资源简介

2024届高考语文作文主题：合作共赢 同舟共济
一、材料作文
1．1904年夏天，在美国举行的世界博览会上，组委会允许商贩在会场外摆摊设点，哈姆威便来到了会场外出售他的甜脆薄饼。可他的薄饼生意实在糟糕，而和他相邻的一位冰淇淋的小贩生意却特别好，一会儿就卖出了许多冰淇淋。但由于吃冰淇淋的人太多，盛装冰淇淋的小碟子不够使用，有很多顾客要等到别人吃完了退了碟子之后才能一享口福。心胸宽广的哈姆威见状，灵机一动，把自己的薄饼卷起来，成为一个圆锥形，就可以装冰淇淋了。顾客们目睹这种情况，都纷纷用薄饼卷成小筒子装冰淇淋，并觉得这样吃起来更具有一番风味。就这样，哈姆威的薄饼和相邻小贩的冰淇淋生意都热销起来。这种薄饼装冰淇淋受到了出人意料的欢迎，而且被评为“世博会上真正的明星”，这也就是现在大家都喜欢吃的蛋卷冰淇淋。
请全面理解材料，选择一个侧面或一个角度，写一篇不少于800字的议论文。自主确定立意，自拟标题，不得套作，不得抄袭，书写规范，正确使用标点符号。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年11月15日至16日，二十国集团(G20)领导人第十七次峰会在印尼巴厘岛举行。习近平发表了《共迎时代挑战共建美好未来》的讲话，昭示了凝聚共识的愿景期许：“面对这些挑战，各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同破解‘世界怎么了、我们怎么办'这一时代课题，共渡难关，共创未来。”
在全球性问题日益复杂的今天，国际社会期待听到中国声音、看到中国方案，中国不能缺席。历史悠久的东方古国，山一程、水一程，开启了她走向民族复兴的新征程。中国的世界观、世界的中国观，共同交汇书写新的故事。
作为时代新青年，如何为中国走上新征程添墨加彩？请结合以上材料，写一篇文章，表达你的认识与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
挪威渔民在出海捕鱼返航时，为把沙丁鱼活着带回港口，习惯在沙丁鱼群中放进一条鯰鱼，在搅动鱼群生存环境的同时，也激发了沙丁鱼的生命活力。“鲶鱼效应”广泛应用于管理学，以激发企业积极参与竞争的活力；也有人指出，“鲶鱼效应”存在弊端，“鲶鱼”的引入会引发鱼群秩序的混乱，加快消耗水中的氧气，失序的鱼群可能会遭遇更大的生存危机。
请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
据说土豆超越红薯成为我国第四大主粮，原因有几点：首先，红薯对温度和水的要求高，不适合在北方和缺水的西部种植，而土豆空间适应性强，适合多种土壤环境；其次，种植红薯最合适的时间集中在一年中的几个月份，而土豆则一年四季都可以种植；再次，相较红薯，土豆可以和更多种作物间作（同时种植几种作物），形成复合群体，提高作物产量和经济效益。
上述材料启发我们，在合作系统中更能影响最终的整体效果的是：某个事物对空间、时间和合作伙伴的适应性。
作为新时代的青年，你对社会合作系统中的适应性问题有怎样的理解与思考？请结合以上材料和自身实际写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、命题作文
5．写作。
从古代合作狩猎，到现代合作进行科学研究，合作在人类社会中无处不在。有人说“合作”是一种美德，也有人说“合作”是一种智慧，你对于“合作”有怎样的思考？
请以“谈合作”为题目，写一篇议论文可以从“合作”的目的、价值，内容、方法、途径等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，语言流畅，书写清晰。不少于700字。
参考答案：
1．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
材料主要讲述了卖甜脆薄饼的哈姆威生意惨淡，在看到隔壁卖冰淇淋的小贩生意好、碟子不够用时，把自己的薄饼卷起来装冰淇淋，吸引无数顾客，最终哈姆威的薄饼和相邻小贩的冰淇淋生意都热销起来的故事。对此，考生可以从不同角度切入分析。
由结果导入，“哈姆威的薄饼和相邻小贩的冰淇淋生意都热销起来”这一结果是一种双赢的结果，由此我们可以提取出“合作共赢”这一立意，双赢是一种智慧，只有合作才能发挥出最大价值，实现最大程度的成功，获得意想不到的收获。
从原因导入，哈姆威的薄饼生意从惨淡变为备受欢迎，一方面的原因在于哈姆威能敏锐地捕捉机会并抓住机遇，在看到隔壁盛装冰淇淋的小碟子不够使用时，能灵机一动，充分利用自己的薄饼，最终使顾客关注到自己，实现了质的转变；另一方面也在于哈姆威的“心胸宽广”，在成全他人的过程中成全了自己，这启示我们利他是最高形式的利己，帮助别人也是在帮助自己。
提示语部分“选择一个侧面或一个角度”的要求引导考生可在上述立意中任选一个角度展开具体论述，使文章更深入。
写作时，可采用递进式的论证结构，从合作共赢的内涵，合作共赢的重要意义，如何实现共赢等角度展开具体论证。也可以从抓住机遇的重要性，如何抓住机遇获得成功等角度展开论证。如在论说“合作共赢的重要意义”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论述“如何抓住机遇获得成功”时，可以从不同角度切入辩证分析，如我们应有敏锐的观察力和洞察力，善于把握并利用机遇，在机会面前不优柔寡断；我们应该有利他主义精神，涵养宽广的胸襟和高远的见识，不为一时得失计较等。
立意：
1.合作是共赢之基，合作方能成就辉煌。
2.在利他中利己。
3.乘机遇之风，踏成功之路。
2．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料第一段主要介绍了在习近平在二十国集团(G20)领导人第十七次峰会上发表的《共迎时代挑战共建美好未来》的讲话的内容，内容主要倡导各国要树立人类命运共同体意识，合作共赢，共渡难关，共创未来。材料第二段主要讲国际社会期待听到中国的声音，中国开启了民族复兴的新征程。
在写作要求中有，“作为时代新青年，如何为中国走上新征程添墨加彩”，这意味着写作时我们要从时代新青年的角度入手，作为新青年，中华民族要实现民族复兴，中国要走上新征程，我们应该怎样去做呢？结合材料和现实可知，中国青年也要有人类命运共同体的意识，一定要走出“小我”，也要去追求合作共赢，无论是在团队当中，还是在国际社会当中，都需要这种协同发展，合作共赢的理念思想，百花齐放春满园。无论什么时候，大家好才是真的好的思想不能忘记。从国际社会来看，青年人也要积极与外界社会联系，不能阻隔与外界的联系，应该了解别的国家的发展情况，再结合本国的情况，追求共同发展，思想上不能狭隘。此外，青年人也要注意积极向上，对自己的国家和民族充满信心，为了民族复兴大业努力拼搏。
写作时，可以先表明观点：中国青年昂扬向上，合作共赢，为民族复兴贡献力量。主体部分可以采用分论点并列的形式。分论点一主要讲昂扬向上，积极拼搏是中国青年应有的姿态；分论点二主要讲合作共赢是实现民族复兴的重要途径。最后，再照应开篇，重申观点。
立意：
1.昂扬拼搏是青年人应有的姿态。
2.合作共赢是民族复兴的必经之路。
3.世界各国应同舟共济。
3．例文：
并肩竞争 携手合作
挪威渔民利用“鲶鱼效应”，激发沙丁鱼的求生欲与竞争力，实现把沙丁鱼活着带回港口的目的。对此，不难让人想到英国生物学家达尔文说的“物竞天择，适者生存”的法则。而孙权又言“能用众力则无畏于天下，能用众智则无畏于圣人”，说明合作能够发挥出巨大的作用。合作与竞争相互对立，又相互统一于人类的关系中。我认为，唯有在竞争中寻求合作，在合作中不断竞争，才是互利共赢的最好方法。
并肩竞争，携手合作，竞争有助于点燃内在动力。
任正非说：“在这个领域，没有喘息的机会，哪怕只落后一点点，就意味着逐渐死亡。”正是源于这种竞争意识才有了华为的逆境崛起。作为一名未来将走向高考考场的学生，我更要清楚地知道竞争和合作是相辅相成的，我们要和同学在竞争中合作，合作中竞争，一起进步，共同努力。唯有如此，才能汇聚成最大的力量备战高考。
并肩竞争，携手合作，合作有助共创美好未来。
玩过跳棋的人都知道，六个人各霸一方，互相是竞争对手。如果你只讲求合作，放弃竞争，一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地，而你则会落后于人，最终落得失败的下场。相反，如果你只注重竞争而忽视合作，一心只想拆别人的路，反而会延误自己的进程，你还是无法获胜。只讲求合作，一味地为别人搭桥铺路的人很难取得胜利；只注重竞争，一心想拆别人的路的人也很难笑到最后。正如安徽医科大学有62个毕业生宿舍全员考取研究生，大家共处一室，在日常的学习生活中，他们相互促进、共同成长，最终取得成功。所以，与学习伙伴携手合作，是我们不断完善自己的标尺，更是我们了解外部世界的桥梁。
并肩竞争，携手合作，合理平衡促双赢。
面对竞争与合作共存的时代趋势，为了更好地与参与市场竞争，腾讯与京东加强合作，京东通过腾讯微信实现客流量的增长；腾讯也通过京东补齐自身电商发展的短板。二者在竞争中合作，实现双赢。其意义在于，双方以各自的长处，弥补对方的短板，借助对方的优势，共同发展。企业如此，国家如此，又何况我们个人？
其实，无论是一个人还是一个国家，合作和竞争已经成为必不可免的话题。现代社会是一个充满竞争的社会，同样也是一个呼吁合作的社会，竞争是合作的目的，合作是竞争的根底，所以我们要将竞争与合作相辅相成，创造更加美好的未来。唯如此，才能更好地实现个人价值与社会价值；唯如此，才能更好地为民族复兴贡献自己的青春和力量。
愿我们时刻铭记：并肩竞争，携手合作！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料介绍了“鲶鱼效应”,鲶鱼在搅动沙丁鱼生存环境的同时,也激活了沙丁鱼的求生能力。由此可见，“鲶鱼效应”的实质就是促进竞争，而对于竞争，有人认可通过竞争激发活力的方式，也有人否认过度竞争，认为过度竞争反而会引发失序与混乱。这两种说法其实都没有错，关键在于我们如何利用竞争，把握好竞争的度。从个体来说，竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能，能够将人的潜能释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生之路，对人生发展有重要意义。从社会来说，竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。但是，过度追求竞争，会让人的欲望极度膨胀，甚至做出一些伤人伤己的事。
对此，写作时，可以首先针对竞争这一关键词，谈争与不争的问题。不争是一种态度，不争其实就是坦然、放下、洒脱、淡泊。不争是由关注金钱名利转向精神心灵等。当然，谈竞争的意义也符合材料的含意。竞争对个人而言，竞争能让我们更加拼搏进步；竞争使人更勇敢；竞争能争强人的自信心；竞争激发个人潜力。对社会、国家而言，竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中赢得先机，占据优势，国家与民族就能不断强大。也可以由竞争联想到合作，谈竞争与合作的关系，以及我们如何处理好竞争与合作的关系：竞争要尊重对手和规则；竞争要能够双赢；竞争可以不乏温情与关爱，不乏互相提携、互相促进。互相欣赏；竞争更不排斥合作等。最后，则可分析当今时代的特点，学会在竞争中双赢，举中国发展的例子证明，并加以强调：在竞争中合作双赢，那才是完美的胜利。
立意：
1.良好竞争，无形力量。
2.放弃竞争，齐心协力，前行致远。
3.竞争诚可贵，合作价更高。
4．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
题目的材料部分通过对“土豆与红薯谁更适合做我国主粮”的比较分析，得出结论：在合作系统当中更能影响最终的整体效果的是：某个事物对空间、时间和合作伙伴的适应性。话题由“土豆的适应性”引申到“合作系统中的某事物的适应性”。
题目的具体写作要求为：以“新时代的青年”为主体，“结合自身实际”思考在社会合作系统中应具备怎样的适应性？
题目旨在引导考生思考“新时代青年的个体价值在广阔的社会合作系统情境中应如何体现的问题”。青年人不应该只关注自身的长处和优势的发挥，更应放眼全局，以合作包容的姿态成为社会合作系统中最具适应性的良性因子；不可过于强调自我个人成效，要把自己的长处与合作系统中其他要素相适应，才可取得社会合作系统价值的最大化，从而体现自己价值的最优化。这是理解这个题目的大前提。
“适应性”的概念过于广泛，所以题目又给了一定的限制提示：对‘时间、空间、合作伙伴’的适应性。能否将题目提示中“对时间、空间、合作伙伴的适应性”写深写透，是区分作文的高下的标尺。“对时间、空间、合作伙伴’的适应性”可以宽泛理解为“时空外部环境等‘硬件’要素”和“合作伙伴”的具有弹性特征的‘软件’要素；也可以理解为具体的时间（比如时效性）、空间（比如具体场景、生活环境等）、合作伙伴（比如合作系统中人的要素）等，只要理解合理能自圆其说都是符合题意的。这就给了考生一定的自由度。对这几个词没有具体的深入解析则视为考生的理解只浮于表面，缺少思想深度，是积累匮乏的表现。当然，考生也可以写除这几个要素之外的其他“适应性”，但必须结合题目的话题情境并言之成理，才算切题。
立意：
1.新时代青年在社会场域的合作系统中应具备对“时间、空间、合作伙伴”的适应性。
2.在与“时间、空间、合作伙伴”相适应中发挥自己的长处，才是合作中的要义。
3.不要被自己的优势遮住双眼，新时代青年要培养与“时间、空间和合作伙伴”的多种适应性。
5．例文：
谈合作
世界上没有人是一座孤岛，人与人之间，集团与集团之间，国家与国家之间都已达成共识，合作才能发展，合作才能共赢。 因此，当今世界，合作的理念已被广泛认可，只有汇聚合作之火，才能燃起未来之灯。
合作的本质就是互相扶持，互相配合，共同努力，实现共赢。只有善于合作，才更易取得成功，才能实现双赢。个人的力量总是有限的，联合才能壮大自己，才能改变自己的命运，东汉末年的赤壁之战，孙权和刘备合作，仅凭五万联军，击败曹操二十万大军，不能不说是合作成功的典范。反观历史上六国联合抗秦，起初尚能互保，可是各怀一己之私，而导致合作破裂，最终被强秦所灭，不免令人叹息。
那么怎样才能让合作之花绽放异彩、结出累累硕果呢？
合作路上需要同心同德。刘基曾说：“万夫一力，天下无敌。”只有全体凝心聚力，才能心往一处想，劲往一处使，才能浇灌出合作之花。蔺相如廉颇一文一武，最终同心协力保卫赵国，许下同生共死的诺言，留下了“将相和”的千古美谈。马克思与恩格斯两位革命巨人亲密合作，共同创作出经典著作《资本论》，创作出研究社会经济形态的巅峰之作。正是因为参与者同心同德，形成了最佳合力，才有了辉煌的成绩。
合作路上需要团结一致。历史上秦灭六国，我们总觉得是秦国的铁血与强大，然而，六国的“合纵”之盟，有百万兵甲，广袤的国土，却最终被秦的连横策略个个击破，究其原因，就是合作失败，不能同心合力，团结一致对外，终自食其果。因此，团结是合作成功的关键，不可忽视。
合作之路更需要尊重和包容。要有尊重别人的态度，“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”并且合作并非是形式上的整齐划一，而是根本上的求同存异，互相包容。正所谓海纳百川，有容乃大，美美与共，方能天下大同。当今中国正在积极推行“一带一路”建设，努力发展与各国的友好合作，正需要尊重、包容基础上的团结协作，只有这样才能共同打造人类命运共同体，世界各国才能携手并进。所以，唯有合作方可谋求发展，创造未来。
毛主席说：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。” 无论面对什么困难，只要我们同心同德、团结一致，就能合作共赢。
“山川异域，风月同天”，合作是永恒的主题，也是永恒的精神，也是推动时代前进的不竭动力。人类是不可分割的命运共同体，让我们相爱相助，团结合作，共赢未来！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道命题作文题。
材料提到有史以来，合作在人类社会中无处不在。它是智慧和美德，要求考生以“谈合作”为题目，从“合作”的目的、价值，内容、方法、途径等方面写出思考和感想。当今社会，合作共赢的精神越来越显得重要。每个人都在团队中扮演不同的角色，每个人都有自己的优势和不足，只有通过团结合作，我们才能克服困难，实现共同的目标。
具体看来，合作的本质就是互相扶持，互相配合，共同努力，实现共赢。通过合作，互相交流，互相启发，互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团结合作中感受群体力量，体会成功的喜悦。因此，合作是一种智慧，我们应当拥有。合作还是一种美德，一种可贵的品质，只有合作才能拥有幸福、快乐和成功。
行文思路上，采用总分式结构布局谋篇。首先提出中心论点，合作共赢谋发展。然后设置分论点展开论述，一是合作更是打开成功之门而必不可少的金钥匙。二是合作成功需要每个人的努力。三是合作成功需要互相信任。四是合作需要团结协作。最后重申论点，强调独行快，众行远，只有团结合作才能互利共赢。
立意：
1.合作方能共赢。
2.合作既是智慧又是美德。
3.合作才能生存和发展。
4.互帮互助共同发展。

展开更多......

收起↑