4.4 免疫学的应用课件(共18张PPT)-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修一

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4.4 免疫学的应用课件(共18张PPT)-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修一

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(共18张PPT)
免疫学的应用
1、接种疫苗,使人体产生抗体及记忆细胞。
免疫预防
是指在患病前将各种人工制备的免疫制剂(菌苗、疫苗或血清等)接种到人体内,使人体产生免疫力,以达到预防传染病的目的。
2、输入抗体,紧急预防
人工主动免疫
人工被动免疫
概念:通常是用_____的或_____的病原体制成的生物制品。
常见疫苗种类:
疫苗
灭活
减毒
(1)灭活疫苗:将抗原病原微生物用物理方法灭活后制作而成。制备简单,保存时间长且相对较安全,接种量大,且需要多次接种。例如,狂犬疫苗等。
(2)减毒疫苗:丧失致病能力,毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。接种一次,且接种量少免疫时间长,效果好。例如,卡介苗、牛痘疫苗、麻疹疫苗等。
疫苗名称 可预防的疾病
牛痘疫苗(天花疫苗) 天花
卡介苗 肺结核
脊髓灰质炎疫苗(OPV) 脊髓灰质炎
麻疹疫苗 麻疹
人乳头瘤病毒(HPV)疫苗 子宫颈癌
风疹疫苗 风疹
乙脑疫苗 流行性乙型脑炎
流脑疫苗 流行性脑脊髓膜炎
百白破三联疫苗(DPT) 百日咳、白喉、破伤风
疫苗的作用原理:二次免疫
免疫反应的规律
细胞免疫
体液免疫
如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述不正确的是()A.清理伤口,不包扎,能减少人被狂犬病病毒、厌氧菌等感染的机会B.注射狂犬疫苗,是为了刺激机体产生抗体和记忆细胞C.每隔一定时间注射狂犬疫苗,对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用D.注射狂犬免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒(2)种类:主要包括_____________和_____________。
免疫治疗
(1)概念:患病后的措施。即通过对人体输入抗体、胸腺素、淋巴因子等某些药物或生物制剂等,调整病人的免疫功能,从而达到治疗疾病的目的。
免疫抑制疗法
免疫增强疗法
免疫抑制剂能抑制机体的免疫功能,常用于自身免疫病的治疗以及防止移植排斥反应的发生。
例如,风湿性关节炎、系统性红斑狼疮用免疫抑制剂。
(2020年浙江)对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是()A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者免疫诊断
根据抗原与抗体特异性结合的原理,免疫学技术和制剂在临床诊断上得到了广泛的应用,如检测病原体和肿瘤标志物。
将已知抗体或抗原标记上易显示的物质,通过检测标记物,反映有无抗原抗体反应,从而间接测出微量的抗原或抗体。
(2020·山东卷)新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是()A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理B.感染早期,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况C.患者康复后,会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况D.感染该病毒但无症状者,因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测器官移植
1.概念:用正常的器官 丧失 的器官,以 其生理功能的技术。
2. 意义:治疗多种重要疾病的有效手段。
置换
重建
功能
(1)问题:
(2)希望:
①免疫排斥反应(主要是细胞免疫);②供体器官短缺等。
①自体干细胞培养相应的组织、器官的移植;
②使用免疫抑制剂可提高成活率。
3. 器官移植面临的问题及希望:
移植物中供体的淋巴细胞、树突细胞等具有丰富的HLA-Ⅰ抗原,它们一旦被受体的淋巴细胞识别,即可引起系列变化
移植的外源组织或器官的排异反应
连线
课堂小练
1.器官移植是20世纪医学领域的一项重大突破,但异体器官移植手术最大的障碍就是免疫排斥反应。下列关于排斥反应的说法,错误的是(  )
A.排斥反应主要是体液免疫作用的结果
B.发生排斥反应的结构基础是细胞膜外表面的糖蛋白
C.器官移植后患者要使用免疫抑制剂
D.对先天性免疫丧失者进行器官移植,不会出现排斥反应
A
2.环孢霉素A是霉菌的一种代谢产物,它能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖,那么环孢霉素A可用于( )
A.预防和治疗艾滋病 B.降低恶性肿瘤的发病率
C.降低移植器官被排斥的概率 D.消除宿主细胞内的结核分枝杆菌。
C
3.器官移植不仅会发生细胞(免疫)性排斥反应,也会产生体液(免疫)性排斥反应。所以在器官移植后,若要排除“排斥反应”,则需要检测(  )
①细胞毒性T细胞  ②抗体  ③细胞因子
A.仅① B.仅② C.①②③ D.①③
C
4.器官移植后降低免疫排斥作用的措施是(  )
A.使接受者处于无菌环境 B.使用免疫抑制剂
C.用X射线照射被移植器官 D.用加快有丝分裂的药物
B

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