资源简介

材料作文专练-------时事评论
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年2月19日，《解放军报》报道了中印边界喀喇昆仑高原卫国戍边的英雄们的英勇事迹：面对外方的非法侵权挑衅行径，我边防兵保持克制忍让，尽最大诚意维护两国关系大局和边境地区和平安宁，在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，取得重大胜利，有效捍卫了国家主权和领土完整，中央军委对5名英雄官兵授予荣誉称号或追记一等功。
在无数人为之泪目的时候，却有网络“金V”辣笔小球（仇某某）在其个人账号中发表恶意歪曲事实毁损英雄的言论，引发网友强烈愤慨。当晚，接到举报的南京警方对仇某某以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。
你对以上材料有什么思考？请根据以上材料写一篇时事评论，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度确定立意，标题自拟，不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
某网络平台选秀活动中，粉丝为偶像打榜投票，雇人将所购要的奶制品倒入水沟，只留下印在瓶盖内侧的投票二维码来给明星打榜，这种现象被称为“倒奶式追星”。
近日，某剧组在南京大学取景，其中有三大顶流明星齐聚南大，南大学生反应冷淡，没有出现疯狂追星的场面。
习近平总书记在清华大学考察时指出，青年一代应该有理想，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。
校报举行“青年人的追求”主题征文活动，请结合上述材料，写一篇时事评论，说说你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
北大钱理群教授说：“真正的精英应该有独立自由的创造精神，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担。”
作为每一个行业里的佼佼者，自带名人效应，身上肩负着比普通人更大的责任。他们的一言一行应该传递给社会更多的正能量，鼓励人们努力追求美好生活，而不应该用“钻法律空子”“违背道德”的行为形成负面新闻占据舆论场，将错乱的世界观、价值观、人生观，置于众目睽睽之下，贻害世风！
读了上面的材料，你对“社会精英与社会承担”这一主题有什么样的思考和感悟呢？请你结合当前社会现象写一篇文章，向《某报》的“时事评论”栏目投稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
日前，一段视频在网上热传，河北邯郸一名摩托车驾驶员，拦下了一辆行驶中的警车，指责驾车警察在驾驶过程中违规接打电话，导致违规变道，并且还有未系安全带等违规行为。邯邦警方很快作出回应，对视频中涉事警察进行处罚，将该警察调离执法岗位。
班级计划举行时事评论会，围绕上述材料展开讨论。摩托车驾驶员、驾车警察、邯郸警方，你对他们中的哪一个感触最深？请结合你的感受与思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案
1．例文：
英雄不容诋毁
英雄为国戍边，壮烈牺牲，人民铭记英雄，以此为荣，国家表彰英雄，对敢于歪曲事实，诋毁英雄者予以治罪，这是民心所向，因为英雄不容诋毁。
“英烈不容诋毁，法律不容挑衅。”这是法律的刚性规定，也是人民群众的正义共识。无论是谁，无论有何来头，只要造谣诋毁英雄烈士，就必须接受法律惩处，为其违法行为付出应有的代价。
天地英雄气，千秋尚凛然。戍边将士在前线用热血铸起界碑，乃至用生命守护家国平安，“宁将鲜血流尽，不让国土丢失一寸”。他们是顶天立地的英雄，是可敬可爱的英雄。崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄，大力弘扬英雄精神，既是国家最基本的价值坐标，也应该是我们每个人最朴素的情感表达。原因很简单，戍边英雄守护的是国家安全，也是千千万万家庭的安全，没有他们的浴血奉献，哪有山河无恙？
从这个角度看，我们每个人都有责任维护英雄烈士的尊严，有义务捍卫英雄烈士的名誉、荣誉。除了对侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士名誉、荣誉的行为明确说不，还应该行使法律赋予的权利。
无论被刑拘的辣笔小球，还是因诋毁贬损卫国戍边英雄官兵被刑拘的其他人，他们之所以遭受千夫所指，就在于他们挑战了不该挑战的道德底线，触碰了不该触碰的法律红线，也冒犯了不该冒犯的大众情感。
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”戍守边关的官兵，与我们每个人不是简单的“有关”的关系。他们肩负14亿人的厚重期待，把忠诚刻在石头上，“宁洒热血，不失寸土”，真正做到了不辱使命、不负重托。对前方流汗流血的英雄，我们后方的每个人呵护他们的名誉、荣誉不是本分吗？那些胆敢侵犯英雄烈士的人敲响了警钟，别以身试法，别向英雄烈士放冷箭，别为了逞能而“抖机灵”，因为法律不会不管，广大网友也都盯着呢。
“昨天你用生命捍卫我们，今天我们用法律保护你。”当英雄被诋毁的时候，诋毁者之所以能很快被治罪，和“群众向警方举报”就有直接关系，为维护英雄烈士权益，越来越多的人自觉行动起来，同不良行为作斗争，对违法言行零容忍。这是公民所应具有的责任担当，也是受益于英雄烈士的大众所应有的诚挚反馈。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。英雄烈士对国家爱得深沉，清澈的爱，不含杂质。我们维护英雄烈士的名誉、荣誉，不是天经地义吗？
如果说祖国是人民最坚实的依靠，那么英雄就是民族最闪亮的坐标。英雄烈士是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。树立崇尚英雄、缅怀烈士的良好风尚，并给予他们极大的荣誉和敬仰，就更能汇聚民族复兴的磅礴力量。
【详解】本题考查学生写作的能力。为任务驱动型材料作文。
【审题】分析任务
文体驱动要求写成一篇时事评论，因此要注意时事评论的基本写法，目及语体特征等。立意时应该肯定英雄。否定诋毁贬损英雄的行为。体现立德树人的命题导向。
扣住“网评英雄”现象，可写的内容非常多。可以写英雄在祖国发展中起到的多方面作用，应该正确认识，正面宣传；还可以抨击当下诋毁英雄的行为，向同学们发出号召并提出希望。表达方式是开放的。题目对文体没有做出明确的限制。对时事评论来说，议论为主是肯定的了。但考生可根据表达的需要灵活运用不同的写法。
分析材料
本题具体语境是网红恶意诋毁戍边为国牺牲的英雄被刑事拘留。从材料中“引发网友强烈愤慨”，可知命题倾向在于对网红的批判和否定，以及对网友爱国爱英雄的赞成和肯定，在文体上要求写时事短评，考生可以用“引—议—联—结”的模式行文。立意两个方向，一是从批判网红入手：自以为言论标新立异，实则逾越道德底线、触犯法律红线；损害英雄形象、伤害民族情感、毒害爱国之心，情理法皆不容。二是从维护英雄立意：英雄是民族的希望，崇尚英雄才能英雄辈出。考生要注意联系材料作文，不能架空分析。
【立意】1．英雄不容诋毁、亵渎；
2．英雄值得尊敬，公民应有良知；
3．诋毁英雄，情法难容；
4．英雄不容诋毁，言论须有底线等。
【素材】1.古语有云：“欲灭其国，必先去其史。”当下，部分人无视历史，甚至歪曲历史。他们通过漫画恶搞英雄人物，诋毁英雄形象，这些行为应该受到大家的一致谴责！没有这些抛头颅、洒热血的英雄，哪里会有我们如今的幸福生活？古往今来，无数英雄的事迹应该被铭记，这些英雄正是我们学习的榜样！只有感恩英雄、学习英雄，我们的思想才会提升，中华民族才会愈加辉煌！
2.一段时间以来，网络上出现了一股质疑黄继光、邱少云等英雄事迹的历史虚无主义暗流。一些人以娱乐的心态、猎奇的心理，消解和恶搞英雄，抹黑历史事实，不仅损害了英雄在社会公众心中的光辉形象，也混淆了是非曲直，值得警惕。对于任何一个国家和民族来说，如果忽视和冷落英雄，就将失去未来。一个崇尚英雄的民族才能英雄辈出。中华民族向来崇敬英雄，许多英雄人物和英雄故事，或成为成语妇孺皆知，或写入课本口口相传。今天的大好河山和美好生活，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，他们是民族的精神脊梁，是最宝贵的精神财富。
3.很多英雄都是战争年代诞生的，时过境迁记忆容易模糊，但英雄精神并不会过时。在新的时代背景下，崇尚英雄，呼唤英雄，就是要倡导一种积极向上、团结进取的社会风尚，就是要秉承一种从容而有担当的英雄气质。今天我们常常抱怨世风日下，慨叹社会朝气不足、暮气沉沉，说到底就是缺乏这种“英雄气质”。英雄气质是对待职业、对待他人、对待命运的一种积极态度，是对自我人生的一种无怨无悔的精神追求。正是有了英雄，“人”字更加高大，社会更加美好，发展更加给力。
2．例文：
明星偶像不该是青年人的追求
近日，一则“某剧组在南大校园取景，当红明星遭冷遇”的消息，引发舆论热议。
青少年热衷追星是一个带有普遍性的现象，一些“爱豆”沉湎“饭圈”不可自拔，热衷于应援打榜。近日引起广泛关注的综艺节目“打榜倒牛奶”事件，将此类问题再次暴露在公众面前。
即便是大学生们，也概莫能外。之前，明星到校园里拍戏常常出现“火爆”场景：想一睹偶像风采的大学生们将拍戏场地挤得水泄不通，明星要在保安们的簇拥下才能勉强脱身。然而，当张一山、范丞丞、关晓彤等明星在南京大学鼓楼校区拍摄《曾少年》，却遭到“冷遇”。本以为娱乐圈三大顶流齐聚南大，一定会引起粉丝们的强烈轰动，为了应对被学生围观造成拥堵，剧组提前安排了很多保安维持秩序。
但面对几位现在娱乐圈里所谓的流量小生，南大学子们既没有围观，也没有尖叫，甚至连停下脚步来看一看、拍张照片的都没有。他们大多数都是脚步匆匆地，头也不回地就走了，拍摄现场一片冷清，保安团队成了摆设。更有意思的是，因为人手不够剧组还在校园里公开招聘群演，报酬为每人每天75元，结果应者寥寥。
“这才是中国大学生该有的风采”“学校本来就是做学问的地方”……看多了各种追星乱象的网友们，纷纷为南大学子们的“反常”表现点赞。
流量明星在南大拍戏“遇冷”，其实并不“反常”。作为一所国内排名位居前茅的名校，能考到那里的学生，都是付出了常人所不能想象的努力，学生的整体素质毋庸讳言。加之剧组所在的鼓楼校区已不承担本科教学，基本上是硕士生与博士生，相对更为理性和成熟。
“居楚而楚，居越而越，居夏而夏，是非天性也，积靡使然也。”一个人处于什么样的环境，往往会影响乃至决定自己的高度和境界。在这样的大氛围下，南大学生们直接把流量明星们当作空气一样无视，没啥好奇怪的。
当红明星在南大拍戏遇冷，这样的“反常”才是“正常”。但值得追问的是，这样一幕在其它高校能否也成为常见现象？
其实，无论在哪所高校，只要学生能在心中清醒地认识到大学是求学的场所，清楚地知道自己要做什么、该做什么，自然不会因为几个明星就打乱自己的学习节奏，盲目围观追捧。
年轻人有自己喜欢的偶像，本是人之常情，只要保持应有的理智，就无可厚非。不过，做为大学生，追星不能只瞄准流量明星，更应该将科技大牛、专业大咖作为偶像：中国工程院院士袁隆平出席湖南农业大学2019级新生开学典礼，学生们瞬间沸腾成了“巨型追星现场”；钟南山走进校园“粉丝”夹道欢迎，秒变追星现场……面对这些场景，怎能不令人感慨不已？
把谁当成偶像榜样，固然是私事，但其所传递出的价值观，却是天大的事。毫不夸张地说，年轻人的“偶像观”，不仅直接影响乃至决定个体的人生道路，更关乎国家民族的发展和未来，这或许正是当红明星在南大拍戏遇冷引发舆论热议的深层次原因。当代青年应该追求什么？习近平总书记在清华大学考察时指出，青年一代应该有理想，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。
【详解】本题考查学生的写作能能力。
这是一道任务驱动型材料作文题。所给材料包含三段，其一为某网络平台选秀活动中的盲目表现，给明星打榜现象被称为“倒奶式追星”，这是反面教材，应该批评。
其二为某剧组在南京大学的冷遇，三大顶流明星齐聚南大，学生反应冷淡，没有出现疯狂追星的场面。这是可喜可贺的，属于正面素材，是可圈可点的。
前两则材料形成鲜明对比，褒贬倾向显而易见。其三引用了习近平总书记在清华大学考察时的话明确了青年一代的追求，应该有理想，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。第三段材料属于怎么做方面的提示。分析三则材料立意明显，关键词为“青年”“追求”“理想（目标）”“责任（担当）”“价值（人生）”“境界（高度）”等等。
后面两段明确了任务指令和要求。任务为：校报举行“青年人的追求”主题征文活动，请结合上述材料，写一篇时事评论，说说你的感受与思考。任务 “青年人的追求”，主题明确；“结合上述材料”，范围清晰；“时事评论”，文体确定；“征文活动”“说说你的感受与思考”，要求具体。
【要点】1.材料共有三则。第一、二则材料反映了民众对待偶像、明星的两种截然不同的态度。第一则展现的是粉丝不理智、甚至疯狂追星的荒诞行为。第二则材料交代顶流明星在南大遭到冷遇，无人围观、无人拍照，南大学子表现才是当代青年应有的模样。第三则材料是习近平总书记对于青年人的期望：有理想，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。表达的是当代青年不仅要有追求，还要“更有高度、更有境界、更有品位”。 材料从青年一代如何对待偶像、明星的角度出发，引导学生思考“青年人的追求”这一问题。
2.第一则材料从反面提醒青年一代：要理智追星、青年的价值追求就是社会的价值追求，要认识到“倒奶式追星”的恶劣影响。从第二则材料可以看出：读书学习是学子的天职，从追什么样的星能读出青年的价值追求。娱乐明星在南大受冷落和袁隆平、钟南山、李文娟等到大学受到热烈欢迎彰显了当代青年的高品位的追求。本次作文情境鲜明，为考生完整准确审读材料提供了具体环境，又能紧扣社会生活，角度丰富，启发性强，有较好的“立德树人”的考查功能。
3.作文情景是围绕“青年的追求”这一主题，进行时事评论写作。“时事评论”写作要求考生贴紧材料，有思想、有理性、有逻辑地表达自己的看法。在写作上，往往是以说理议论为主，要求针对时事热点话题展开具体分析，提出自己独到的认识见地；具有较强的针对性、时效性、说理性。评论一般可分为就事论事和就事论理两类。就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；不要求作过多的材料外的拓展和延伸，另立炉灶，否则就会出现离题或偏题问题。就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，以小见大，必须从“小”中评析出“大”道理来。学生可以从第一、二则材料中任选一则，也可选择二则，围绕材料三谈及的“青年的追求”进行写作，可以就事论事，更可以就事论理。
对于大多数学生来说，看到明星并不会特别惊奇，毕竟现在网络那么发达，想看明星的话随便在网上找视频都能看。而且南大作为我们国家的知名学府，大家其实都在忙于进步。对于明星的到来当然也好奇，但是却不会狂热地去追星。不围观、不追星，这才是当代大学生该有的素质！许多因追星反应饭圈“恶臭文化”的事情，比如倒牛奶事件，还有各种应援、抢占热搜霸占社会资源，甚至鼓动未成年的小学生为他们所谓的“偶像”捐钱，这种疯狂无脑的行为应该批评。“追星”这件事，没有网络上表现的那么夸张。在现实生活里，理智的人还是占大多数的。有时，网络世界真的只是这个社会的一部分缩影。媒体要承担起自己的责任，把更广阔的世界呈现给大众，像如今南大学生遇剧组拍戏这样的事件就值得报道出来好好品评。
【立意】1.新青年新追求，不是明星偶像，而是时代楷模；
2.爱国是永恒的追求；
3.好好学习天天向上，也是一种责任感。
【素材】1. 每一代青年，都有自己的际遇和机缘；每一代青年，也都有各自时代的精神内涵。100年前的年轻一代，走上街头奔走呼号：“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡。”勇敢投身反帝反封建运动。如今，中华大地大国崛起，走进新时代的我们，又需要什么样的青年精神呢？
无疑，宁波“挡刀女孩”崔译文给了我们一个诠释。在面对凶手冰冷的尖刀时，她挺身而出，为同学挡了致命的8刀。因为她的正义与勇敢，同学虎口逃生；也因为她的正义与勇敢，让我们看到了一个95后新时代好青年的形象。
2.勇敢正义，理应是新时代青年精神的应有之义。人生的黄金时期在青年，青年是国家的未来，是民族的希望，青年一代唯有坚持正确的义利观，扣好人生的第一粒扣子，才会有远大的理想和抱负。在新时代广阔的舞台上，只有勇敢面对各种挑战，磨砺自我，成长自我，才能担负时代的重任，开创祖国的未来。
3.其实，中华文明的血液中，一直就流淌着正义勇敢的精神，《论语·为政》中就有“见义不为，无勇也”的表述。5000年的中华历史，正义勇敢的例子更是比比皆是。但近年来，许多年轻人开始崇尚“佛系”生活，事不关己，高高挂起，追求无欲无求。联想到去年的重庆公交坠江事件，如果当时有人勇敢地站出来制止，还会发生如此大的悲剧吗？“挡刀女孩”事件后，人们采用各种形式进行“点赞”，这正是当今社会对新时代正义勇敢的青年精神的殷切期待与深情召唤。新时代，需要正义勇敢的青年精神；新时代，更需要这种青年精神的传承与接力。
4. “把准方向，坚定执着不迷失”，当是每一个青年人的坚守。心中有信仰，行事才有方向。如果没有信仰，人生观、世界观和价值观就会出现偏差。看到社会上的一些“酒绿灯红”、权钱色交易现象，就会渐渐心理失衡，进而防线失陷。当前，一些青年人迷失、迷茫，随时在抱怨、又随时在卷入方向的缺失，其实来源于我们思想深处的问题。找准方向，就是要在信仰的感召力量下，抱定既有的目标。青年强则国强，信仰的荒漠立不起伟大的民族。一个民族的崛起或复兴，常常以青年的奋起为先导。青年是民族的未来，要在仰望历史的星空中，感受伟大信仰的感召力量，要在与那些高尚的灵魂进行跨越时空的对话时，去追问自己的信仰是否依然坚定，并努力践行。
3．例文：
以社会责任重拾精英的荣耀
今天，精英的身影变得异常活跃。记忆中的一些行业英才、社会名流，如今已成长为参天大树，他们出现在各种头条新闻中，牵引着人们的目光，贡献了许多的话题，总之展现出巨大的社会能量。
经历了一段高速发展时期，今天的中国方方面面表现出惊人的实力，相应的，各行各业涌现出一批显赫人物。也许只是十多年前，一些企业家以创业英雄的面目出现，但在今天，他们的企业被称之为“帝国”。曾经的明星还只是以作品赢得追捧，今天却有不少现象级的人物出现，他们影响着普通人的文化趣味，甚至生活方式。同样是这批人，短短十几年间，身段骤增，几倍于昨天。
这些精英们的社会影响同样与日俱增。但客观说，影响力的来源，多是他们的财富、名望，少有精神层面的东西。他们是这个社会醒目的存在，私人生活、感情八卦、社交人脉都成了舆论谈资，但总体上，他们的世界很陌生，与普通人的生活界限分明，“精英的世界你不懂”。财富和名望来自奋斗，也塑造了他们艳丽的社会形象，但没有为他们赢得什么荣耀和光环。
古人说“士志于道”，也就是说，社会名流有他们的道德理想，渴望社会发展进步，在国计民生的事业上有当仁不让的志气。历史上的中国讲士大夫兼济天下，西方有贵族精神，文化内核都是社会垂范。担当社会责任，还不仅仅是博取美名，那简直是他们安身立命的基础，失去社会担当的机会，几乎等于失掉了他们存在的价值。在今天看来，这是远去的古典情怀，听听也觉着迂腐。今天很多人谈成功学，财富、名望成为丈量人格的尺子，精英有时等同于成功者，被追捧、模仿，也被讽刺、嘲笑。
现代社会没有阶层束缚，各领域的佼佼者靠能力、才华收获财富，赢得社会的聚光，便能站上核心舞台。但是，当无数眼睛看向他们时，他们做何表率，有何示范？今人不讲“士志于道”，但任何时候，人们总还是希望自己的时代有典范人物，他们展现着时代的风尚，言谈举止之间，有美好的审美、趣味、情操，能够传递积极的社会风气，引人学习、追捧。历史书写，便总是从那些典范人物身上，透视着一个时代的人文风物。
遗憾的是，现在就连“精英”的说法都已紊乱，甚至快要成为一种污名。一般印象中，成功者的圈子不外乎名利场，没什么让人留恋的风气。精英被理解为或自认为拥有很多，是生活的赢家。但面对社会问题、需要担当时，他们又被还原为普通人，有常人的生活、情感和麻烦，也是肉体凡胎。他们拥有的资源不少，但口口辩称是自己奋斗所得，不曾想过丰厚资源得益于社会的发展，依赖社会的制度、文明来呵护，不是丛林中争抢得来。一个社会的精英没有担当意识，其实也不正常。
时下的社会风气，被功利算计的生存哲学浸淫太久，有时候，自私已经潜移默化，变成了习惯，并被一套拙劣的市场学说进行包装。这个社会的精英有能力跳得更高，做点超越现实局限的事，有能力多担当一些。今天重新认识和定义精英，赋予他们更高的期待，其实也是希望这个社会的精神世界能够快速崛起。
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】1.分析材料。
本题是任务驱动型材料作文，引用了两则材料，引导学生思考“社会精英与社会承担”这一主题，同时思考应该成为什么样的人才能适应当今时代。材料一“真正的精英应该有独立自由的创造精神，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担”，钱理群教授的观点告诉我们真正的精英应该要有担当精神；材料二“作为每一个行业里的佼佼者，自带名人效应，身上肩负着比普通人更大的责任”同样强调了行业精英的社会责任与担当。综合两则材料，本次作文的核心话题即“社会精英与社会承担”，它启示我们，如何正确看待一个人的社会地位，在每一个人期望自己成为社会精英的同时，不要忘记自己的社会责任；身为学生，应该从自身与自身、自身与他人、自身与社会等方面全面培养自己的能力。本题要求对社会精英的认识、自我以及自身发展的认识，需要有正确的评价、深刻的思考且真诚的态度，对学生的综合素养有一定的要求。
2.分析任务。
共性任务：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
个性任务：向《某报》的“时事评论”栏目投稿，主题是“社会精英与社会承担”，要求结合当前社会现象进行分析。
【立意】1. 真正的精英是谦卑、勇气和担当。
2. 做践行社会责任的领跑者。
3. 精英应主动担当社会责任感，传播社会正能量。
【素材】1. “我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些精致的利己主义者，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。 ”——北大教授钱理群
2. 刘慈欣说，“无知不是生存的障碍，傲慢才是。”多少自视精英的人，因为物质条件的优渥，就心生优越感，态度傲慢，乃至狂妄。最后，又毁在了自己的傲慢之上。
如那位精英作家，自认活成了TOP5，高人一等了，最后却被人扒出写作涉嫌抄袭。她精英生活的基础，面临崩塌。又如重庆保时捷女车主，自视官太太高高在上，瞧不起开“破车”的人，随意掌掴他人，最后被一巴掌扇掉了两个帽子。又如炒学霸人设的翟天临，自视甚高，最后因为一句“不知知网”，前程尽毁。
这些事件最后会发酵到如此地步，恐怕是那些精英们万万没想到的。但说到底，这些一戳就崩的精英，不过是伪精英。精英可以跟创新、勇气、担当、责任很多词联系在一起，但绝对不会跟抱怨、牢骚、排斥、歧视联系在一起。
3. 《曾国藩家书》中也有这样一句话：“家败离不得个奢字，人败离不得个逸字，讨人嫌离不得个骄字。”傲慢，是一个人衰败的开始。划分伪精英和真精英，其实有一个简单的方法，就看他是否傲慢。
在台风来临之际，伪精英因为自己一时的不顺，在网上借自嘲炫耀自己的优越。而真正的精英，却朴实而低调地为社会做贡献。此次台风过境，皮划艇世界冠军许亚萍，和4名志愿者一起组队自行携带设备进入临海区域救援。一共救出30几位受困群众，一伙人30几个小时未合眼。但面对镜头采访时，只简单表示，“有技能的人就该冲在前头”。
4.俞敏洪曾给“精英”下过一个定义：一个自私的只关注自己利益的人，不管你多么成功都不能叫做精英。在中国社会，真正的新精英的定义是，既能够自我成长，又同时能够帮助这个社会进步的人。是啊，身居高位，仍不忘谦卑，满怀慈悲，这才能被称为真正的精英。
5.看过任正非的一封写给华为员工的内部信，他这样说：我无能、傻，才如此放权，使各路诸侯的聪明才智大发挥，成就了华为。真的，如果不是公司的骨干们在茫茫黑暗中，点燃自己的心，来照亮前进的路程，现在公司早已没有了。我的知识底蕴不够，也并不够聪明，但我容得了优秀的员工与我一起工作，与他们在一起，我也被熏陶得优秀了。他们出类拔萃，夹着我前进，我不得不被“绑”着“架”着往前走，不小心就让他们抬到了峨眉山顶……
我想，这样的人，才真正能被称之为精英。
谦虚不仅仅是态度，更是能力。水平不高，无法做到真正的谦虚，最多只能做出形式上的谦虚。所有充满傲慢，缺了谦虚的所谓精英，不过是精致的利己主义者。
4．例文：
官民良性互动，需要双方都认真
亲爱的老师、同学们：
大家好！
日前，一段视频在网上热传，河北邯郸一名摩托车驾驶员，拦下了一辆行驶中的警车，指责驾车警察在驾驶过程中违规接打电话，导致违规变道，并且还有未系安全带等违规行为。
第二天，邯郸警方也很快做出回应，正式公布了对视频中涉事警察的处理：赵某某因为在公事驾车时存在前述三项违法行为，被调离执法岗位。
客观的说，视频拍摄者的态度并不怎么友善，几乎是指着交警的鼻子在说话。但是，交通违规就是交通违规，警察也不能例外，相反，警察作为执法者应该模范的遵守交通法规。面对这种“刺耳”声，邯郸警方拿出了勇气和胸襟，直面群众的监督，依法处理了相关交通违规的警察，堪称某种“挥泪斩马谡”，也体现了对于法律的敬畏，提升了自身的公信力，形成了和舆论监督之间的良性互动。
这起事件并不算大，舆论之所以此事倍加关注，主要是因为那位拦停警车的市民身上闪耀着的“较真”精神。
在日常生活中，“较真”的人常常被视作“找茬专家”，很少受到欢迎，因此日益稀少。但是，在公共生活中，我们却恰恰需要“较真”的人，帮我们找出那些有害于社会的“小恶”。
平时，许多司机都把安全带当作无关紧要的劳什子。因此，一名警察没有系好安全带，听起来似乎并不是什么大事。但在公众心中，作为一线执法者，警务人员就像是法治的代表与象征。因此，严格遵守法律规定，为社会大众垂范，是警务人员必须坚守的底线。在实践当中，由于上级目光触及不到，民间监督又有所缺失，个别地方的部分警务人员，很可能会对某些法律的要求有所懈怠。执法者违法，不论事大事小，都是对法治的损害，如果这种行为受到有意无意的放任，社会对法治原则的信仰便难免遭受腐蚀与动摇。从这个角度上看，警察开车不系安全带这样的“小恶”并不算小事。
令人欣慰的是，在这起事件中，我们不仅看到了勇于拿起监督武器，将矛头对准执法者不规范行为的市民，也看到了善于倾听、敢于担当的地方公安机关。这种直面监督、闻过则改的态度，不仅有助于当地净化执法队伍，提升法治水平，也给社会做出了一个官民良性互动的出色示范，这是一场“双赢”。
谢谢大家！
【详解】本题考查写作能力。本题属于材料+任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。
【审题】本次作文材料属于时事材料。材料涉及几个方面：摩托车驾驶员、驾车警察 、邯郸警方。要求对本次事件写出自己感受与思考。
从摩托车驾驶员的角度：
对于摩托车车主的监督，我们要为他点赞，这样的执着值得鼓励，生活中也需要这样的认真，有了群众这样的监督才能让政府工作人员更加规范自己的言行，才能让政府更好提高服务质量。作为群众的我们，我们也应该这样的认真，用合规合法的渠道监督政府人员，这也是对于我们自身权利的维护。
从邯郸警方的角度：
交通违规就是交通违规，警察也不能例外，相反，警察作为执法者应该模范的遵守交通法规。面对摩托车驾驶员的监督，邯郸警方及时回应，直面群众的监督，依法处理了相关交通违规的警察，值得肯定，但是对于这背后暴露的问题，也值得我们反思和有关部门加以解决。
从驾车警察的角度：
一名警察没有系好安全带，看起来也算不上什么大事。但在公众心中，作为一线执法者，警务人员就应该以身作则。在实践当中，内部监督的局限性，群众监督也很难有所顾及，个别地方的部分警务人员，很可能会对某些法律的要求有所懈怠，这样的认真监督就更应该推崇。
执法者违法，不论事大事小，都是对法治的损害，如果这种行为受到有意无意的放任，就可能造成政府信誉“溃于蚁穴”。作风问题必须要抓早抓小。群众敢于认真监督，官方及时改进这给社会做出了一个官民良性互动的出色示范，结果让人欣慰。
【立意】知法犯法，罪不容恕；
有法必依，执法必严；
“较真”难能可贵；
公正严明是制度的底线；等等。
【素材】1.作为一线执法者，警务人员就像是法治的代表与象征。因此，严格遵守法律规定，为社会大众垂范，是警务人员必须坚守的底线。执法者违法，不论事大事小，都是对法治的损害，如果这种行为受到有意无意的放任，社会对法治原则的信仰便难免遭受腐蚀与动摇。令人欣慰的是，在这起事件中，我们不仅看到了勇于监督不规范行为的市民，也看到了善于倾听、敢于担当的地方公安机关。这种直面监督、闻过则改的态度，不仅有助于当地净化执法队伍，提升法治水平，也给社会作出了一个良性互动的出色示范，是一场“双赢”。
所以在未来，一方面，作为群众的我们要勇于监督，认真监督，帮助政府更好更快的成长成熟，维护自身权益，也承担这样的社会责任，当然也要利用正规合法的渠道。另一方面，政府自身也要更加严格规范工作人员行为，正人先正己，加强培训和作风建设，同时对于舆情要及时正面回应，敢于承认自身问题，勇于改正自身问题，利用内外部监督来提升自身的治理能力。
2.春秋时，有一天，晋平公问祁黄羊：“南阳县官缺额，你看派谁去最合适？”祁黄羊想了想，说：“派解狐去最合适！”晋平公觉得很奇怪：“解狐不是你的仇人吗，你为什么要推荐他？”祁黄羊答道：“你只问我什么人最适合这个职位，并没有问我解狐是不是我的仇人呀！”
晋平公采纳了祁黄羊的意见，派解狐到南阳县去上任。果然，解狐很有作为，为当地百姓办了不少好事，受到人们的称颂。
有一天，晋平公又问祁黄羊：“现在朝廷里缺少一位法官，你看谁能胜任？”祁黄羊回答：“祁午最能胜任！”晋平公说：“祁午是你的儿子，你推荐自己的儿子，不怕人家讲你吗？”祁黄羊说：“你只问我谁可胜任法官，并没有问我祁午是不是我的儿子呀！”
祁午当了法官后，非常称职，深受人民的爱戴。
孔子十分称赞祁黄羊，说他是个公正严明的人，称得上是“大公无私”。
【结构】例文直接引用材料，对事件中的各方做了客观的评价，并明确提出自己的观点：我们需要“较真”的人，帮我们找出那些有害于社会的“小恶”。然后从反面举例论证“执法者违法，不论事大事小，都是对法治的损害，如果这种行为受到有意无意的放任，社会对法治原则的信仰便难免遭受腐蚀与动摇”。最后指出我们不仅需要勇于拿起监督武器的市民，也需要直面监督、闻过则改的执法队伍。
【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点

展开更多......

收起↑