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2023~2024学年度九年级第三次综合性作业设计
(4)班长小婷将图绕读书的方法进行主题演讲，下面是她的演讲，请你帮她修改。
知识的殿堂，如春景一般粲然若丽，班斓无比，人总要把握好运。孢握机遇，自须期倍读节
语文试卷
养精菩锐。使自己左右逢源，厚积薄发，胜券在握，这就必须掌握各种读书方法，因人而异，因文
(书)而异，·选择读书方法，捧书诵读，如进入如醉如痴，.使每一根神经都能烈地颠动，那必将
获取读书的益处。
温馨提示：本试卷满分150分（其中卷面书写5分），答题时间为150分钟。请务
摘读法。这种读书方法的重点在于有自的地一边阅读一边摘录所福要的有关内容。
必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
查读法。它的重点在于利用工具书查明阅读中碰到的问题、并结合文章的上下文做到基本掌握：
①在横线上补马一句过渡句，使文章前后莲贯。(2分)
一、语文积黑与运用。【35分}
②演讲稿中提到了两种读书方法，请你帮小婷再林充一种，并作简要阐述。·(2.分)
二、
阅读（55分)
1.诗根据提示默写出古诗文原句(10分)
(1)古诗文是中国传统文化中的瑰宝，滋润着我们干涸的心灵，点缀着我们生命的基空。展
【】伏击{21分}
望未来，.我们要有“
余显斌
”(李白《行路难》（其一）)的乐观进取、.自强不
必
息的精神：敬爱的老师，这些年，您“
①草湖之所以叫草湖。是芦苇多，红萝白蓼多。芦苇密密麻麻衔直遮住了湖面，中阅，夹杂着
”(李商隐《无题·相见时难别亦难》)
的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您；“二
细细密密的红葬花、白葬花，当然，还有荷叶荷花。
”(许浑《咸阳城东褛》】
②日军的铁壳船在湖上来往，嗖嗖的，很快。
让我们对历史的沧桑感到无限的感概！
③游击队曾伏击过日军的铁壳船，可是，不行，游击队的小木船，根本挡不住铁竞船。被铁壳
(2)中华古诗文，有言简义丰的语言特点，形式多样的表现风格，值得我们学习借签。《醉翁
船一罐，翻了。而且，.铁壳船上的机枪，哗哗晔地扫射着，子弹雨点一祥泼酒。游击队的张队长因
亭记》中“
”两句，就写出了琅哪山早晚的秀丽景色；张岱在《湖心亨
此还负伤了，看着铁船突围面去，哎了一声。
看雪》中用“
上下一白，"简短的几句就描绘了美丽的西湖雪衰，
④小战士周细气呼呼道：“小鬼子，等着吧。
19
2.请运用所积累的知识完成(1)-(5)题(12分)
⑤周母虽然十四岁，可点子多，被战士们称为“小参谋“，久久之，就代替名字了。
【甲次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日，牢城
⑧张队长问：“小参谋，有法子吗？”周田摇着脑袋，没法子。
营里，都没动静。林冲又来对李小一道：“今日又光事。”小一道：“恩人，只愿如此。只是自放
⑦周田也回家了，很沮丧。
I
仔细便了。”林神自回天王堂，过了-一夜，衔上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
⑧妈妈说：咋了？
【乙美只说林冲就床上放了包g如ǒ被卧，就坐上生些焰火起来。仰面看那草屋时，四下里崩坏
⑨他摇头，表示没啥。
了，又被朔风吹撼，摇振得动。林神道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修
⑩妈妈再问，他就急了道：“妈，没啥，别问了。”
理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说一里路外有那市井，何不去法些酒来吃？”
①他心烦呢，作为赫赫有名的“小参谋，想不出办法，还是什么参谋？他吃了早饭，拿着刀子，
便去包里取些碎银子，把花枪了酒葫芦，将火炭了，取毡笠子
上，拿了钥匙出来，把
上山砍柴。屋后那座山好大，叫铁牛峰，如一头巨大的牛一般意立在草糊边。湖和山之间的小村，
草厅门
上。出到火门首，把两扇草场门上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉：
就是周家庄。村人过去在草湖打鱼，割芦苇，编席子。自从鬼子来后，村子再也没有过去那样热闹
y1逦背着北风而行。
那样幸福了。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
周田上了铁牛峰，找到一处最蜜集的树木，开始砍柴。突然，他停下刀子。因为，他听到一阵
嗡嗡的声音，很密集，就梢梢趴在地上，抬头四处张望，看到前面不远处根胳膊粗的树枝上，挂着
①朔风
②包gu的
③yI
个灯笼大的家伙，距离地面很近，是个胡蜂的蜂巢。胡蜂，有大人的指头蛋大，身上带着黑色条
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是
(2分)
状花纹，海性很大，能蜇死牛，更能蜇死人，因此当地人叫它蜇死作。它们做的巢一驶很犬，有水桶
A,挑盖戴拽
B。挑欺盖拽
·C.拽盖戴挑
D.拽挑盖戴
大的，·有铜鼓大的，这个蜂巢算中等的，上面附满黑压压的胡蜂，振动着膀，发出喻瑙的声音。
(3)以上两段文字均出自小说《水浒传》，作者是元末明初小说家
【甲】语
周田忙悄悄转身，悄悄离开。
段中林冲带刀在沧州城里寻找的人是
(2分)
①他回到家，找了一央游击队留下的油布，让妈妈做个大大的布袋。妈舜问于啥。他说：“这
(4)（2)下列短语的结构类型与“朔风吹撼”相同的一项是
(2分)
是秘密，不能说。"妈妈以为是游击队需要，就拿着针，按照他要求的大小，细细密密地缝制了一
A.精心投计
B.调查研究
C.做畏生命
D.春光明媚
个袋子。周田看了，十分高兴。到了晚上，他带着袋子梢悄去了铁牛峰。月光下的铁牛蜂，.如水翠
(5)【乙】文段主要表现了林冲的什么性格特点？小说中还有哪一情节表现了林冲的这一性
画一样。.他轻轻到了那棵树下，晚上·胡蜂都附在蜂巢外，更多的钻入巢内，…动不动。大凡峰都
格特点？请简述。(3分)
这样，·白天高温下格外厉害，一到晚上，钻入蜂巢，或附在外面，一动不动。.周田梢悄走去，张开
3.有才中学以“倡导全民阅读，营造书香校园”为主题开展统合实贱活动。活动有一些问题，
布袋，四边尽量不挨着蜂巢，将蜂巢装入其中，然后突然捏紧袋口，用篼子死死绑住，摘了下来。
③个蜂巢，连带成千上万的胡蜂，被装在其中。
请你参与解决。（13分)
⑥他提着袋子，.朝家里跑去。
(1)右图是某班黑板报中所用的宣传图片，请你结合活动主题写一段文
①第二天，一只小船出现在草湖上，一个人戴着斗笼，是周田，他撲着小船。此时，已近端午
字简要介绍其内涵。(3分)
(2)校树委准备于4月2日下午4点，在学校大礼堂举办“诵读国
含
小船上装着各种东西，有肥嫩的鱼儿，有整块的腊肉，还有莲藕、米和面。看来，这是只拉货的小
船，在苇丛间如柳叶一样飘着，通着了坂田的铁壳船。坂田看到里的东西，大声城道：“你的
学经典，增强文化底蕴”的经典诵读活动，要求全校同学参加。请你以校
停下。
团委的名义为此次活动拟写一则通知。(4分)
得
小孩慌了，不但没停下，反而撑船就逃。
(3)有些同学对参与本次活动不太积极。小南说：“平时的课外时
⑨苇草哗啦啦朝两边分开，船儿如一条鱼儿窜过，可无论多快，也快不过铁壳船啊。铁壳船日
间都用来写作业了，哪有时间读书！”请你写几句话、对他进行劝说。(2分)
远
经追到后面，周田见了，一跃跳入水中，消失了行迹。扳田挥手，铁壳船靠近小船，着到船里的2023～2024 学年度第一学期第三次综合性作业设计
九年级语文参考答案
一、语文积累与运用。（35 分）
1.（10 分）（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2）春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干 。（3）鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。（4）（若夫）日
出而林霏开，云归而岩穴暝。（5）雾凇沆砀，天与云与山与水，
2.（12 分）（1）①shuò ②裹 ③迤（3 分）
（2）A （2分）
（3）施耐庵 陆虞侯(陆谦)（2 分）
（4）D（2分）
（5）性格特点：谨小慎微。情节示例：1.林冲与洪教头比武，在没有揣摩透柴
进的真实意图前，为了不得罪柴进，处处忍让，直到明白了柴进的用意，才教
训了洪教头一顿。2. 林冲从李小二处得知陆虞候要谋害自己时，便要去街上买
把解腕尖刀，这个细节表现出他是个细心谨慎的人。列举其他情节，只要符合
人物这一特点的均可得分。（3 分，前一问 1 分，后一问 2 分）
3. （13 分）（1））示例：人类站在书籍上，可以让我们看得更远，视野更开
阔，所以我们要用知识来武装自己，改变自己的命运，只有通过不断读书，才
能不断提升自己的能力。（3 分）
（2）示例：（4分）
通知
全体同学：
我校定于 4 月 2日下午 4 点，在学校大礼堂举办“诵读国学经典，增强文化
底蕴”的经典诵读活动，请全体同学准时参加。
校团委
4 月 1日
（3））示例：小南，读书与学习是不矛盾的。多读书更有利于我们开拓视野，
陶冶情操，提升思维能力，最终提高学习成绩。至于时间，鲁迅曾经说“时间
挤一挤总会有的。”我们可 以挤一点时间来看书啊。（2分）
（4）①那么，我们一般人读书，可选取哪些方法呢？（2分）
②示例：画读法。它的重点在于边阅读边准确地画出有关内容，便于理解应用
和查考，便于攻克难点，解除难点。（2分）
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二、阅读（55 分）
【一】（21 分）
4. D（3 分）
5．发现胡蜂摘取蜂巢；全歼敌人胜利归航（4 分）
6．①“泼洒”这里形容日军的子弹密集，突出伏击日军的任务艰巨且危险。
②运用排比和反复的修辞手法，强调了鬼子的武器失去作用，表现出游击队员
看到鬼子被蜂群袭击后毫无还手之力的喜悦。（6 分）
7．①聪明、点子多：从周田被队员们称为“小参谋”、看到蜂巢略者充满信心。
就想到用蜂群伏击日军等可以看出。②能干且勇敢：从周田利索地取下蜂巢和
孤身一人驾驶小船引诱日军上当等可以看出。（4 分）
8．点明结局，使故事结构完整；描写伏击战胜利结束了，红霞照晚，湖面复归
宁静平和，表达了对和平美好生活的向往；“满身披红”象征着游击队员们披
着代表喜庆和荣誉的红绸，表达作者对以周田为代表的机智勇敢的游击队员们
的崇高敬意；寄情于景，增强了小说的感染力，让读者沉浸在恬淡柔美的喜悦
氛围中。（4分，答出其中两点即可）
【二】非连续文本阅读（18 分）
9. D（4 分）
10.举例论证。列举地质学家、中国科学院院士袁道先、载人航天工程总设计师、
中国工程院院士周建平的例子，具体有力地论证了“好奇心是科学家进入科学世
界的起点，也是终身探索、成就事业的动力源”这一观点。（4 分）
11.很多科学家少年时期就对外界事物产生了好奇心、求知欲，并且随着年龄的
增长好奇心不会下降。好奇心成了他们终身探索、成就事业的动力源。他们能
在人们习以为常的现象中看到问题，提出来并想办法去解决。（4 分）
12.示例：家长要创造有利条件，鼓励孩子对新鲜事物生发出好奇心；学校要改
变以知识传授为中心的人才培养模式，也注重激发学生探索未知的兴趣，呵护
他们的好奇心；组织开展形式多样的科普活动、科学教育活动；社会各界齐心
协力，共同营造涵养青少年好奇心的良好环境。（6 分）
【三】 [16 分]
13.①同“嘱”，嘱托。②日光。③因为。④喜欢。⑤每天。（5 分）
14.①波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
②他选出一个辈分高而且有贤能的人来管理他资金的进出。（4 分）
15.公 殁 逾 四 十 年/子 孙 贤 令/至 今 奉 公 之 法/不 敢 废 弛（3分）
16.甲文表现范仲淹忧国忧民的精神；乙文表现范仲淹轻财好施，对人宽厚，显
贵后心里还装着他人等精神品质。（4 分）
参考译文：【乙】范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人特别
宽厚。他已经富贵了之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做
义庄，用来养活跟随他的人之中贫穷的人，选出一个辈分高而且有贤能的人主
管他的（资金）出纳，每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，婚丧嫁
娶，都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹死了之后四十年，
子孙贤明善良。到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。
三、17.写作（55 分） 参照中考评分标准。
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