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九下第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
( 19世纪六七十年代—20世纪初)(10年6考)
【时空线索】
【课程标准】
1.通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工 业革命。(唯物史观)
2.理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
3.通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文 化在近代社会发展中的重要作用。
【内容要点】
两条主线 第二次工业革命。
近代科学文化发展。
三大发明成就 爱迪生发明白炽灯泡、卡尔·本茨制造出内燃机驱动的汽车、莱特兄弟试飞飞机成功。
两大科学家 牛顿、达尔文。
五大作品 《物种起源》《人间喜剧》《战争与和平》《英雄交响曲》《向日葵》。
知识点1：第二次工业革命；工业化带来的社会进步和社会问题
第二次工业革命
（一）原因：
1.政治前提：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。
2.经济基础：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。
3.理论条件：科学研究取得重大进步，为第二次工业革命提供了理论基础。
4.市场条件：市场的扩大。
（二）开始时间：19世纪六七十年代
（三）主要标志：电力的广泛使用
（四）成就：
1.电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就：
前提：英国科学家 法拉第 发现了电磁感应现象。
代表人物：爱迪生
成就： 发明耐用的 白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等
时代特征：人类社会进入 “电气时代” 。
电力的优点：更加强劲；清洁环保；传递速度快；能远距离输送；控制方便。
2.内燃机和新的交通工具，是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就：
内燃机发明国家：（德国） ①1876年，德国人： 奥托 制造出煤气内燃机；
②1883年，德国人： 戴姆勒 研制出汽油内燃机； ③德国人： 迪塞尔发明了柴油内燃机。
内燃机的的发明，使得（石油）成为了第二次工业革命的主要能源之一，因此产生了石油开采业等新行业.
3.交通工具：①19世纪80年代，德国人本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车
②1913年，美国人福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，开始成为大众化交通工具。因此产生了汽车工业等新行业
③1903年，莱特兄弟试飞飞机成功，因此产生了航空工业等新行业
4.化学工业和新材料：
① 内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。
②19世纪60—80年代，能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等，成本更低、性能更好。
③1867年，瑞典的 诺贝尔 发明现代炸药和无烟炸药，在军事、工程方面得到了广泛应用。
④1869年，美国人 海厄特 发明 赛璐珞 的制造技术，现代塑料工业由此诞生。
⑤1884年，法国人 夏尔多内 发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
小结：新动力：电动机、内燃机
新能源：电力、石油
新通讯：有线电话、无线电报
新交通：汽车、飞机（增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流<单独生活：便利了人们出行，缩短了出行时间，加强了人与人的联系> ）
（五）影响:
①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使人类进入“电气时代”。
②使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
③在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
④随之而来的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。
⑤世界市场最终形成。
（六）特点：
1.科学研究同工业生产紧密结合。（最突出特点）
2.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。（领先国家：美国和德国）
3.有些国家的两次工业革命交叉进行。 4.以重工业为突破口。
二、工业化带来的社会进步和社会问题
（一）人口增长和大众教育
1、人口增长：工业革命推动生产力发展，人口迅速增长
2、劳动力结构发生变化：从事工商业的人口增多。妇女走出家庭成为劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件。
2、大众教育：（1）概况：适应工业化发展需要，英、法对儿童实行免费义务教育。德国建立初等、中等、大学组成的系统教育体系
（2）影响：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
（二）城市化
1、工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，城市规模越来越大，但城市缺乏统一规划。
2、19世纪中期，卫生条件改善。排水设施、街头照明、有轨电车等公共交通设施。人们的生活方式发生着变化。
（三）社会问题
1、社会矛盾激化：资本家获得极大的财富，工人高强度劳动却难以生存。工人反抗斗争日趋激烈。
2、环境污染：危害着人们的身体健康。
知识点2：牛顿；达尔文；巴尔扎克；列夫·托尔斯泰；贝多芬；梵高
一、科学家
1.牛顿，英国（国籍），科学巨著《自然哲学的数学原理》，三大成就：万有引力定律、光学分析、微积分，是近代自然科学的奠基人之一。牛顿经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。
2.达尔文，英国（国籍），著作《物种起源》，提出进化论观点，打破了“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
二、文学巨匠
1.巴尔扎克，法国（国籍），代表作《欧也妮·葛朗台》《高老头》，小说集人间喜剧。
2.列夫·托尔斯泰，俄国（国籍），代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，被誉为“心理描写大师”、“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”。
三、音乐美术大师
1.贝多芬，德国（国籍），代表作《英雄交响曲》（主要歌颂拿破仑），《命运交响曲》（乐坛雄狮）。
2.梵高，荷兰（国籍），代表作《夜间的咖啡馆》、《向日葵》（对生活的向往和热爱），称其为“用生命作画的人”。
【易混易错】
1.【归纳比较】比较第一次工业革命和第二次工业革命的异同
项目 第一次工业革命 第二次工业革命
不同点 科技与生产相结合的程度 许多技术发明来源于工匠的实践经验，科学与生产并未真正结合 自然科学的新发现开始同工业生产结合，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素
发生的国家 主要发生在英国 几乎同时发生在美国、德国两个先进的资本主义国家
生产部门 首先开始于轻工业部门，以纺织、煤炭、交通运输为主 首先出现在重工业部门，以钢铁、石油、电力、化工和机械制造为中心
发生的状况 第二次工业革命开始时，除一些先进国家已经完成或即将完成第一次工业革命外，有些国家尚未开始或刚刚起步。这些国家既可以吸收第一次工业革命的成果，也可以直接利用第二次工业革命的新技术
相同点 1.都推动了生产力的进一步发展 2.都推动了社会的变化：第一次工业革命使资本主义制度最终战胜封建制度；第二次工业革命促使资本主义进入了垄断资本主义，即帝国主义阶段
【核心素养】
【史料实证】
1、知识比较：比较两次工业革命
三次科技革命中动力转变
3.西方殖民侵略大致经历的四个阶段
4.近代欧洲科技文化领域取得的成就
【历史解释】
1.第二次工业革命对中国的影响。
(1)洋务运动后期(19世纪八十年代),中国学习西方科技,创办民用工业,促进了民族资本主义的产生和发展。(2)19世纪末20世纪初,主要资本主义国家进入帝国主义阶段,加紧侵略中国,如发动甲午中日战争、八国联军侵华战争,使中国民族危机加深,最终完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国人民救亡运动高涨,掀起戊戌变法、义和团运动、辛亥革命和新文化运动等。
2.思想解放与科学进步之间的关系。
（1）思想解放是科学进步的前提。中世纪，神学思想笼罩欧洲，严重阻碍了自然科学和社会的进步,历史上称这一时代为“黑暗时代”;文艺复兴和启蒙运动批判封建神学，解放了人们的思想，从而促进了近代科学的飞跃。
（2）科学进步促进了人们的思想解放。如达尔文进化论的提出，直接动摇了神学根基。因此，二者是相互促进、相互影响的。
3.科学技术是一把双刃剑。
一方面，科技大大提高了社会生产力，推动了人类历史的发展进程；另一方面，科技发展也带来了环境污染、生态恶化等问题。我们在发展科技的过程中应该趋利避害，让科技为人类造福。
【家国情怀】从科学家身上我们学到的优秀品质。
(1)我们可以从科学家身上学到虚怀若谷的谦虚态度和严谨的科学态度。
(2)学习科学家勇于探索、百折不挠、勇于创新的科学精神；学习他们敏锐的观察力、丰富的想象力、 活跃的创造性思维和创新能力。
(3)成功需要努力和坚持，需要踏踏实实的态度。
1.（2020·吉林长春中考真题）列夫托尔斯泰的小说《安娜卡列尼娜》描绘的社会各阶层生活场景主要是在（ ）
A.法国 B.德国 C.俄国 D.美国
[知识点]托尔斯泰
[答案] C
[详解]考查点:世界近代文学成就。解题思路:根据题干中的列夫托尔斯泰结合所学知识可知，列夫托尔斯泰是俄国的文学界，他的代表作品《安娜卡列尼娜》,通过女主人公安娜的追求爱情悲剧，和列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索,描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景，是一部社会百科全书式的作品。选项C符合题意; ABD项与题意不符。故选C。
2．（2023·长春）探明了物种的变异性和承续性，提出进化论观点的科学家是（　　）
A．牛顿 B．法拉第 C．诺贝尔 D．达尔文
【答案】D
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】答题关键信息“探明了物种的变异性和承续性”“提出进化论观点”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，牛顿，英国物理学家，提出机械运动定律与万有引力定律，排除A项。
B项：根据所学知识可知，法拉第，法国物理学家，发现电磁感应现象，排除B项。
C项：根据所学知识可知，诺贝尔，瑞典化学家，发明炸药，排除C项。
D项：根据所学知识可知，达尔文，英国生物学家，著有《物种起源》，提出了生物进化思想，阐述了生物的遗传性与变异性原则，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是达尔文生物进化论，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于达尔文生物进化思想的相关史实。
3．（2019·吉林）进化论在科学上的影响是深远的。达尔文提出进化论观点的著作是（　　）
A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》
C．《复活》 D．《向日》
【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】依据所学知识，1859年，达尔文发表了科学巨著《物种起源》。他以充分的事实证明了物种的可变性，并且提出了生物进化学说，即进化论，他的进化论第一次把生物学放在了科学的基础之上，为生物学和其他科学的研究奠定了理论基础，故选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】此题是最基础的知识，几乎没有人不知道。解答时，牢记即可，没别的技巧。
4．（2018·吉林）文学艺术作品是社会现实的反映。下列作品中热情歌颂资产阶级革命活动的是（　　）
A．《最后的晚餐》 B．《战争与和平》
C．《向日葵》 D．《英雄交响曲》
【答案】D
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】根据课本所学，贝多芬是德国伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，代表作《英雄交响曲》又称《第三交响曲》，热情颂扬法国大革命时期资产阶级革命家和政治家拿破仑的英雄业绩。D项符合题意；
达·芬奇的《最后的晚餐》，体现了人文主义精神。A项不合题意；
列夫·托尔斯泰的《战争与和平》讲述的拿破仑时期，法、俄之间发生的事。B项不合题意；
梵高的《向日葵》，画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意。
故答案为D。
【点评】解答本题的关键是是掌握四个选项作品的所反映的内容，仔细甄别，得出
答案。
5.（2019·吉林长春中考真题）创作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等作品的画家是( )
A.达芬奇 B.拉斐尔 C.米开朗琪罗. D.梵高
[知识点]梵高
[答案] D
[详解]根据所学可知:梵高是荷兰伟大画家，是创作《夜间的咖啡馆》《向日葵》 等作品的画家。故D符合题意。达芬奇、拉斐尔,米开朗琪罗均是意大利文艺复兴时期的代表人物，故ABC均不符合题意。故选D。
1．（2023·绿园二模）第二次工业革命中出现的新的生产组织形式是（　　）
A．租地农场 B．手工工场 C．大工厂 D．垄断组织
【答案】D
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】A：14世纪中叶以后，西欧建立租地农场，A项不符合题意；
B：手工工场出现在13、14世纪，19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家，机器生产代替了手工劳动，工厂取代手工工场，彻底改变了传统生产方式，B项不符合题意；
C：改良蒸汽机的广泛应用促进了大工厂的产生，C项不符合题意；
D：根据所学可知，第二次工业革命促进了生产力的发展，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查第二次工业革命的相关知识，考查学生对知识点准确记忆。解答时，要注意题干信息，抓住其中的关键“第二次工业革命中出现的新的生产组织形式”，拿它来分析备选项。
2．（2023·经开二模）最适合作为第二次科技革命主题的是（　　）
A．资本主义制度的确立 B．改变世界面貌的蒸汽革命
C．电气时代的来临 D．梦想成真的信息时代
【答案】C
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】A：题干涉及的是科技革命，与政治制度无关，A项不符合题意；
B：第一次工业革命蒸汽机称主要的动力来源，人类进入了蒸汽时代，B项不符合题意；
C：根据所学可知，第二次工业革命，电力成为新的能源进入生产生活领域，在各国发明家的共同努力下，发电机，电动机，电焊机，电话，电车等纷纷问世，人类社会进入了“电气时代”，C项符合题意；
D：第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查第二次工业革命的相关知识点，考查学生对教材知识的记忆与理解。
3．（2023·船营一模）两次工业革命分别把人类带入的时代是（　　）
A．蒸汽时代和电力时代 B．蒸汽时代和信息时代
C．蒸汽时代和电气时代 D．电气时代和信息时代
【答案】C
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命及主要成就
【解析】依据所学可知，第二次工业革命将人类带入电气时代，不是电力，排除A项；
第一次工业革命以蒸汽机的发明和使用为主要标志，把人类带入“蒸汽时代”，第二次工业革命以电力的使用为主要发明，将人类带入“电气时代”，C项正确；
第三次工业革命，将人类带入“信息时代”，BD项的说法都不正确，排除BD项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记两次工业革命的共同影响。
4．（2023·大安四模）下列属于第二次工业革命中发明的是（　　）
A．珍妮机 B．耐用的白炽灯泡
C．火车 D．瓦特蒸汽机
【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】根据所学知识可知，1866年，德国人西门子制成了发电机；到70年年代，实际可用的发电机问世。 电器开始用于代替机器，成为补充和取代以蒸汽机为动力的新能源。随后，电灯、电车、电影放映机相继问世，人类进入了“电气时代”，B项正确；
珍妮机不符合题意，排除A项；
火车不符合题意，排除C项；
瓦特蒸汽机不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握第二次工业革命的相关史实。
5．（2023·九台模拟）德国在第二次工业革命中发展相当迅速，下列属于德国在此次革命中的发明成就的是（　　）
A．珍妮机 B．蒸汽机车 C．人造纤维 D．汽车
【答案】D
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】结合所学知识可知，德国在第二次工业革命中，发明了内燃机、汽车、无轨电车等，D符合题意；
第一次工业革命期间，织布工詹姆士·哈格里夫斯发明了“珍妮机”的手摇纺纱机，A不符合题意；
第一次工业革命期间，英国人乔治·斯蒂芬森发明运行了第一台蒸汽机车，B不符合题意；
人造纤维是法国的夏尔多内发明的，C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查第二次工业革命，难度一般，让学生正确认识第二次工业革命的成就，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
6．（2023·长春模拟）“自工业革命以来，世界已经升温1.1℃，气候变化带来了超级风暴和全球热浪。如果超过2℃，地球将遭遇巨大改变。”针对这些问题，正确的做法是（　　）
A．加快人口增长速度 B．大量开采现有自然资源
C．加强网络安全建设 D．加快推进生态保护修复
【答案】D
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】根据题干信息“自工业革命以来，世界已经升温1.1℃，气候变化带来了超级风暴和全球热浪。如果超过2℃，地球将遭遇巨大改变。”可知，题干反映是工业革命后，生态环境不断遭到破坏以及可能的后果。针对这些问题我们应该加快推进生态保护修复，走可持续的绿色发展道路，D项正确；加快人口增长速度无法改善生态环境，相反会引发人口问题，排除A项；
大量开采现有自然资源，会破坏环境，不是正确的做法，排除B项；
网络安全建设与保护生态环境无关，排除C项。
故答案为D。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
7．（2022·南关一模）第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。下面不属于这一时期的是（　　）
A．在电灯下学习 B．乘飞机出国
C．用微信语音聊天 D．坐汽车去上班
【答案】C
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，电灯、飞机、汽车都是第二次工业革命时期的发明，用微信语音聊天是第三次科技革命的重要成果，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识来分析备选项，注意这就是要求学生准确理解和识记工业革命的成就。
8．（2023·通榆模拟）19世纪70年代以后，开始对儿童实行免费义务教育的国家是（　　）
A．日本和美国 B．德国和法国 C．美国和德国 D．英国和法国
【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】根据材料时间线“19世纪70年代以后”，结合所学知识可知正值工业革命基本完成时期，为了适应日益发展的工业化需要，欧洲主要国家不同程度的加大了国民教育，其中以英国、法国为典型，于1870年开始，最早对儿童实行免费义务教育，据此，D项正确，排除ABC；
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了工业化时代欧洲国家的教育事业发展。解题要正确理解题意，在历史识记的基础上，做出正确答案。
9．（2023·长春一模） 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。以上国家推广大众教育的主要原因是（　　）
A．人口增长的需要 B．适应工业化发展需要
C．城市化发展需要 D．建立社会保障制度需要
【答案】B
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】19世纪以后，为了适应工业化发展需要，欧洲国家推行大众教育，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查大众教育相关的知识，考查学生运用知识的能力。本题难度适中，知道工业化国家的社会变化。
10．（2021九上·朝阳期末）18世纪末，伦敦污染严重，常被大雾笼罩，大量植物死亡、晾晒的衣服变黑，甚至还造成许多居民患病或死亡。这是因为（　　）
A．英国开垦土地，水土流失造成沙尘暴频发
B．伦敦化工企业太多，空气污染严重
C．工业革命中燃烧大量煤炭，造成污染
D．伦教地势不好，大雾不容易散去
【答案】C
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】依据所学可知，在工业革命中瓦特改良的蒸汽机，为工作机提供了稳定的动力，把人类带入了蒸汽时代。蒸汽机使用的燃料是煤炭。因此，工业革命时期煤炭使用量处于高峰状态，造成污染。C项符合题意；
伦敦属于城市，并非农村，A表述与事实不符，排除；
工业革命时期化工企业很少，B不符合题意；
伦教地势不好，大雾不容易散去不是主要原因，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查工业革命的影响。难度适中，掌握工业革命革命后的城市化和环境污染是解答本题的关键。英国是最早进行工业革命的国家，工业革命的危害也最先出现在英国。
11．（2021九上·永吉期末）历史学家用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（　　）
A．西欧封建社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发
C．工业化国家的社会变化 D．近代自然科学的发展
【答案】C
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】 19世纪后期，第二次工业革命开始，社会生产力迅速发展，众多人口涌向城市，进入工厂，城市人口激增，推动了城市化的发展，为了更好的适应工业化的需要，教育的大众化也随之发展，这些都属于工业化国家的社会巨变， C 符合题意；
19世纪后期不属于封建社会， A 不符合题意；
早期资产阶级革命的爆发的时间是17-18世纪， B 不符合题意；
近代自然科学的发展与题干城市化无关， D 不符合题意；
故答案为C 。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记工业化国家的社会巨变的相关史实。
12．（2021九上·长春月考）世界上最早对儿童实现免费义务教育的国家是（　　）
A．法国和德国 B．英国和法国 C．德国和美国 D．法国和美国
【答案】B
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】根据所学知识，19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育，从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查工业革命后大众教育相关的知识，考查学生的识记能力。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
13．（2021九下·长春开学考）历史学家用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（　　）
A．西欧封建社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发
C．工业化国家的社会巨变 D．近代自然科学的发展
【答案】C
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】19世纪后期，第二次工业革命开始，社会生产力迅速发展，众多人口涌向城市，进入工厂，城市人口激增，推动了城市化的发展，为了更好的适应工业化的需要，教育的大众化也随之发展，这些都属于工业化国家的社会巨变，C符合题意；
19世纪后期不属于封建社会，A不符合题意；
早期资产阶级革命的爆发的时间是17-18世纪，B不符合题意；
近代自然科学的发展与题干城市化无关，D不符合题意；
故答案为： C。
【点评】本题考查的知识点是工业化国家的社会变化。运用关键词去理解和识记相关历史知识是历史学习常用的方法之一。
14．（2023·朝阳二模）“进化论在科学上的影响是非常巨大和深远的。它解放了人们的思想，牢固地建立了唯物主义观点和历史发展的观点。”要进一步了解“进化论”，可阅读达尔文的著作（　　）
A．《神曲》 B．《人间喜剧》
C．《物种起源》 D．《自然哲学的数学原理》
【答案】C
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】根据所学知识可知，1859年，英国科学家达尔文的科学巨著《物种起源》出版了。他提出了进化论思想，指出一切物种都是在
不断的变化之中，都经历了由低级到高级、由简单到复杂的演变过程，C符合题意；
《神曲》 是但丁的代表作，排除A；
《人间喜剧》 是巴尔扎克的代表作，排除B；
《自然哲学的数学原理》 是牛顿的代表作，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查达尔文的知识。难度适中，掌握《物种起源》的主要内容及评价即可作答。同时对 《神曲》《人间喜剧》《自然哲学的数学原理》的基本史实要有所掌握。
15．（2023·德惠模拟）在18世纪的欧洲，有这样一群人，“他们完全摒弃了自古以来束缚人们的一切制度和观念，用人的理性去重新衡量并评价一切。”“这样一群人"属于（　　）
A．物理学家 B．科技发明家
C．资产阶级革命家 D．启蒙思想家
【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国；近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】解题关键词“18世纪的欧洲”“用人的理性去重新衡量并评价一切”，根据所学知识可知，“18世纪的欧洲，用理性重新衡量评价一切”反映了18世纪欧洲思想家大力宣扬理性主义，以理性为核心来评判社会，由此可知是启蒙运动。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题是能力测试题，知识考点是18世纪欧洲启蒙运动。主要考查学生的历史知识积累，材料分析能力、知识运用能力。解题要求学生有丰富的历史知识储备，熟悉掌握近代科技发展成就、资历产阶级革命运动，思想解放运动等相关知识信息，以此理解材料，即可得出正确答案。
16．（2023·长春一模）有人说，梵高的破碎，是太阳用金黄的刀手让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，是灵性至极的黑白键撞击声乐的悲壮乐章。但是贝多芬认为生活是这样美好；活它一千辈子吧！梵高的画作表达出对生命的赞美和对美好生活的向往。这表明两位艺术大师（　　）
A．热爱生活、逆境中不懈追求 B．命运多舛、生不逢时
C．一生悲苦、屈从命运的安排 D．青年才俊、命运眷顾
【答案】A
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】根据材料并结合所学可知，梵高虽处逆境，但他热爱生活，其画作表达出对生命的赞美和对美好生活的向往；贝多芬虽处逆境，但他热爱生活，创造出流传千古的不朽乐章。由此可知，这表明两位艺术大师，都热爱生活，在逆境中不懈追求，故A符合题意；
材料未体现生不逢时，故B不符合题意；
“屈从命运的安排”与史实不符，故C不符合题意；
两位艺术大师都命运多舛，命运眷顾与史实不符，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题注意考查贝多芬和梵高相关的知识，考查学生的理解能力。德国著名的音乐家，他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。"凡高"，荷兰后印象派画家，代表作《向日葵》。
17．（2023·汽开区模拟）纪录片《大国崛起》中有句解说词：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门．”牛顿和瓦特的历史贡献分别是（　　）
A．发明火车、发明电灯 B．发明飞机、提出相对论
C．发明汽车、研制内燃机 D．发现万有引力定律、研制改良蒸汽机
【答案】D
【知识点】第二次工业革命及主要成就；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】根据材料“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”及所学知识可知，牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，通过观察苹果落地确立了万有引力定律，同时也是物理学家、数学字家和誓学家，他在1687年7月5日发表的著作《自然哲学的数学原理》里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则一万有引力定律和三大运动定律。建立了完整的力学理论体系。1785年，瓦特改良了蒸汽机后，被广泛应用于工厂以及交通工具上，彻底改变了人类生产和生活的面貌，从而使人类进入了蒸汽时代。因此，D选项正确；
发明火车的是史蒂芬森，发明电灯的是爱迪生，A选项错误；
发明飞机的是莱特兄弟，提出相对论的是爱因斯坦，B选项错误；
发明汽车的时本茨，C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题需要识记并掌握 牛顿是人类历史上伟大的科学家之一。他发现了万有引力定律，并通过研究这些定律为物理学开辟了新的领域。同时，他还在数学、化学和生物学等方面取得了巨大成就。瓦特改良蒸汽机后，被广泛运用与生产生活领域，人类进入蒸汽时代。
18．（2022九上·长春期末）世界近代科学与文化领域群星璀璨，成就斐然，下列名人与其代表作搭配正确的是（　　）
A．牛顿——《物种起源》 B．达尔文——万有引力定律
C．贝多芬——《英雄交响曲》 D．巴尔扎克——《战争与和平》
【答案】C
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】根据所学知识可知，贝多芬敬佩法国大革命的理想，并把拿破仑看做成就理想的英雄，他为了歌颂拿破仑而创作了《英雄交响曲》，C项正确；
牛顿是物理学家，著有《自然哲学的数学原理》，并提出了万有引力和三大运动定律，而《物种起源》是达尔文的作品，排除A项；
达尔文的作品是《物种起源》，而《向日葵》画家梵高的作品，排除B项；
巴尔扎克的作品集是《人间喜剧》，而《战争与和平》是列夫托尔斯泰的作品，排除D项。
故答案为： C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记牛顿、达尔文、贝多芬、巴尔扎克的代表作的相关史实。
19．（2022九上·德惠期末）在19世纪初，俄国经历了一次严重的打击。俄国人民空前地团结在了一起，有力地挫败了拿破仑的征服。若想更了解这段历史，可阅读下列哪一部文学作品（　　）
A．《战争与和平》 B．《物种起源》
C．《英雄交响曲》 D．《哈姆雷特》
【答案】A
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】结合所学知识可知，列夫 托尔斯泰是19世纪俄国著名作家和教育家，批评现实主义文学巨匠，被列宁称为“俄国革命的镜子”，代表作有《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》，这些作品深刻地揭示了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，展现了俄国剧烈的社会变动。托尔斯泰的名作《战争与和平》一直被人称为“世界上最伟大的小说”。作家以1812年拿破仑入侵俄国为中心，描写了俄国人民奋起抗击侵略者的英勇场景，赞扬了人民的爱国精神和英雄气概，展现了俄国社会广阔的生活画面。19世纪初，俄国经历了两次对拿破仑军队入侵的反击，俄国人民空前团结在一起，有力地挫败拿破仑的征服，若想要更详细的了解这段历史，需要看《战争与和平》。A符合题意；
英国的达尔文著有《物种起源》一书，书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的，即生物进化论的观点，排除B项；
贝多芬是18世纪德国的天才作曲家，代表作有《英雄交响曲》，表达出他对自由、平等和博爱的渴望，这是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。排除C项；
《哈姆雷特》是由莎士比亚创作的一部悲剧作品，属于文艺复兴时期的作品，与题干“19世纪初”不符，排除D项。
故答案为A。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
20．（2022·二道模拟）打破千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的著作是（　　）
A．《神曲》 B．《战争与和平》
C．《自然哲学的数学原理》 D．《物种起源》
【答案】D
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题考查《物种起源》，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
材料分析题
21．（2023·白山二模）某班同学以“西方的近代化进程”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。
（1）为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础的事件是什么？
（2）摧毁了法国的君主统治的事件是什么？
（3）《权利法案》颁布后，英国逐渐形成了哪一政治体制？1787年美国宪法有什么历史地位？
（4）工业革命使人类进入“蒸汽时代”，请问将蒸汽机变为主要动力来源的发明家是谁？近代哪一著作的出版使物理学成为一门独立的学科？
（5）通过对西方近代化进程的探究，你获得了哪些历史感悟？
【答案】（1）文艺复兴。
（2）法国大革命。
（3）君主立宪制；世界上第一部资产阶级成文宪法。
（4）瓦特；《自然哲学的数学原理》。
（5）思想解放推动社会进步；顺应历史潮流的革命是推动社会前进的动力：民主法制建设推动社会进步，我们要加强法制建设，依法治国；科技是第一生产力等。（符合题意即可）
【知识点】文艺复兴；君主立宪制与《权利法案》；法国大革命与《人权宣言》；第一次工业革命；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】（1）根据所学知识可知，14世纪到16世纪，欧洲发生了一场反映新兴资产阶级要求的思想文化运动，被称为文艺复兴运动，宣扬了人文主义精神，为欧洲资本主义的发展做了必要的思想文化准备。
（2）根据所学知识可知，1789年7月14日法国爆发大革命，摧毁了法国君主专制统治，传播了自由民主的进步思想，逐步建立起资本主义制度。
（3）政治体制：根据所学知识可知，光荣革命后，1689年，英国颁布了《权利法案》，确立了议会法权至上原则，限制了王权，由此英国逐渐形成了君主立宪制。
历史地位：根据所学知识可知，美国独立后，制定了《1787年宪法》，确立了民主共和原则，是世界上第一部资产阶级成文宪法，它奠定了美国政治制度的法律基础。
（4）发明家：根据所学知识可知，1785年，英国技术工人瓦特改进的蒸汽机，合机器生产有了更加便捷的动力资源，把人类进入“蒸汽时代”。
著作：根据所学知识可知，1687年，牛顿出版了重要的物理学哲学著作《自然哲学的数学原理》，开创了经典力学理论，使物理学成为一门独立的学科。
（5）本题属于开放型题型，围绕“西方近代化发展进程”这一主题探究、阐述，言之有理即可，比如思想解放推动社会进步；顺应历史潮流的革命是推动社会前进的动力；民主法制建设推动社会进步，我们要加强法制建设，依法治国；科技是第一生产力等。
故答案为：
（1）文艺复兴。
（2）法国大革命。
（3）君主立宪制；世界上第一部资产阶级成文宪法。
（4）瓦特；《自然哲学的数学原理》。
（5）思想解放推动社会进步；顺应历史潮流的革命是推动社会前进的动力：民主法制建设推动社会进步，我们要加强法制建设，依法治国；科技是第一生产力等。（符合题意即可）
【点评】（1）本题主要知识考点是文艺复兴运动，主要考查学生的历史基础知识记忆能力与题意理解解读能力，解题关键要牢记文艺复兴运动的相关史实。
（2）本题主要知识考点是法国大革命，主要考查学生的历史基础知识记忆能力与题意理解解读能力，解题关键要牢记法国大革命的相关史实。
（3）本题主要知识考点是文艺复兴运动英国君主立宪制度、美国《1787年宪法》，主要考查学生的历史基础知识记忆能力与题意理解解读能力，解题关键要牢记《权利法案》与《1787年宪法》的相关史实。
（4）本题主要知识考点是瓦特改良蒸汽机与牛顿的《自然哲学的数学原理》，主要考查学生的历史基础知识记忆能力与题意理解解读能力，解题关键要牢记蒸汽时代与经典物理学的相关史实。
（5）本题属于开放型试题，围绕“西方近代化发展进程”这一主题探究、阐述，综合分析上述试题信息，从政治、思想、经济、法治等方面解读，言之有理即可。
22．（2023·乾安模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一：18世纪60年代，英国率先开始了机器生产代替手工生产的工业革命。19世纪30年代至40年代，机器制造业诞生，英国工业革命完成。19世纪50年代至70年代，美、法、德等国先后完成工业革命。
材料二：工业革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时间距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（1）材料一中，“英国率先开始了机器生产代替手工生产的工业革命”的标志是什么？这一革命将人类带入什么时代？写出英国最先完成工业革命的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，请分别列举第一次工业革命与第二次工业革命在交通领域的重大发明一例。
（3）第二次工业革命推动了资本主义国家政治、经济的迅速发展和社会面貌的巨大变化。请列举欧美工业化国家发生社会巨变的主要表现。
【答案】（1）哈格里夫斯发明珍妮机。蒸汽时代。英国最早确立了资本主义制度。
（2）第一次：火车；第二次：汽车、轮船、飞机、拖拉机等
（3）城市化的浪潮；教育的大众化；人口数量的激增；人类生存环境的破坏。
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的人口增长与大众教育；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】（1）根据材料一“ 18世纪60年代，英国率先开始了机器生产代替手工生产的工业革命。”可知，“英国率先开始了机器生产代替手工生产的工业革命”的标志是：1765年，哈格里夫斯发明珍妮机。第一次工业革命将人类带入蒸汽时代。根据所学知识可知，英国最先完成工业革命的原因：英国最早确立了资本主义制度 。
（2）根据材料二“工业革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时间距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。”并结合所学知识可知， 第一次工业革命在交通领域的重大发明 ：火车；第二次工业革命在交通领域的重大发明 ：汽车、轮船、飞机、拖拉机等
（3）根据所学知识可知， 第二次工业革命推动了资本主义国家政治、经济的迅速发展和社会面貌的巨大变化。欧美工业化国家发生社会巨变的主要表现：城市化的浪潮；教育的大众化；人口数量的激增；人类生存环境的破坏。
【点评】本题主要考察第一次工业革命和第二次工业革命的相关知识点，考查学生分析史料和识记历史知识能力。中小学教育资源及组卷应用平台
九下第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
( 19世纪六七十年代—20世纪初)(10年6考)
【时空线索】
【课程标准】
1.通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工 业革命。(唯物史观)
2.理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
3.通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文 化在近代社会发展中的重要作用。
【内容要点】
两条主线 第二次工业革命。
近代科学文化发展。
三大发明成就 爱迪生发明白炽灯泡、卡尔·本茨制造出内燃机驱动的汽车、莱特兄弟试飞飞机成功。
两大科学家 牛顿、达尔文。
五大作品 《物种起源》《人间喜剧》《战争与和平》《英雄交响曲》《向日葵》。
知识点1：第二次工业革命；工业化带来的社会进步和社会问题
第二次工业革命
（一）原因：
1.政治前提：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。
2.经济基础：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。
3.理论条件：科学研究取得重大进步，为第二次工业革命提供了理论基础。
4.市场条件：市场的扩大。
（二）开始时间：19世纪六七十年代
（三）主要标志：电力的广泛使用
（四）成就：
1.电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就：
前提：英国科学家 法拉第 发现了电磁感应现象。
代表人物：爱迪生
成就： 发明耐用的 白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等
时代特征：人类社会进入 “电气时代” 。
电力的优点：更加强劲；清洁环保；传递速度快；能远距离输送；控制方便。
2.内燃机和新的交通工具，是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就：
内燃机发明国家：（德国） ①1876年，德国人： 奥托 制造出煤气内燃机；
②1883年，德国人： 戴姆勒 研制出汽油内燃机； ③德国人： 迪塞尔发明了柴油内燃机。
内燃机的的发明，使得（石油）成为了第二次工业革命的主要能源之一，因此产生了石油开采业等新行业.
3.交通工具：①19世纪80年代，德国人本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车
②1913年，美国人福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，开始成为大众化交通工具。因此产生了汽车工业等新行业
③1903年，莱特兄弟试飞飞机成功，因此产生了航空工业等新行业
4.化学工业和新材料：
① 内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。
②19世纪60—80年代，能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等，成本更低、性能更好。
③1867年，瑞典的 诺贝尔 发明现代炸药和无烟炸药，在军事、工程方面得到了广泛应用。
④1869年，美国人 海厄特 发明 赛璐珞 的制造技术，现代塑料工业由此诞生。
⑤1884年，法国人 夏尔多内 发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
小结：新动力：电动机、内燃机
新能源：电力、石油
新通讯：有线电话、无线电报
新交通：汽车、飞机（增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流<单独生活：便利了人们出行，缩短了出行时间，加强了人与人的联系> ）
（五）影响:
①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使人类进入“电气时代”。
②使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
③在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
④随之而来的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。
⑤世界市场最终形成。
（六）特点：
1.科学研究同工业生产紧密结合。（最突出特点）
2.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。（领先国家：美国和德国）
3.有些国家的两次工业革命交叉进行。 4.以重工业为突破口。
二、工业化带来的社会进步和社会问题
（一）人口增长和大众教育
1、人口增长：工业革命推动生产力发展，人口迅速增长
2、劳动力结构发生变化：从事工商业的人口增多。妇女走出家庭成为劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件。
2、大众教育：（1）概况：适应工业化发展需要，英、法对儿童实行免费义务教育。德国建立初等、中等、大学组成的系统教育体系
（2）影响：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
（二）城市化
1、工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，城市规模越来越大，但城市缺乏统一规划。
2、19世纪中期，卫生条件改善。排水设施、街头照明、有轨电车等公共交通设施。人们的生活方式发生着变化。
（三）社会问题
1、社会矛盾激化：资本家获得极大的财富，工人高强度劳动却难以生存。工人反抗斗争日趋激烈。
2、环境污染：危害着人们的身体健康。
知识点2：牛顿；达尔文；巴尔扎克；列夫·托尔斯泰；贝多芬；梵高
一、科学家
1.牛顿，英国（国籍），科学巨著《自然哲学的数学原理》，三大成就：万有引力定律、光学分析、微积分，是近代自然科学的奠基人之一。牛顿经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。
2.达尔文，英国（国籍），著作《物种起源》，提出进化论观点，打破了“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
二、文学巨匠
1.巴尔扎克，法国（国籍），代表作《欧也妮·葛朗台》《高老头》，小说集人间喜剧。
2.列夫·托尔斯泰，俄国（国籍），代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，被誉为“心理描写大师”、“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”。
三、音乐美术大师
1.贝多芬，德国（国籍），代表作《英雄交响曲》（主要歌颂拿破仑），《命运交响曲》（乐坛雄狮）。
2.梵高，荷兰（国籍），代表作《夜间的咖啡馆》、《向日葵》（对生活的向往和热爱），称其为“用生命作画的人”。
【易混易错】
1.【归纳比较】比较第一次工业革命和第二次工业革命的异同
项目 第一次工业革命 第二次工业革命
不同点 科技与生产相结合的程度 许多技术发明来源于工匠的实践经验，科学与生产并未真正结合 自然科学的新发现开始同工业生产结合，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素
发生的国家 主要发生在英国 几乎同时发生在美国、德国两个先进的资本主义国家
生产部门 首先开始于轻工业部门，以纺织、煤炭、交通运输为主 首先出现在重工业部门，以钢铁、石油、电力、化工和机械制造为中心
发生的状况 第二次工业革命开始时，除一些先进国家已经完成或即将完成第一次工业革命外，有些国家尚未开始或刚刚起步。这些国家既可以吸收第一次工业革命的成果，也可以直接利用第二次工业革命的新技术
相同点 1.都推动了生产力的进一步发展 2.都推动了社会的变化：第一次工业革命使资本主义制度最终战胜封建制度；第二次工业革命促使资本主义进入了垄断资本主义，即帝国主义阶段
【核心素养】
【史料实证】
1、知识比较：比较两次工业革命
三次科技革命中动力转变
3.西方殖民侵略大致经历的四个阶段
4.近代欧洲科技文化领域取得的成就
【历史解释】
1.第二次工业革命对中国的影响。
(1)洋务运动后期(19世纪八十年代),中国学习西方科技,创办民用工业,促进了民族资本主义的产生和发展。(2)19世纪末20世纪初,主要资本主义国家进入帝国主义阶段,加紧侵略中国,如发动甲午中日战争、八国联军侵华战争,使中国民族危机加深,最终完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国人民救亡运动高涨,掀起戊戌变法、义和团运动、辛亥革命和新文化运动等。
2.思想解放与科学进步之间的关系。
（1）思想解放是科学进步的前提。中世纪，神学思想笼罩欧洲，严重阻碍了自然科学和社会的进步,历史上称这一时代为“黑暗时代”;文艺复兴和启蒙运动批判封建神学，解放了人们的思想，从而促进了近代科学的飞跃。
（2）科学进步促进了人们的思想解放。如达尔文进化论的提出，直接动摇了神学根基。因此，二者是相互促进、相互影响的。
3.科学技术是一把双刃剑。
一方面，科技大大提高了社会生产力，推动了人类历史的发展进程；另一方面，科技发展也带来了环境污染、生态恶化等问题。我们在发展科技的过程中应该趋利避害，让科技为人类造福。
【家国情怀】从科学家身上我们学到的优秀品质。
(1)我们可以从科学家身上学到虚怀若谷的谦虚态度和严谨的科学态度。
(2)学习科学家勇于探索、百折不挠、勇于创新的科学精神；学习他们敏锐的观察力、丰富的想象力、 活跃的创造性思维和创新能力。
(3)成功需要努力和坚持，需要踏踏实实的态度。
1.（2020·吉林长春中考真题）列夫托尔斯泰的小说《安娜卡列尼娜》描绘的社会各阶层生活场景主要是在（ ）
A.法国 B.德国 C.俄国 D.美国
2．（2023·长春）探明了物种的变异性和承续性，提出进化论观点的科学家是（　　）
A．牛顿 B．法拉第 C．诺贝尔 D．达尔文
3．（2019·吉林）进化论在科学上的影响是深远的。达尔文提出进化论观点的著作是（　　）
A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》
C．《复活》 D．《向日》
4．（2018·吉林）文学艺术作品是社会现实的反映。下列作品中热情歌颂资产阶级革命活动的是（　　）
A．《最后的晚餐》 B．《战争与和平》
C．《向日葵》 D．《英雄交响曲》
5.（2019·吉林长春中考真题）创作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等作品的画家是( )
A.达芬奇 B.拉斐尔 C.米开朗琪罗. D.梵高
1．（2023·绿园二模）第二次工业革命中出现的新的生产组织形式是（　　）
A．租地农场 B．手工工场 C．大工厂 D．垄断组织
2．（2023·经开二模）最适合作为第二次科技革命主题的是（　　）
A．资本主义制度的确立 B．改变世界面貌的蒸汽革命
C．电气时代的来临 D．梦想成真的信息时代
3．（2023·船营一模）两次工业革命分别把人类带入的时代是（　　）
A．蒸汽时代和电力时代 B．蒸汽时代和信息时代
C．蒸汽时代和电气时代 D．电气时代和信息时代
4．（2023·大安四模）下列属于第二次工业革命中发明的是（　　）
A．珍妮机 B．耐用的白炽灯泡
C．火车 D．瓦特蒸汽机
5．（2023·九台模拟）德国在第二次工业革命中发展相当迅速，下列属于德国在此次革命中的发明成就的是（　　）
A．珍妮机 B．蒸汽机车 C．人造纤维 D．汽车
6．（2023·长春模拟）“自工业革命以来，世界已经升温1.1℃，气候变化带来了超级风暴和全球热浪。如果超过2℃，地球将遭遇巨大改变。”针对这些问题，正确的做法是（　　）
A．加快人口增长速度 B．大量开采现有自然资源
C．加强网络安全建设 D．加快推进生态保护修复
7．（2022·南关一模）第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。下面不属于这一时期的是（　　）
A．在电灯下学习 B．乘飞机出国
C．用微信语音聊天 D．坐汽车去上班
8．（2023·通榆模拟）19世纪70年代以后，开始对儿童实行免费义务教育的国家是（　　）
A．日本和美国 B．德国和法国 C．美国和德国 D．英国和法国
9．（2023·长春一模） 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。以上国家推广大众教育的主要原因是（　　）
A．人口增长的需要 B．适应工业化发展需要
C．城市化发展需要 D．建立社会保障制度需要
10．（2021九上·朝阳期末）18世纪末，伦敦污染严重，常被大雾笼罩，大量植物死亡、晾晒的衣服变黑，甚至还造成许多居民患病或死亡。这是因为（　　）
A．英国开垦土地，水土流失造成沙尘暴频发
B．伦敦化工企业太多，空气污染严重
C．工业革命中燃烧大量煤炭，造成污染
D．伦敦地势不好，大雾不容易散去
11．（2021九上·永吉期末）历史学家用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（　　）
A．西欧封建社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发
C．工业化国家的社会变化 D．近代自然科学的发展
12．（2021九上·长春月考）世界上最早对儿童实现免费义务教育的国家是（　　）
A．法国和德国 B．英国和法国 C．德国和美国 D．法国和美国
13．（2021九下·长春开学考）历史学家用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（　　）
A．西欧封建社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发
C．工业化国家的社会巨变 D．近代自然科学的发展
14．（2023·朝阳二模）“进化论在科学上的影响是非常巨大和深远的。它解放了人们的思想，牢固地建立了唯物主义观点和历史发展的观点。”要进一步了解“进化论”，可阅读达尔文的著作（　　）
A．《神曲》 B．《人间喜剧》
C．《物种起源》 D．《自然哲学的数学原理》
15．（2023·德惠模拟）在18世纪的欧洲，有这样一群人，“他们完全摒弃了自古以来束缚人们的一切制度和观念，用人的理性去重新衡量并评价一切。”“这样一群人"属于（　　）
A．物理学家 B．科技发明家
C．资产阶级革命家 D．启蒙思想家
16．（2023·长春一模）有人说，梵高的破碎，是太阳用金黄的刀手让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，是灵性至极的黑白键撞击声乐的悲壮乐章。但是贝多芬认为生活是这样美好；活它一千辈子吧！梵高的画作表达出对生命的赞美和对美好生活的向往。这表明两位艺术大师（　　）
A．热爱生活、逆境中不懈追求 B．命运多舛、生不逢时
C．一生悲苦、屈从命运的安排 D．青年才俊、命运眷顾
17．（2023·汽开区模拟）纪录片《大国崛起》中有句解说词：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门．”牛顿和瓦特的历史贡献分别是（　　）
A．发明火车、发明电灯 B．发明飞机、提出相对论
C．发明汽车、研制内燃机 D．发现万有引力定律、研制改良蒸汽机
18．（2022九上·长春期末）世界近代科学与文化领域群星璀璨，成就斐然，下列名人与其代表作搭配正确的是（　　）
A．牛顿——《物种起源》 B．达尔文——万有引力定律
C．贝多芬——《英雄交响曲》 D．巴尔扎克——《战争与和平》
19．（2022九上·德惠期末）在19世纪初，俄国经历了一次严重的打击。俄国人民空前地团结在了一起，有力地挫败了拿破仑的征服。若想更了解这段历史，可阅读下列哪一部文学作品（　　）
A．《战争与和平》 B．《物种起源》
C．《英雄交响曲》 D．《哈姆雷特》
20．（2022·二道模拟）打破千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的著作是（　　）
A．《神曲》 B．《战争与和平》
C．《自然哲学的数学原理》 D．《物种起源》
材料分析题
21．（2023·白山二模）某班同学以“西方的近代化进程”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。
（1）为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础的事件是什么？
（2）摧毁了法国的君主统治的事件是什么？
（3）《权利法案》颁布后，英国逐渐形成了哪一政治体制？1787年美国宪法有什么历史地位？
（4）工业革命使人类进入“蒸汽时代”，请问将蒸汽机变为主要动力来源的发明家是谁？近代哪一著作的出版使物理学成为一门独立的学科？
（5）通过对西方近代化进程的探究，你获得了哪些历史感悟？
22．（2023·乾安模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一：18世纪60年代，英国率先开始了机器生产代替手工生产的工业革命。19世纪30年代至40年代，机器制造业诞生，英国工业革命完成。19世纪50年代至70年代，美、法、德等国先后完成工业革命。
材料二：工业革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时间距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（1）材料一中，“英国率先开始了机器生产代替手工生产的工业革命”的标志是什么？这一革命将人类带入什么时代？写出英国最先完成工业革命的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，请分别列举第一次工业革命与第二次工业革命在交通领域的重大发明一例。
（3）第二次工业革命推动了资本主义国家政治、经济的迅速发展和社会面貌的巨大变化。请列举欧美工业化国家发生社会巨变的主要表现。

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