3.5.5 运输作用 课件(共19张PPT)2023-2024学年北师大版生物七年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

3.5.5 运输作用 课件(共19张PPT)2023-2024学年北师大版生物七年级上册

资源简介

(共19张PPT)
5.5 运输作用
情境导入
据英国媒体报道,南非一棵拥有6000年历史的空心古树被主人改成了一个最多可以挤下54人的“树心酒吧”,吸引了成千上万名游客前来参观。
据悉,这间开在大树树心洞穴内的酒吧,堪称是全世界独一无二的一家“树心酒吧”。它成了一个著名的旅游景点,每年至少有7000名世界各地的游客光临。
想一想,为什么树空心以后还能正常生长呢?
学习目标
1.了解植物木质部、韧皮部的位置及作用;
2.通过实验探究,培养实验操作能力及观察分析能力;
3.了解植物的神奇功能,培养学生对自然生命的敬重;
重难点
一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
吸收
运输
散失
利用
想一想,根吸收的水分和无机盐是怎样运输到叶里的呢?
活动
观察茎对水和无机盐的运输
实验现象:
叶脉无变化
叶脉变红
叶脉变红
枝条的纵切对比图
枝条的横切对比图
红墨水浸泡的
清水浸泡的
红墨水浸泡的
清水浸泡的
小组讨论
1.茎内部分结构被染成红色的事实说明什么问题?
2.请说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。
3.表述根据上述实验和观察得出的结论。
茎内有运输水、无机盐的通道
瓶中的水
茎中木质部
叶片
根吸收的水分和无机盐是在茎木质部的导管自下而上运输的
导管
导管
1.位置:
2.组成:
3.特点:
4.作用:
木质部
由许多管状的导管细胞连接而成
导管细胞均为死细胞;细胞之间的端壁上有穿孔,形成中空的通道
运输水、无机盐
导管
二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输
想一想,叶制造的有机物又是怎样运输到其他器官的呢?
演示
观察枝瘤
1.描述切口上方和下方的形态变化。
2.试解释切口上方形成瘤状物的原因。
3.根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。
切囗上方树皮会逐渐形成瘤状物,切口下方树皮没有变化。
环割树皮,有机物的输导被阻断。因此有机物堆积在切口,使的切口处细胞生长旺盛,形成瘤状。
在树皮中的韧皮部(有筛管)
筛管
筛管
1.位置:
2.组成:
3.特点:
4.作用:
筛管
韧皮部
由长形的活细胞组成
两个筛管细胞之间的横壁形成筛板,上面有筛孔
运输有机物
比一比:导管和筛管
位置 组成细胞 运输物质 运输方向
导管
筛管
木质部
韧皮部
死细胞
活细胞
水、无机盐
有机物
自下而上
自上而下
俗话说,“树不怕空心,就怕剥皮”,分析一下其中的道理。
活学活用
树皮对于树木来说非常重要,不仅为树干防寒保暖、隔离病虫害,还承担着为树木输送养分的重要作用。如果树皮被损坏,那么树木生长就会受到影响,甚至会导致树木死亡。
课堂总结
导管
1.位置:
2.组成:
3.特点:
4.作用:
筛管
1.位置:
2.组成:
3.特点:
4.作用:
木质部
韧皮部
由许多管状的导管细胞连接而成
导管细胞均为死细胞;细胞之间的端壁上有穿孔,形成中空的通道
运输水、无机盐
由长形的活细胞组成
两个筛管细胞之间的横壁形成筛板,上面有筛孔
运输有机物
课堂练习
1.将一杨树枝条的树皮环割一圈,一段时间后,树枝伤口上方出现枝瘤,原因是( )
A.叶制造的有机物向下输导的通道被切断
B.叶制造的有机物向上输导的通道被切断
C.根吸收的水分和无机盐向上输导的通道被切断
D.以上三项都正确
2.植物体内运输有机物的通道是( )
A.导管 B.导管或筛管 C.筛管 D.导管和筛管
A
C
3.无机盐在植物体内运输的基本路径是( )
A.叶中导管→茎中导管→根中导管
B.根中导管→茎中导管→叶中导管
C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
4.农谚说:“有收无收在于水,多收少收在于肥。”其中的“肥”主要为植物的生长提供( )
A.水分 B.无机盐 C.有机物 D.能量
B
B
5.水分进出绿色植物体的主要途径依次是( )
A.气孔、导管、根毛
B.导管、气孔、根毛
C.气孔、根毛、导管
D.根毛、导管、气孔
6.将幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液主要从什么结构渗出来的( )
A.导管 B.筛管 C.导管和筛管 D.导管或筛管
D
A

展开更多......

收起↑

资源预览