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(共68张PPT)
1.具体而微:指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。
【示例】文以载道，以文化人，体现在一个个具体而微的场景中、一次次身体力行的实践中。
2.无懈可击：没有可以被人攻击或挑剔的漏洞，形容十分严密。
3.粗枝大叶：比喻工作粗糙，不认真细致。4.尽善尽美：形容完美无缺。5.大而化之：原指大行其道，使天下化之。后形容做事情不小心谨慎。
【示例】在工作推进的过程中要具有思考力、统筹力、执行力,既要注重统筹推进、创新融合，又要避免头重脚轻、大而化之，还要以点带面、示范带动。
9.1 早 读 安 排
一、积累成语（7分钟）
能用会写
作文素材积累
从气象学院毕业后，血气方刚的陈金水离开山清水秀的浙江，来到青藏高原，在“风吹石头跑，四季穿棉袄，氧气吃不饱”的恶劣环境下，建立起“天下第一气象站”，并独自坚守33年，他常常面临死亡的威胁，但卧室里悬挂的“祖国的气象事业高于一切”的横幅，却让给予了他潜在的力量，让他熬过了漫长的黑夜，挺过了风霜的拍打。即便已经退休，他仍时常为百姓而奔波，他说过：“不忘初心，牢记使命，学习这八个字，我们一辈子都可以做！”
9.1 早 读 安 排
二、背诵《沁园春·长沙》课文及注释 （25分钟）
三、 默写《沁园春·长沙》课文（5分钟）
1.因循守旧：照老样子不改，不求革新。
【示例】中国传统文化是比较强调创新的，要求人们以一种革新的姿态，适应并推动社会发展，而不能因循守旧，阻挡历史前进的步伐。
2.按部就班：按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
【示例】应对重大突发公共卫生事件不能按部就班。
3.沾沾自喜：形容自己感觉良好，洋洋自得的样子。
4.轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。
5.妄自菲薄：过分地看轻自己。
9.2早 读 安 排
一、积累成语（7分钟）
能用会写
作文素材积累
1.最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。—— 罗曼.罗兰
2.信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。——泰戈尔
3.由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦
4.一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。——列夫·托尔斯泰
5.信念最好能由经验和明确的思想来支持。——爱因斯坦
9.2 早 读 安 排
二、背诵《短歌行》课文及注释 （25分钟）
三、 默写《短歌行》课文（5分钟）
11.循规蹈矩：循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。
12.刚愎自用：倔强固执，自以为是，不接受别人的意见。
【示例】项羽刚愎自用,不听劝阻,决意出战,最后竟然蛮横地宣布“退班”。
13.避重就轻：指回避重的责任，只拣轻的来承担。也指回避要点，只谈无关紧要的事情。
14.一帆风顺：船升满帆，顺风航行。比喻做事非常顺利，没有阻碍。
15.表里不一：内外不一致，指思想和言行相反不一致。
9.4早 读 安 排
一、积累成语（7分钟）
能用会写
素材积累
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
释义:暴雨压得竹枝低伏又抬起，风吹得山脊上乌云翻涌，昏暗不明。又寓意人生在世，能屈能伸，黑暗过后自有光芒万丈等着你。
慢品人间烟火色，闲观万事岁月长。
释义:人间百态，世事无常，如同烟花一样多种多样、绚烂多彩，又如同烟花一样时间短暂、终将逝去。所以不用刻意追求，世上的事情无论好坏美丑，只要顺其自然，都不过是人生百味的一种而已。表达了一种闲适、达观、顺其自然、淡泊名利的人生观。
9.4 早 读 安 排
二、背诵《归园田居》课文及注释 （25分钟）
三、 默写《归园田居》课文，注意辨析易错字（5分钟）
16.高枕无忧：枕着高高的枕头放心睡大觉。形容没有顾虑或平安无事。
17.缘木求鱼：原义是爬上树去找鱼；比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功。
【示例】发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔，生态环境保护也不是舍弃经济发展而缘木求鱼。
18.触景生情：看到眼前的景象引起联想而产生某种思想感情。
19.舍本逐末：比喻做事情不抓根本，而在枝节上下功夫。
【示例】这种现象在粽子、月饼、蜂产品、茶叶、酒类等礼盒装食品表现得尤为突出，有的企业甚至舍本逐末，重颜值轻品质，群众反映十分强烈。
20.身临其境：身：亲身。临：到。境：地方。亲自到了那个地方。
9. 6早 读 安 排
一、积累成语（7分钟）
能用会写
作文素材积累
春去秋来，怀一腔豪情，挥斥方遒、纵览江山。回首间，笑赞祖国山河，恰似雄鹰，振翅翱翔。
新时代的青少年，不能沉迷在安逸的生活中。作为花朵，若害怕凋零，便不能绽放美丽；作为种子，若害怕埋没，便不能生根发芽；作为毛虫，若害怕化茧，便不能蜕变成蝶；作为矿石，若害怕锻造，便不能炼成钢铁；作为雏鹰，若害怕折翅，便不能自由飞翔……如果青少年没有激情，又如何与飞速发展的中国共成长？我们要有“当风轻借力，一举入高空”的霸气，要有“上九天揽月，下五洋捉鳖”的豪情，要有“治国平天下，舍我其谁”的自信，要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志。
9.6 早 读 安 排
二、背诵《梦游天姥吟留别》（背至——栗深林兮惊层巅）课文及注释 （25分钟）
三、 默写《梦游天姥吟留别》课文，注意辨析易错字（5分钟）
21.盲人摸象：比喻对事物了解不全而固执一点，乱加揣测。
【示例】这是因为碎片化信息时代，天量信息的极速传播导致盲人摸象效应。
22.感同身受：原意是心里很感激，现在多指就像自己亲身领受到一样。
23.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。
【示例】他们观赏有关网络影视，包括一些优秀的网络影视，只求了解其大概，不求甚解；只知其然，不知其所以然。
24.惺惺相惜：聪明才智相当的人彼此同情、怜惜。
25.充耳不闻：堵住耳朵不听。形容不愿听取意见。
【示例】他对老师的话充耳不闻，在犯罪的道路上越走越远。
9. 8早 读 安 排
一、积累成语（7分钟）
能用会写
作文素材积累
爱国主义是中华民族精神的核心，自古以来就流淌在中华民族血脉之中。无论是“哀民生之多艰”的屈原，还是“苟利国家生死以”的林则徐;无论是“以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不是之根基，其价值之重可见”的孙中山，还是“吾辈从军卫国，早置生死于度外”的邓世昌、“天下虽安，忘战必危”的杨业功……一个个闪光名字的背后，传承的是一心为国、高扬大义的民族之魂，凝聚的是同心同德、奋勇向前的精神伟力。
9.8早 读 安 排
二、背诵《梦游天姥吟留别》（全文）课文及注释 （25分钟）
三、 默写《梦游天姥吟留别》课文，注意辨析易错字（5分钟）
26.虚张声势：张：铺张，夸大。装出强大的声势。指假造声势，借以吓唬或迷惑对方。
27.置之不理：放在一边，不理不睬。
28.耸人听闻：耸：惊动。指故意夸大或捏造事实，使人听后感到震惊。
【示例】上述谣言往往捕风捉影、耸人听闻，抓住季节时令特点，利用夸张标题，行流量营销之实，利用公众认知盲区反复传播，制造焦虑。
29.不以为然：不认为是对的，表示不同意。
【示例】起初，一些当地群众保护珍稀野生动植物的意识比较淡薄，对于宣讲也不以为然。
30.口耳相传：口说耳听，递相传授。
9. 13早 读 安 排
一、积累成语（7分钟）
能用会写
作文素材积累
参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源，而中华民族之根基，则是源远流长的中华历史和文明，这些历史文明皆化为实体，显现在“壮士谐风雅，咫尺筑天堂”的苏州园林里，镌刻在“逴（chuō）跞（luò）古今，并鉴四大文明”的敦煌莫高窟里；隐匿于“沉睡三千年，一醒惊天下”的广汉三星堆中...如今，也正是这些延续着中华民族精神血脉的历史遗迹和文物，引领我们，承古人之创造，开启时代之新篇。
9.13早 读 安 排
二、背诵《登高》《琵琶行》1、2段课文及注释 （25分钟）
三、 默写《登高》《琵琶行》，注意辨析易错字（5分钟）
31.将信将疑：有些相信又有些怀疑。
32.铺天盖地：形容来势非常猛烈，充满了整个天地。
33.嗤之以鼻：用鼻子发出冷笑声。表示轻蔑，看不起。
【示例】行动之初，常有人对捡垃圾嗤之以鼻。
34.不容小觑：不能小看；不能轻视。
【示例】高温、强降水等高影响天气不仅会给生产生活、交通出行等带来不利影响，其引发的次生灾害也不容小觑。
35.不屑一顾：不屑：认为不值得。顾：看。不值得一看。形容极端轻视。
【示例】也有消费者对于油价上涨这件事，表现出了不屑一顾的态度。
9. 15早 读 安 排
一、积累成语（7分钟）
能用会写
作文素材积累
喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
9.15早 读 安 排
二、背诵《琵琶行》（全文）课文及注释 （25分钟）
三、 默写《琵琶行》课文，注意辨析易错字（5分钟）
36.非同小可：形容情况严重或事情重要，不能小看。
37.掉以轻心：用轻率的漫不经心的态度来对待。
38.不一而足：不止一种或一次，而是很多。
【示例】晚上，夜市熙熙攘攘，充满了活力，卖小吃的、卖服装的、卖工艺品的……不一而足。
39.视如敝屜：看作破鞋子一样，比喻极为轻视。
【示例】要正确处理发展高新技术产业与传统产业的关系,不能将传统产业视如敝履抛在一边，去专门发展高新技术产业，这既不正确，也不现实。
40.毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。
【示例】当前，全球变暖的趋势已毋庸置疑，近 130 多年来，全球地表平均温度始终处于增长趋势。
9. 18早 读 安 排
一、积累成语（7分钟）
能用会写
作文素材积累
如果说生命只是一个不能重复的花季，那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖还寒时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲渐尽之际，远山幽径，柳暗花明，辉煌着黄昏的执着，这是晚晴的暮年。
9.18早 读 安 排
二、复习背诵最近背过的篇目 课文及注释 （25分钟）
三、 完成句句通 《短》《归》《登高》默写，注意正确书写（5分钟）
41.众说纷纭：各式各样的说法纷乱不一致。
【示例】历代诗评家对《琵琶行》多有评论，虽有口皆碑，但所好不同，见仁见智，众说纷纭。
42.千钧一发：一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急。
43.各执一词：各：各自。执：坚持。各自坚持一种说法。形容意见不统一。
44.不可多得：得：得到，获得。形容非常稀少，很难得到。
45.莫衷一是：不能判定哪个对，哪个错。
【示例】目前各地大多采用 300DPI 的档案采集标准，但是要看清纸质文物上的虫眼、折痕、印迹等细节，往往需要 800DPI 以上的分辨率，到底采用哪一标准更合适，大家莫衷一是。
9. 20早 读 安 排
一、积累成语（7分钟）
能用会写
作文素材积累
孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心……
9.20早 读 安 排
二、背诵《念奴娇 赤壁怀古》课文及注释 （25分钟）
三、默写《念奴娇》，并完成句句通 ，注意正确书写（5分钟）
46.昙花一现：原来说昙花难得出现。现比喻事物像昙花那样一出现很快就消失。
47.众口难调：原指饭菜难合众人的口味。比喻很难将众人的意见协调一致或很难让众人都满意。
48.转瞬即逝：“转瞬即逝”指一眨眼就消失了，是一个中性词，常用作定语。
49.沉默寡言:不声不响，很少说话。
50.触类旁通：指掌握或懂得了某一事物的知识或规律后，就可以推知同类的其他事物。
9.22 早 读 安 排
一、成语积累（7分钟）
辛弃疾的可悲缘于他的生不逢时。倘若他能遇到刘备、孔明这样慧眼识才的君王将相，假使他能够生活在国泰民安的盛世大唐，或许他的命运会改变吧。也许凭着强壮勇猛，它能助蜀汉一臂之力，亦或成为像魏征、狄仁杰这样的贤相。虽然，中国历史舞台上会少一个大词家，但肯定会留有辛弃疾的名字。
辛弃疾作为一名武士，一生都念念不忘着战斗，虽然跃马横刀的日子屈指可数，但他仍是一名武士，是一位被后人景仰的英雄。
二、《京口北固亭怀古》课文、注释背诵（20分钟）
三、完成《京口北固亭怀古》句句通（6分钟）
9.22 早 读 安 排
51.不露声色:不把自己的思想感情从声音和表情上流露出来。
【示例】在承受巨大心灵痛苦之中，他不露声色，周旋于各种人物之间。
52.手到擒来：手一伸就把敌人捉拿。比喻做事有把握或毫不费力就能成功。
53.片言只语：简短零星的几句话或指零碎的文字材料。
54.唾手可得：比喻非常容易得到。
(胼手胝足：手掌和脚底长满厚茧。形容操劳勤苦。）
55.缄口不言:缄：封闭。闭住嘴不说话。形容人言语谨慎，不敢说或不愿意说。
【示例】审讯期间，主犯之一的陈某拒不配合，选择缄口不言。
9.25 早 读 安 排
一、成语积累（7分钟）
56.信手拈来：随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来。
57.出人意料：超出人们的预料。
58.冥顽不灵：冥顽：愚笨无知。不灵：不聪明。形容既昏庸不明事理，又思想顽固不化。
59.变幻莫测：形容变化复杂，使人无法预测。
60.吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找错误。
【示例】虽说并非所有购物纠纷都是商家的责任，也存在一些顾客吹毛求疵甚至提出不合理要求的现象，但大多数顾客还是诚心购买的。
10.4 早 读 安 排
一、成语积累（7分钟）
名人名言
山有顶峰，湖有彼岸，在人生漫漫长途中，万物皆有回转，当我们觉得余味苦涩，请你相信，一切终有回甘。
适用主题：坚持，相信，希望等。
示例：泰戈尔曾经说过：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”所以无论遇到多大的苦难，都别轻易放弃。正所谓山有顶峰，湖有彼岸。在人生漫漫长途中，万物皆有回转，当我们觉得余味苦涩，请你相信，一切终有回甘。
二、《芣苢》《插秧歌》课文、注释背诵（20分钟）
三、默写《芣苢》《插秧歌》（6分钟）
10.4早 读 安 排
61.不可思议：指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解。
62.宁缺毋滥：宁可缺少一些，也不为求多而不顾质量。
63.反复无常：反反复复，变化不定。
【示例】这个人心毒手狠，反复无常，你对他要多加防备。
64.抱残守缺：固守陈旧残缺的东西不放。形容思想保守，不肯接受新事物。
【示例】坚定文化自信不是抱残守缺，而要推陈出新，在不断创新形式和内容的基础上,进一步自我突破、突破自我，让传统文化以现代方式“活起来”。
65.见贤思齐：贤：德才兼备的人。齐：同样，一致。见到有才有德的人，就想向他学习，向他看齐。
10.6 早 读 安 排
一、成语积累（7分钟）
1. 历经岁月洗礼，世界东方的这片热土欣欣向荣；满怀豪情壮志，亿万人民在党的领导下奋勇争先。（适用话题：历史担当 自强自信 民族复兴）
2. 时间镌刻不朽，奋斗成就永恒，十年砥砺奋进，历史的如椽巨笔绘写壮美画卷。
（适用话题：历史担当 奋斗拼搏 永恒不朽）
5. 时间前行不舍昼夜，连结起过去和未来，铭记着光荣与梦想。
（适用话题：历史与未来 梦想与铭记 奋斗与自强）
6. 反贫困、建小康，斗洪峰、战疫情，化危机、应变局……激荡十年，笃行十年，有爬坡过坎之难、风急浪高之险、闯关夺隘之艰，更有夙兴夜寐之勤、力挽狂澜之智、一往无前之勇。 （适用话题：攻坚克难 中国智慧 勇毅果敢）
二、熟背1--3单元 课文及课下注释（20分钟）
三、背诵平时积累的作文素材。
10.6 早 读 安 排
66.洗心革面：比喻彻底悔改。
67.兼听则明：要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。
【示例】兼听则明,偏信则暗,我们应当认真听取各方面的意见。
68.一以贯之：贯：贯穿。用一种思想或理论贯穿于各类事物之中。
69.闻过则喜：听到有人批评自己的过错就感到高兴。形容很虚心，对自己要求严格。
70.一如既往：完全像过去一样。
10.9 早 读 安 排
一、成语积累（7分钟）
尝尽国破之凄，丧夫之痛，漂泊之苦，李清照在战乱中“争渡争渡”，最终仍“不知归路”。双溪上的扁舟载起了青春年少，却载不动满腔愁苦。于是，阅遍沧海桑田的李清照挥洒愁闷，舍去手中憔悴的黄花，在雁字归时勤修《金石录》，在梧桐冷雨之夜考撰《漱玉词》。她重新认识自我，在黑暗中点亮了一盏孤灯，蹒跚走过颠沛流离的一生。
二、《声声慢》课文、注释背诵（20分钟）
三、完成《声声慢》句句通（6分钟）
10.9 早 读 安 排
71.砥砺前行：砥砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。
72.身先士卒：原指作战时，将帅亲自上阵，冲在士兵前面。现比喻领导带头，走在群众前面。
73.继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。
74.克己奉公：严格要求自己，全心全意为集体。
75.一往无前：无所畏惧地一直向前进。
10.11 早 读 安 排
一、成语积累（7分钟）
1. 历经岁月洗礼，世界东方的这片热土欣欣向荣；满怀豪情壮志，亿万人民在党的领导下奋勇争先。（适用话题：历史担当 自强自信 民族复兴）
2. 时间镌刻不朽，奋斗成就永恒，十年砥砺奋进，历史的如椽巨笔绘写壮美画卷。
（适用话题：历史担当 奋斗拼搏 永恒不朽）
5. 时间前行不舍昼夜，连结起过去和未来，铭记着光荣与梦想。
（适用话题：历史与未来 梦想与铭记 奋斗与自强）
6. 反贫困、建小康，斗洪峰、战疫情，化危机、应变局……激荡十年，笃行十年，有爬坡过坎之难、风急浪高之险、闯关夺隘之艰，更有夙兴夜寐之勤、力挽狂澜之智、一往无前之勇。 （适用话题：攻坚克难 中国智慧 勇毅果敢）
二、《静女》《涉江采芙蓉》课文、注释背诵，完成句句通（20分钟）
三、背诵作文素材（6分钟）
10.11早 读 安 排
76.餐风宿露：在风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。
77.咫尺天涯：比喻虽然相距很近，却又很难相见，像是远在天边一样。
78.筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服去开辟山林。形容创业的艰难与辛苦。
79.一望无际：一眼望不到边，形容非常辽阔。
80.栉风沐雨：借风梳头，借雨洗发，形容奔波劳碌，风雨不避。
10.13 早 读 安 排
一、成语积累（7分钟）
致敬“心无小我、至诚报国”的爱国型“科技星”，坚定不移走稳“红心向党”的追星路。爱国是科学家精神的第一要义。无论是“一寸赤心唯报国”的“中国导弹之父”钱学森，还是“此生属于祖国，此生无怨无悔”的“中国核潜艇之父”黄旭华，抑或“以至诚之心报国、以攻坚之心干事”的地球物理学家黄大年。他们身上的“殷殷爱国情，拳拳赤子心”值得每一位青年干部学习和传承。心有所信，方能行远。奋进新征程，新时代青年干部要学习和弘扬科学家的爱国精神，牢记坚定理想信念是终身课题，永葆“革命理想高于天”的如磐信仰，涵养“甘将热血沃中华”的忠心，胸怀“国之大者”，把个人理想与党和国家命运相连接，坚定不移听党话、矢志不渝跟党走，把个人梦融入中国梦，在深刻领悟党和国家事业发展的实践经验中不断校准个人理想追求。
二、《虞美人》《鹊桥仙》课文、注释背诵，完成句句通（20分钟）
三、背诵作文素材（6分钟）
10.13早 读 安 排
81.明日黄花：指重阳过后菊花逐渐枯萎，后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
82.艰苦卓绝：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。
83.望其项背：看得见别人的颈项和后背。形容差距不大，能够赶得上。
84.百折不挠：无论受到多少打击也不退缩。形容意志顽强。
85.差强人意：大体上还能让人满意。
10.16早 读 安 排
一、成语积累（7分钟）
致敬“功成无我、无悔付出”的奉献型“科技星”，全心全意走稳“为民造福”的追星路。大桥挺立、高铁奔驰、蛟龙入海、神舟飞天……中国大地上一座座科技创新的丰碑，凝结着广大科技工作者的心血和汗水。我们的很多科技工作者都具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深厚情怀，都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的民族英雄。科学家的奉献精神打动人心、更催人奋进。迈进新时代，新时代青年干部要永葆“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，厚植“一枝一叶总关情”的为民情怀，追求“我将无我、不负人民”的境界，以“时时放心不下”的责任感，将民生幸福牢牢地托举，将人民事业的担子稳稳地扛起，深入基层倾听民意，俯下身子开展调研，滴洒“辛勤汗”，勤栽“奉献苗”，用心用情用力解决群众所需所盼，真正把“我为群众办实事”办出实效、办到群众的心坎里，用自己的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。
二、背诵课内所有诗词及课下注释（20分钟）
三、背诵作文素材、积累本重点知识点（6分钟）
10.16早 读 安 排
10.25 早 读 安 排
一、成语积累（7分钟）
1.开诚布公：开诚，敞开胸怀，表诚意；布公，公正无私地发表自己的见解。指诚意待人，坦白无私。
推心置腹：把自己的心放在对方的肚子里。比喻真诚待人。
披肝沥胆：露出肝脏，滴出胆汁。比喻真心对待，倾吐心里话。也形容十分忠诚。
肝胆相照：以真心相见。
2.烟消云散：比喻事物消失净尽。
销声匿迹：形容隐藏起来或不公开露面。偏重于隐藏。
偃旗息鼓：原指秘密行军，不暴露目标。偏重于“隐秘”，多用于战事。后用以指休战或不声不响停止行动。
风流云散：比喻经常在一起的人，一时间四下分离，散走各方。也比喻作品的散佚。多用于指朋友、同事或亲人由相聚到分散。
平凡铸就伟大，英雄来自人民。——《在平凡中成就不凡》
适用主题：平凡与伟大、人民英雄等
示例：平凡铸就伟大，英雄来自人民，排雷英雄杜富国，在危难时刻挺身而出护战友；川航机长刘传健，面对“空中浩劫”依然坚守岗位舍命付出；渐冻症张定宁院长，抱着不便的身躯守在疫情最前沿，他们都有着“功成不必在我，功成必定有我”的责任担当和精神境界，在“攻坚克难”中都表现出了不平凡的光芒，而这道光，又为他们的人生注入了不凡的力量和永恒的信念，为社会发展进步提供了生生不息的能量。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。——《牢记职责使命，赓续百年初心》
二、《劝学》1-3段 课文、注释背诵（20分钟）
三、默写《劝学》1-3段 课文（6分钟）
10.25早 读 安 排
10.27早 读 安 排
一、文常、成语积累（7分钟）
1.电光石火：像闪电的光、燧石的火光那样一闪即过。比喻事物很快消失。也形容速度极快。
昙花一现：比喻美好的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。
过眼云烟：如同云烟在眼前飘过。比喻身外之物或很快就消失的事物。
2.不期而遇：事先没有约定而意外地相逢。形容人意外相遇。
如期而至：比喻按照计划或者规律，按时到来。
常见借代
桑梓：家乡 桃李：学生 社稷、轩辕：国家 南冠：囚犯 同窗：同学
烽烟：战争 巾帼：妇女 丝竹：音乐 须眉：男子 手足：兄弟
汗青：史册 婵娟、嫦娥：月亮 伉俪：夫妻 三尺：法律 庙堂：朝廷
白丁、布衣：百姓 桑麻：农事 华盖：运气 伛偻、黄发：老人
函、简、笺、鸿雁、札：书信 提携、垂髫：小孩
适用主题：时间与空间、代喻某样事物飞速发展等
示例：时间是变化的标尺，空间是更迭的参照，时空为证，见证了发展飞跃向前。从绿油油的绿皮火车，到“八纵八横”的中国高铁，翻开中国地图，从中原腹地到江海之滨，都被高铁紧密地连接起来。中国高铁，用速度重新定义时间，用连通不断改写空间，逢山开路、遇水架桥的传奇，形成了一道流动的中国风景，绘就出新时代铁路发展的新画卷。
二、《劝学》全文、注释背诵（20分钟）
三、默写《劝学》句句通理解性默写（6分钟）
10.27早 读 安 排
10.30早 读 安 排
一、文常、成语积累（7分钟）
1.应接不暇：原形容景物繁多，看不过来。后多形容来人或事情太多，接待应付不过来。
目不暇接：东西多，眼睛都看不过来。
急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。
2.添砖加瓦：比喻做一些工作，尽一点力量。褒义。
添枝加叶：在画好的树上又添枝加叶。比喻在事物原来的基础上加以夸张渲染，添加了原来没有的内容。也比喻捏造、夸大事实。
年龄称谓
襁褓：婴儿。 孩提：两三岁的儿童。始齔：刚刚换牙齿，指七八岁的儿童。 垂髫：三四岁至七八岁的儿童。总角：八九岁到十二三岁的少年
束发：男子十五岁成童束发为髻。豆蔻：女子十三四岁。 及笄：女子十五岁
二八：女子十六岁。 加冠、弱冠：男子二十岁。而立：三十岁 不惑：四十岁 知命：五十岁。 花甲：六十岁。 古稀：七十岁。 中寿：八十岁。
耄耋：八九十岁的老人。 九秩：九十岁的老人。 人瑞、期颐：特指百岁老人。
适用主题：坚持、砥砺前行等
示例：“事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。”诚如诗人所言，生活之路迢遥，比拼的并非一时一地的速度。扎根大地的人民科学家钟扬，超越海拔6000米，抵达植物生长的最高极限，跋涉16年，把论文写满高原，在采集的高原香柏种子里提取出抗癌成分，为医学研究作出巨大贡献。世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些不急不躁、朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在日积月累中抵达梦想的彼岸。
二、《师说》第一段 课文、注释背诵（20分钟）
三、默写《师说》第一段课文（6分钟）
10.30早 读 安 排
11.1早 读 安 排
一、成语积累（7分钟）
1.鱼龙混杂：比喻坏人和好人混杂在一起，成分复杂。
鱼目混珠：用鱼眼来假冒珍珠。形容以假乱真，以次充好。卧中厘鲁电成争。
滥竿充数：比喻没有本事的人冒充有本事，或以次货冒充好货。有时也表自谦。
2.良莠不齐：比喻好人坏人都有，混杂在一起。也可指好的坏的事物混杂在一起。
参差不齐：形容很不整齐或水平不一。指长短、高低、大小不一，也指人水平不一。
纪日纪时
纪日：月相纪日法，指用“朔、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。农历每月初一叫朔，通常农历每月十五日叫望，望后这一天叫既望，农历每月最后一天叫晦。
纪时：将一天分为十二个时辰，一个时辰对应现在的两个小时，具体如下：
夜半(23点～1点)、 鸡鸣(1点～3点)、 平旦(3点～5点)、 日出(5点～7点)、
食时(7点～9点)、 隅中(9点～11点)、 日中(11点～13点)、日跌(13点～15点)、
晡时(15点～17点)、日入(17点～19点)、黄昏(19点21点)、 人定(21点～23点).
适用主题：斗争精神、顽强拼搏等
示例：敢于斗争是每位革命先辈们鲜明的品格，正是他们始终保持顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志、高超的斗争本领，才能将星星之火发展成燎原之势；才能在风雨如磐的长征里上闯关夺隘，击退上百万敌人的围追堵截；才能以“钢少气多”克“钢多气少”，打败武装到牙齿的对手……疾风知劲草，烈火见真金。发扬“越是艰险越向前”的斗争精神，涵养“狭路相逢勇者胜”的斗争意志，练就“踏平坎坷成大道”的斗争本领，作为祖国之未来的我们定能在新时代新征程中愈走愈远。
二、《师说》第2段 课文、注释背诵（20分钟）
三、默写《师说》第2段课文（6分钟）
11.1早 读 安 排
11.3早 读 安 排
一、文常、成语积累（7分钟）
1.东山再起：再度出任要职。比喻失势之后又重新得势，是褒义词，不能用于违法现象。
死灰复燃：比喻失势的人重新得势，也比喻已经停止活动的事物重新活动起来或比喻原有的念头、想法重新出现。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。贬义。
卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。也比喻消失了的人或事物重新出现。
重整旗鼓：失败之后，重新组织力量再干。褒义。
2.不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发慌的状态，多指处境为难或心神慌乱。
莫衷一是：形容各种意见都有，得不出一致的结论。
无所适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。
各抒己见：各人充分发表自己的意见。
各执一词：各人坚持各人的说法，不肯相让。
众说纷纭：说法多而杂。
适用主题：青春、砥砺奋斗、爱国情怀等
示例：青春是我们共同的符号，奋斗是我们共同的心声，“中国青年”是我们共同的名字。想当年，面对国外技术封锁，一大批年轻科学家扎根荒漠，以“惊天一爆”撑起中国脊梁；面对赛场上的劲敌，中国女排以不服输的拼劲拼下“五连冠”，鼓舞亿万人民投身现代化建设；面对突如其来的河南汛情，无数“90后”“00后”勇赴防汛一线...一代代青年，把小我融入大我，以青春之光照亮大地色彩，皆因他们都是中国青年。
二、《师说》全文 、注释背诵（20分钟）
三、默写《师说》句句通理解性默写（6分钟）
11.3早 读 安 排
11.8早 读 安 排
一、读背积累本上 论证特点 相关知识点（7分钟）
二、熟读周测题 文言文 并背诵 重点字词、翻译句子 （20分钟）
三、背诵 景物描写的手法 （5分钟）
四、复习背诵 小说相关知识点 （5分钟）
11.10早 读 安 排
一、文常、成语积累（7分钟）
1.东山再起：再度出任要职。比喻失势之后又重新得势，是褒义词，不能用于违法现象。
死灰复燃：比喻失势的人重新得势，也比喻已经停止活动的事物重新活动起来或比喻原有的念头、想法重新出现。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。贬义。
卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。也比喻消失了的人或事物重新出现。
重整旗鼓：失败之后，重新组织力量再干。褒义。
2.不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发慌的状态，多指处境为难或心神慌乱。
莫衷一是：形容各种意见都有，得不出一致的结论。
无所适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。
各抒己见：各人充分发表自己的意见。
各执一词：各人坚持各人的说法，不肯相让。
众说纷纭：说法多而杂。
适用主题：青春、砥砺奋斗、爱国情怀等
示例：青春是我们共同的符号，奋斗是我们共同的心声，“中国青年”是我们共同的名字。想当年，面对国外技术封锁，一大批年轻科学家扎根荒漠，以“惊天一爆”撑起中国脊梁；面对赛场上的劲敌，中国女排以不服输的拼劲拼下“五连冠”，鼓舞亿万人民投身现代化建设；面对突如其来的河南汛情，无数“90后”“00后”勇赴防汛一线...一代代青年，把小我融入大我，以青春之光照亮大地色彩，皆因他们都是中国青年。
二、复习背诵《念奴娇》《永遇乐》《声声慢》背诵注释（20分钟）
三、完成后面课件上的理解性默写（注意难写的字多写两遍）（10分钟）
11.10早 读 安 排
（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“________，_____。”（2）在《念奴娇·赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子：“_____，______，_____。”（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______”一句，写的是周瑜的儒将装束，“______”一句，表明了周瑜的赫赫战功。（4）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“______”，以美女衬英雄；再用“______”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。
（5）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_____，_____，_____”三句思接千古，追忆英雄孙权，表达词人对英雄人物及其功业的仰慕。
（6）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____，_____”两句，回顾刘裕生平，揭示他生活在蓬门陋巷，出身低微。
（7）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“________，________，________”。
（8）《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，下片追忆自己当年南归的句子是“______，______，_______”。
（9）A．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“________，________，_______”三句正告南宋统治者，收复失地，刻不容缓，如果北伐大业继续拖延，民心日去，中原就收不回了。
（10）《永遇乐·京口北固亭怀古》一中，用典表现自己也想为国而战的句子是“_____：___，____”。
（11）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“_____，____，_______”三句层层铺叙，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。
（12）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中写天气变化无常，忽暖忽寒，使人难以调养身体的句子是“_____，_____”
（13）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是“_______，______”，可见词人满心是愁，自觉淡酒压不住怨愁，真可谓“酒人愁肠愁更愁”。
（14）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______，______，_______”三句，由景入情，情景交融，词人的感情渐渐融入落花中，看着菊花一朵朵、一瓣瓣地枯萎零落，词人对花自怜，不由又黯然神伤。
（15）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“_______，_____”两句用雨点打在梧桐叶上的情形，写出词人不能自抑的痛苦。
（16）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______，_____”两句，写凄苦的哀愁浸满了词人的心灵。身世之痛、家国之痛、孤独之痛……词人的愁太多太多了，又如何包括得了，概括得尽？
1.人生如梦 一尊还酹江月 2. 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
3.羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 4.小乔初嫁了 樯橹灰飞烟灭5.千古江山 英雄无觅 孙仲谋处 6.斜阳草树 寻常巷陌
7.元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
8. 四十三年 望中犹记 烽火扬州路
9.可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 10.凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否 11.寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 12.乍暖还寒时候 最难将息
13.三杯两盏淡酒 怎敌他、晚来风急
14.满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘
15.梧桐更兼细雨 到黄昏、点点滴滴 16. 这次第 怎一个愁字了得
11.13早 读 安 排
期中考试前，我们最后一个语文早读，大家认真复习背诵我们开学以来的知识点。
一、背诵积累本上积累的相关知识点（论证特点、小说（人称、语言、标题）、修辞、成语……）。
二、背诵前三单元所有要求背诵的课文。（书写 易错字）
三、背诵作文素材
11.20早 读 安 排
一、熟读期中测题 文言文 并背诵 重点字词、翻译句子
二、读背期中测试题重点题目及答案
三、背诵作文素材
11.22早 读 安 排
一、成语积累（7分钟）
1.半斤八两：彼此实力相当不相上下
2.不卑不亢：说话办事态度言语有分寸
3.可圈可点：文章精彩或表现得好值得肯定
4.屡试不爽：多次试验都没有差错
5.呼之欲出：“画像画得好”或“作品中人物描写生动”某事即将出现或揭晓
6.大张旗鼓：进攻或群众运动声势和规模很大。
变化全华夏，美好满中国——我眼中的美好
风雨沧桑七十载，砥砺奋进强国梦。建国70周年以来，中国发生了翻天覆地的变化，从大锅饭到如今提倡绿色健康食品；从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星；从社会矛盾的变化到祖国即将圆梦。时代在进步，“美好”在变化，随着国家实力的不断增强，我国发展势头更是不可阻挡。东方巨龙，翱翔天际，放眼祖国，灿若虹霓。
我眼中的美好首先是人民生活水平的日益提升。人民是一个国家的立国之本，作为以人为本的社会主义国家，我国一直致力于人民生活水平的提高。新时代领路人在十九大报告中指出“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。建国以来，特别是改革开放以来，人民生活日渐美好，最直观的感受是衣食住行的变化。
二、背诵《劝学》全文、注释（20分钟）
三、熟读并识记下面时评精彩内容（10分钟）
11.22早 读 安 排
市场商品琳琅满目，人们按需购物；还可以不出家门，网上购物。出行方面，地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到。业余文化生活丰富多彩，欣赏戏剧，跳广场舞；博物馆、图书馆免费开放，成了周末好去处。所有这些，无不彰显着人民生活的美好。
我眼中的美好还是科技进步，自主研发，创新卓越。一个国家的实力，很大程度上取决于科技生产力。如今的中国，正走着中国特色的新路，科技发展日新月异，自主研发频频出新。移动支付遍布城乡，凭借一部手机可以走遍中国。天眼北斗卫星，散裂中子源等科技的突破，标志着我国即将开始新纪元。“蛟龙”深潜，“嫦娥”登月。复兴号时速三百五十公里，量子卫星墨子号世界第一。超算系统“神威·太湖之光”居世界之冠，国产大飞机、三代核电、新能源汽车等抢占了制高点，实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的跃升。科技人员的努力，国家领导人的正确指导，让中国一步步走向辉煌，更加美好。
我眼中的美好还是教育水平的不断提高。教育是一个国家乃至整个民族复兴强大的基础，是人们实现美好理想的重要途径。作为高三学子的我，实实在在地享受了九年义务教育。现在义务教育取得丰硕成果，入学率达到94%，国家近年出台一系列优惠政策，缩小地区间教育的差异。在不远的将来，9年义务教育将变成12年义务教育，更多的学生能够轻松上学。
现在的高中教育正朝着多样化、有特色的方向发展。得益于科技进步，多媒体基本普及，上课更加高效便捷。大学扩招，高等教育人才比例逐年提高。高等教育正在从大众化的发展阶段快速迈向普及化阶段。
我眼中的美好都是由一代代人不懈努力创造得来的，不久的将来，我们也将登上新时代的舞台，接过他们手中的接力棒。马克·吐温说：“黄金时代在我们前面，而不在我们背后”，生长在新时代的中学生，是黄金时代的主力军，感受着祖国的美好，更要以让世界震惊之力推动时代变化，要以赤子之心为祖国更加美好承担起一份应有的责任，肩负起复兴中华的伟大使命。
相信以我之力，更能壮我中华之景，起我中华之势。泱泱华夏，更加美好。加油，美好中国！
11.29语文早读
基础知识——成语
1.狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）。
2.功亏一篑(kuì)：比喻事情只差最后一点没有完成。
3.故步自封：比喻安于现状，不求进步。“故”也作“固”。
4.间(jiān)不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。
文学常识——科举制度
1.乡试：明清两代每三年在各省省城（包括京城)举行的一次考试，第一名叫解元。
2.会试：在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。会试取中者为贡士，第一名叫会元。
3.殿试：科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问。有时皇帝会委派大臣主管殿试，并不亲自策问。
11.29语文早读
1.熟背《劝学》全篇，背诵课下注释及重点字词。
君子曰:学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
12.1语文早读
基础知识——成语
1.寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮。比喻入不敷出，预先借支。
2.以邻为壑：拿领国当作排洪水的沟壑。比喻把自己的困难或灾害转嫁群众给别人。
3.意兴阑珊：形容兴致将尽。
人物素材 陶渊明(适用范围：学会放弃、淡泊名利、宁静致远、精神家园、穷则独善其身）
在尘世中翻滚了半生，他看透了官场的庸俗与污秽，他追求的是“结庐在人境，而无车马喧”的生活。正当他在官场中疑无路时，他看到了柳暗花明，那就是归隐田园。“悟以往之不谏，知来者之可追”，他放弃了锦衣玉食的生活，选择贴近自然，过上“戴月荷锄归”的日子。日出而作,日落而息，虽然劳累，但每一分钟都真真实实。没有功名利禄的烦忧，他多了一份平和与清静，劳作之余，赏自己种的菊花，品自己酿的浊酒。从官场到田园，他真正把追求付诸行动。不是每一个树都能耐住干渴，而胡杨做到了；不是每一个人都能出淤泥而不染，而陶渊明做到了。
12.1语文早读
1.熟背《师说》第1、2段，背诵课下注释及重点字词。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
12.6语文早读
基础知识——成语
1.饮鸩止渴：喝毒酒解渴。比喻采取极有害的方法来解决眼前困难，不顾后果。
2.越俎代疱：比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。
3.在劫难逃：原指命中注定要遭受灾祸，想逃也逃不了。现在有时借指不可避免的灾害。
人物素材 谭嗣同（适用范围：救亡图存、穷则思变、个人价值与国家命运、敢为天下先）
怀着一颗炽烈的变革之心，一腔积极进取的爱国热情，他，为民请命，奋斗终生。观时局危如累卵，国民积贫积弱，他痛哭“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”；虽身陷囹圄，生死未卜，仍慨然题诗狱壁“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；及临刑之际，更视死如归，大声疾呼“有心杀贼，无力回天”……一条年仅33岁的壮魂，一位轰天撼地的巨人，从此陨落人间。后来的人踏着他的血迹前进，终于拼得社稷的光明。
12.6语文早读
1.熟背《师说》全篇，背诵课下注释及重点字词。
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
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12.8语文早读 《师说》背诵消泡泡
12.13语文早读
基础知识——成语
1.祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比喻内部。
2.济济(jǐ)一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。
3.集腋成裘：积少可以成多。
4.计日程功：可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程，计算。
文学常识——官职
1.提升职务
(1)擢、升、拔擢：用于由低级到高级的升迁。
(2)陟：升迁，指官吏的提升和进用。
(3)超擢、超迁：越级破格提升。
2.调动职务
(1)转、移、调、徙：一般的调动，调迁。
(2)迁：调动官职，一般指升官。
(3)出：指出京受任。
(4)补：补充缺职或由候补而正式任命。
12.13语文早读
1.熟背《赤壁赋》1、2段，背诵课下注释及重点字词。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
12.15语文早读
基础知识——成语
1.光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。
2.好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。
3.养尊处优：处于尊贵的地位，对着优裕的生活。
文学常识——官职
4．兼职
(1)领：本职之外兼较低职。 (2)摄：暂时兼代本职外更高职务。
(3)权：临时代职。 (4)假：暂时代理。
(5)行：代理官职。 (6)署：代理，暂任。
(7)护：原官员短期离职，临时守护印信。“护”有“统辖，统率”的意思。
12.15语文早读
1.熟背《赤壁赋》3段，背诵课下注释及重点字词。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰:“何为其然也？”客曰:“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
12.20语文早读
基础知识——成语
1.洋洋大观：形容美好的事物丰富多彩。
2.昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。
3.振聋发聩(kuì)：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使人们清醒过来。
文学常识——官职
5．降级免职
(1)罢、免、解、黜、夺：官员因过失而解除职务。 (2)放：驱逐，流放。 (3)贬、谪：因过失而降级。 (4)革、褫：皆为“革除”的意思，指撤职查办。
(5)左迁：降级使用，贬官。
(6)开缺：官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充任。 (7)致仕：退休。
12.20语文早读
1.熟背《赤壁赋》全文，背诵课下注释及重点字词。
苏子曰:“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

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