资源简介

2《我们的班规我们订》
教材分析
《我们的班规我们订》是四年级第一单元“与班级共成长”的第二课。本节课共有“班规的作用”“班规我们订”“班规重执行”“班规课改进”四个板块组成。“班规的作用”是让学生体验班规可以使班级生活健康有序，更有条理；“班规我们订”是让学生学习民主制定班规，培养学生民主意识和公民意识。本教案内容指前两个板块。
教学目标
知识与技能：知道班规的重要作用，理解班规的内容和制定班规的方式方法，培养学生民主参与的意识。
过程与方法：通过小组讨论交流，交流班规的作用和内容；通过辨析，学会制定班规的方式方法，并能根据班级、学生实际制定班规。
情感态度与价值观：懂得班规的重要作用，掌握班规制定内容、方式方法，进一步增强学生的民主观念，促进学生的健康成长。
学情分析
四年级学生学生的自制能力不高，能够意识到班规的存在和约束作用，但是还没有形成对班规的更高层次的认识，还不能真正意识到班规对于学生学习、生活的深刻影响，还需要教师联系学生班级的实际情况，引导学生理解班规的重要性，让学生在班级生活中内化和践行班规，并能根据班规在班级中出现的问题进行修改和完善，进一步培养学的民主观念和遵守班规的良好习惯。
教学重难点
教学重点：知道班规的重要作用，理解班规的内容和制定班规的程序和方法，并能民主制定班规。
教学难点：制定班规的程序和方法，并能民主制定班规，促进学生的健康成长。
教学过程
（一）导课：
师：同学们，我们上学期学过了《规则守护我们成长》，那么大家还记得什么是规则吗？还能记得什么内容？（学生自由交谈)谈话引入，引出话题1.同学们，上学期我给同学们上过那节课，我的感受是心里很兴奋，不知同学们心里有什么感受？（生答）这一次再给同学们上一课，希望同学们收获满满。（生答）2.出示课题3.这节课我们就来学习《我们的班规我们订》，学生齐读。
（二）新授
题解：看了题目想给老师说些什么吗？（生答）
活动与探究一：班规作用我们知道
出示，学生阅读文字，从这段文字中，你看出什么？同学们，结合自己的理解说说什么是班规呢？（指生交流自己的理解）班规就是在班级中我们共同生活的规则。哪些话是讲班规的作用？读一读。（板书：作用）
同学们，如果一个班级没有了班规，试想一下，会是什么样子呢？
班规对于我们学生来说作用很大，出示课件，书中三幅图，为了说明问题，附加了三幅图，对比看看班规有什么作用呢？（板书：内容）（1）我们的课堂学习有序又活跃；（2）我们的课间活动安全有快乐；（3）借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原处；（4）班级卫生工具乱丢；（5）班级垃圾乱扔乱丢；（6）学生课间打架。除此之外，你认为班规还有什作用呢？（比如卫生、礼貌等方面）
班规大搜索（1）出示，班规一、班规二，说说这些班规都包含了哪些方面的内容？（小组汇报交流）同学们连线。（2）你觉得班规还有哪些内容？（3）教师小结：通过同学们的交流和连线，我们知道班规的内容包括很多方面，比如上学、上课、课间、卫生、就餐，以及与人交往等等，目的就是约束我们的行为，促进班级学生和谐发展。
活动与探究二：班规内容，我们制订
同学们，我们知道了班规的作用和班规广泛的内容，那么班规该如何制定呢？
出示两种制订班规的方式，小组讨论交流：你们认为哪种更合理？说说理由。（每个小组推荐一名同学汇报）（1）我们班的班规是有老师一个制定的；（2）我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后发扬民主再确定的。小结：规范是我们共同的生活的规则，我们要充分发挥民主的氛围，在老师的带领下一起制订班规，这样更有说服力，同学们也会更好的遵守。其实班规的制订不是一件简单的事情，需要我们掌握制订的程序和方法。
出示，制订班规要注意的事项。请在你赞成的意思前面画上“√”（在课本上画就可以了），并想一想还有什么可以补充的。小组讨论，并指生汇报交流。□班规的内容不能事无巨细，面面俱到。□针对班级中存在的问题，提出班规的内容。□每条班规都应由大家表决通过。□要有纠正违反班规行为的办法。□要有班规修订办法。
现场制定班规出示课件（板书：制订）
、为了使制订的内容不重复，老师随机调配一下：一组重点制订学习方面等的；二组重点制订体育及卫生等方面的；三组重点制订礼貌等方面的；四组重点制订德育及其它等方面的；每组1-2条。
、各组在小组内交流讨论确定后，协商确定本组中最重要的1-2条规范，各小组推荐一人，拿到前边汇集展示，和同学们交流制订原因，并征求同学们修改意见。
、每条都要在班级进行举手表决，并一致通过。
、打印张贴（放在课后）。
、宣誓仪式、学生签字（在特制的横幅上）。在“我承诺：我们制定的班规我执行。”的巨大条幅上签字，学生逐个组，有序的进行，每个同学庄严的签上自己的名字。签字创造了遵守班规的氛围，提醒学生时刻遵守自己制定的班规。
（6）、执行宣誓仪式。师生举起右拳齐声宣誓：“我承诺，我们制定的班规我执行。”
活动与探究三活动总结，深化提升
、同学们，通过本节课的交流，你有什么收获呢？大家交流一下。班规既然是我们大家共同制订的，我们要在平时的学习生活中要认真执行。
（2）最后，让再一次我们一同大声喊一喊：“我们订的班规我执行！”

展开更多......

收起↑