资源简介

(共24张PPT)
情景：
从古老荒芜的地球到现在拥有丰富多彩生物的地球，中间到底经历了什么？我们无法回到过去！那就让我们走进“生命博物馆”。上节课我们已经参观了第一展馆“生命的起源”展馆，今天就让我们走进第二展馆“生物进化的证据”，参观学习。寒暑假我们可以报名这里的志愿讲解员，将生命演化的知识宣传给大家。
《生物进化的证据》
八年级下册第五单元第一章第二节
生命的起源
生物进化的证据
生物进化的历程
生命的演化
生物进化的原因
人类的起源
人类的进化
原始生命是怎样诞生的？
怎样证明生物是逐渐进化来的？
生物进化的先后顺序是怎样的？
生物为什么会发生进化？
人类是怎样诞生的？
人类经历了怎样的进化过程？
大单元教学问题串：
1.通过观察化石和小组活动，说出化石的概念及其在地层中的分布规律，认同化石是生物进化最直接的证据。
2.通过观察图片类比不同动物的同源器官，并能用解剖学证据判断生物之间的亲缘关系。
3.通过比较不同生物细胞色素c的氨基酸序列差异，利用分子生物学证据判断生物之间的亲缘关系。
4.结合三个证据，尝试应用类比、归纳、推理的方法，认同生物是不断进化的。
学 习 目 标：
阅读学本，完成任务一中的活动1和活动2。（5分钟）
任务一 最直接的证据--化石
要求：1.默读学本和课本。
2.补充学本内容，并在课本上做笔记。
3.相信自己，你可以独立完成！
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02
01
来吧，展示你自学的成果：
任务一 最直接的证据--化石
生活痕迹
（1）什么是化石？
三叶虫化石
恐龙足迹化石
李氏果化石
恐龙蛋化石
（ ） （ ） （ ） （ ）
遗体
遗体
遗物
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02
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1.描述马在体型、四肢、足方面的变化趋势？
2.马为什么会出现这样的变化？
3.马的系列化石说明了什么问题？
对比不同时期马化石探究生物进化
生活环境发生改变。
现代马是逐渐进化来的。
你学会了吗？
你知道A和B哪一个是更古老的地层吗？
古老
05
02
01
活动要求:
4人一组，3人负责“挖掘”，1人负责将“化石”写到地层合理的位置，要求纵向观察植物成列、动物成列。
总结规律：
①纵向比较，在早期和晚期地层中的生物化石，在结构（简单/复杂）、进化地位（低等/高等）和生活环境（水中/陆地）上各有什么特点？
②鱼类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的化石在地层中的出现有什么规律？这个规律能向我们传递什么信息？
③晚期地层中能找到低等生物的化石吗？古老地层中能找到高等生物的化石吗？
探究活动 延伸思考
给化石找“家”
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小组展示 规律总结
活
动
评
价
越古老的地层中发掘的生物化石结构越简单，与现代生物差异越大；
越晚期的地层中发掘的化石结构越复杂，与现代生物结构越相似。
评价内容 评价标准 得分
操 作 过 程 准确将各类化石贴到正确的地层，植物成列，动物成列 5
能将各类化石贴到正确的地层，但植物或动物排列无序 3
化石贴错地层 0
规 律 总 结 准确归纳出化石与地层的关系，并且表达清晰、全面 5
能归纳出化石与地层的部分关系，表述不全面 3
无法描述出化石和地层的关系 0
任务二 解剖学证据—同源器官
阅读学本，完成任务二中的活动1和活动2。（2分钟）
认真的你，最美丽。
要求：1.默读学本和课本。
2.适当做笔记。
3.相信自己，你可以独立完成！
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02
01
狗的前肢
蝙蝠的翼手
鸟的翼
鲸的鳍
人的上肢
观察狗的前肢、蝙蝠的翼手、鸟的翼、鲸的鳍、人的上肢，它们的外形和功能相同吗？观察狗的前肢、蝙蝠的翼手、鸟的翼、鲸的鳍、人的上肢解剖结构图，比较一下，你有什么发现？
任务二 解剖学证据—同源器官
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02
01
同源器官
它们在 和 上差异很大，但在 上却具有相似性。通过对比这些器官的结构和发育可以看出，它们都有 。我们把这样的器官叫做同源器官。
狗的前肢
人的上肢
蝙蝠的翼手
鸟的翼
鲸的鳍
外形
功能
解剖结构
相同的来源
任务二 解剖学证据—同源器官
同源器官有什么意义？
有同源器官的生物之间存在着一定的亲缘关系，它们都是由共同的原始祖先进化来的。
同源器官为什么会出现外形上的差异？
是由于在进化过程中适应不同的环境、行使不同的功能而逐渐形成的
单击添加标题
任务二 解剖学证据—同源器官
找出下图中具有同源器官的生物并说明理由。
蝉
鸭
鸡
人
任务三 分子生物学证据--细胞色素C的差异
阅读学本，完成任务三中的活动1。（2分钟）
这个有点难奥，但难不倒你的！
要求：1.默读学本和课本。
2.适当做笔记。
3.相信自己，你可以独立完成！
任务三 分子生物学证据--细胞色素C的差异
来吧，展示：
1.什么是细胞色素C？
2.不同生物体内细胞色素C有什么特点？
不同生物细胞色素C的氨基酸序列差异比较
活动2 小组合作：
组长组织组员先会识图，然后完成下列表格（每人都参与填写出四个数字，其他人纠正）：
1
10
10
13
15
11
14
31
21
45
49
与人的亲缘关系最近
与人的亲缘关系最远
不同生物细胞色素C的氨基酸序列差异比较
生物 与鸭的差异
人
猴
猪、牛、羊
大袋鼠
鸡、火鸡
鸭
响尾蛇
海龟
金枪鱼
蛾
链孢霉
酵母菌
你学会了吗？
11
8
10
10
17
3
0
17
7
48
27
46
与鸭的亲缘关系最近
与鸭的亲缘关系最远
通过比较表格中氨基酸序列的差异，你发现了什么规律？
亲缘关系越近的生物，蛋白质或核酸分子越相似；
亲缘关系越远的生物，蛋白质或核酸分子的差异越大。
规律总结：
方法
结 论
生物进化的证据
类比、
归纳、
推理
生物是经过漫长的地质年代 来的。
亲缘关系越 的生物，蛋白质或核酸分子越 ；
亲缘关系越 的生物，蛋白质或核酸分子的差异 。
具有 的生物之间存在着一定的亲缘关系。它们都是由 进化来的。
化石证据
解剖学证据
分子生物学证据
课堂小结 盘点收获
逐渐进化
同源器官
共同的祖先
近
相似
远
越大
随堂评价
对照学本，基础达标题必须完成，能力提升题尽力完成。
能力提升题 1. C
2.象鼩鼱与大象的亲缘关系更近。
基础达标题 1.D 2.D 3.B
拓展与创新作业：
同学们“生物进化的证据”展馆里还有哪些证据呢？让我们搜索资料，写一份建议，完善生命博物馆。继续我们的探究之旅······

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