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冀少版生物八年级上册期末试题二
一、单选题(共20题；共40分)
1．（2分）月球环境恶劣，是生命的禁区。但我国嫦娥四号搭载的棉花种子顺利萌发，摘下了“月球第一片嫩叶”的桂冠，科学家不必为种子萌发提供（　　）
A．适宜的温度 B．适量的土壤 C．一定的水分 D．充足的空气
2．（2分）骨在人的运动过程中起着重要作用，下列关于骨的描述错误的是（　　）
A．骨膜对骨的营养和再生有重要作用
B．长骨两端的骨松质中终生含有红骨髓，红骨髓具有造血功能
C．儿童青少年骨中有机物多于无机物，骨的弹性大但容易变形，老年人骨中无机物多于有机物，骨的硬度大但弹性小，容易发生骨折
D．骨是人体运动系统中的重要器官
3．（2分）在探究“绿叶在光下制造有机物”时，某同学对实验过程和结果的分析错误的是（　　）
A．甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
B．丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝
C．丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
D．实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
4．（2分）在央视播出的某期《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。“小茶缸”是一只在杯子中孵化出的小鸡，关于“小茶缸”出生后的行为叙述错误的是（　　）
A．刚出生时就会行走的行为属于先天性行为
B．“小茶缸”的先天性行为不会受孵化方式的影响，而是由体内遗传物质决定
C．“小茶缸”听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是学习行为，永远不会忘
D．“小茶缸”的学习行为能帮助它更好地适应复杂环境
5．（2分）下列行为属于学习行为的是（　　）
A．喜鹊筑巢 B．候鸟迁徙 C．老马识途 D．蜘蛛结网
6．（2分）下列细菌和真菌在生产和生活实践中的应用举例，错误的是（　　）
A．醋酸菌一米醋 B．大肠杆菌一沼气
C．酵母菌一馒头 D．乳酸菌一泡菜
7．（2分）骨折后，医生在做手术时，特别注意保护骨膜。这样做的主要原因是（　　）
A．保护骨膜中的血管 B．保护骨膜中的神经
C．保护骨密质 D．保护成骨细胞
8．（2分）发展农业是实施精准扶贫，振兴农村的重要举措，农作物种植是农民主要收入来源，下列有关农作物的叙述正确的是（　　）
A．大豆种子播种到肥沃的土壤中有利于提高发芽率
B．水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用
C．玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的光合作用
D．根瘤菌可使小麦植株体内含氮的营养物质增多
9．（2分）如图所示的实验装置能用于探究光合作用 （　　）
①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要叶绿体⑤释放氧气 ⑥产生淀粉
A．③⑥ B．①⑤ C．②③④ D．⑤⑥
10．（2分）玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是（　　）
A．曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化
B．胚乳内的有机物在种子萌发过程中逐步被转运到胚中
C．在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化
D．曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时，子叶发育成叶，通过光合作用不断积累有机物
11．（2分）下列有关家庭自制米酒的叙述中，错误的是（　　）
A．制作工具和整个过程要保持清洁、切忌油腻
B．糯米蒸熟后需要趁温度很高时与酒曲混合
C．酒曲中的微生物可以分解有机物产生酒精
D．制酒容器需要放在温暖的地方
12．（2分）下列移栽植物的做法，属于运用蒸腾作用原理的是（　　）
A．移栽时不能给植株浇水
B．给移栽的植物“打针输液”
C．尽可能选择高温晴朗天气移栽
D．移栽时往往需要去掉一部分枝叶
13．（2分）民俗中有“二十三，糖瓜粘，灶王爷要上天”的说法。制作糖瓜的传统工艺是将小麦籽粒浸水萌发，萌发的麦芽磨碎，与蒸熟并晾凉的糯米混合，一段时间后形成含有大量麦芽糖的糖汁，熬煮并制成糖瓜。下列有关分析，不正确的是（　　）
A．种子萌发需要水分 B．麦芽是由胚乳发育而来的
C．糯米中含有大量淀粉 D．萌发的麦芽中含有淀粉酶
14．（2分）德国科学家萨克斯在1864年做过这样的实验：先把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光，过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果未遮光部分变成了蓝色，遮光部分未变蓝（如图所示）。该实验能得出的结论是（　　）
A．光是叶绿素形成的必需条件
B．光是绿叶合成淀粉的必需条件
C．绿叶在光下能够释放氧气
D．绿叶进行光合作用需要二氧化碳
15．（2分）图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是(　　)
A．种子进行呼吸作用，消耗了氧气
B．种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气
C．种子进行光合作用，放出了氧气
D．种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳
16．（2分）截至2016年1月底，西非国家中发生了多起埃博拉出血热病例，并且传染性极强，死亡率极高。关于该病毒，以下说法正确的是（　　）
A．结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．营养方式是腐生
C．没有细胞结构，能在环境中独立生活
D．能通过分裂产生新的病毒
17．（2分）小刚上小学五年级，但由于常背单肩书包导致双肩发育不平衡，这是因为小刚此时骨的特点（　　）
A．有机物含量不到1/3，硬脆，弹性小
B．有机物和无机物含量相等
C．有机物含量超过1/3，柔韧，弹性大
D．成骨细胞不断产生新的骨质
18．（2分）下列选项中不属于动物行为的一项是（　　）
A．家兔心脏不停的跳动 B．蜘蛛织网
C．猫静伏在老鼠出没的洞口 D．蝙蝠白天栖息于岩壁上
19．（2分）下列有关芽的叙述，不正确的是（　　）
A．依据着生位置不同，芽分为顶芽和侧芽
B．依据发育结果不同，芽分为叶芽、花芽和混合芽
C．芽中有分生组织，能全部发育成枝条
D．木本植物的枝条既能长长，也能加粗
20．（2分）下图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系。下列对曲线的分析，正确的是（　　）
A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C．B点表示绿色植物光合作用吸收的CO2量和呼吸作用释放的CO2量相等
D．整段曲线表明，随光照强度增加，光合作用增加，呼吸作用减弱
二、实验探究题(共1题；共11分)
21．（11分）生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。
组别 种子所处的环境 实验结果
甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
乙 湿润的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发
丙 湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4 ℃） 种子不萌发
丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
(1)通过本实验看出种子萌发所需要的环境条件是 、 和 。
(2)甲和丙是一组对照实验吗 .
（1）（8分）通过本实验看出种子萌发所需要的环境条件是　 　 、　 　 和　 　 。
（2）（3分）甲和丙是一组对照实验吗 　 　 .
三、读图理解题(共4题；共49分)
22．（8分）艾滋病是一种潜伏期较长，致死率高的免疫缺陷病，是一种严重威胁人类健康的传染病。目前没有司临床使用的疫苗，但艾滋病是可以预防的，只要预防措施得当，可有效预防艾滋病。请回答下列问题：
（1）（4分）艾滋病的病原体称为　 　，该病原体　 　（有、没有）细胞结构。
（2）（2分）因没有临床使用的艾滋病疫苗，所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的　 　。
（3）（2分）如图为五种传播途径，其中有的会传播艾滋病，有的不会传播艾滋病。可传播染艾滋病的途径有　 　（填序号）。
23．（11分）请根据下列实验步骤及现象回答相关问题。
（1）（4分）“绿叶在光下制造有机物”实验中，先将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，是为了　 　。然后用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖（如图甲），这样处理可以起到　 　作用。
（2）（2分）图乙表示“观察草履虫”实验时，在右侧草履虫培养液的边缘入一小粒食盐。草履虫向右移动，草履虫的这种反应　 　反射（填写“是”或“不是”）。
（3）（2分）图丙是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”时的图像。动脉是　 　（用字母表示）。
（4）（3分）丁图中标号　 　代表气孔。
24．（15分）下图是生物实验室中单筒光学显微镜结构和观察到的细胞状态示意图，请辨识图示，回答下列问题。
（1）（6分）在图甲中，能够形成物像的结构有　 　（填写图中数字序号和结构名称）。调节物像清晰度的结构是　 　（填写图中数字序号和结构名称）。
（2）（3分）在图甲中，不仅可以通过调节遮光器，还可以通过调节图中　 　（填写图中数字序号和结构名称）来控制光线，使物像变亮或变暗。
（3）（6分）日常生活中，在室内放置时间久了的苹果会变成皱皱巴巴，皱皱巴巴的苹果细胞处于图乙中　 　（填写图中字母）细胞的状态。家中存放苹果时，苹果的新鲜程度不仅与细胞环境的温度、水分等因素有关，还与细胞自身的　 　作用有关。
25．（15分）草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在东北地区被广泛种植。如图为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图，A、B表示生理过程。请回答下列问题：
（1）（3分）从生物体结构层次来看，草莓果实属于　 　。
（2）（6分）草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图中　 　（填字母）所示的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的　 　中。
（3）（3分）草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的　 　可降低叶片表面温度。
（4）（3分）为提高草莓产量，温室种植时可以采用的措施有：　 　。（答出1条即可）。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】种子萌发需要一定的外界条件，如适宜的温度、一定的水分和充足的空气。土壤不是种子萌发所必需的条件。
故答案为：B。
【分析】种子萌发还要具备自身条件，如胚结构完成、发育良好、度过了休眠期等等。
2．【答案】C
【解析】【解答】解：骨膜内有血管、神经、成骨细胞，血管与骨的营养有关，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，A正确；
骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙内，分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能。长骨两端的骨松质中终生含有红骨髓，红骨髓具有造血功能，长骨骨干内的红骨髓逐渐被脂肪组织代替，称为黄骨髓，失去造血功能。失血时又会转化成红骨髓，恢复造血功能，B正确；
骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同。在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形；老年人骨的成分中无机物大于2/3，骨的弹性小表现为比较脆，所以容易骨折，C错误；
运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌，D正确。
【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓。骨膜内有神经和血管，血管为骨组织提供营养，骨膜内层有成骨细胞，与骨长粗和骨折后的修复有关，而骨骺端软骨层的细胞与骨的长长有关；在骨的骨髓腔内有骨髓，在幼年时期，骨髓是红色的。
3．【答案】B
【解析】【解答】解：A、甲所示的为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样才能说明检验的淀粉是在实验过程中产生的而不是原先储存的，A不符合题意；
B、丁中叶片被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色，B符合题意；
C、丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素，叶绿素能够溶解在酒精中，C不符合题意；
D、淀粉遇碘变蓝，加入碘液后叶片变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉，D不符合题意。
故答案为： B
【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
1、暗处理：将植物体放在黑暗处一昼夜，目的：通过自身的呼吸作用消耗或运走实验叶片中所有的淀粉，避免影响实验结果。
2、遮光：用黑纸板将实验叶片的一部分进行遮光，遮光和不遮光形成对照。
3、光合作用：将植物体放在光下3—4小时后将实验叶片取下。放入盛有酒精的小烧杯中。
4、隔水加热：目的—溶解叶绿素
5、漂洗（用清水）与检验：将叶片放入培养皿并滴加碘酒。
6、现象：遮光处—不变色。不遮光处—变蓝色。
结论：1、绿色植物在光下形成淀粉等有机物。2、光是光合作用的条件。
4．【答案】C
【解析】【解答】A、“小茶缸”刚出生时就会行走的行为属于先天性行为，A正确；
B、“小茶缸”的先天性行为不会受孵化方式的影响，而是由体内遗传物质决定，B正确；
C、“小茶缸”听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是学习行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习形成的，但如果不强化是会消失的，C错误；
D、“小茶缸”的学习行为能帮助它更好地适应复杂环境，D正确。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
5．【答案】C
【解析】【解答】喜鹊筑巢、候鸟迁徙、蜘蛛结网是动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为属于先天性行为；老马识途是马在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，故答案为：C。
【分析】1．先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。2．学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
6．【答案】B
【解析】【解答】解：制米醋要用到醋酸杆菌，A正确；在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，因此甲烷菌--生产沼气，B错误； 酵母菌发酵制馒头、面包、酿酒等，C正确；制泡菜要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，在无氧的条件下，发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶或菜具有甜酸风味，D正确，故答案为：B。
【分析】多数细菌、真菌等微生物对人体都是有益的，微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，据此作答。
7．【答案】D
【解析】【解答】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，因此医生在做外科手术时，总是十分小心的保护骨膜，这主要是为了保护骨膜里的成骨细胞。
故答案为：D。
【分析】长骨的结构与功能：
8．【答案】B
【解析】【解答】A.种子的萌发与土壤中的水分有关，而与土壤的肥沃程度无关，A不符合题意。
B.水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用，B符合题意。
C.玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的蒸腾作用，C不符合题意。
D.根瘤菌可使豆科植株体内含氮的营养物质增多，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
9．【答案】A
【解析】【解答】植物光合作用的条件是光，场所是叶绿体，由不透明的锡箔片遮盖的位置由于缺少光照，虽然有叶绿体，也不能进行光合作用，不能产生淀粉；而没被不透明的锡箔片覆盖的部位滴加碘液呈蓝色，说明没被不透明的锡箔片覆盖的部位有淀粉生成；从而说明了光合作用制造淀粉，同时说明光合作用需要在有光的条件下才能进行。
故答案为：A。
【分析】本题可以根据植物光合作用的知识进行分析、判断，在阳光照射下植物发生光合作用，在缺少光照的条件下，植物不能进行光合作用，碘遇淀粉变蓝色；从而得出正确的结论。
10．【答案】D
【解析】【解答】A.种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营养物质储存在胚乳内，因此胚乳内的有机物减少；而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化，A不符合题意。
B.玉米种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，B不符合题意。
C.胚乳内的有机物在种子萌发时逐步被耗尽，为种子的萌发提供能量，供胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化，C不符合题意。
D.玉米种子萌发后，胚芽发育成茎和叶；曲线b表示玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线，其中ｂ曲线上升的原因是幼苗进行光合作用产生有机物的缘故，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加．所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加。
11．【答案】B
【解析】【解答】A.在制作酒酿的过程中，要防止其它杂菌的污染，工具要保持清洁，切忌油腻，A不符合题意；
B.酵母菌的生活需要适宜的温度，温度过高会杀死酵母菌，影响发酵，因此加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却，B符合题意；
C.酒曲中的微生物可以分解有机物产生酒精，C不符合题意；
D.酵母菌的发酵需要适宜的温度，温度过高或过低都会影响去发酵，影响产酒，因此盛放米酒的容器要放在温暖的地方，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】细菌和真菌的生存条件:(1)一定的水分和适宜的温度。 (2)绝大多数细菌和真菌需现成的有机物作为营养。(3)不同种类还需特定的生存条件。例如有些细菌生活中需要氧气，称为好氧细菌；有些细菌在有氧条件下生命活动会受到抑制，称为厌氧细菌。据此答题。
12．【答案】D
【解析】【解答】A．移栽植物时需要浇适量的水，有利于根毛吸收水分，提高移栽植物的成活率，故A不符合题意。
B．给移栽的植物“打针输液”，输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，故B不符合题意。
C．高温天气移栽植物，易散失水分，移栽植物的成活率较低，故C不符合题意。
D．移栽植物时剪去部分枝叶，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于移栽植物的成活，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
13．【答案】B
【解析】【解答】A、种子萌发需要水分，A不符合题意；
B、从图中看出，麦芽包括茎和叶、根等，隐性麦芽是幼苗，因此麦芽是由胚发育而来的而不是胚乳发育而来的，B符合题意；
C、糯米中含有大量淀粉，C不符合题意；
D、“一段时间后形成含有大量麦芽糖的糖汁”，表明糯米中的淀粉被淀粉酶分解转化为麦芽糖，因此萌发的麦芽中含有淀粉酶，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。因此种子之所以能萌发长成幼苗，是因为种子的结构中有胚.
14．【答案】B
【解析】【解答】淀粉有遇碘变蓝色的特性，照光部分的叶片，遇碘变蓝，说明了淀粉是光合作用的产物；遮光部分的叶片，遇碘不变蓝，说明了绿叶只有在光下才能产生淀粉。萨克斯的实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉；萨克斯的实验还可以证明绿色叶片进行光合作用的条件之一是光。
故答案为：B。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
15．【答案】A
【解析】【解答】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了，选项B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失，呼吸作用每时每刻都在进行。
16．【答案】A
【解析】【解答】解：A.病毒没有细菌结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A符合题意；
BC.病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，因此病毒是寄生生活，BC不符合题意；
D.病毒能通过自我复制产生新的病毒，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞可就不表现任何生命活动迹象。病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。
17．【答案】C
【解析】【解答】所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以小刚此时骨的特点是：有机物含量超过1/3，柔韧，弹性大。
故答案为：C。
【分析】长骨在不同时期骨成分的含量：
时期 有机物 无机物 骨的特性
儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折易变形
成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性
老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折
18．【答案】A
【解析】【解答】解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。猫静伏在老鼠出没的洞口是为了获取食物，属于捕食行为；蜘蛛织网是天生就有的行为，属于先天性行为；蝙蝠白天栖息于岩壁属于昼夜节律，家兔心脏不停的跳动不属于行为。故答案为：A
【分析】动物的行为是动物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。每种动物的行为的产生都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。
19．【答案】C
【解析】【解答】A.按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，A正确。
B.按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽，枝芽（叶芽）发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，B正确。
C.芽中生长点有很强的分生能力，属于分生组织，植物的芽可分为枝芽，花芽，混合芽，枝芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成叶和花，C错误。
D.木本植物的茎有形成层，形成层的细胞能不断地进行分裂，能加粗，也能长长，D正确。
故答案为：C。
【分析】对于芽的分类：1．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。2．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。
20．【答案】C
【解析】【解答】A:AB段表示光照强度较弱，光合作用吸收二氧化碳的量低于呼吸作用产生二氧化碳的量。光合作用并没有停止。B:植物在生命活动的过程中呼吸作用一直在进行，曲线BC段表示绿色植物不只进行光合作用 ，同时呼吸作用也在进行。C:B点表示绿色植物光合作用吸收的CO2量和呼吸作用释放的CO2量相等 。D：整段曲线表明，随光照强度增加，二氧化碳的吸收量也在增加，光合作用，呼吸作用都在增强。所以C符合题意
故答案为：C
【分析】光合作用的场所是叶绿体、条件是光照。呼吸作用的场所是线粒体、条件是具有生命活动细胞，与光照无关。
21．【答案】（1）适宜的温度；一定的水份；充足的空气
（2）不是
【解析】【解答】由甲乙对比可以知道种子萌发需要一定的水，乙丙对比可以知道种子萌发需要适宜的温度，乙和丁对比可以知道种子萌发需要充足的空气，所以乙组在实验中起到对照的作用，甲和丙有2个变量，所以不是一组对照实验。
【分析】此题难度一般，解答此题的关键是掌握探究实验变量的惟一性，以及种子萌发的外界条件。
22．【答案】（1）人类免疫缺陷病毒；没有
（2）易感人群
（3）③④⑤
【解析】【解答】（1）艾滋病是由艾滋病病毒引起的疾病，该病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（2）所有可能直接或间接接触到传染源的人，都有可能感染艾滋病，属于易感人群。（3）艾滋病的病原体存在于艾滋病患者和HIV携带着的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播，也可以通过输入含有HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播，已感染HIV的妇女可以通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。与艾滋病病人一般的接触不会使人感染艾滋病。因此，会传播艾滋病的有③④⑤。
【分析】了解艾滋病的病因、传播途径及其预防，据此答题。
1、病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞可就不表现任何生命活动迹象。
2、艾滋病是一种血液传染病，传染病流行的三个环节：传染源 、传播途径 和易感人群。易感人群是指对某种传染缺乏免疫力，易受该病感染的人群和对传染病病原体缺乏特异性免疫力，易受感染的人群。
3、艾滋病的传播途径主要是性传播、血液传播、母婴传播。
4、预防艾滋病，就要切断其三个传播途径。另外，注意自己的卫生习惯，不与他人共用牙刷，剃须刀等。
23．【答案】（1）消耗完叶内储存的淀粉；对照
（2）不是
（3）A
（4）3
【解析】【解答】（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了做对照实验。
（2）实验中在载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，草履虫对刺激作出的反应属于应激性不属于反射。
（3）动脉：将血液从心脏运到全身各处的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快。动脉多分布在身体较深处。图中A是动脉。
（4）丁图中标号3代表气孔。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
故答案为：（1）消耗完叶内储存的淀粉；对照；（2）不是；（3）A；（4）3
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
（3）反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动．
（4）图丙中，A动脉、B毛细血管、C静脉，图丁中，1表皮细胞、2保卫细胞、3气孔．
24．【答案】（1）①目镜和③物镜；⑦细准焦螺旋
（2）⑤反光镜
（3）B；呼吸
【解析】【解答】解：（1）在显微镜的结构中，①目镜和③物镜是显微镜的最主要的部件，作用为放大物体，⑥粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，⑦细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；（2）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。在图甲中，不仅可以通过调节遮光器，还可以通过调节图中⑤反光镜来控制光线，使物像变亮或变暗；（3）日常生活中，在室内放置时间久了的苹果会变成皱皱巴巴，皱皱巴巴的苹果细胞处于图乙中B失水的状态。家中存放苹果时，苹果的新鲜程度不仅与细胞环境的温度、水分等因素有关，还与细胞自身的呼吸作用有关。苹果进行呼吸作用会消耗含有的有机物，因此，存放苹果要降低呼吸作用。
【分析】识图：甲图中，①-目镜，②-转换器，③-物镜，④-载物台，⑤-反光镜，⑥-粗准焦螺旋，⑦-细准焦螺旋。乙图中，A细胞处于吸水状态，B细胞处于失水状态。
1、显微镜中起放大作用的结构是物镜和目镜，显微镜物像的放大倍数=目镜放大倍数╳物镜放大倍数。
2、准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距，粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，可以使物像更清晰。
3、调节光线的强弱的结构是遮光器和反光镜。视野调亮用大的光圈和反光镜的凹面镜，视野调暗用小的光圈和反光镜的平面镜。
4、当细胞周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。
25．【答案】（1）器官
（2）B；线粒体
（3）蒸腾作用
（4）光温管控（合理即可）
【解析】【解答】(1)草莓是果实，是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，草莓的外面有果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织等，可见草莓是由不同组织构成的一个器官。
(2)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。因此，草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图中B所示的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的线粒体中。　　　　　　　　　　　
(3)蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的意义：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。因此，草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的蒸腾作用可降低叶片表面温度。　　　　　　　　　　　　　　
(4)根据草莓喜光爱直射的特点，选择棚向朝阳不遮阴，光照条件好的温室大棚，大棚膜要干净，经常去除灰尘，保证良好的透光率。每亩设25个100W紫外线补光灯，每天早上补光3～4h，对提高产量，降低畸型果有良好效果。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
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xxx学校2015-2016学年度4月同步练习答题卡
(
条
码
粘
贴
处
（正面朝上贴在此虚线框内）
)
试卷类型：A
姓名：______________班级：______________
准考证号
(
缺考标记
考生禁止填涂缺考标记
！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
) (
注意事项
1
、
答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2
、
请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内
3
、
选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整
4
、
请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
5
、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
6
、填涂样例
正确
[
■
]
错误
[
--
][
√
] [
×
]
)
选择题（请用2B铅笔填涂）
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16 17 18 19 20
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非选择题（请在各试题的答题区内作答）
21.1.答：
21.2.答：
22.1.答：
22.2.答：
22.3.答：
23.1.答：
23.2.答：
23.3.答：
23.4.答：
24.1.答：
24.2.答：
24.3.答：
25.1.答：
25.2.答：
25.3.答：
25.4.答：
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