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第6单元 认识图形
2023-2024学年一年级数学上册期末专项复习
知识点01：认识立体图形
1、认识立体图形。
长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形,都有十分明显的形状特征,长方体和正方体都有6个平平的面,但正方体每个面都一样,而长方体只有相对的两个面一样。圆柱的上下一样粗,有两个圆面,侧面是曲面。球是圆圆的,容易滚动。
知识点02：体会立体图形的特征
1、体会几何体地特征。
长方体、正方体和竖直摆放的圆柱的上面都可以摆放其他物体,而倒下横放的圆柱和球容易滚动,上面不能摆放其他物体。
1、能准确的识别长方体、正方体、圆柱和球。
2、能对简单的立体图形进行分类。
3、感受球的不稳定性。
1、长方体有6个面，面有大有小；正方体有6个面，每个面都一样大。
2、判断是不是圆柱的关键：一看上下是否一样粗，二看上下两个面大小是否一样。
3、数物体是由多少个小正方体搭成时，可以先数看得见的，再数看不见的；也可以从上到下分层数，或从前往后，从左往右分排数，做到不重复、不遗漏。
知识点一：认识立体图形
1．下列物品中不是球的是（ ）。
A．羽毛球 B．足球 C．皮球
2．先放两个正方体，在两个正方体的上面放两个圆柱，在两个圆柱的上面放一个长方体，在长方体下面放一个球。放对了的是（ ）。
A． B． C．
3．下面物体既可以滚动，又可以稳定地搭一搭的是（ ）。
A． B． C．
4．哪些物体能滚动？哪些物体能立稳？哪些物体既能滚动又能立稳？（填序号）
(1)能滚动的有： 。
(2)能立稳的有： 。
(3)既能滚动又能立稳的有： 。
5．下图共有( )个。
6．连一连。
7．
（1）请把所有的长方体圈出来。
（2）从左边数，是第（ ）个；从右边数， 是第（ ）个。
8．（1）从左数，第（ ）个和第（ ）个是球。
（2）右数，第（ ）个是正方体。
（3）把左边的3个图形圈起来，再从右数第2个图形上面画“√”。
一、选择题
1．下列物品中不是球的是（ ）。
A．羽毛球 B．足球 C．皮球
2．先摆2个，在2个的上面放2个，在2个的上面放1个。正确的是（ ）。
A． B． C．
3．先放两个正方体，在两个正方体的上面放两个圆柱，在两个圆柱的上面放一个长方体，在长方体下面放一个球。放对了的是（ ）。
A．B． C．
4．物体表面没有的是（ ）。
A． B． C．
5．可以滚动还可以立起来的是（ ）。
A． B． C．
6．根据要求摆一摆，先放一个长方体，再在长方体的上面放两个圆柱，然后在两个圆柱的上面放一个长方体，最后在长方体的上面放一个球。（ ）摆得对。
A． B． C．
二、填空题
7．我会数。
( )个
( )个
( )个
( )个
8．分一分，看谁眼睛亮。
（1）把序号添入圈内。
（2） 比多（ ）个。
（3）与都是（ ）个。
9．数一数，填一填。

长方体 正方体 圆柱 球
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
10．数一数，填一填。
正方体 球 圆柱 长方体
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（1）（ ）最多，（ ）最少。
（2）（ ）和（ ）同样多。
（3）球比正方体多（ ）个。
11．搭一搭，填一填，画一画。
用( )搭得又高又稳。用( )也可以搭稳。
12．哪些物体能滚动？哪些物体能立稳？哪些物体既能滚动又能立稳？（填序号）
(1)能滚动的有：( )。
(2)能立稳的有：( )。
(3)既能滚动又能立稳的有：( )。
三、连线题
13．我会连一连，给图形找朋友。

四、作图题
14．左边的物体是由右边的哪些物体摆成的？请圈出来。
五、解答题
15．
（1）从左起，第（ ）个是球，第（ ）个和第（ ）个是正方体。
（2）从右起，第（ ）个和第（ ）个是正方体。
（3）球的左边第一个是（ ），球的右边第一个是（ ）。
（4）先把左边5个图形圈出来，再把从右边数第3个图形圈出来。
16．猜一猜，它是谁？在括号里把它圈出来。

（1）它在正方体的上面，它是（长方体 圆柱 球 正方体）。
（2）它在最右边，它不是圆柱体，它是（圆柱 正方体 球）。
参考答案
知识点一：认识立体图形
1．A
【分析】球：由1个曲面围成的封闭图形。
结合生活经验来完成此题即可。
【详解】由题意分析得：
羽毛球不是球。
故答案为：A
【分析】此题主要考查的是球的认识，要熟练掌握。
2．C
【分析】正方体：由6个平平的面围成，且每个面都一样。
圆柱：由2个平平的面和1个曲面围成。
长方体：由6个平平的面围成，且是长长的。
先弄清楚上下位置，再分析每个选项。
【详解】A．，先放两个正方体，在两个正方体的上面放两个圆柱，在两个圆柱的上面放一个长方体，在长方体上面放一个球，不符合题意。
B．，先放两个圆柱，在两个圆柱的上面放两个正方体，在两个正方体的上面放一个长方体，在长方体下面放一个球，不符合题意。
C．，先放两个正方体，在两个正方体的上面放两个圆柱，在两个圆柱的上面放一个长方体，在长方体下面放一个球，符合题意。
故答案为：C
【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识及上下位置的区分，要熟练掌握。
3．B
4．(1)①④⑤⑦⑧
(2)①②③④⑤⑥⑧
(3)①④⑤⑧
【分析】圆柱由1个曲面和2个平面（圆）围成。曲面与地面接触，就能滚动；平面与地面接触，就能立稳。
球由一个曲面围成，能滚动但不能立稳。
三棱柱、正方体、长方体，都是由平面围成，只能立稳但不能滚动。
【详解】由题意分析得：
（1）能滚动的有：①④⑤⑦⑧。
（2）能立稳的有：①②③④⑤⑥⑧。
（3）既能滚动又能立稳的有：①④⑤⑧。
【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
5．4
【分析】根据正方体的特征数一数有几个，再填空即可。
【详解】由题意分析得：
图共有4个。
【分析】此题主要考查的是正方体的认识，要熟练掌握。
6．见详解
【分析】右边的图形组合是由左边图形组成的，据此解答。
【详解】根据分析可得：
【分析】本题主要考查立体图形的切拼和立体图形的初步认识，熟练掌握即可。
7．（1）见详解
（2）6；6；
【分析】（1）长方体的主要特征：6个长方形组成（或相对的一组正方形组成）的几何体；依此解答。
（2）根据对左、右的认识，直接分别数出、排第几个即可。
【详解】（1）圈图如下：
（2）从左边数，是第6个；从右边数， 是第6个。
【分析】解答此题的关键是要熟练掌握对长方体、正方体和圆的初步认识，以及应分清楚左边和右边。
8．（1）2；6
（2）6
（3）
1．A
【分析】球：由1个曲面围成的封闭图形。
结合生活经验来完成此题即可。
【详解】由题意分析得：
羽毛球不是球。
故答案为：A
【分析】此题主要考查的是球的认识，要熟练掌握。
2．B
【分析】正方体：由6个平平的面围成，且每个面都一样。
圆柱：由2个平平的面和1个曲面围成。
长方体：由6个平平的面围成，且是长长的。
先弄清楚上下位置，再分析每个选项。
【详解】由题意分析得：
A．，先摆2个，在2个的上面放一个，在的上面放2个；不符合题意。
B．，先摆2个，在2个的上面放2个，在2个的上面放1个；符合题意。
C．，先摆1个，在1个的上面放2个，在2个的上面放2个；不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识及上下位置的区分，要熟记图形的特征。
3．C
【分析】正方体：由6个平平的面围成，且每个面都一样。
圆柱：由2个平平的面和1个曲面围成。
长方体：由6个平平的面围成，且是长长的。
先弄清楚上下位置，再分析每个选项。
【详解】A．，先放两个正方体，在两个正方体的上面放两个圆柱，在两个圆柱的上面放一个长方体，在长方体上面放一个球，不符合题意。
B．，先放两个圆柱，在两个圆柱的上面放两个正方体，在两个正方体的上面放一个长方体，在长方体下面放一个球，不符合题意。
C．，先放两个正方体，在两个正方体的上面放两个圆柱，在两个圆柱的上面放一个长方体，在长方体下面放一个球，符合题意。
故答案为：C
【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识及上下位置的区分，要熟练掌握。
4．A
【分析】分别判断出三个选项分别是什么图形，再进行判断。
【详解】A．是长方体，物体表面没有；
B．是圆柱体，物体表面有；
C．是圆锥体，物体表面有。
故答案为：A
【分析】解答本题的关键是熟练掌握立体图形的特点。
5．C
【分析】根据对长方体、圆柱体、正方体的认识进行分析即可。
【详解】长方体和正方体可以立起来，放倒后也不容易滚动；圆柱体可以立起来，放倒后很容易滚动。
故答案为：C
【分析】解答此题需要熟练掌握长方体、圆柱体、正方体的特征。
6．A
7．2 3 4 2
【分析】根据长方体、正方体、圆柱及球的特征，分别数一数各有几个，再填空即可。
【详解】由题意分析得：
2个
3个
4个
2个
【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
8．（1）见详解
（2）2
（3）2
【分析】立体图形的特征：
长方体：由六个长方形的面围成（特殊的有两个正方形的面和四个长方形的面围成）；
正方体：由六个正方形的面围成；
圆柱：由两个圆和一个曲面围成；
球体：由一个曲面围成；据此分类。
【详解】（1）
（2）有4个，有2个，
则，比多2个。
（3）
与都有2个。
【分析】此题主要考查的是立体图形的认识及分类，主要利用立体图形的面的特征来区分。
9．5；2；5；3
【分析】根据立体图形的不同特征，分别数一数各有几个，然后填空即可。
圆柱：由2个平平的面和1个曲面围成。
球：由1个曲面围成。
长方体：由6个平平的面围成，且是长长的。
正方体：由6个平平的面围成，且每个面都是正方形。
【详解】由题意分析得：
长方体 正方体 圆柱 球
5个 2个 5个 3个
【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
10．2；4；5；4；
（1）圆柱；正方体；
（2）球；长方体；
（3）2
【分析】根据立体图形的特征来完成表格。
正方体：由6个平平的面围成，且每个面都一样；
球：由一个曲面围成；
圆柱：由2个平平的面和一个曲面围成；
正方体：由6个平平的面围成，且是长长的。
（1）和（2）比较一下每种图形数量的多少，即可解决。
（3）用球的数量减去正方体的数量，求出差，即可解决。
【详解】由题意分析得：
正方体 球 圆柱 长方体
2个 4个 5个 4个
（1）5＞4＝4＞2
故，圆柱最多，正方体最少。
（2）球和长方体同样多。
（3）4－2＝2（个）
故，球比正方体多2个。
【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟练掌握。
11．
【分析】结合题意完成填空即可。
【详解】由题意分析得：
用搭得又高又稳。用 也可以搭稳。
【分析】此题主要考查的是正方体及圆柱的认识，要熟记图形的特征。
12．(1)①④⑤⑦⑧
(2)①②③④⑤⑥⑧
(3)①④⑤⑧
【分析】圆柱由1个曲面和2个平面（圆）围成。曲面与地面接触，就能滚动；平面与地面接触，就能立稳。
球由一个曲面围成，能滚动但不能立稳。
三棱柱、正方体、长方体，都是由平面围成，只能立稳但不能滚动。
【详解】由题意分析得：
（1）能滚动的有：①④⑤⑦⑧。
（2）能立稳的有：①②③④⑤⑥⑧。
（3）既能滚动又能立稳的有：①④⑤⑧。
【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
13．见详解
【分析】根据球、正方体、长方体及圆柱的特征来完成此题即可。
球：由1个曲面围成；
正方体：由6个平平的面围成，且6个面都一样；
长方体：由6个平平的面围成，且相对的面是一样的；
圆柱：由1个曲面和2个平平的面围成。
【详解】由题意分析得：

【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
14．见详解
【分析】观察图形可知：
第一个图是由一个圆柱、一个正方体和一个球组成；
第二个图是由一个长方体、一个正方体和一个圆柱组成；
对应从右边的物体里找出相同的立体图形，圈出来即可。
【详解】如图：
【分析】本题考查立体图形的初步认识，注意两个图中圆柱的形状是不一样的。
15．（1）4；1；5
（2）4；8
（3）长方体；正方体
（4）见详解
【分析】圆柱：由1个曲面和2个平平的面围成。球：由1个曲面围成。由六个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫长方体。正方体的六个面都是相同的正方形。
【详解】（1）从左起，第4个是球，第1个和第5个是正方体。
（2）从右起，第4个和第8个是正方体。
（3）球的左边第一个是长方体，球的右边第一个是正方体。
（4）
【分析】熟练掌握对立体图形和左右位置的认识是解题关键。
16．（1）
（2）
【分析】上和下相对：两个物体，上是指位置在高处的，下是指位置在低处的。左和右相对：左右通过人的手来辨识，和左手对应的一面是左，和右手对应的一面是右。
长方体是长长方方的，有平平的面。正方体是四四方方的，也有平平的面。圆柱是直直的，上下一样粗，上下两个面圆圆的，平平的。球是圆圆的。
【详解】（1）先找到正方体，的上面是，是长方体。
（2）最右边是圆柱和球，因为它不是圆柱，所以它是球。
圈出来如下：

【分析】此题考查了描述物体的位置及认识立体图形。

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