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济南版生物七年级上册期末试题三
一、单选题(共20题；共40分)
1．（2分）下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（　　）
A．训练蚯蚓走迷宫
B．探究蚂蚁的通讯及喜欢吃何种食物
C．珍妮长期观察研究黑猩猩的行为
D．探究环境因素对鼠妇生活的影响
2．（2分）已知人的体细胞中有46条染色体，现有一个体细胞连续分裂3次，得到的新细胞和一个新细胞中的染色体数量分别为（　　）
A．4个，46条 B．8个，23条 C．8个，46条 D．8个，92条
3．（2分）含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？（　　）
A．能对外界刺激作出反应 B．能进行无合作用
C．能排出身体内产生的废物 D．能进行呼吸
4．（2分）骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能断产生新的血细胞。如图所示过程称为细胞的（　　）
A．分裂 B．分化 C．生长 D．癌变
5．（2分）澳大利亚科学家发现幽门螺旋杆菌，荣获2005年诺贝尔生理或医学奖，对胃溃疡等疾病的治疗有极大帮助。下列有关这种细菌的描述不正确的是（）
A．是单细胞生物 B．进行分裂生殖
C．有成形的细胞核 D．不能自己制造有机物
6．（2分）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于荷叶和蜻蜓描述正确的是（　　）
A．蜻蜓体表起保护作用的是保护组织，而蜻蜓最外层的则是上皮组织
B．蜻蜓的细胞和荷叶的叶肉细胞结构相同
C．他们的结构层次都是细胞→生物体→器官→组织
D．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
7．（2分）两支同样大小的试管装满水，将甲乙两只蝗虫做如右下图的处理，结果是（　　）
A．甲蝗虫先死 B．乙蝗虫先死 C．同时死 D．都不会死
8．（2分）现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物，甲与乙属于同一属，甲与丙属于同一纲，甲与丁不属于同一目，甲与戊属于同一科。甲与上述哪一物种的共同特征最多（　　）
A．乙 B．丙 C．丁 D．戊
9．（2分）下列动物都属于两栖类的一组是（　　）。
A．大壁虎、青蛙 B．大鲵、鳖
C．蟾蜍、蝾螈 D．蝾螈、蜥蜴
10．（2分）显微镜的视野中发现物像位于左下方，要想使物像移至视野中央，应向（　　）方向移动玻片标本。
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
11．（2分）“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（　　）
A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养
C．生物能够适应环境 D．生物能够繁殖后代
12．（2分）玉米的体细胞中有20条染色体，它的一个体细胞连续分裂三次后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（　　）
A．8个，5条 B．2个，10条 C．4个，20条 D．8个，10对
13．（2分）如图是生活中常见的鼠妇，下列关于鼠妇所属动物的动物类群及特征，以下四位同学的观点，正确的是（　　）
A．体表有贝壳，运动器官是足，属于软体动物
B．身体有分节，喜欢生活在潮湿的环境，属于环节动物
C．身体和附肢都分节，属于节肢动物
D．有很多足，善于爬行，属于爬行动物
14．（2分）切洋葱有辛辣物质刺激眼睛，这些辛辣物质存在于洋葱细胞中的(　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核
15．（2分）夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物，因为植物与人一样不停地进行（　　）
A．呼吸 B．生长 C．繁殖 D．应激性
16．（2分）植物蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”是（　　）
A．叶脉 B．表皮 C．气孔 D．保卫细胞
17．（2分）扬子鳄是我国特有的珍稀爬行动物，对扬子鳄正确的认识是 （　　）
A．幼体生活在水中用鳃呼吸，成体生活在陆地用肺呼吸
B．体表的外骨骼非常坚韧，对身体起保护作用
C．体温不恒定，具有防御行为
D．产大型卵，并有孵卵、哺乳等繁殖行为
18．（2分）下列关于真菌的叙述，不正确的是（　　）
A．都属于真核生物 B．个体微小，都是单细胞
C．细胞内都没有叶绿体 D．有很多真菌对人类有益
19．（2分）下列动物个体与特征，对应关系正确的是（　　）
A．涡虫——身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门
B．蛔虫——身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成
C．鳄鱼——体表覆盖角质鳞片；用肺呼吸；产有坚韧卵壳的卵
D．蝙蝠——前肢变成翼；体温恒定；有气囊辅助肺呼吸
20．（2分）在一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘成曲线，如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量，下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（　　）
A． B．
C． D．
二、读图理解题(共5题；共60分)
21．（6分）如图是家鸽的肺和气囊示意图，请回答下列问题。
（1）（3分）填出①-③的名称①　 　，②　 　，③　 　。
（2）（3分）图中进行气体交换的部分是　 　，能贮存气体的部位是　 　。（可填图中数字）
22．（22分）右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）（10分）图中A是　 　B　 　C　 　 D　 　E　 　
（2）（2分）F是　 　，它使细菌能够运动。
（3）（8分）该细菌的结构中没有　 　，不能进行光合作用，不能制造　 　；营养方式是　 　，生殖方式是　 　
（4）（2分）　 　是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
23．（10分）下图是一个细胞的变化图，请据图回答。
（1）（6分）图中表示细胞的　 　过程， 其结果是使得细胞的数目增加；图中表示细胞的　 　过程，其结果是形成了不同的　 　。
（2）（4分）细胞分裂时，　 　经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的　 　。
24．（12分）如图1是显微镜的结构简图，请据图回答．
（1）（6分）对光时，要使 　 　 物镜对准通光孔，想要让视野中模糊的图象变得清晰，此时应调节[　 　] 　 　 ．
（2）（2分）要使视野中观察到的细胞放大600倍，若目镜选用15×，则物镜应选用 　 　 ．
（3）（2分）正常情况下在使用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相应关系是如图2中的 　 　 ．
（4）（2分）用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体 ______ ．
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞
B．黄瓜表层果肉细胞
C．黑藻叶片细胞
D．菠菜叶肉细胞．
25．（10分）下图1是某植物进行光合作用的示意图，图中箭头表示物质运输方向，I~Ⅳ表示物质，字母A和B表示结构，图2是甲、乙两种植物叶片的光合速率在某一时间段的变化曲线，请分析回答有关问题：
（1）（2分）植物进行光合作用的场所是细胞中的　 　，主要分布于叶肉细胞中。
（2）（2分）若图1中I表示水，则Ⅱ表示　 　。
（3）（4分）植物通过光合作用制造的Ⅲ经　 　（填“A”或“B”）运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞。图2中6点~20点时间段，甲、乙两种植物合成物质Ⅲ较多的是　 　。
（4）（2分）乙植物在12点左右光合速率较低的原因之一可能是：叶表皮上的　 　关闭，导致Ⅱ不能进入叶片。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，例如，选项C。
实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应，实验法是以观察法为基础的，例如，选项A、选项B、选项D。
故答案为：C。
【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
2．【答案】C
【解析】【解答】一个细胞连续分裂三次，所得细胞数量是23，8个；分裂前后细胞的染色体数目不变，同为46条。
故答案为：C。
【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。
（2）细胞分裂的过程：①细胞核一个分成两个；②细胞质一个分成两个。
（3）分裂前后的两个细胞，其染色体数目和组成不变。
3．【答案】A
【解析】【解答】含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应。
故答案为：A。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．【答案】B
【解析】【解答】A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，A不符合题意。
B.造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力，B符合题意。
C.新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，C不符合题意。
D.癌变细胞与正常细胞相比，能够无限增殖。在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖。在人的一生中，体细胞能够分裂50次-60次，而癌细胞却不受限制，可以长期增殖下去，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
5．【答案】C
【解析】【解答】A．单细胞生物的整个生物体只有一个细胞构成。一个细菌就是一个细胞，它属于单细胞生物，A不符合题意。
B．细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞，B不符合题意。
C．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，C符合题意。
D．幽门螺旋杆菌只能利用现有的有机物生存，不能自己制造有机物，属于异养生物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。生殖方式是分裂生殖。
6．【答案】D
【解析】【解答】A.蜻蜓体表起保护作用的组织主要是上皮组织，具有保护作用，则蜻蜓最外层的则是上皮组织，A不符合题意。
B.蜻蜓的细胞结构由细胞膜、细胞质和细胞核组成，荷叶的叶肉细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，两者细胞的结构既有共同点，又有不同的结构，不完全相同，B不符合题意。
C.荷叶属于植物体，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体；蜻蜓属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，C不符合题意。
D.除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，荷叶和蜻蜓的结构和功能的基本单位都是细胞，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则由器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位。
7．【答案】B
8．【答案】A
【解析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。分析题意可知，甲与乙属于同一属，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一科，科、纲、目、属中属最小，因此甲与乙的共同特征最多。可见A符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
9．【答案】C
10．【答案】B
【解析】【解答】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以如果物像位于视野左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形。
11．【答案】D
【解析】【解答】“春种一粒粟，秋收万颗籽”这句诗的译文是春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。因此，这诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。
故答案为：D。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
12．【答案】D
13．【答案】C
【解析】【解答】鼠妇身体由多个体节组成，属于节肢动物，ABD错误，C正确；
故答案为：C。
【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。常见的节肢动物有昆虫、虾、蟹、蜈蚣等。节肢动物门下有昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲、多足纲等。
14．【答案】C
【解析】【解答】植物细胞中液泡里的细胞液溶解着多种物质，水果的果汁、洋葱等植物的辛辣物质就来源于液泡。
故答案为：C。
【分析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构。其中细胞壁能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状；细胞膜能将细胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性，同时起着保护细胞的作用，还具有控制细胞与外界环境之间物质交换的作用；细胞质是细胞进行生命活动的场所；细胞核是细胞生命活动的控制中心；叶绿体是植物进行光合作用的场所；液泡里的细胞液中溶解着多种物质。
15．【答案】A
16．【答案】C
【解析】【解答】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。而由保卫细胞围城的气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
故答案为：C。
【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
17．【答案】C
【解析】【解答】A．两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸，成体生活在陆地用肺呼吸，而扬子鳄属于爬行动物，A不符合题意。
B．昆虫等节肢动物体表的外骨骼非常坚韧，对身体起保护作用，鳄鱼体表的是角质鳞片，B不符合题意。
C．扬子鳄属于爬行动物，爬行动物的体温不恒定，也具有防御行为，C符合题意。
D．产大型卵，并有孵卵等繁殖行为，但没有哺乳的行为，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
18．【答案】B
【解析】【解答】A．真菌属于真核生物，有成形的细胞核，营养方式为异养型，A不符合题意。
B．酵母菌等真菌是单细胞，霉菌和蘑菇等真菌是多细胞的，B符合题意。
C．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。真菌都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，它们的营养方式都属于异养，C不符合题意。
D．有很多真菌对人类有益，如蘑菇可以食用，酵母菌能够酿酒和制作面包，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
19．【答案】C
【解析】【解答】A.涡虫的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，A不符合题意。
B.蛔虫身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物，B不符合题意。
C.鳄鱼体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，属于爬行动物。C符合题意。
D.蝙蝠属于哺乳动物，前肢化为翼手，适于飞行，体温恒定，用肺呼吸，没有气囊，胎生哺乳，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
20．【答案】C
【解析】【解答】图中曲线A代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线B代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，C正确。
【分析】由所学知识可以知道：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少。
21．【答案】（1）气管；肺；气囊
（2）②；③
【解析】【解答】鸟类进行气体交换的器官是肺，气囊贮存空气，辅助呼吸。（1）图中所示的结构①是气管；③是气囊；②是肺。（2）鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有③气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。所以图中进行气体交换的结构是2肺。
【分析】熟记鸟类呼吸系统的组成及气囊的作用，据此答题。
鸟类的呼吸系统主要由有鼻、喉、气管、肺和气囊构成。气囊与肺相通，具有辅助呼吸的作用；气体交换的场所是肺。
22．【答案】（1）DNA；细胞膜；细胞壁；荚膜；细胞质
（2）鞭毛
（3）叶绿体；有机物；异养型；分裂生殖
（4）芽孢
【解析】【解答】（1）图中A是遗传物质（DNA），B是细胞膜，C是细胞壁，D是荚膜，E是细胞质，F是鞭毛。细菌没有成形的细胞核，只有遗传物质集中的部位，为原核生物。
（2）鞭毛的作用是协助细菌运动，故具有鞭毛的细菌会运动。
（3）细菌与植物细胞相比，细菌细胞中没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养。细菌靠分裂的方式进行繁殖后代，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
（4）芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象。
故答案为：（1）DNA、细胞膜、细胞壁、荚膜、细胞质；（2）鞭毛；（3）叶绿体、有机物、异养型、分裂生殖；（4）芽孢。
【分析】此题考查细菌的结构和繁殖方式、营养方式，为基础题，是常考的类型，熟记细菌为单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核，为原核生物；靠分裂的方式繁殖后代，在条件恶劣时会形成芽孢，在条件适宜时就会重新恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，需要明确：芽孢不是生殖细胞。
23．【答案】（1）分裂；分化；组织
（2）染色体；遗传物质
【解析】【解答】解：（1）通过观察①，细胞只是数目的改变，在形态上没有大的变化，因而在功能上也没有大的区别，所以属于细胞的分裂过程，细胞分裂使得细胞的数目增加。通过观察②，细胞在生长的过程中形态发生了明显改变，所以属于细胞分化的过程，细胞分化形成组织。（2）细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与亲代细胞的染色体形态和数目相同，进而保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
【分析】细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；在细胞分裂的基础上，新形成的细胞在生长过程中，形态发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程即是细胞分化，细胞分化形成组织。①是细胞分裂、②是细胞分化。
24．【答案】（1）低倍；⑤；细准焦螺旋
（2）40×
（3）D
（4）A
【解析】【解答】（1）使用显微镜对光时，应先转动②转换器使低倍物镜对准通光孔的中心。在镜筒下降时，要注视着物镜，防止损坏物镜和玻片标本。用显微镜观察临时装片时，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，在上升的过程中找到物象，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑤细准焦螺旋，使物象更加清晰。（2）显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。所以物镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以目镜的放大倍数。显微镜要放大的倍数是600倍，目镜放大倍数是15倍，而物镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，即600÷15，是40倍。
（3）在使用显微镜时，两眼都要睁开．我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图。所以D正确。
（4）叶绿体内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，因此只有见光部分的植物细胞才有叶绿体，如黄瓜表层果肉细细、黑藻叶片细胞、菠菜叶肉细胞等。而洋葱鳞片叶内表皮细胞在地下，属于不见光部分，不含叶绿体。故选：A。
故答案为：（1）低倍；⑤；细准焦螺旋；（2）40X；（3）D；（4）A
【分析】显微镜的结构和作用：
（1）目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
（2）物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
（3）转换器：可以调换不同倍数的物镜.
（4）反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光.
（5）光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度.
（6）粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降.
（7）细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰.
25．【答案】（1）叶绿体
（2）二氧化碳
（3）B；甲
（4）气孔
【解析】【解答】(1)叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。叶绿体主要分布于叶肉细胞中。
(2)根据分析可知，Ⅰ表示的物质为水，Ⅱ表示二氧化碳，Ⅲ表示有机物，Ⅳ表示氧气，A为导管，B为筛管。
(3)筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。所以，植物通过光合作用制造的Ⅲ有机物经B（筛管）运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞。图2中曲线的纵坐标表示光合速率，6时～20时，光合速率都大于0，植物都会积累有机物，植物的光合速率可以用有机物生成的速率来表示，因此“光合速率×时间”可以表示有机物的积累量，即甲植物和乙植物曲线与横坐标时间围成的图形面积可以分别表示它们积累的有机物多少。从图中可以看出：甲植物的面积大于乙植物，所以甲植物合成的Ⅲ有机物较多。
(4)光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的。在夏日中午12时，由于阳光过强，气温较高，植物为了减少水分的散失，使得蒸腾作用降低而关闭了一部分气孔。气孔关闭后就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降。所以，乙植物在12点左右光合速率较低的原因之一可能是：叶表皮上的气孔关闭，导致Ⅱ二氧化碳不能进入叶片。
【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
（2）气孔是气体进出植物体的门户，植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，与植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔。气孔完全关闭后，植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用都受影响。
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xxx学校2015-2016学年度4月同步练习答题卡
(
条
码
粘
贴
处
（正面朝上贴在此虚线框内）
)
试卷类型：A
姓名：______________班级：______________
准考证号
(
缺考标记
考生禁止填涂缺考标记
！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
) (
注意事项
1
、
答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2
、
请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内
3
、
选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整
4
、
请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
5
、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
6
、填涂样例
正确
[
■
]
错误
[
--
][
√
] [
×
]
)
选择题（请用2B铅笔填涂）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
[A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D]
16 17 18 19 20 24.4
[A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D]
非选择题（请在各试题的答题区内作答）
21.1.答：
21.2.答：
22.1.答：
22.2.答：
22.3.答：
22.4.答：
23.1.答：
23.2.答：
24.1.答：
24.2.答：
24.3.答：
25.1.答：
25.2.答：
25.3.答：
25.4.答：
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