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(共22张PPT)
专题四 化学与社会·跨学科实践
重难·微专项10 跨学科实践专项突破（课标新增）
突破点1 垃圾的分类与回收利用
（1）垃圾分类标志
（2）垃圾分类举例
垃圾分类 举例
有害垃圾 电池、灯管、水银温度计、过期药品等
厨余垃圾 剩菜剩饭、瓜果皮核、动物骨骼和内脏等
可回收物 报纸、玻璃瓶罐、塑胶、易拉罐、纺织品等
其他垃圾 烟头、陶瓷碗碟、卫生纸、一次性饭盒等
突破点2 基于特定需求设计和制作简易供氧器
例1 [2023烟台中考改编] 某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化
学“制氧机”,如图1所示。该制氧机通过A、B两种物质产生氧气,其中A是过碳
酸钠白色固体,B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠 加水溶
解会分解生成 和 。
图1
用该制氧机制氧时,在反应仓中加入适量水,再先后加
入过碳酸钠和二氧化锰,反应仓内有黑色粉末翻腾,变
得浑浊,仓壁变得温热,过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
（1）反应仓中 生成氧气的化学方程式是_ ______________________。
过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外,还可以起到的作用是____
（填字母）。
A.通过气泡观察氧气生成的速率
B.降低氧气温度
C.加快氧气的生成
[解析] 反应仓中过碳酸钠加水溶解分解生成碳酸钠和过氧化氢,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。分析图1,根据过滤仓内水中产生气泡的速率,可确定氧气生成的速率，同时还可起到降低氧气温度的作用。
图1
（2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法:____________________________
______________________________________。
将带火星的木条放在过滤仓的导管口处,木条复燃,说明导出的气体是氧气
[解析] 氧气具有助燃性,可用带火星的木条检验氧气。
（3）制作氧自救呼吸器。查阅资料:超氧化钾 为黄色固体,分别与
、 反应生成 和白色固体,产氧效率高,适合作生氧剂。
①原理分析: 、
,则 的化学式为_ _____。
②动手实践:设计并制作氧自救呼吸器,如图2所示,使用一段时间后,观察到生
氧剂由______________（填颜色变化）,则基本失效。
黄色变成白色
图2
突破点3 探究土壤酸碱性对植物生长的影响
例2 [2023广东中考] 耕地盐碱化影响粮食安全,盐碱地综合治理与利用可促进农业高质量发展,兴趣小组开展了与土壤盐碱化相关的探究活动。
（1）成因:由农业灌溉或化肥施用引起的土壤盐碱化如
图所示,当进入土壤中盐的量超出植物的吸收能力时,随着
水分蒸发,____________导致土壤盐碱化。
盐残留聚集
（2）检测:配制土壤样品浸出液,用_________测定,若
,则浸出液显____性。
试纸
碱
（3）交流:应对土壤盐碱化的合理措施有____（多选,填字母）。
ad
a.合理施肥
b.引海水灌溉
c.用熟石灰改良
d.种植耐盐碱作物
突破点4 海洋资源的综合利用与制盐
例3 [2023厦门质检] 海水中蕴藏着丰富的化学资源。
（1）海水含有的氯、钠、镁、硫、钙、钾元素中属于金属元素的有_______
____种。
4（或四）
[解析] 题中海水含有的元素中属于金属元素的有钠、镁、钙、钾，共四种。
（2）从海水中可获取食盐。
图1
①海水晒盐的过程如图1所示。_____
池中的 溶液一定是饱和溶液。
结晶
[解析] 海水晒盐过程中结晶池内有粗盐析出，所以结晶池中的溶液一定是饱和溶液。
②实验室里去除粗盐中难溶性杂质的一般步骤为溶解、过滤、蒸发，这三种
操作都要使用的玻璃仪器是________。
玻璃棒
[解析] 溶解、过滤、蒸发三个步骤中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒。
图2
（3）淡化海水可采用图2所示膜分离技术。装置左
侧的海水浓度会______（填 “变大”“变小”或“不
变”）。从海水中获得淡水，还可以采用的操作有
__________________。
变大
蒸馏（合理即可）
[解析] 海水淡化过程中水分子从反渗透膜左侧进入右侧，金属离子和细菌从反渗透膜右侧进入左侧。所以装置左侧水的质量减小，溶质质量增大，溶质质量分数变大，即海水浓度变大。
（4）海洋是地球上最大的“氢矿”，开发海洋“氢矿”是未来氢能发展的重要方向。
①直接电解海水制氢气，发生的主要反应为
，则 为_______。
[解析] 化学反应前后原子的种类和数目不变，即化学方程式“等号”两边的原
子种类和个数相等，对比“等号”两边的原子个数可以得知 的化学式是
。
②科学家研究的新型技术，可以直接电解海水中的水获得氢气，写出反应的
化学方程式：_ ____________________。
[解析] 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式是
。
突破点5 制作模型展示科学家探索物质组成与结构的历程
例4 如图为科学家探索物质组成与结构的部分重要成绩，结合图示回答问题。
（1）汤姆生发现的粒子是______。
电子
（2）1911年，英国科学家卢瑟福为探索原子的内部结构，用带正电的 粒
子轰击金属箔，发现有如下现象：①大多数 粒子能穿透金属箔而不改变
原来的运动方向；②有小部分 粒子改变了原来的运动方向；③有极少部
分 粒子被弹了回来。卢瑟福的 粒子轰击金属箔实验现象中，能证明原
子核带正电的现象是____（填序号）；通过实验，卢瑟福认为“原子的大部
分质量都集中到了中心一个很小的结构上”，卢瑟福所说的“很小的结构”指
的是________。
②
原子核
突破点6 家用燃料的变迁与合理使用
例5 [2023龙岩一检改编] 跨学科实践——体验“家用燃料的变迁与合理使用”
（一） 如图是家用燃料的更新历程：
（1）下列有关家用燃料更新的理由
错误的是___（填字母）。
A.燃料使用更便捷
B.气体燃料燃烧得更充分
C.天然气是可再生能源
D.减少煤燃烧过程中产生的污染物
C
（2）煤被誉为“工业的粮食”，它属于________（填“纯净物”或“混合物”），
工厂锅炉用的煤通常加工成粉末状，原因是____________________________
_________________________。
混合物
增大可燃物与氧气（或空气）的接触面积，使燃烧更充分
（二） 开展“调查家用燃料的使用”跨学科综合实践活动，增进节能、环保
与安全意识。
Ⅰ.燃气公司采访得到信息：根据居民年用气量价格分为三档，各档气量价格
实行超额累进阶梯加价。第一档，年用气量为 （含）以内部分的，
价格为3.9元/ ；第二档，年用气量为 （含）以内部分的，
价格为4.68元/ ；第三档，为年用气量超出 以上部分的，价格为5.
85元/ 。
Ⅱ.入户调查得到如下数据：
调查户数（50户） 使用天然气户数 使用液化气户数 使用煤炭户数
40 10 0
每户月燃料均支出 30元 120元 0元
请回答：
（1）天然气主要成分为甲烷 ，天然气完全燃烧的化学方程式为
_ ______________________________。
（2）某户居民2021年的用气量为 ，则该用户该年需缴纳的天然气费
用为______元。
795.6
（3）将天然气价格分为三档的目的是__________。
节约能源
（4）50户单元居室都没有使用煤炭（主要成分为碳）作为家用燃料的原因
是________________________________。
煤炭燃烧会污染环境（合理即可）

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