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2024届高考语文作文主题：自媒体时代
1．根据要求写作。
有人说，自媒体时代，我们离真相越来越近了。有人认为不尽如此。
对此，你怎么看？请请谈谈你的看法。
要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
自媒体是指普通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式，如抖音、微博、微信朋友圈等。身处自媒体时代，我们可以听到不同的声音，但低门槛的自媒体往往也会成为虚假信息的温床，掩盖真相的光芒。
自媒体时代，我们距离真相更近，还是更远？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
2023年了，教人如何坐高铁、坐地铁、上医院，居然能在短短20多天内涨粉百万？近期，一位名叫“打工仔小张”的视频博主，就因为这个火了。一切生活常识都可以成为她“如何如何”系列视频的内容，如何乘坐地铁、如何去医院看病、如何办银行卡、如何办护照、如何吃麦当劳……
这些视频下一片“沸腾”：
“这不是常识吗，也需要教？”
“没出过县的高中生真的需要这种科普。建议我们学校开这样一门课，要不进了大城市就和傻子一样啊。”
“都什么时代了，吃麦当劳也能拍视频？这也太水了吧？”
“楼上的言论，教我学会一句成语——何不食肉糜……”
“很需要这些‘人生常识课’。我是严重‘社恐’，碰上再难的事也不愿张口问人。第一次用医保卡看病时就闹了大笑话……”
“教人如何的视频很多了，但是他们都是坐着讲课，让我很不爽。up主赤膊上阵，真人演示，现场感很强，就是不为了学什么，也想看看。”
“感谢up主。年前妈妈到我这里来，她是第一次出远门，也不太识字。但她看着up主的视频，顺利达到……”
上述现象引发了你怎样的体验和思考？请将其写成一篇作文，体裁不限，题目自拟，不得宿构和套作，不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，由于短视频的碎片化、互动性、丰富性、嵌入性等特征很好地迎合了人们网络社交的需要，我国短视频行业快速崛起，市场规模持续扩大，短视频逐渐成为人们记录日常生活的重要工具，用户数量不断攀升。截至2022年6月，我国短视频的用户规模增长明显，达9.62亿，使用时长达到689.71亿小时，短视频名副其实地跃升为互联网新媒体首位传播方式。作为互联网媒体新锐，大家对其看法不一，有人认为，短视频给人们提供了多样化信息；也有人认为，短视频有造成人们对网络内容“单向化”吸收的负面影响。
以上现象引发了你怎样的思考？针对这种现象，你所在的班级最近准备举办一次辩论赛，辩题是：短视频的火爆究竟是带来了精神文化的丰富（正方），还是精神文化的匮乏（反方）？
要求：综合材料内容和含意，请就你支持的一方观点写一篇开篇陈词，注意立场鲜明，做到有理有据；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
在互联网+的时代，站在这个瞬息万变的美丽新世界的入口，人人都害怕被时代悄无声息地抛弃或遗忘，于是我们看到微信群里风起云涌，朋友圈里一切皆可晒，说说空间微博分秒必争高效刷屏，各种自拍照片小视频充斥网络，点赞评论互动乐此不疲……不少人纷纷用视觉的冲击祈求他人的驻足回眸。“存在感”这个词一夜而火。对于上述社会现象，有人说，存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可，并得到社会的广泛关注，这无可非议；有人说，为了获得认可，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的存在感；还有人说，真正的存在感不是刷出来的，是来自于强大而自信的内心，如果内心丰盈充实，自然就不会过度寻求别人的关注。
对于“刷存在感”的现象，你有什么思考，请结合材料内容及含义写作。要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
二、微写作
6．时下，网上有很多电影解说的短视频。人们对这类短视频的看法不尽相同：有人认为，这类短视频像刀片，把电影“肢解”了；有人认为，这类短视频使观众获得了一种快节奏的“即时满足”；还有人认为，这类短视频画面“狂炫”，可能会使人们在屏幕前逐渐失去专注和反思能力……你是如何看待这种现象的？请写一段话，阐明自己的观点。
要求：观点明确，语言简明，条理清晰。不超过150字。
参考答案：
1．例文：
莫让疑云遮望眼，实事求是捍真相
“借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰，看得清清楚楚、明明白白、真真切切。”这首歌曾经响彻大江南北，它的流行说明，在变幻莫测的世界中，广大民众对真相的渴求是多么强烈。
在信息传播领域，各类媒体是向民众提供信息的通道，这些媒体具不具备实事求是的职业精神，决定了民众获得的信息是否可靠。
以前，媒体基本上被大型通讯社垄断，虽然信道窄，但权威性强，信息准确度高。近年来，随着新的信息传播方式的开发，自媒体大量涌现，情况发生了天翻地覆的变化。
自媒体与传统媒体相比，有着鲜明的特点。首先是门槛低，几乎任何人都能成为这些自媒体的从业者；其次是数量庞大，难以计数。这样的业态，带来的好处是信道变宽，信息来源更丰富，信息报道更及时，信息传播更迅速。但是带来的负面作用也是显而易见的，最突出的问题是，虚假信息满天飞，谎言谣言泛滥，噪音杂音四起。究其原因，在于，自媒体数量庞大，监管很难到位；从业门槛低，从业者素质难以保证。
若想解决此类问题，可以从以下角度考虑。一是通过提升公信力来巩固传统媒体的权威地位，让优秀的传统媒体起到传播真实信息的堡垒作用。二是对自媒体从业者进行教育培训，提高其职业素养。虽然是自媒体，但只要涉足信息产业，就应该树立实事求是的思想，以求真为第一标准来要求自己。三是有关部门要加强监管。应该给进入自媒体行业设置基本门槛，把素质低下的人员挡在行业之外，同时对自媒体的运营进行有效监管，避免让自媒体成为传假造假的平台或通道。
然而，需要注意的是，在这个信息时代，“真相”的被遮蔽，并不是自媒体从业者一方面的原因造成的，很多时候，更是有了受众和媒体的密切“共谋”，才能“完美”地把真相给遮住。现在的读者，只看他爱看的，只相信他愿意相信的，再加上新媒体运用算法制造的“信息茧房”的推波助澜，他们与其说是在寻找真相，不如说用自己的有色镜片去改造事实。在江歌案中、在错换人生案中，读者先有立场后论事实或不论事实的倾向表现得尤为明显，甚至让人觉得，媒体越是发达，反而 “罗生门”越多。
何以解决？只能是，不管是监管部门，还是自媒体从业者，抑或是广大“吃瓜”观众，都要把“真实”这二字记在心间，刻在脑海，抱定求真思想，坚持实事求是。
希望每一个人，都不故意制造疑云，不传播疑云；但愿我们每一个人，都不被疑云遮住望眼。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料一共有两句话，其实给出的是两个观点，一是自媒体时代会让我们离真相越来越近，二是自媒体时代可能会离真相越来越远。你可以选择其中的一个观点进行写作，也可以把二者结合起来。
自媒体时代，让我们离真相越来越近，是因为自媒体的主体是普通大众，他们发布的内容是他们本身的的事实和新闻，发布途径是网络。依据这一定义可知，自媒体准入门槛低，发布主体和受众主体人数多。另外，自媒体增加了信息获取源和渠道，可以让我们听到更多的声音、不同的声音。而自媒体也可能并不能让我们离真相越来越近。由于准入门槛低导致自媒体上虚假信息泛滥，让人在虚假信息的误导下，反而远离了真相。通过以上分析可知，我们要辩证地看待自媒体这种新闻传播方式。
写作时，可以围绕在自媒体时代如何保证新闻传播的真实性来展开论述。首先可以挖掘自媒体的特点：发布主体为普通大众、渠道多、方式灵活、受众多、准入门槛低、不方便监管等。接下来，在此基础上进一步分析产生虚假信息的原因。然后，可以进一步指出，在自媒体时代，作为自媒体从业者，应提升自身素质，恪守新闻工作者的职业道德；作为管理机构，应加强监督管理；作为读者也应提升自己的辨别能力，避免人云亦云，避免陷入信息茧房。
立意：
1.自媒体要学会自律，读者要擦亮双眼。
2.真相未曾远离，关键看从业者素质。
3.借我一双慧眼，看破信息迷障。
2．例文：
莫让疑云遮望眼，实事求是捍真相
“借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰，看得清清楚楚、明明白白、真真切切。”这首歌曾经响彻大江南北，它的流行说明，在变幻莫测的世界中，广大民众对真相的渴求是多么强烈。
在信息传播领域，各类媒体是向民众提供信息的通道，这些媒体具不具备实事求是的职业精神，决定了民众获得的信息是否可靠。
以前，媒体基本上被大型通讯社垄断，虽然信道窄，但权威性强，信息准确度高。近年来，随着新的信息传播方式的开发，自媒体大量涌现，情况发生了天翻地覆的变化。
自媒体与传统媒体相比，有着鲜明的特点。首先是门槛低，几乎任何人都能成为这些自媒体的从业者；其次是数量庞大，难以计数。这样的业态，带来的好处是信道变宽，信息来源更丰富，信息报道更及时，信息传播更迅速。但是带来的负面作用也是显而易见的，最突出的问题是，虚假信息满天飞，谎言谣言泛滥，噪音杂音四起。究其原因，在于，自媒体数量庞大，监管很难到位；从业门槛低，从业者素质难以保证。
若想解决此类问题，可以从以下角度考虑。一是通过提升公信力来巩固传统媒体的权威地位，让优秀的传统媒体起到传播真实信息的堡垒作用。二是对自媒体从业者进行教育培训，提高其职业素养。虽然是自媒体，但只要涉足信息产业，就应该树立实事求是的思想，以求真为第一标准来要求自己。三是有关部门要加强监管。应该给进入自媒体行业设置基本门槛，把素质低下的人员挡在行业之外，同时对自媒体的运营进行有效监管，避免让自媒体成为传假造假的平台或通道。
然而，需要注意的是，在这个信息时代，“真相”的被遮蔽，并不是自媒体从业者一方面的原因造成的，很多时候，更是有了受众和媒体的密切“共谋”，才能“完美”地把真相给遮住。现在的读者，只看他爱看的，只相信他愿意相信的，再加上新媒体运用算法制造的“信息茧房”的推波助澜，他们与其说是在寻找真相，不如说用自己的有色镜片去改造事实。在江歌案中、在错换人生案中，读者先有立场后论事实或不论事实的倾向表现得尤为明显，甚至让人觉得，媒体越是发达，反而 “罗生门”越多。
何以解决？只能是，不管是监管部门，还是自媒体从业者，抑或是广大“吃瓜”观众，都要把“真实”这二字记在心间，刻在脑海，抱定求真思想，坚持实事求是。
希望每一个人，都不故意制造疑云，不传播疑云；但愿我们每一个人，都不被疑云遮住望眼。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
所供材料先提供了自媒体的定义。在这个定义中告诉我们：自媒体的主体是普通大众，他们发布的内容是他们本身的的事实和新闻，发布途径是网络。依据这一定义可知，自媒体准入门槛低，发布主体和受众主体人数多。另外，材料还指出自媒体给我们获取信息带来的影响：一是增加了信息获取源和渠道，可以让我们听到更多的声音、不同的声音；二是也由于准入门槛低导致自媒体上虚假信息泛滥，让人在虚假信息的误导下，反而远离了真相。这实际上是引导考生辩证地看待自媒体这种新闻传播方式。
在引导语部分，题目启发考生思考，自媒体让我们更多地接触真相，还是更多地远离真相。实际上，普通大众的参与和自媒体发布信息方式的灵活性，能促进新闻的传播和真相的揭示，但是，由于自媒体从业者的素质良莠不齐，其新闻采编和发布过程缺少监督管理，自媒体所提供的信息很难保证其真实性。
写作时，可以围绕在自媒体时代如何保证新闻传播的真实性来展开论述。首先可以挖掘自媒体的特点：发布主体为普通大众、渠道多、方式灵活、受众多、准入门槛低、不方便监管等。接下来，在此基础上进一步分析产生虚假信息的原因。然后，可以进一步指出，在自媒体时代，作为自媒体从业者，应提升自身素质，恪守新闻工作者的职业道德；作为管理机构，应加强监督管理；作为读者也应提升自己的辨别能力，避免人云亦云，避免陷入信息茧房。
立意：
1.自媒体要学会自律，读者要擦亮双眼。
2.真相未曾远离，关键看从业者素质。
3.借我一双慧眼，看破信息迷障。
3．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道叙事类材料作文题。
必修下第四单元的内容是“信息时代的语文生活”。本题从一个生活中的真实情境入手，让大家思考和体验本单元的学习内容。材料中出现了不同的声音，点赞者多来自中小城市或乡镇。这些人很可能在大城市中遭遇过种种尴尬和无奈。审题时可从以下角度进行思考：
第一，信息和交流。在现实生活中，人们借助各种媒介传播信息、了解社会、与他人进行沟通、与群体产生联系。中国很大，情况复杂，不同的群体生活不同、感受不同，于是形成了各种声音，社会上也需要各种声音。但只有坚持平等、包容的心态，才能更好地倾听和感受别人的声音，从中看到更全面、更真实的生活。这是信息时代应有的基本素养。
第二，电子媒介时代的行为方式和道德准则。媒介对社会一定会产生潜移默化的影响，信息时代，我们都是媒介的使用者和参与者，每个人对电子媒介时代的行为方式和道德准则都应该有足够的关心。具体到材料，“打工仔小张”宣扬的就是较为积极正面的行为方式。自媒体从业者当然要关注流量，但是up主不应该是靠卖丑、低俗、谣言、标题党、宣扬历史虚无主义等错误方式博取流量。像“小张”一样，从大家的需要和痛点出发，真实记录自己的生活，流量自然就来了，要“站着挣干净钱”。
第三，不同的媒介有不同特征，善于把握和运用不同媒介的特点，能收到事半功倍的效果。“小张”就把握住了短视频“真实感和参与度”这个特点，获得大家的喜欢。
写作时，有过材料中类似借助短视频获得生活经验的同学，可以将自己的经历和思考记录下来，写成记叙文；也可以就材料中出现的现象展开议论，写成议论文，表达自己的看法。如果写成议论文，在文章的开头简短引入中心论点，如“涵养媒介素养，奏出最美和声”；正文部分应从材料出发引出分论点，表达自己对媒介素养的认识。正文部分可运用并列式结构，从作为媒介信息的创造者应该传播正能量，作为信息的接收者应该理性发言，营造良好的网络氛围，信息接收者应该对新媒体具有包容的心态，看信息时有所取舍等角度进行论证。
立意：
1.对新媒体具有平等、包容的心态。
2.媒体要传播正能量。
3.涵养媒介素养，奏出最美和声。
4．例文：
短视频的火爆是精神文化丰富的体现
很高兴与大家探讨短视频的火爆是精神文化丰富的体现，还是精神文化匮乏的体现这个问题。我方认为，短视频的火爆是精神文化丰富的体现。
精神文化是指人类各种意识观念形态的集合。精神文化丰富的实质是精神文化的多元化。
不管是从短视频的内容上，还是从短视频的形式上，短视频的火爆都是精神文化丰富的体现。
首先，从内容上来说，短视频丰富多元的内容是当下人们精神文化丰富的体现。众所周知，短视频的内容是非常丰富多元的。从短纪录片到技能分享，从网红IP的优质视频到草根恶搞视频。网红IP们靠优质视频赢得不少粉丝，不知名的草根拍摄的反映生活现状的搞笑视频的点击量也不少。由此可见，短视频承载了非常丰富多元的精神文化，其间有阳春白雪也不乏下里巴人，这充分体现了当今时代人们精神文化的丰富以及人们对这种精神文化丰富的认可度。
所以，从短视频丰富多元的内容来看，我方认为短视频的火爆是精神文化丰富的体现。
其次，从短视频的形式上来说，人们日益丰富的精神文化催生出了短视频，即短视频的火爆是精神文化丰富的体现。有人曾问，我也想慢下来，我也想有大把的时间去表达自己或者评读经典，但是，作为一个普通人，这个时代允许吗？是啊！时代的节奏越来越快，我们没有时间去细细表达自己不断丰富的精神文化，而短视频给了我们一个有效利用碎片化时间的契机。短视频生产流程简单，制作门槛低，参与性强，拍摄出来的视频通俗易懂，视频容量不大。拍摄者可以在空闲的时间内有效地表达自己，观看者也可以在短时间内丰富自己。这样的形式，满足了当下快节奏，碎片化的生活方式下的精神文化需求，也是人们精神文化日益丰富的体现。
因此，从短视频的形式来看，短视频的火爆也是精神文化丰富的体现。
短视频的火爆已然是事实，当今时代发展的条件下，精神文化在不断的丰富亦是不可否认的。为了在适应时代的基础上让丰富的精神文化散发出来，短视频应运而生，其火爆即是精神文化丰富的体现。
综上所述，我方坚定的认为，短视频的出现是精神文化丰富的体现。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则时事类材料任务驱动型作文题。
材料讲述了当今时代小视频流行对青少年成长和发展的影响，话题贴近学生生活，旨在引导他们思考此现象带来的利与弊，从而形成正确的价值观，指导现实生活。
短视频之所以在今日火热“出圈”，一方面是因为社交网络的日益发展，另一方面则是这个快节奏的时代所产生的日新月异快速发展的必然结果。而对于这一时代发展的必然产物，我们也应该用辩证的角度去全方位论证其优劣影响。首先，我们应该看到，短视频虽短，但并非没有内容。比如李子柒的短视频，取材于中华民族传统文化中的时令节气、传统节日、民风民俗等，既分享了中国传统美食，也弘扬了中国传统文化。看这些短视频，我们同样能有许多收获。但我们也应该认识到，一味沉溺于快速而过的短视频而无暇顾及其他，会让人们没有耐心去读书，没有精力去思考，没有更多时间去提升自己。由此可见，过度观看短视频，会使人们被浮躁冲淡，虚度时光、缺乏耐心、思考和沉淀。
写作任务中，“写一篇开篇陈词”是对交际情境和体裁的限定，要求学生既要给出所持的立场，又要给出持此种态度的理由。写作时，学生可以持正方观点，认为短视频的出现是自媒体发展到一定程度不可抵挡的社会趋势，它符合人民需求，顺应时代潮流，丰富知识，增长见识，丰富了人们的精神文化生活。也可以持反方观点，认为短视频的出现使人们沉溺于其中，内容低俗，粗制滥造，内容“同质化”，循环往复，容易造成“信息茧房”，毫无精神文化丰富一说。或者说正因为精神文化匮乏，所以才通过短视频这种快速浅显的方式获取精神上的满足。
立意：
1.以视频之短，富文化之涵。
2.尊重自我表达，丰富精神文化。
3.借短视频之风，燃时代精神之火。
4.警惕引流陷阱，勿做短视频奴隶。
5.短视频热需要冷思考。
6.误以“短”为长，勿于“短”中惘。
5．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料分两层。第一层围绕“存在感”展开。背景是互联网+时代“人人害怕被时代抛弃或遗忘”，现象有朋友圈一切可晒，微博时刻刷屏，自拍照片小视频充斥网络，点赞评论互动乐此不疲等，这些行为的共同点是用“视觉冲击”祈求他人关注，通称为“刷存在感”。存在感，指个体察觉到具有价值的事物能被自己影响而产生的感觉，属于一种精神需求。存在感的缺乏反映了精神世界的空虚和寂寞。“存在感是刷出来的”，也就是说，孤独的人渴望做出一些不平凡的事情或举动吸引别人的注意，以获取所谓的存在感。
第二层引述不同人对于“刷存在感”现象的看法。看法一：持认可态度，肯定了“刷存在感”对于满足人的需求，彰显人的社会价值的作用。看法二：持否定态度，指出网络刷屏“抛弃是非，用智商去换取”的本质。社交媒体里的互动信息因其快速、娱乐、短浅的特质，呈现出枉顾事实原则、一味游戏狂欢的弊端，由此获得的“存在感”是一种非常浅薄劣质的价值，不利于人的健康发展。看法三：同样持否定态度，并指明“真正的存在感”为何，将之与网络虚假的“存在感”区分开来。真正的存在感来自强大自信的内心，并非依赖外部关注。
综上所述，对于“刷存在感”现象应持否定批判态度。导语要求考生对此现象谈个人思考，建议写成议论文。可以先说明“存在感”一词的涵义和之于个人的重要性；再分析“刷存在感”现象产生的原因、存在的弊病，指明其空虚本质；最后就“如何获取真正的存在感”提出建议举措，可以就青年人自身谈如何培养强大自信的心灵。
立意：
1.内心丰盈，自带光环。
2.真正的存在感来自强大自信的心灵。
3.你刷的不是存在感，而是内心的不自信。
4.莫为“存在”丢智商。
5.“虚拟”的存在感不要也罢。
6．很多电影解说的短视频在一定程度上降低了电影评价的标准，也降低了非专业人士对于电影这门艺术的观赏水平。他们只是打着电影解说的名号去讲故事剧情，谈观后感，让越来越多的人无法去完整的看完一部好电影。为了赚快钱，用时短，没投入太多精力，更没有真诚。一部制作精良的电影竟然十分钟就看完！这真是对电影的一种亵渎。
【详解】本题考查学生微写作的能力。
本题为议论类微写作。
题目要求就电影解说的短视频的各种状况阐明自己的观点。首先观点要明确，要针对题面中的“这种现象”——“这种现象”可以埋解为对“电影解说短视频”有人肯定、有人否定的现象，也可以现解为“电影解说短视频”对电影、观影等相关领域发展的利或弊的影响的现象，提出自己的观点，认可、赞同、反对、辩证看都可以，要有明确的表明观点的语句，且摆在显要处。分析自己这样看的理由，紧扣自己的观点进行分析，可以从2-3个不同角度进行分析，要有理有据。结构要严谨，条理要清晰。
如果选择赞同电影解说的短视频，可从帮助理解、拓展思维、节省时间、满足猎奇等角度阐释，提出观点再加以分析即可。如果反对，可从电影专业角度谈电影解说的短视频实在不够专业，就是打着分析剧情的旗号，作着肤浅“影评”的手脚，对电影剧本的主题进行简要的思考，让观众认为这就是电影的全部了，认为只要能表达出深刻的内涵的就是好电影。更有甚者，为了赚钱博眼球，歪曲电影本身意蕴，无视电影自己的艺术规律，肆意解读，误导观众，这就是对电影的亵渎。辩证分析利弊都谈也可以。

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