资源简介

5 磁与电磁感应
【课题名称】 5.5 磁场对通电直导体的作用
【课时安排】
1课时（45分钟）
【教学目标】
1．理解磁场对通电直导体的作用。
2．会应用左手定则判断磁场对通电直导体的作用力方向。
3．了解计算电磁力大小的公式。
【教学重点】
重点：磁场对通电直导体作用力方向的判断
【教学难点】
难点：左手定则
【关键点】
左手定则
【教学方法】
多媒体展示法、直观演示法、讲授法、谈话法
【教具资源】
多媒体课件、直流电源、蹄形磁铁、导体
【教学过程】
一、导入新课
教师可展示通电导体在磁场中运动的实验，并结合多媒体演示，引导学生仔细观察实验，并设置问题情境，从问题中引出本课的学习内容——磁场对通电直导体的作用。
二、讲授新课
教学环节1：电磁力与电磁力方向的判断
教师活动1：教师可实物演示或通过多媒体展示通电导体在磁场中运动的实验，讲解电磁力及电磁力方向的判断——左手定则。
学生活动1：学生在教师的引导与讲解下，结合课本学习、理解电磁力及电磁力方向的判断。
知识点：
电磁力：把通电直导体在磁场中所受的作用力称为电磁力，也称安培力。电磁力方向可用左手定则判断。
左手定则：伸出左手，让大拇指与四指在同一平面内，大拇指与四指垂直，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流方向，那么，大拇指所指的方向，就是磁场对通电导体的作用力方向。
教学环节2：电磁力大小的计算
教师活动：教师可直接给出电磁力大小计算的公式，并做一定的解释与说明。
学生活动：学生在教师的讲解下，结合课本了解计算电磁力大小的公式。
知识点：
电磁力大小：在匀强磁场中，当通电导体与磁场方向垂直时，电磁力的大小与导体中电流大小成正比，与导体在磁场中的有效长度及截流导体所在的磁感应强度成正比，用公式表示为。当导体和磁感应线方向成角度时，电磁力的大小为。
提示：
当导体与磁感应线方向平行放置时，导体受到的电磁力为零；当导体与磁感应线方向垂直放置时，导体受到的电磁力最大。
三、课堂小结
1．电磁力与电磁力方向的判断。
2．电磁力大小的计算公式。
四、课堂练习
教材中相关的思考与练习
五、课后作业
“学习辅导与练习”同步训练中的5.5

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