5.2构建人类命运共同体课件-(共33张PPT+1个内嵌视频)2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

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5.2构建人类命运共同体课件-(共33张PPT+1个内嵌视频)2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

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(共33张PPT)
5.2
构建人类命运共同体
当代国际政治与经济
高中政治部编版
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01
目标引领
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一、课标要求
阐述合作共赢的理念,认识构建人类命运共同体的意义。
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二、学习目标
1.知道我国提出构建人类命运共同体的国际背景、内涵、措施及意义必要性和意义。
2.结合新时代中国外交实践,理解共商共建共享的全球治理观、携手共建“一带一路”的意义和价值。
3.知道中国构建人类命运共同体的实践行动。
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三、核心素养
1.政治认同:感受构建人类命运共同体对全球治理的重要意义,增强政治认同。
2.科学精神:科学认识人类命运共同体的必要性,以及正确分析中国外交实践行动尤其是“一带一路”的科学性,树立科学精神。
3.公共参与:自觉投身构建人类命运共同体的实践中,树立全球意识。
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02
内容索引
构建人类命运共同体
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第一目
人类命运共同体的内涵
第二目
中国智慧的生动实践
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03
课堂呈现
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探究分享
合作讨论:
1.什么是人类命运共同体?
2.为什么要构建人类命运共同体?
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成果展示
① 当今世界,全球治理体系与国际秩序变革加速推进,世界各国相互联系与依存程度日益加深。
② 世界面临的不稳定性与不确定性突出,人类面临许多共同挑战。
③ 当今世界,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,各国人民应同心协力构建人类命运共同体。
1、构建人类命运共同体的国际背景
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拓展提升
当今世界大变局的表现:
当今世界正面临百年未有之大变局,国际力量对比深刻调整,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理念深入人心,同时国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性更加突出。人类面临许多共同挑战,具体表现为和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重,冷战思维、零和博弈、妄自尊大、独善其身都陈旧落伍,只能四处碰壁。因此,中国需要同世界各国一起,加强全球治理,推进全球治理体制变革,积极应对各种全球性挑战,推动全球治理体制向着更加公正合理方向发展。
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成果展示
2、构建人类命运共同体的内涵
(1)坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;
(2)坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;
(3)坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;
(4)坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;
(5)坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。
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成果展示
3、构建人类命运共同体的措施
(1)政治上——相互尊重,平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的和平发展新路,推动建设新型国际关系。
(2)安全上——要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。
(3)经济上——要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
(4)文化上——要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
(5)生态上——要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。
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知识整合
人类命运共同体的“五位一体”
构建命运共同体的措施 实现命运共同体的目标
政治上 要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。 建设一个持久和平的世界
安全上 要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。 建设一个普遍安全的世界
经济上 要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 建设一个共同繁荣的世界
文化上 要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。 建设一个开放包容的世界
生态上 要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。 建设一个清洁美丽的世界
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成果展示
构建人类命运共同体思想继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张,反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求,适应了新时代中国与世界关系的历史性变化,指明了世界发展和人类未来的前进方向。
4、构建人类命运共同体的意义
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连一连
对话协商
共建共享
合作共赢
交流互鉴
绿色低碳
普遍安全的世界
开放包容的世界
清洁美丽的世界
共同繁荣的世界
持久和平的世界
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探究分享
作为世界上最大的发展中国家,中国引导应对气候变化国际合作,成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。2015 年,党的十八届五中全会提出绿色发展理念,为全球气候治理作出中国贡献。中国积极探索具有中国特色的低碳经济发展道路。未来,中国也将积极发出中国声音,贡献中国智慧、方案和行动,推动全球合作应对气候变化。2016 年,十二届全国人大常委会第二十二次会议表决通过了全国人大常委会关于批准《巴黎协定》的决定,积极以中国理念和中国方案推动全球应对气候变化多边进程。2022 年,党的二十大报告指出,要完善碳排放统计核算制度,健全碳排放权市场交易制度,提升生态系统碳汇能力,积极参与应对气候变化全球治理。
结合材料,分析中国在应对全球气候变化问题中的角色变化。
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成果展示
1、构建人类命运共同体对世界的意义
构建人类命运共同体思想,为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。
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成果展示
2、中国智慧的生动实践
(1)构建人类命运共同体,关键在行动。中国坚持对外开放的基本国策,坚持打开国门搞建设,以共建“一带一路”为重点,坚持引进来和走出去并重,遵循共商共建共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
(2)同时,支持多边贸易体制,促进自由贸易区建设,推动建设开放型世界经济,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力,构建人类命运共同体。
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中国镜头
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成果展示
3、中国形象
我国积极开展公共外交,注重塑造我国的国家形象,重点展示中国历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化多样和谐的文明大国形象;政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美的东方大国形象;坚持和平发展、促进共同发展、维护国际公平正义、为人类作出贡献的负责任大国形象;对外更加开放、更加具有亲和力、充满希望、充满活力的社会主义大国形象。
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拓展提升
区别 对外贸易(进出口) 引进来 走出去
含义 是指一个国家(地区)与另一个国家(地区)之间的商品、劳务和技术的交换活动 是指利用国外的资金、先进技术、人才及先进管理经验等(引资引技引智) 是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式,与其他国家进行经济技术合作。
关键词 进出口、进博会、海外扫货等 吸引/引进外资;创新利用外资的方式;引进先进技术和管理经验、进口设备;海外上市等 对外投资;海外并购;国际产能合作;承揽海外工程;推动装备/技术/标准/服务走出去
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04
易错易混
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判断矫正
1.构建人类命运共同体,要以共商共建共享为重点,坚持引进来和走出去并重。
矫正:构建人类命运共同体,要以共建“一带一路”为重点。
2.构建人类命运共同体是所有国家都认同并坚持的外交思想。
矫正:不是所有国家都坚持的,一些国家仍然追求单边绝对优势,不考虑他国合理关切。
3.构建人类命运共同体思想反映了中国优秀文化和中国特有的价值追求。
矫正:构建人类命运共同体思想反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求。
4.努力构建人类命运共同体,是对我国外交政策宗旨的生动实践。

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05
体系构建
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自主构建
构建人类命运共同体
中国智慧的生动实践
人类命运共同体的内涵
持久和平的世界;
普遍安全的世界;
共同繁荣的世界;
开放包容的世界;
清洁美丽的世界。
构建人类命运共同体对世界的意义
构建人类命运共同体中国的具体做法
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06
课堂巩固
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牛刀小试
1.2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。10年来,中国积极与各方建设更加紧密的绿色发展伙伴关系,中国智慧、中国技术、中国方案正不断转化为实实在在的行动和成果,推动“一带一路”沿线国家和地区人民共享绿色福祉,让绿色切实成为高质量共建“一带一路”的底色。上述事实表明( )
①我国国际影响力显著提升,已走进世界舞台中央维护各国利益
②我国积极开展国际合作,在维护全球绿色发展中发挥着主导作用
③中国以实际行动践行着人类命运共同体理念,彰显负责任大国担当
④中国始终秉持绿色发展理念,倡导共商共建共享的全球治理观A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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牛刀小试
2.当地时间2023年10月5日,日本福岛第一核电站启动第二轮核污染水排海。污染水排入海洋,必然会对海洋生态和环境造成影响,在洋流作用下,放射性物质的污染将扩散到整个太平洋乃至全球海洋环境中,影响到全球鱼类迁徙、远洋渔业、人类健康、生态安全等方方面面。在处理核污染水排放问题上,日本应( )
①秉持互利共赢绿色原则,推动构建人类命运共同体
②充分考虑全球环保大局,积极与国际社会合作
③立足各国共同利益,努力破解全球生态难题
④与世界各国结盟,共同应对核污染水带来的风险
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
高中政治部编版
牛刀小试
3.新时代的中国青年,在多个国际机制青年领域合作文件的制定过程中,积极贡献智慧、提出主张:在全球20多个国家,开展医疗卫生、农业技术、经济管理等志愿服务;在北京冬奥会、冬残奥会上,超越语言的障碍、文化的差异,搭建起“一起向未来”的桥梁。一系列行动展示出中国青年( )
①立足各国国家利益,践行共商共建共享理念
②顺应世界多极化趋势,建立国际政治经济新秩序
③具有全球视野,为世界和平发展贡献智慧与力量
④不负未来之托,担当构建人类命运共同体的青春使命
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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07
课后作业
高中政治部编版
课后作业
1、搜集资料,查找我国在构建人类命运共同体方面的其他行动。
2、自主构建本课知识体系,并将基础知识掌握。
高中政治部编版
感谢聆听!

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