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2024届高考语文鉴赏诗词语言：炼字、诗眼
1．阅读下面的诗歌，完成各题。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是
A．首联重点写实景，写出自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势，归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。
B．早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望；表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。
C．颔联写洞庭的浩瀚无边。这是写洞庭湖的佳句，被王士祯赞为“雄跨今古”。写景如此壮阔，令人玩索不尽。
D．颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。
E.尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。其身世之悲、国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成哀婉悲壮，博大深远的意境。
（2）在《登岳阳楼》中，诗人登岳阳楼为什么会流泪 请结合诗句简要回答。
（3）“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
滕王阁诗
王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江__自流。
2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A．本诗开篇迂回委婉，用质朴凝练的笔法，点出了滕王阁的形势，引发诗人人生盛衰无常的怅惘。
B．这首诗回忆起滕王阁当年的繁华，如今却是物换星移，面对人世间的风云变幻，诗人不禁感慨万千。全诗清新、晓畅，托物寄意，借景言情。
C．颔联中“飞”“卷”化静为动，赋予静景以动态，增强了画面的生动性和灵动感。一俯一仰，一高一低，错落有致，紧承首联。
D．“槛外长江__自流”一句与“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。“槛”字“江”字回应第一句的“滕王高阁临江渚”，神完气足。
E．尾联运用了设问手法，以景结情，引得读者回肠荡气。物换星移，时光飞逝，滕王早已离去，只有栏杆外的江水依然滚滚向东流去。
3．“阁中帝子今何在？槛外长江__自流”，传说王勃写到最后一句有意在__处留了一个字不写，将序文呈上就走了。在座的人看了，有人猜是“水”字，有人猜是“独”字，有人认为是个“空”字，有人认为是个“枉”字，也有人猜测是“云”字。联系全诗，谈谈你的看法，并说出理由。
阅读下面这首词，完成下面小题。
望江南超然台作
苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食 后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
注释：①寒食，指寒食节，在清明前二天，相传为纪念介子推而设。从这一天起，禁火三天；寒食过后，重新点火，称为“新火”。
4．下列对词句的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“风细柳斜斜”一句写春柳在风中的姿态，也点明了当时的季节特征：春将尽而未尽。
B．“半壕春水一城花”，在句中较为工整地设对，以春水、春花将眼前的图景铺排开来。
C．“咨嗟”一词在本词中可解释为“赞叹”意，赞叹眼前的美景触动了诗人思归之欲望。
D．“故国”指故乡，与《念奴娇 赤壁怀古》中“故国神游”的“故国”一词含义不同。
5．简析“烟雨暗千家”一句中“暗”字的妙处。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
淇上送赵仙舟
王维
相逢方一笑，相送还成泣。
祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。
解缆君已遥，望君犹伫立。
6．这首诗通过哪些表现手法表现诗人的离愁别绪的？请结合具体诗句分析。
7．本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空” 字好？为什么？
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
访戴天山道士不遇
李　白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
8．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
A．首联上句写所闻，泉水淙淙，犬吠隐隐；下句写所见，桃花带露，浓艳耀目。诗人正是缘溪而行，穿林进山的。
B．首联下句中的“带露浓”，除了为桃花增色外，还点出了入山的时间是在早晨，与下一联中的“溪午”相映照。
C．颔联写诗人在林间小路上常常见到出没的麋鹿；来到溪边时，已是正午，却没有听到道院打钟的声音传来。
D．本诗含蓄蕴藉，比如用“时见鹿”反衬不见人，因为鹿喜静，常在林木深处活动；以“不闻钟”暗示道士化缘去了。
9．颈联中“分”“挂”的运用，妙在何处？
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．（1）AE
（2）因为诗人在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年不息的战火，想到饱经战乱之苦的百姓，所以涕泪纵横，难以抑制。
（3）一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。“浮”字具有十分鲜明的动态感，洞庭湖几乎包容了天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而飘荡起落，一派壮阔的图景展现在读者眼前。
【详解】（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
本题：
A项，首联是虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。
E项，尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”，当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这，在空间上正可与“关山北”拍合。”“凭轩”与“今上”首尾呼应，但没有“哀婉”的意境。
故选AE。
（2）本题综合考查对诗歌的鉴赏能力，涉及了对诗歌的手法、内容、情感、主题的鉴赏。这类题目解答时一般首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，领悟思想情感，思考表现手法。
本题：
“戎马关山北”是诗人登岳阳楼流泪的原因。“戎马关山北”指北方边关战事又起。这年秋冬，吐蕃又侵扰陇右、关中一带。诗人倚窗远望泪流满面。
（3）本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”的能力。炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。
本题：
首先可以解释这个字的意思；然后分析这个字运用的手法，所展现的事物(景物)的特点，并借此分析这个字蕴含的情感；最后要综合概括这个字展现的意境的特点“坼”字用的很好，有动态感，仿佛湖水在延伸，大地被切割开。后一句“乾坤”就是天地，包括天地万物。“乾坤日夜浮”是说诗人站在岳阳楼上，四面眺望，到处都是无边无际的洞庭水，仿佛整个天地万物都被湖水漂浮起来，仿佛天地万物都日日夜夜地在洞庭湖水上浮动漂游。“浮”字也有动态感，仿佛整个苍穹都被湖水托住的—个半球，而万物的运动，都是湖水荡动的结果。这两句都是写洞庭水，境界宏阔。一是极写水面的宽阔，二是极写水的力量。能够割裂大地，能够浮动乾坤，这是极写它的力量。而被割裂、被浮动东西之庞大，则显示出湖水的宽阔。这不是简单的夸张手法，这里有个视觉、感觉和想象的问题。由于地球是圆的，人的视觉是有限的，面对茫茫的湖水可能看不到岸边，即使看到了，远远望去也只是一条线，这就造成了湖水无限大，而远地十分狭小的感觉。诗人准确、真实地抓住了这视觉和感觉上的错觉，就把湖水描写成了四际无垠，仿佛大地四处都是水乡泽国，这是视觉感觉的真实。但诗人又借助想象，把本来看不到的吴楚大地和整个乾坤四际，也融进了这个视觉和感觉的画面。从而构成了一个想象的吴地楚地被裂开，整个乾坤被浮动的广阔无垠的画面。这就是借助想象而形成的意象。这是将想象中的更广阔的景象纳进了视觉画面的结果。这是说“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”是视觉错觉加上想象的产物，这是一个很成功的宏观意象。它的主要特点是境界广阔、气魄宏大。像这样大的宏观意象、气魄在中国古代诗歌中是很少见的。如孟浩然也有咏叹洞庭湖的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，但没有杜诗境界更为高远。这两句是写景，但不能看成是纯写景，写景中渗透着诗人的胸怀。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”透露唐王朝的分裂衰败和国势的不安定。
2．AB 3．①“空”字既写出了长江向东流的状态，又写出了诗人心中的情感，感慨时间流逝之快，可自己还是一无所成的悲哀；②“空”字也写出了长江自古以来都是滔滔不绝、奔流不息，从不因任何事而改变的特点；③扣住“物换星移几度秋”“阁中帝子今何在”等诗句来赏析，抒发了诗人物是人非之感，“槛外长江空自流”是从侧面反映变迁之感。
【解析】2．本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。
A项，“迂回委婉”有误，应为“开门见山”。此诗第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势。
B项，“全诗清新、晓畅”分析错误，全诗凝练、含蓄，情景交融，寄意深远。
故选AB。
3．本题主要考查鉴赏诗歌语言的能力。
炼字答题时，先要解词释句，然后指明手法，最后分析表达效果；分析表达效果时要将词语放回到诗句中，体会其表情达意上的妙处。“槛外长江空自流”把人的目光牵引到了更加广阔的空间，把人的思绪带领到了更加纵深的历史。长江不停地无情地流动，时间冷漠地永恒地流逝，历史上无论多么辉煌显赫的生命，都注定凄惨地悄然地逝去。这个巧妙的“空”字，就是这首诗的重点，在雕梁画栋盛极而衰，朝云暮雨空自寂寞的变化中，凸显出诗人内心的物是人非的感受，不管时间如何变化，岁月如何流逝，都无法寄托割舍这份心怀。“空”把悲伤之情感抒发到了极致，把消沉之思绪凝结到了顶点，感慨时间流逝之快，可自己还是一无所成的悲哀；荣华富贵为空，功名利禄为空，情爱道义亦为空。“槛外长江空自流”的“空”是从侧面反映物是人非的变迁之感。从中总结概括答案即可。
4．C 5．“暗”本是形容词，这里活用为动词，使动用法。烟雨使千万家房屋都黯淡下来，描绘出烟雨朦胧的意境，拟人化的写法，把自然景物赋予人的情感，进一步勾画出千家万户笼罩在烟雨迷蒙之中的朦胧意境。
【解析】4．本题考查考生准确把握诗歌词句含义和诗歌内容的综合能力。解答此类题目，需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴，同时结合手法加以理解。
C项，“‘咨嗟’一词在本词中可解释为‘赞叹’意”错误，“酒醒却咨嗟”的意思是“酒醒反而因思乡而叹息不已”，“咨嗟”在这首词中指“因思乡而叹息”，不能解释为“赞叹”，也没有“赞叹眼前的美景触动了诗人思归之欲望”的意思。
故选C
5．本题考查鉴赏文学作品的语言的能力。鉴赏诗词的语言风格，可以从作者的写作风格、遣词用句的特点、修辞手法等方面加以分析。解答炼字题，可以先解释本义和语境意，然后指出手法，最后结合分析其在句中的作用。本题第一步解释字义：“暗”本是形容词，诗中为动词，是使动用法，使……黯淡。第二步展开联想：联系诗句的意思可知烟雨使千万家房屋都黯淡下来，运用了拟人的手法，为我们描绘出了烟雨朦胧的意境。第三步点出整体表达效果：把自然景物赋予人的情感，更生动形象地勾画出千家万户笼罩在烟雨迷蒙之中的朦胧意境。
6．①借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情；②直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”、“愁”的情感；③细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。④对比，“方一笑”与“还成泣”对比，写出了相聚短暂的遗憾。 7．参考一：“犹”字好。孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。
参考二：“空”字好。“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作者空对无际的天水。“空”字侧重表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。
【解析】6．本题考查鉴赏诗词的表现手法的能力。
题目要求结合具体诗句分析这首诗通过哪些表现手法表现诗人的离愁别绪。
首联“相逢方一笑，相送还成泣”意思是才相逢刚刚以一笑相对，又相送变成了阵阵啜泣。将“方一笑”与“还成泣”进行对比，突出相聚的短暂，运用对比手法表达了诗人内心的遗憾和对友人的情感的深厚。
颔联“祖帐已伤离，荒城复愁入”意思是祖帐里我已经感伤离别，荒城中我更加发愁独入。“伤离”“愁”等词直抒胸臆，揭示离别的感伤和离别后的愁绪。
颈联“天寒远山净，日暮长河急”意思是天寒季节远山一片明净，日暮时分大河格外迅急。日暮寒冷、远山幽静、河水湍急，一片凄清之景，作者借景抒情，表达了内心的伤感。
尾联“解缆君已遥，望君犹伫立”意思是解开缆绳你就迅速远去，遥望着你我还久久伫立。“伫立”河边，诗人久久不愿离去，以细节描写（动作描写）表达诗人对友人的依依不舍之情。
7．本题考查品味诗词精彩的语言表达艺术的能力。
解答“炼字”的题目时首先要明确哪个字用的好，然后结合该字在句中的含义从手法、情感、效果等角度加以分析，也可以将两字进行对比。
如示例一：“犹”字好。“犹”，本义是仍然，句中意思是朋友已远离，但作者依然在原地目送。其作用可以从客观上体现的时间之长和主观上表现的依依不舍的情感等角度加以分析。
示例二：“空”字好。“空”，本义是徒然，白白地，句中意思是朋友的船早已远的不见了踪影，作者却徒然地对无际的江水呆望。其作用可以从失落的神情和惆怅的情感方面加以分析。
8．D 9．（1）“分”字，化静为动，表现了野竹的高大参天，刺破了空中的青色云气，也写出了云雾的浓密飘动感。（2）“挂”字，化动为静，写出了山峰的陡峭峻拔和山泉垂直落下的情状。两个字生动形象，突出了道士居所之景的奇丽壮观。
【解析】8．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
D. “以‘不闻钟’暗示道士化缘去了”错误，从诗中来看，“溪午不闻钟”是写林深路长，来到溪边时，已是正午，是道院该打钟的时候了，却听不到钟声，以“不闻钟”暗示道院无人，不能看出“道士化缘去了”。“不闻钟”与题中“不遇”遥相呼应。
故选D。
9．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
颈联写的是诗人来到道院前所见的情景——道士不在，唯见融入清苍山色的绿竹与挂上碧峰的飞瀑而已。诗人用笔巧妙而细腻，“野竹分青霭”用了一个“分”字，来描画野竹、青霭两种近似的色调汇成一片绿色，既写出了野竹的高大，可刺破空中的云气，也表现了云霭的浓重；原本是静景，一个“分”字，化静为动。“飞泉挂碧峰”，用一个“挂”字，显示白色飞泉与青碧山峰相映成趣，显然由于道士不在，诗人百无聊赖，才游目四顾，细细品味起眼前的景色来。“挂”字写山泉像是挂在山峰上，写出了山峰的陡峭和山泉垂直下落的情状。山泉下泻本是动景，一个“挂”宇，化动为静。从作用上看，这两个动词的巧妙运用，突出了戴天山道士居所之景的奇丽壮观

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