探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反
应，思成同学利用下图中图甲装置测定二氧化
碳浓度变化，采集数据绘制成曲线（如图乙）。
到 （或 等）
二氧化碳在水中已达到饱和状态
据图乙分析，能说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的时间段是
__________________________。 段二氧化碳浓度不变的原因是______________________________。
技巧点拨 根据反应物的状态、发生反应需要的条件、气体的密度和溶解性及特殊要求选择组装装置所需仪器；根据二氧化碳的性质，选择验满方法。根据二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应使装置内压强降低进行分析；根据二氧化碳能溶于水达到饱和状态进行分析。
方法归纳 根据反应物的状态和发生反应需要的条件选择发生装置；根据气体的密度和溶解性选择收集装置。根据气体的性质选择合适的检验和验满方法，完成相关的性质实验。
例4 （2022·江西 节选）根据下图回答有关问题：
实验室制二氧化碳的化学方程式为___________________________________。图一
中，与装置A相比，选用装置B制二氧化碳的优点是__________________。将产生的二
氧化碳通入图二装置，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，饱和澄清石灰水变浑浊，据
玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是__________________；若试管中导管口有连
续均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊的原因是
______________________________________________。

可以控制反应速率
能与水反应生成酸
二氧化碳中混有氯化氢气体（或盐酸有挥发性等）
技巧点拨 实验室通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为 。分液漏斗上有旋塞，可以通过控制旋塞来控制液体滴加的速率，从而起到控制反应速率的目的。二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊纸条变红，二氧化碳能使饱和澄清石灰水变浑浊。若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊，说明二氧化碳中混有氯化氢气体（或盐酸有挥发性等）。
方法归纳 实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，收集的气体中常含有杂质氯化氢和水蒸气。若要收集纯净干燥的气体，则需先除杂再干燥。
考点三 碳的氧化物
1.二氧化碳
（1）物理性质：通常状况下为无色无味的气体，____溶于水，密度比空气
____，固态二氧化碳俗称______。
（2）化学性质
①既不燃烧，也不支持燃烧；
②与水反应的化学方程式：____________________（碳酸不稳定，易分解，化
学方程式为_____________________）；
③与碱溶液反应
能
大
干冰


.与澄清石灰水反应的化学方程式：_______________________________（常用于检
验 ）。
.与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：______________________________（常用于
吸收 ）。
④与碳反应的化学方程式：_ ______________。



（3）用途
①绿色植物光合作用的原料；
②作灭火剂；
③干冰用作制冷剂，可用于人工降雨；
④化工产品的原料等。
（4）对生活和环境的影响
①自然界中的 循环
.&9& .
②对人体健康的影响
本身没有毒性，但其不能供给呼吸。当空气中的 含量超过正常值时，人体
会产生气闷、头昏等症状，因此在人群密集的地方应注意通风换气。
③温室效应加剧的原因及防治措施
④低碳生活
较低的_____的排放（节能、无污染）的一种生活方式。如日常生活中节约用
电、使用公共交通工具出行等。

2.一氧化碳
（1）物理性质
通常状况下为无色、无味的气体，____溶于水，密度比空气略____。
（2）化学性质
①可燃性：燃烧的化学方程式为_ _________________。
②还原性：还原氧化铁的化学方程式为_ _________________________。
③毒性：极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体缺氧，严重时会危及生命。
难
小


（3）用途：作燃料、冶炼金属等。
特别提醒：
与 化学性质不同的原因是分子构成不同。
3. 与 的转化、鉴别和除杂
方法 化学方程式或结论
转化 转化为 燃烧 _ _________________
还原氧化铜 _ ____________________
转化为 通过灼热的炭粉 _ ______________



方法 化学方程式或结论
鉴别 和 通入澄清石灰水中 能使澄清石灰水________的是
通入紫色石蕊溶液中 能使紫色石蕊溶液______的是
通过灼热的氧化铜 能使黑色氧化铜变红的是____
点燃 能被点燃的是____
除杂 中混有 通过灼热的氧化铜 _ ____________________
中混有 通过足量灼热的炭粉 _ ______________
通过足量的 溶液后再通过浓硫酸 ______________________________
变浑浊
变红





续表
例5 （2022·重庆B）一定条件下物质间可以转化。结合如下转化过程和初中知识，
下列说法不正确的是( )

A. 是有毒气体 B. 不是空气污染物
C. 受热易分解 D. 可直接转化为
D
技巧点拨 碳酸钙高温分解生成二氧化碳和氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙无法一步转化为氢氧化钙。
方法归纳 本题要求学生熟练掌握碳、二氧化碳、一氧化碳等物质的化学性质及相互转化关系。
例6 根据下列实验装置图示，回答问题。
（1）写出标有字母 的仪器名称：________。
锥形瓶
（2）写出实验室用装置甲制取氧气的化学方程式：
_________________________________。此实验中试管口略向下倾斜的原因是__________________________。

防止冷凝水倒流使试管炸裂
（3）同学们为验证 的性质设计了装置丁，塑料瓶内壁上贴的是用紫色石蕊溶
液浸泡过的纸花，其中 处是干燥的纸花， 、 两处是湿润的纸花。他们依次连
接装置乙、丙、丁进行实验时，观察到 处纸花先变红， 处不变色， 处后变红；
澄清石灰水变浑浊；蜡烛从低处到高处依次熄灭。
①上述实验现象证明了 具有的一些化学性质，同时也可证明 具有的物理性
质是______________。
密度比空气大
②装置丙的作用是________________________________。
干燥 或除去 中的水蒸气等
技巧点拨 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，常用于灭火。二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液浸泡过的纸花变红。
方法归纳 做题时需综合考虑物质的制取和性质，并提高从题中获取信息的能力，学会根据实验现象作出正确的判断和分析。
谢 谢

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