资源简介 第2单元 比较2023-2024学年一年级数学上册期末专项复习知识点01:过生日1、比大小、多少。比较物体的大小时,可以通过感官来直接比较。比较物体的多少时,当物体个数较少时,可以直接数;当物体个数不可数时,可以借助容器比较出多少。2、在水的多少不改变的情况下,如果放入的石块大,那么水面升高得就多;如果放入的石块小,那么水面升高得就少,根据这个道理可以判断放入石块的大小。知识点02:下课啦1、比高矮。比较两个物体的高矮时,两个物体要在同一水平面上进行比较。2、比长短。比较两个物体的长短时,要先将物体的一端对齐,然后看另一端,再确定长短。知识点03:跷跷板1、比较轻重的方法。(1)物体的轻重比较,是一个事物相对于另一个事物的比较,是相对的。(2)比较两个物体的轻重时,如果这两个物体轻重相差较大,可以放到手上直接掂一掂判断哪个轻,哪个重;如果两个物体差别不是很明显,用手比较不出来,可以借助天平来比较,重的物体那端较低,轻的物体那端较高。1、能够正确的比较物体的大小、多少。2、在充分感知中,认识物体的高矮和长短关系。3.掌握比较轻重的方法。1、杯子里装多少水,不仅和水面的高度有关,还和杯子的粗细有关。2、在比较大小时,能表示“最大”或“最小”的物体一般只有一个。3、两个杯子能装同样多的水和两个杯子装了同样多的水是有区别的。4、比较物体的高矮时,一定要将比较的物体置于同一水平面上。5、在比较物体的长短时,要看物体是直的,还是弯的。6、用天平比较两个物体的轻重时,如果天平保持平衡,那么说明天平两端所放的物体一样重。知识点01:比大小1.三杯水里放入同样多的糖,( )杯最甜。A.A B.B C.C2.大的是( ),小的是( )。①②A.①② B.②①3.下面三个容器装满水时,水量一样多.现在每个容器分别盛了一些水,其中 _______ 容器中的水最多.A. B. C.4.最大的画“√”,最小的画“○”。5.下面的图形中有两排盛水的杯子,第一排杯子,里面各放入一块石块后,杯子里的水就变成了第二排的样子(如图所示),你能找出哪个杯子里放入的石块大吗?6.把鹅蛋、鸡蛋、鸽子蛋分别放在三个碗里,猜一猜,它们分别在哪个碗里?鹅蛋 鸡蛋 鸽子蛋知识点02:比高矮、长短1.最长的铅笔是:( ) A.A B.B C.C2.说的对的小动物是( )。A. B.3.比一比,最高的是( )。A.① B.② C.③4.( )号最长,( )号最短。5.图中的小朋友谁高谁矮 6.小鸡回家走哪条路近些?为什么?知识点03:比轻重1.最重的是( )。A. B. C.2.哪个动物最重?( )。A. B. C.3.最轻的小动物是( )。A. B. C.4.最重的画“√”,最轻的画“〇”。5.谁轻谁重?按从轻到重的顺序用1、2、3编号。( )( )( )6.看天平判断,一个香蕉和一个桔子哪个重? 一、选择题1.如图,小明比小红( )。 A.矮 B.胖 C.高2.尾巴最细的是( ),尾巴最粗短的是( )。①②③④A.③② B.②④ C.④① D.①③3.哪个瓶子里装的饮料最少?( )A. B. C.4.最轻的是( )。A. B.5.里装有萝卜,根据下图,里的萝卜可能有( )个。 A.5 B.6 C.76.下面哪个杯子里装的水最多( )。A. B. C.二、填空题7.最小的画“○”。 8.水多的是( )号,水少的是( )号。 9.比一比,画一画。最长的画“√”,最短的画“”。 10.最重的画“√”。11.最长的画“√”,最短的画“○”。12.最重的画“√”,最轻的画“〇”。三、排序题13.在括号里填序号,从短到长排一排。 ( )<( )<( )<( )<( )。14.按身高从矮到高排队,并在括号里填上号码。 ( )号→( )号→( )号→( )号→( )号。四、连线题15.把同样多的连起来。五、作图题16.把最大的哈密瓜涂黄色,最小的哈密瓜涂绿色。六、解答题17.原来3杯饮料同样多,现在小丁、小红和小明各喝了一些,还剩下这么多(如下图),请问:谁喝的最多?(画“√”) 18.最重的是谁?最轻的是谁?参考答案知识点01:比大小1.C2.A3.C4.【分析】从图中可知,最大,最小。【详解】由题意得:【分析】此题主要考查的是物体的比较大小。5.左数第一个水杯放入的石块最大.【解析】【详解】观察可知,第一排三个水杯的水面不一样高,左边数第一个最低,第三个最高,说明第一个水最少,第三个水最多,第二排的三个水杯的水面一样高,而且都比原来高了,说明三个水杯里的水一样多,水面都比原来高的原因就是都放入了一块石块,左数第一个水杯的水面上升的最多,原因就是左数第一个水杯放入的石块最大.6.鹅蛋在②号碗里,鸡蛋在③号碗里,鸽子蛋在①号碗里. 【详解】最后三个碗里的液体一样高了.因为鹅蛋最大,所以它应该在开始水最少的那个碗里,鸽子蛋最小,所以它应该在开始水最多的那个碗里.知识点02:比高矮、长短1.C2.A3.C【分析】根据题意,①和②站在台阶上和③进行比较,因为台阶有一定的高度,要除去台阶的高度,由此可知,③是最高的。【详解】由分析得:最高的是③。故答案为:C【分析】解答此题的关键是明确①、②、③没有站在同一水平面上比较高矮。4.③ ①5.蓝色衣服的男生比较高【分析】比较物体的高矮时,既可以直接比较,也可以做记号间接比较.【详解】a.认识“高”和“矮”:把垂直摆放的物体的长度比较叫比高矮.较长的就是“高”,较短的就是“矮”. b.比高矮.(1)直接比较法:让要比高矮的同学站在同一水平面上,进行两两比较,可以直接比较出他们的高矮.(2)做记号比较法:如果要比高矮的同学高矮差不多,不能一眼看出谁高谁矮,就让这几名同学站在墙边或其他物体旁边,把身高的记号留在墙上,然后根据各位同学留下的记号比较出谁高谁矮.6.两条路一样近,因为走过的小格一样多。知识点03:比轻重1.A2.B3.C4.见详解【解析】【分析】小熊比布娃娃重,布娃娃与两只小鸭一样重,所以小熊最重,小鸭最轻。【详解】如图:【分析】本题主要考查轻重的辨别,关键培养学生的观察能力。5.1 3 2【分析】4个桃重=2个梨重,则,1个梨重等于2个桃重;3个橘子重=2个梨重,则,1个梨重等于1个半的橘子重;故,梨最重,橘子排第2,桃最轻;据此填空。【详解】【分析】此题主要考查的是物体的比较轻重,要熟练掌握。6.桔子重【解析】【详解】通过看天平的平衡程度,四个香蕉和两个桔子一样重,可知一个香蕉和一个桔子比较,桔子重一些。1.C【分析】由题意可知,从图中可以看出小明比小红高,与胖瘦没有关系,据此解答即可。【详解】由分析可得:小明比小红高。故答案为:C【分析】熟练掌握比高矮是解决此题的关键。2.B【分析】通过比较可以知道,老鼠的尾巴最细,马的尾巴最短粗;据此选择。【详解】由题意分析得:尾巴最细的是老鼠,尾巴最粗短的是马。故答案为:B【分析】此题主要考查的是物体的比较长短,要认真分析,仔细观察。3.A【分析】第一瓶饮料倒了4杯,第二瓶饮料倒了6杯,第三瓶饮料倒了9杯,由此可知,第一瓶的饮料最少。【详解】由题意得:A答案的瓶子里装的饮料最少;故答案为:A【分析】此题主要考查的是比较液体多少。4.B5.A【分析】看图可知,右边有6个萝卜,左边轻,右边重,且每个萝卜一样重;所以左边袋子里面的萝卜数要比6个少。据此解决。【详解】由题意分析得:5<6,则,里装有萝卜,根据下图,里的萝卜可能有5个。 故答案为:A【分析】此题主要考查的是物体轻重的比较及比较大小,熟练掌握即可。6.B7.见详解【分析】结合生活经验,根据题干要求进行解答即可。【详解】 【分析】本题考查学生对物体比较大小的掌握和运用。8.2 1【分析】同样的杯子,1号刚好倒满4杯,2号刚好倒满5杯,所以水多的是2号,水少的是1号。【详解】5杯>4杯,水多的是2号,水少的是1号。【分析】本题考查学生对物体大、小的比较的掌握。9.见详解【分析】左端是对齐的,根据右边确定最长和最短的物体即可。【详解】 【分析】本题考查学生对比较物体长短的掌握和运用。10.见详解【分析】图1:1个菠萝的重量=2个苹果的重量,可知菠萝的重量>苹果的重量;图2:1个菠萝的重量=3个桃子的重量,可知菠萝的重量>桃子的重量。最重的是菠萝。【详解】11.见详解【分析】在同样大小的柱子上缠绕绳子,缠绕圈数越多,绳子越长;缠绕圈数越少,绳子越短。由此可知第3个最长,第2个最短。【详解】由分析得:【分析】本题主要考查物体长短的比较,要熟练掌握比较方法。12.见详解【分析】从图上可得:熊猫比猴子重,猴子比小猫重,所以熊猫最重,小猫最轻,据此解答。【详解】分析可知:13.① ③ ② ⑤ ④【分析】分别数一下铅笔占的格数,然后比较格数的多少,即可知道铅笔的长短。【详解】由题意分析得:铅笔①占1格多;铅笔②占3格多;铅笔③占2格多;铅笔④占4格多;铅笔⑤占4格;故,①<③<②<⑤<④。【分析】此题主要考查的是物体长短的比较,熟练掌握即可。14.3 1 4 2 5【分析】最矮的排在前面,最高的排在后面,按照这样的顺次排列即可。【详解】从矮到高排队是:3号→1号→4号→2号→5号。【分析】本题考查学生对比较物体高矮的掌握。15.见详解【分析】清楚各个图上物品的数量,将数量一致的物品连接起来即可。【详解】16.17.小丁√【分析】要求谁喝的最多,也就是求谁剩下的最少;据此比较三人谁剩下的最少。【详解】小丁剩下的最少,所以小丁喝的最多。【分析】解答此题的关键是明确要求谁喝的最多,也就是求谁剩下的最少。18.最重的是小刚,最轻的是小芳.【详解】由图一知,小刚比小明重,由图二知,小明比小芳重,所以最重的是小刚,最轻的是小芳. 展开更多...... 收起↑ 资源预览