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2014学年第二学期七年级（下）学业水平期中检测
社会思品试题答卷纸
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分，请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分.）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非选择题（本大题共5小题，共60分）
21.（12分）
（1）
（4分）
（2）
（4分） （3）
（4分）
22.（8分）
（1）
（4分）
（2）
（4分）
23. （16分）
（1）A线为我国南方地区与北方地区分界线，则A线为 。（2分）
（2）根据所学，比较南方地区与北方地区，完成下列表格：（6分）
项目 主要农作物 交通工具 饮食习惯 民居建筑
北方地区 小麦
南方地区 水稻
（3）
（4分）
（4）
（4分）
24. （14分）
（1）中国与尼泊尔接壤的省级行政区是 ，其行政中心是 。（4分）
（2）
（4分）
（3）
（6分）
25. （10分）
（1）“这是爱的呼唤”，也请表达你的心声： （2分）
（2）
（4分）
（3）
（4分）
学校____________________ 班级____________________ 姓名____________________ 学号____________________
………………………………………………………………密………………………………………………封………………………………………………线………………………………………………五校联考七年级下期中测试卷
社会·思品参考答案及评分细则
选择题（每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C D A A B D B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C A C B B C C B
二、非选择题（本题有5小题，共60分）
评分建议：在非选择题的阅卷评分标准中，不必拘泥于参考答案的表述，只要方向正确，意思相同或相近，言之有理，就应酌情给分。
21．（12分）
（1）中学生在交友过程中比较注重对方的人品（道德品行），志同道合（志趣相投、性格相
近）也是交友的重要因素。（答出一个方面2分，共4分）
（2）“立即答应”表明部分学生在交往中存在不讲原则，不辨是非的现象；“视自己心情而定”表明部分学生在交往中以自我为中心，缺乏尊重。（答出一个方面2分，共4分）
（3）上述调查启示我们在交往中要做到相互尊重和信任，相互关心和帮助，朋友间的互助要有限度，讲原则。（表述的观点能够体现出其中两方面，语句通顺，即可得到4分。）
22．（8分）
（1）在生活中，挫折是普遍存在的（2分）；挫折和逆境对人的影响具有两重性，我们可以
采取积极的态度去战胜生活中的挫折。（2分）
（2）可以从冷静对待、自我疏导、请求帮助、心理换位和精神升华五种方式举例。（需写出具体做法，直接写上述方式不给分，一例2分，共4分）如：认真分析试卷，找到错误原因并记录在错题本上；听听音乐，散步放松心情，排遣烦恼；向老师或同学寻求帮助，发现自己的不足等。
23.（16分）
（1）秦岭——淮河一线（2分）
（2）（1空2分，共计6分）
项目 主要农作物 交通工具 饮食习惯 民居建筑
北方地区 小麦 陆路交通发达，基本没水运 小麦 注意防寒，墙壁厚实，有取暖设备
南方地区 水稻 陆路和水路交通都很发达 大米 注重通风、防雨，屋顶坡度较大
（3）南方地区属于亚热带季风气候，一月份平均气温在0°以上，年降水量超过800毫米，适合种植水稻等喜温喜水作物(2分)；北方地区属于温带季风气候，一月份平均气温在0°以下，年降水量少于800毫米，适合小麦等水分热量要求不高作物（2分）。（写出气候2分，写出一月均温和年降水量2分，共4分）
（4）可以利用当地发达的畜牧业，引进先进技术，建立畜牧业基地和毛纺织基地；可利用当地的草原风光和民俗风情，发展旅游业；可以挖掘当地重要矿产，如煤矿、稀土矿等，促进经济发展。（举两例，内容表述可参考“资源——产业”模式，共4分）
24．（14分）
（1）西藏（自治区）（2分）、拉萨（2分）
（2）属于高原山地气候，常年寒冷（2分），位于青藏高原地形区，海拔高，气压低（2分）。
（3）山多平原少，地形崎岖，交通不便；雨季降水丰富，气候闷热，典型的热带季风气候，容易造成泥石流或山体滑坡，引发二次灾害；位于青藏高原地形区，海拔高，人口分散，救援不便。（如其他自然条件分析合理，可酌情给分，共计6分）
25．（10分）
（1）符合题意且未照抄，语句通顺即可给分。如：这一刻，我们与你们同行！（2分）
（2）生命是自然界中最珍贵的财富，世界因生命的存在而美丽；每个人的生命只有一次，生命是最可宝贵的，我们要珍惜和善待生命。（生命、人两个方面，共4分）
（3）写出正确认识人与自然的关系，珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，善待其他生命（2分）。写出符合身份的具体做法。如：将自己的零花钱捐助给灾区人民；在网络上关注灾区情况，发表自己的祝福等（具体做法，2分）2014学年第二学期七年级（下）学业水平期中检测
社会思品试题
命题人： 施 君 审题人： 陈丽影
温馨提示：
1．请同学们细心阅读，认真答题，发挥最佳水平。
2．全卷分第一卷和第二卷，共6页。第一卷为选择题，第二卷为非选择题。考试时间90分钟，满分100分。
3．所有答案必须填写写在答题卷上；第二卷非选择题答案必须写在答题卷指定的位置上。
【 卷 一 】
一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分。)
温州，浙江省辖地级市，简称“瓯”；浙江省三大中心城市之一。阅读“中国政区轮廓图”，回答1—3题。
1. 浙江省区所在地是图中的
　 A.甲　　 B.乙 C.丙　 　 D.丁
2. 温州境内第一长河瓯江贯穿浙南山区，哺育两岸儿女，最后流入的海域是
A.渤海　　 B.黄海 C.东海　 　 D.南海
3. 温州地处温峤岭以南，冬无严寒，夏无酷暑，气候温润，因此得名。据此可知温州属于
A.温带海洋性气候　　 B.温带季风气候
C.亚热带季风气候　 　 D.温带大陆性气候
4. 小陈同学写下“溶岩广布”、“四季如春”、“民族风情”等词汇，她所描绘的区域在
A.青藏高原　　 B.内蒙古高原 C.黄土高原　 D.云贵高原
5. 哺育中华民族的母亲河，也编织了壮丽河山。母亲河沿岸的“壮丽河山”对应正确的是
A．“谷深水急”虎跳峡——长江流域 B．“沃野千里”北大仓——长江流域
C．“支流交错”地上河——黄河流域 D．“历史典范”都江堰——黄河流域
6. “宝岛”台湾自古以来就是我国的领土。以下选项中能够体现出“宝”之所在的是
①重要的海上交通枢纽 ②被誉为“天然植物园”
③我国面积最大的岛屿 ④广袤、肥沃的中部平原
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
《中国国家地理》杂志举办“校园知客行”活动，意在认识中国、记录中国，为此同学们畅谈自己的旅行梦想。据此，回答7—9题。
7. 梦想一——自然之旅。“我想去一个沙海遍地、绿洲点点的地方，感受大自然的宏伟，开启
一段自由自在的旅行！”你会建议这位同学去
A．天府之国 B．丝路明珠 C．高原圣城 D．红松之乡
8. 梦想二——人文之旅。“高亢的信天游抒发他们的粗犷，磅礴的腰鼓展现他们的豪放，朴实
的窑洞却显示他们的坚强”，这段游记描绘的风情来自
A．天山牧场 B．内蒙古草原 C．青藏牧区 D．黄土高原
9. 梦想三——城市之旅。北京是我国城市文化的典范，北京文化的“典范”体现在
①宏伟的国家博物馆 ②庞大的故宫建筑群
③庄严的人民大会堂 ④纵横交错的胡同四合院
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10. 为了解我市市民对“林垟水乡”的知晓率，某校七年级学生开展社会调查活动。他们应采
取的调查方法是
A．查阅文献法 B．调查问卷法 C．访谈法 D．实地考察法
11. “鸟儿啼、鱼儿游、笋儿出，小朋友们在读书”。这句话表明生命存在具有
A．相似性 B．偶然性 C．相互性 D．独特性
12. 在班集体活动中，男生女生之间的交往行为正确的是
①齐声鼓劲，共同加油 ②互帮互助，团结协作
③不拘小节，无所顾忌 ④保持距离，避免交往
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
13. “友谊激励虚弱和疲惫者，让怯懦的灵魂变得勇敢……”。这句话表明友谊使我们
A．改进自己不当行为 B．增长智慧和才干
C．排除内心孤独，认识自我 D．获得更多的朋友
14. 好友小王把家里的不幸和学习上的困难告诉了我，要求我帮他保守秘密。我正确的做法是
A．替他保守秘密，帮助他学习 B．在班级中宣布，号召大家帮助
C．不闻不问，当什么都没听到 D．建议他退学去打工，赚钱养家
15. 3次落榜的著名医学家李时珍，下决心从医，经过27年努力，写下了医学巨著《本草纲
目》。这一事例说明
A．成为医学家必须经过磨练 B．人是无法战胜挫折的
C．逆境是迈向成功的垫脚石 D．挫折越多则成就越大
16. 坚强意志是成功的保证。在生活中，我们的“坚强”可以表现为
A．尊重生命 B．善于自制 C．真诚坦率 D．平等待人
17. 幼鹰的成长需经历训练、被摔落和折翅高飞三个步骤，然后才会在蓝天下自由飞翔。幼鹰
成长经历告诉我们的道理是
①自强不息 ②直面挫折 ③处事果断 ④知难而进
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
18. 漫画“这里没水”启示我们要取得成功，
在学习生活中要做到
A．制订自身发展的个人计划
B．点滴开始，改进行为习惯
C．坚持不懈，时刻警醒自己
D．自我约束，拒绝不良诱惑
父亲外出打工，他独自在家照顾生活不能自理的患病妈妈；有时很累，但从未抱怨，因为家让他觉得很幸福。他就是2014年感动温州孝心少年林杰。据此，回答19—20题。
19. 年仅11岁的孝心少年林杰用行动感动了温州，感动了我们。这种“感动”源于
A．树立远大目标，扬理想的风帆 B．培养良好习惯，克服依赖心理
C．在困境中成长，做生活的强者 D．直面生活挫折，学会请求帮助
20.在学习了林杰同学的事迹后，同学们表示将努力践行他的精神。同学们的做法正确的是
①摆脱依赖，积极参加社会实践 ②自主管理，科学规划时间
③学会自立，坚决不依靠大人帮助 ④积极做自己力所能及的事情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【 卷 二 】
二、非选择题(本题有5小题，共60分)
21.某校七年级开展“关于中学生交友状况”的调查活动，以下为部分表格数据。（12分）
问题1：你交友是最看重什么？
项目 兴趣 品德 地位 性格 其他
人数（180人） 22 116 2 66 13
问题2：朋友要求你帮忙时，你怎么做？
项目 立即答应 考虑后决定 视自己心情而定 一般不答应
人数（180人） 55 50 71 4
阅读表格，回答问题。
（1）问题1中数据表明中学生在交友过程中比较注重哪些方面？（4分）
（2）问题2中数据反映中学生在相互交往中存在哪些问题？（4分）
（3）“友谊是青春旅途上宝贵的财富”。上述认识对我们结交朋友有怎样的启示？（4分）
22.阅读小故事，回答问题（8分）
一张纸的故事
一位同学因成绩考差而无精打采。他的异常引起了老师的注意，老师拿起一张纸扔到地上，请他回答：“这张纸有几种命运？”那位同学回答：“废纸就是它的命运。”
老师又用脚踩了踩纸，并把它撕成两半，然后再问同样的问题。我们都被弄糊涂了，那位同学红着脸回答：“这下纯粹变成了一张废纸。”老师捡起撕成两半的纸，在上面画了一匹奔腾的骏马，而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野，画面让人充满遐想。
那位同学顿时明白了……　　
（1）从直面挫折的角度认识，这位同学明白了什么？（4分）
（2）为帮助这位同学从困境中走出来，你将会给他哪些具体的建议或做法？（4分）
23.读“中国四大地理分区图”及“中国水稻、小麦产区示意图”，回答问题。（16分）
（1）A线为我国南方地区与北方地区分界线，则A线为 ▲ 。（2分）
（2）根据所学，比较南方地区与北方地区，完成下列表格：（6分）
项目 主要农作物 交通工具 饮食习惯 民居建筑
北方地区 小麦
南方地区 水稻
（3）“北方小麦南方稻、四时风光各不同”。结合所学，试分析导致南方地区与北方地区农作物种植存在差异的自然因素。（4分）
（4）在社会经济发展程度上，西北地区各省区皆属于经济较为落后的西部地区。以内蒙
古草原为例，请为西部地区的发展出谋划策。（举出两则具体实例）（4分）
2015年4月25日14时11分，中国近邻尼泊尔（北纬28.2度，东经84.7度）发生8.1级地震，地震已经造成大量人员伤亡。“众志成城，共克时艰”，各方力量正在参与救助中。
24.读“尼泊尔政区简图”及简介，回答问题。（14分）
（1）中国与尼泊尔接壤的省级行政区是 ▲ ，其行政中心是 ▲ 。（4分）
（2）尼泊尔北部气候寒冷，空气稀薄，与上述省区相似，原因是什么？（4分）
（3）作为“世界屋脊”的一部分，尼泊尔的自然条件使抗震救灾工作受到阻碍。根据材料与所学，试分析尼泊尔地区自然条件对救灾工作的影响（提示：从地形、气候等方面）。（6分）
25.地震后，人们不仅参与救援行动，也在网络上表达自己的心声。（10分）
（1）“这是爱的呼唤”，也请表达你的心声： （2分）
（2）“一方有难，八方支援”。请从生命的角度，说明我们为什么要积极参与救援？（4分）
（3）“同舟共济渡难关”，在生命面前，我们青少年学子可以做些什么？（4分）
图1：中国政区轮廓图
图2：这里没水
这里没水！
图4：中国水稻、小麦产区示意图
图3：中国四大地理分区图
A
88°E
86°E
84°E
82°E
28°N
30°N
地震震中
图5：尼泊尔政区简图
尼泊尔简介：南亚山区内陆国家，位于喜马拉雅山南麓，与中国、印度、孟加拉国等接壤。首都加德满都。
80%的人口从事农业生产，是世界上最不发达国家之一。地势北高南低，山多平原少。一年分两季，干季雨量极少，早晚温差较大，雨季闷热，但雨量丰沛，常泛滥成灾。
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