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第七单元 第2课时 条形统计图（二）学习任务单
说一说统计的一般过程是什么？
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任务一：感知以一当二
问题：根据统计表，选择合适的统计图进行绘制。
练一练，你学会了吗？
下面是四(1)班同学参加科学活动小组情况统计表，根据统计表解答下列问题。
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人数 16 10 14 8
(1)请你根据上面的统计表完成右边两个统计图。
(2)对比以上两个统计图，我发现：当统计的数据有些大时，一格可以代表( )。
任务二：出现单数时的画法
问题：根据统计表，选择合适的统计图进行绘制。
学习任务三：拓展延伸
“双减”政策施行以来，齐齐所在的小组成员对四年级同学写作业用时进行了调查。请你根据统计表制成条形统计图。
你是怎么想的？
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答案是多少？
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达标练习
下图是乐乐在课外实践活动中调查到的学校四年级学生的兴趣爱好情况统计表。
（1）在调查的四年级学生中，爱好哪个项目的人数最多？爱好哪个项目的人数最少？
（2）你发现男生和女生的兴趣爱好有什么相似之处？有什么不同的地方？

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