资源简介

12、我当快递分拣员（1课时）
【教学目标】 1. 让学生感受快递分拣员的辛劳和认真，培养尊重普通劳动者的情感。 2. 通过观察和体验，理解快递分拣的过程及其重要性。 3. 增进学生对快递行业的理解，体验劳动的不易。 4. 激起学生对物流行业的兴趣，思考科技发展和制度创新。
【教学重难点】 教学重点： 感受快递分拣员的工作，体验分拣过程，尊重各种劳动。 教学难点： 让学生在实践中体会劳动的辛劳，感同身受。
【教学准备】 快递行业的课件、快递分拣的视频或图片资料，安排参观快递物流中心的准备。
【教学过程】 【二次备课】
导入新课 1. 教师提出问题让学生想象，引导学生思考如果面对一堆杂乱快递应如何处理。 新课教授 【小组讨论，合作探究】 1. 学生通过小组讨论，提出分类快递的方法。 2. 教师引导学生深入讨论分类的依据。 三、实践活动 【活动实践，参与动手体验】 1. 如果可能的话，组织学生参观实际的快递物流中心，让学生观察真实的工作环境。 2. 在教师的引导下，学生分组观察展示区的设备和环境，观看宣传视频。 3. 学生三人一组模拟进行货物分类与摆放，体验快递分拣的过程。 四、交流活动 【交流心得，汇报体会】 1. 学生五人一组交流实践后的心得和感受，并汇报。 2. 教师总结强调快递分拣员工作的意义与价值，让学生理解并感谢这份工作对社会的贡献。 五、课堂小结 1. 通过分享心得体会，让学生回顾一天的体验和学习。 2. 教师强化劳动教育的重要性，鼓励学生在日常生活中继续尊重劳动者。 六、课后作业 1. 学生回家后写一篇快递分拣员一天体验的日记或心得。
【板书设计】 我当快递分拣员 1. 快递分拣过程 2. 分拣员的辛劳 3. 物流行业重要性
【教学反思】

展开更多......

收起↑